教師培訓業務專員

⑴ 教務專員是做什麼的啊各方面待遇如何

教務專員抄的具體工作襲內容有

1.配合報名渠道做好學生報名及生源管理等工作。

2.負責收集、核實學生資料以及分期報表的錄入，歸納整理並存檔。

3.負責學員入學後的教務服務工作、耐心解答學生各種疑問。

4.負責國家職業資格認證報名資料的整理工作。

5.負責通知學員考試通知服務以及續費溝通工作。

6.負責整個部門的業績統計核算工作。

7.完成領導安排的其他工作。

⑵ 到教育機構應聘的話，教務專員和班主任還有課程顧問哪個好點啊

要看你來的發展方向吧，教育專員自應該是只是教課的，班主任是除了教課還帶班，比前者更需要責任感，更有利於提高自己的綜合素質和溝通管理能力，課程顧問是屬於銷售人員，這個業務有壓力，做的好提成應該會高，做的不好剛夠生活所需吧。
來自職Q用戶：高先生
教務專員和班主任是一個工作。工作名稱不一樣，這個是散事情比較多，壓力不算太大，課程顧問就是銷售員一樣的，壓力挺大的
來自職Q用戶：徐女士

⑶ 應屆本科師范畢業生去做教育機構老師好還是去去企業當培訓專員好，想一邊工作一邊考編制老師

這要看你的興趣是什麼，本科師范畢業生做教育機構老師專業比較對口，企業當培訓專員更多回的是答人力資源專業，需要人際溝通技巧。
1.教育機構專業老師——鑽研專業課——成為較有名氣的老師——工作時間較為靈活，每周工作時間較少，自由時間多——月收入從4000到幾萬都有，有能力的漲薪較快，沒能力有可能下崗
2 企業當培訓專員——需要人際溝通技巧（外企需要英語）——工作時間固定坐班，還可能加班，工作內容比較瑣碎——月收入三四千到七八千，升遷比較慢，但一旦錄用被辭的幾率不大。

