❶ 怎樣做好企業生產車間現場6S管理培訓
怎樣做好企業生產車間現場6S管理培訓?這是每個企業實施6s活動不可避免的問題。華天謀6s管理專家概述：面對企業生產管理的多、亂、臟現象。我們必須用6S管理的方法去解決。一旦開始推動6S的實施，就不能夠停下來，堅持下去最有效的辦法就是標准化，使員工有一個良好的習慣。其實6S管理最終的目標就是為了培養一個人良好的工作習慣。這時候我們的管理就會變得非常的簡單。以下為企業生產車間現場6s管理培訓範本，僅供參考，具體以企業實際情況而論。
一、工廠生產現場的6S管理
生產現場的6S管理要嚴格按照清理、整頓、清掃、清潔、素養的要求，對工廠的現場進行生產管理。
1、6S管理清理：就是將可用與不可用的物件清理出來並分開類別;
2、6S管理整頓：將清理出來的物件按常用、不常用、不用分名別類標志存放。
3、6S管理清掃：對工作環境進行全面清掃，包括地面、辦公室、工作台、工作設備、維修房、窗戶、通道等。
4、6S管理清潔：對環境衛生保持清潔整齊，通道暢通的局面。
5、6S管理素養：就是倉庫員工對制度的遵守性，比於《設備的維修與保養制度》、《設備的安全操作規則》、《作業指導書》、《產品生產工藝標准》、《車間管理制度》等
6、安全：樹立全員安全意識，做到安全第 一，預防為主。
二、6S管理—環境衛生的保持與提高
①車間內所有環節的地面、樓面、樓梯、水溝、窗戶等都要清理干凈，包括牆邊、機腳角落、窯頭窯尾、釉線之間設備死角等每一個環節，每班、每時每刻都有必須認真細致地清掃，保持建設一個干凈、清爽、明亮的工作環境;
②保證通道暢通物件擺放整齊，辦公設施干凈，實際生產中，往往存在一些這樣的不良傾向：用過的東西隨手一丟,也不管它是在過道上還是正是在水溝邊,礙路時,大家你一腳我一腳,也沒有人收揀,從而影響工作環境的美觀。
③配用件的分類和擺放，機修房內，將經常需要更換的配件、維修好的擺放在最顯眼的位置，舊的一律處理，修復好的配用件一律貼上標簽，放入存物架，分名別類地擺放整齊，以便在日常的設備維修當中能及時地找到所需的配件，並及時地解決生產中的問題。
三、6S管理—設備的維修與保養
1、設備的巡檢制度。設備在日常的生產進行中，每個班都要對設備進行常規的巡檢工作，並作好巡檢記錄。一般來說設備的巡檢工作主要包括三個方面的內容：
第
一、開機前的調試，在設施投入使用前必須首先開動5-10分鍾試運行，對各傳動齒合等部位的運行狀況進行跟蹤減產，並對各部位加好潤滑油及設備工作尺寸的調整，當一切參數符合生產工藝或各部位經巡檢無誤後再開始投入正常生產。
第二、設備運轉過程中的巡檢，對正在生產運行的設備，每班都要進行3-4次的巡檢，對每個部位都要進行認真觀察和發現，以便及時解決生產隱患，在生產實踐中，運行設備的巡檢對窯爐來說，意義尤顯重大。因為窯爐生產線，一旦投入生產，則其運行周期為一整條，而生產過程中設備的磨損、移位、老化等問題就不可避免地存在，而要想良好地保證生產工具設備整年地正常運轉，則就必須在生產工具過程中時刻加強和注意對窯爐的巡檢工作。
第三、是停機後的檢修，一個生產周期結束後，設備停止運行，歲各個部位等方面都要進行全面的巡迴檢查，發現問題及時解決，從而保證下次開啟前能正常投入使用。
2、設備的定期保養制度。
①周期性生產設備每班保養，主要是指設備表面擦拭乾凈，無積塵、無油污;
②周保養，軸承位潤滑，電箱積塵吹掃等;
③月保養，波箱、擺線針等添加潤滑油;
④季保養，加潤滑、緊固機腳鑼絲;
⑤年檢，更換潤滑油，更換易損件，更換磨損件。
3、設備的維修制度。
①易損件的更換與使用，比如：篩網、輥棒、花網、磨塊等的使用;
②配件的更換，擺線針、鏈條、軸承、馬達等配件的更換;
③校正與修補;
④整件更換，對影響產品生產正常進行或者影響產品質量的即使損耗最 大，也要整件更換但更換後的物件必須經過修補、整理之後再進行回收利用。
四、6S管理—安全生產的原則