如果在准備其他考試，做教育機構專業老師較好，企業當培訓專員可沒有那麼多時間干別的。

⑷ 精銳教育最近在招聘市場專員，不知道這份工作怎樣

近日，有網友反映「精銳教育」集團及其教學人員的辦學資質存在問題，對精銳教育「一對一教學」的質量也提出了質疑。記者隨後進行調查發現，這個所謂的「正規」教育機構不僅不像他們標榜的那樣「師資力量雄厚、提分立竿見影」，更是一所根本不具備辦學資質的「黑」學校。
據杭州網報道，一位自稱「精銳離職員工」的網友曾在網上爆料稱，「精銳教育」實為騙子公司，沒有辦學資質，師資力量虛假，上課費用不透明。記者電話采訪了杭州市教育局相關部門，杭州市教育局成教處處長吳作為介紹說，去年就有消費者反映過相關問題，至今有關部門仍未對其相關情況進行整改，到目前為止，「精銳教育」依然沒有相關的辦學資質。
按照國家有關規定：凡是涉及一對一輔導、招收中小學（微博）生進行培訓教學的教育機構，必須持有教育行政部門頒發的 《辦學許可證》。然而記者在調查之後發現，「精銳教育」實際上只是一家教育科技公司，並非教育機構。其在工商行政管理部門注冊的企業名稱為「杭州精學銳教育信息咨詢有限公司」，經營范圍是教育信息咨詢(除出國留學（微博）中介)、文化活動策劃、教育軟體技術開發等，其中並沒有「教育培訓」這一項。就是這樣一個沒有辦學資質的機構，在社會上卻公然招生數年之久，「精銳教育」打著「正規教學」的幌子違規辦學，是名符其實的「黑」學校。
一問：無辦學資質，教學質量何以令人信服?
根據《中華人民共和國民辦教育促進法》的相關規定，舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批;舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。
按照《杭州市民辦培訓學校管理辦法》的相關規定，要成立一家民辦文化教育類學校，必須要滿足以下條件：注冊資金必須達到100萬元以上，辦學場所的建築總面積不少於500平方米，辦學場所應當符合規劃、消防、衛生、房屋安全等要求。同時，民辦學校要有專職負責人，即校長，有符合條件的專職教育教學管理人員和專職教師，校長必須要由教育部門批准擔任。通過這些條件，來保障學生在民辦學校能享受到正規的教學。
對此，記者采訪了杭州市教育局成人教育處處長吳作為，吳處長表示：「精銳是一家公司，因此它的機構的設立及其負責人(經理等)的選拔，不需要相關政府部門批准，遠比民辦學校負責人(校長)要求低。」成立教育信息咨詢公司相對簡單，有一個公司名稱，有一個場所，到工商部門注冊一下即可。
可見，注冊教育信息資訊公司的標准與《杭州市民辦培訓學校管理辦法》相關規定相去甚遠，「精銳教育」連起碼的辦學資質都不具備，又何談教學專業程度和教學質量!對外宣稱「一對一輔導」的精銳教育，不僅違規辦學，從工商經營的范圍而言，它又屬於超范圍經營。
二問：教師何處聘，教師資格證可有可無?
根據《中華人民共和國民辦教育促進法》的規定，民辦學校應當建立教師培訓制度，為受聘教師接受相應的思想政治培訓和業務培訓提供條件。
記者撥通了「精銳教育」招聘信息中的電話，表示想應聘「文綜教師(全/兼職均可)」崗位。對方表示，文綜兼職教師已經招滿，只缺全職教師。記者說明的「大四畢業生、非師范類學校畢業」等信息，對方也沒有拒絕，而是答復說：「這要求看個人跟崗位匹配度高不高，可以先遞交簡歷，如果覺得合適，再進行面試，面試合適後再談細節問題。」
對此，杭州市教育局成教處吳作為處長表示，實際上，這些公司的員工大部分沒有教師資格證，也享受不到教師待遇。即使有一小部分確實是聘請來的教師，但進了其單位也是公司員工的形式，這里的教師並非真正意義上給學生上課的正規教師。學生在這樣的地方參加教育培訓或輔導，很難保證教學效果，並且還可能出現受騙、安全等方面的問題。
三問：只管招生不管效果，質量如何保障?
《中華人民共和國民辦教育促進法》規定，民辦學校應當按照招生簡章或者招生廣告的承諾，開設相應課程，開展教育教學活動，保證教育教學質量。
據網友小吳反映，他們曾打通了「精銳」的400電話和杭州地區多個校區的電話進行咨詢，沒有一個電話是可以進行投訴或是建議的，全部的電話都是為招生服務的，客服人員均表示對教學效果無法進行預期或評估，並讓他們繼續撥打品牌部門的電話。每當想反映問題時，得到答案幾乎一致「我們只管招生咨詢，其他的都不清楚」。十個電話下來，「精銳」客服這種互相推諉、踢皮球的態度讓消費者不禁對他們標榜的「師資力量雄厚、提分立竿見影、全面提升學習力」的宣傳語產生嚴重懷疑。「只管招生，不管教學效果，這根本不是一個負責任的機構所為!」網友小吳氣憤地說。
新華教育給您支招：如何判斷「XX教育」是不是民辦學校?
教育培訓機構的教學效果始終是衡量機構的重要指標。針對目前很多家長分不清教

⑸ 中公教育員工待遇好嗎

中公教育員工的來待遇標准

1、五險源一金，按照最低的標准。

2、員工的福利只有一個體檢，逢年過節不會有任何福利發放。

3、工資組成，基本工資，出差補助，地區補助，課時費。

4、任務不斷，近期各種計劃培訓，寫文檔。

(5)教師培訓業務專員擴展閱讀

中公教育工資體系

中公的工資體系，剛入職一個月上30個課時，也能過萬，20個課時，有8000左右，1個課時是6個小時。

五險一金這一塊，實習期有五險，沒有一金。轉正之後才有公積金，不過都是按照最低標准交的，每年會根據上一年評論工資調整，但依然是最低標准。

福利待遇，幾乎等於完全沒有，年終獎，上限是2000（最高只有這些），而且，會因為各種原因扣除，到手沒多少，下半年入職的，沒有年終獎。而且發的很晚，2018年的年終獎，是2019年12月31日發的，很多人都等不到離職了，離職的沒有。