人的一生中最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。那麼，無論你走到哪裡，身處何方，無論你是在行車中，遊玩中，或是在熙來攘往的人流中，亦或是在生產部門中，在人的大腦深處，首先就得有安全第
一的認識，企業在生產實踐中，安全第
一的生產觀念更是不可忽略，血寫的教訓，也不可謂不多，但深入細致地分析生產中出現的大大小小的工傷事故，可以說絕大多數都是由於我們自我防範意識不夠強而造成的悲劇。因此，在生產現場管理中，我們要充分地教育我們的員工，要注意搞好安全保護措施，最
大程度上保護我們自己的生命和集體的財產安全。
1、人身安全事故的防範。
①樹立安全第 一。預防為主的思想，
②教育廣大員工在工作中對周圍工作環境和運行設備達到異常熟悉的程度，以達到自我保護的目的。A吊機吊物時的運行方向;B車輛行使在路口、拐角處的方向;C熱風爐風力方向;D電纜、電器開關等安裝位置及使用中的安全問題。
③安全生產規定：A現場管理工作中要時刻注意抓好放火、防盜、防漏電等工作，並隨時檢查安全保護設施是否完好;B督導員工工作中要著裝整齊，既保持個人的良好形象，又給自己的安全帶來可靠的保證。堅決杜絕上班期間穿拖鞋、短褲、背心等情況發生，女工上班期間一定要戴好安全帽或防護帽，將發辨束於帽內;C嚴禁醉酒各嚴重疲勞上崗;D嚴格按操作規程辦事;E嚴格掛牌操作制度。F上班期間嚴禁戲嬉、打鬧、看書看報等;
2、設備安全事故的防範;
1)設備的巡檢。
2)設備的點檢制度;
3)盍後的設備檢修制度;
4)設備的安全使用防範措施。
❷ 生產車間現場管理類培訓課件
生產車間現場管理 課程內容，主講 陳鵬老師
第一部分、如何做好現代管理
◆認識現代管理的精髓
◆80\90後的管理
◆現代現場管理工作重點
◆認清製造業發展的四個方向
◆現場的信息管理的技巧
◆信息管理在設備管理中的應用
◆在實際操作中搜集信息
◆信息管理在物料管理中的應用
◆信息管理的廣泛應用（舉例）
第二部分、實現現場管理規范化與作業標准化
◆通過標准化獲得穩定作業
◆現場管理作業的標准化
◆認識標准作業與非標准作業
※案例分析：VCD欣賞
◆標准化作業的三要素
◆如何設定標准化作業
◆作業標准化與標准工時管理
◆運用標准工時確定人工用量
◆運用標准工時進行績效考核
◆現場作業標准維持和改進
◆建立並應用生產工序標准化
◆作業標准書之構成要素
◆作業標准化及標准文書的重要作用
◆運用好OPL
※案例分析：五百強企業OPL應用
第三部分、員工培育與現場工作教導
◆學習型環境的創造
◆搭建學習交流平台
◆成立專項俱樂部、項目小組及相關協會
◆定期經驗交流會
◆養成現場OJT教育習慣
◆個人學習與班組學習
◆如何成為學習型員工
◆團隊學習的技巧
◆案例：豐田公司現場OJT教育
◆案例：現場OJT教育室VCD欣賞
◆班組學習的活力激發
◆建立配套的激勵制度
◆指導員工的誤區及技巧
◆多能工的訓練
◆正確的員工培育四階段法
◆教導前的准備事項
◆時間表和工作分解表的製作
◆工作就是培訓
◆持續的OPL教育
◆案例：VCD欣賞
◆工作教導應有的理念
第四部分、現場質理管理與控制
◆品質管制的時代的觀念與態度
◆強化管理者的品質意識
◆產品質量零缺陷管理
◆產品品質變異的來源
◆防止品質變異的關鍵要素
◆如何預防不合格的產生
◆品質管制時代應有的觀念與態度
◆品質管理的六個三認識
◆戴明循環PDCA應用
◆如何引導所屬員工樹立質量意識
第五部分、夯實管理基礎7S持續與升華
◆正確認識現代7S活動
◆7S推行的誤區與推行技法
◆現代7S推行的三個原則
◆如何正確使用7S工具
◆成功推行7S要領和有效技巧
◆現代7S活動的開展實戰指導
◆使企業7S活動不再流於形式
◆實例分享:7S推行圖片展示
◆現場7S持續、深入與升華
◆實景拍照及攝像前後對比法
◆案例：7S在企業難點分析對策
第六部分、現場目視管理技術的運用
◆全面目視化管理
◆目視化管理的范圍
◆目視管理的水準
◆目視管理工具的應用
◆徹底目視化管理的實施方法
◆圖片：著名企業目視管理圖片
◆圖片：著名企業目視化管理圖片
思考：結合企業實際,想一想哪些方面運用目視化管理?