⑹ 人事專員和培訓班老師哪個好

想教書就做培訓班老師吧！畢竟和自己想做的比較相近。人事的工作要和人打交道，要有很好的親和力，而且要看你打算去什麼行業做人事，工資低是一方面，另一方面招聘是一件很頭痛的事情，尤其是招聘一些基礎崗位，如果沒有興趣是堅持不下來的。建議做一下霍蘭德職業測試，來看看自己的性格適合做什麼。

⑺ 實習去公司做人事專員還是去教育培訓機構當老師好

你好，領學網為你解答：
看你去的公司規模怎麼樣，還有你是打算實習版走人，還是實習之後繼續發展這權個崗位，這些都需要考慮，兩個工作其實工作性質的差別不大，要有職位上的發展可以去大一點的公司做人事專員，要想工資有提升，可以去機構當老師，一般都會有招生項目。
希望幫到你！

⑻ 老師您好 我一直從事人事培訓工作 現在公司人力部門新設持續改進專員 我想咨詢一下這個崗位的職責或相關

持續改進也就是現在企業為降低成本，提高效率，減少庫存量的改善方法通稱精益生產

精益生產的特點是消除一切浪費，追求精益求精和不斷改善。去掉生產環節中一切無用的東西，每個工人及其崗位的安排原則是必須增值，撤除一切不增值的崗位。精簡是它的核心，精簡產品開發設計、生產、管理中一切不產生附加值的工作，旨在以最優品質、最低成本和最高效率對市場需求作出最迅速的響應。

持續改進」是質量管理體系的精神，是指增強滿足要求的能力的循環活動，它要求組織不斷尋求改進的機會，以改善產品的特性和提高用於生產或交付產品的過程的有效性和效率。改進措施可以是日常的改進活動，也可以是較重大的改進項目。
組織應對以下5項活動進行策劃和管理，以持續改進質量管理體系的有效性。
1.評審質量方針：組織可通過更新和實施新的質量方針來激勵員工不斷努力，營造一個不斷改進的氣氛與環境；
2.評審質量目標，明確改進方向；
3.對現有過程的狀況（包括已發生的和潛在的不合格），進行數據分析和內部審核分析，確定改進的方案，不斷尋求改進的機會；
4..實施糾正和預防措施以及其他適用的措施，實現持續改進；

工作職責：
1、在公司內部組織尋找改善機會；
2、組織協調完成改善項目；
3、帶領團隊完成改善項目；
4、改善課程培訓及培訓團隊成員；
5、組織實施5S改善、5S檢查、PDCA.

一，要了解公司所屬的行業以及產品分類。
二，持續改善不是一天二天的事，從公司現狀來看，哪塊哪方面哪個部門有最大的改善空間
三，通過網上查找資料與學習，給自己公司做個項目改善進度表
四，改善肯定會設計到多個部門的協助，召開小組會議，各部門主管針對本部門問題提出改善方案
五，持續改善不是個人的事，得全體員工同時參與，聚集大家的力量來改善解決問題

滿意請採納！ 如有問題請私信提出！

⑼ 怎樣由一名老師過渡到工廠培訓專員

經驗也可以透過培訓與學習獲取。
培訓專員各家工廠其職位內容不一樣，
首先你找到製造回業的員工手冊，讀一次答。
然後綜合了解下大型企業的HR各模塊的工作內容，這樣你可以把握作為培訓專員在人力資源，在工廠運作大致扮演什麼角色。（可以透過職位說明書來了解）
有了此後，你可以再做下功課，如台資企業，港資企業，日資，韓資等背景企業的特點與文化背景（可以透過統後過後的文化分析來了解，可以在網上找到）
製造業行業特點，了解幾個行業就可以象電子，五金塑膠，玩具，再次你可以了解下什麼是工序，什麼是流程，哪些特殊工種等，再次是需要回味與再現管理知識。
做以上功課的目的是，你是人民教師出身，也是知識文化人，當對此一直有鑽研與了解的，只是需要機會。而且各家企業皆不一樣，只有深入企業當中才能知曉具體，因此你可以不用為自己無工廠工作經驗而太多的擔心，你需要的是心中有數，不斷地從實踐，從理論充電。
做好功課，心中有數，從容出擊，祝你成功！