◆看板管理與現場
◆看板管理的三大原則
◆看板在不同企業現場中的應用
◆看板製作和設計要點、技巧
◆穩健推進看板管理
◆自已動手做做看
◆現場演練：自已動手做做看
第七部分、發掘問題與系統解決問題
◆如何發現問題
◆問題的發生類型
◆問題分析與解決的正確程序
◆基本分析工具
◆兩圖一表工具的應用
◆找出主要原因的方法
◆問題系統分析解決方法
※ 案例:你會如何處理這件事？
◆問題5Y分析手法應用
◆PDCA應用
◆東西方工作問題挖掘與改善對比
◆問題處理四步法
◆搭建解決問題平台
※ 案例：豐田公司 現場OJT教育
◆從游戲中體會解決問題的方法
第八部分、角色認知與良好心態
◆角色認知—基本能力與定位
◆管理人員職責的5個要求
◆態度決定一切
◆正確的理念與認識
◆現場管理人員基本的工作認識
◆現場管理人員必備的五個條件
第九部分、高效溝通技巧和PAC溝通心理
◆溝通的種類及形式
◆溝通的方法,步驟
◆溝通的方向及途徑
◆常見的溝通的障礙
◆溝通中的常見誤區
◆同事、上司、平級、下級間溝通
◆造成溝通障礙的常見原因分析
◆如何下達指令
◆如何批評你的下屬
◆溝通的PAC心理分析
❸ 車間員工生產管理培訓內容怎麼寫
一、 公司基本規章制度的培訓：
要求車間的員工牢記公司的基本規章制度，遵守公司的相關制度，在制度要求范圍內做好自己的工作。可以在日事情中按照不同培訓內容分別記錄，以便提高效率。
二、 員工崗位職責：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作， 最大限度的發揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產能力。
2、培訓方式：通過車間的日常生產，在班前會和機台現場進行講解和要求，學習車間優秀員工榜樣，通過書面文字學習等。
3、評價：學習後要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現，主管及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。
4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。
三、 車間產品質量要求：
1、目的：全面了解車間的產品類型及相關產品的質量技術要求，在日常的開機生產中嚴格把關自己所開產品的質量，做到產量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產能力。
2：培訓方式：通過師傅及技術人員的講解說明、質檢員在檢驗產品時候的質量要求、在實際機台操作中學習產品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。
3、評價：員工所開出產品的質量檢驗、主管及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。
四、基本操作技能及常見的生產故障解決：
1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產水平，要求員工熟練的操作機台，熟練的解決一些常見的生產故障，在日常開機中提升自我的能力。
2、培訓方式：通過生產實際的操作鍛煉及相關經驗的總結，主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練，車間優秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。
3、評價：一方面是員工的個人講解說明（或問卷調查）；另一方面員工的日常工作表現和現場實際操作，預防並及時發現解決一些生產故障。
❹ 《車間生產一線主管管理提升》的培訓總結怎麼寫
❺ 生產車間員工培訓內容
車間員工培訓方案
為了車間機台的合理使用和正確保養，加強車間的生產管理，全面提高車間員工的操作技能水平，提高車間的生產產量和產品品質，現制定以下培訓方案：
一、 公司基本規章制度的培訓：
要求車間的員工牢記公司的基本規章制度，遵守公司的相關制度，在制度要求范圍內做好自己的工作。
二、 員工崗位職責：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作， 最大限度的發揮自己的能力，提高整個車間的團隊生產能力。
2、培訓方式：通過車間的日常生產，在班前會和機台現場進行講解和要求，學習車間優秀員工榜樣，通過書面文字學習等。
3、評價：學習後要進行反饋檢驗，通過員工在日常上班的工作表現，主管及同車間員工的評價、試卷問答等形式進行評價考核。
4、效果：要求車間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。
三、 車間產品質量要求：
1、目的：全面了解車間的產品類型及相關產品的質量技術要求，在日常的開機生產中嚴格把關自己所開產品的質量，做到產量高、質量好，最大限度提升車間的基本生產能力。
2：培訓方式：通過師傅及技術人員的講解說明、質檢員在檢驗產品時候的質量要求、在實際機台操作中學習產品質量要求、員工之間的相互學習探討及書面文字等。
3、評價：員工所開出產品的質量檢驗、主管及質檢的檢驗結果、試卷問答等形式評價考核。
四、基本操作技能及常見的生產故障解決：
1、目的：全面提高車間員工的技能操作水平，在高質量、高標準的要求下提高車間的整體生產水平，要求員工熟練的操作機台，熟練的解決一些常見的生產故障，在日常開機中提升自我的能力。
2、培訓方式：通過生產實際的操作鍛煉及相關經驗的總結，主管負責人員、師傅及相關人員的講解和操作演練，車間優秀員工的帶頭作用，書面文字學習等。
3、評價：一方面是員工的個人講解說明（或問卷調查）；另一方面員工的日常工作表現和現場實際操作，預防並及時發現解決一些生產故障。
五、車間生產設備的操作使用及保養：
1、目的：要求員工熟練操作機台，懂得一些生產設備的基本工作原理，掌握如何對生產設備進行保養，最大限度的減少車間生產設備的損壞次數，真正做好生產設備的保養工作。
2、培訓方式：通過車間主管、師傅及車間優秀員工的講解和實際操作演練、機修電工的說明及講解、專業人員的指導及文字資料等。
3、評價：員工的日常工作表現，師傅及相關人員的檢驗監督，生產設備的使用及維修記錄等。
說明：
以上是員工培訓的五個方面，這五個方面的詳細培訓內容參見各個方面的細節。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學習的相關准備，在最短的時間內提升自己各個方面的水平，最大限度的發揮自己的個人價值。
在日常生產中，嚴格按照各相關方面的要求，做好自己的本職工作，為華內的生產做出努力，全面提升我們車間生產一線的技能水平，在車間形成優秀的工作團隊。
❻ 生產管理培訓課程有哪些
生產管理培訓課程一般覆蓋3個維度：一是專業知識技能；二是團隊管理技能專；三是沙盤實戰練習。
例如屬專業知識技能，有計劃管理、成本管理、質量管理、生產運營、信息技術等，既包括了完善計劃管控和存量管制，構建質量管理體系，還包括了建立系統管理標准化體制和激勵機制，實施一體化和實時化的信息體系建設。
學習生產管理培訓課程，建議重點從3個維度選擇：①看師資隊伍是否實戰；②看課程內容是否落地；③看教學服務是否完善。
以上是我的回答，喜歡可以點個贊哦！
❼ 如何做好一線生產班組管理
車間、班組管理方法與思路
一、概述 對於車間、班組企業管理大師們定義是：車間是企業生產的基本實施組織。工業企業的車間一般有適度的規模，承擔一個獨立的產品或一個獨立部件的生產加工任務。班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。一個班組就是一個團隊。是團隊就要有自己的文化。班組文化是企業公司文化的基本組成部分。班組文化既是企業公司文化的組成，也是企業公司文化的根基。 車間是你直接在那裡成長、掙錢、展露才華的地方。是你人生定位，站位子的場所，你的表現如何？關繫到你能做什麼事，也關繫到你能掙多少錢。因此，也可以說：車間是工廠、公司的一個價值鏈。班組則是公司與生產員工的主要溝通橋梁。
二、車間、部門和班組的理解 一個好的車間是有許多個好的班組組成的。好的車間必須要有好的班組文化。好的車間班組文化是一個企業公司文化穩固的基石。我們在理解車間班組文化的同時，首先要理解班組管理的基本理念。我們常說的班組管理是指以班組自身所進行的計劃、組織、協調、控制、監督和激勵等的管理活動，它的職能在於對班組的人、財、物進行合理組織、有效利用。實現目標是每個人的組織協調性、合作性、和諧性、包容性，都在這里得到了體現。 走進了車間，你就面對著設備和需要和你合作的人。這里，才是你真正必須面對而且需要密切合作的地方，也就是我們勞動組織中最小的單位——班組。在現代化大生產的流程中，很多產品不是一個人能夠製造出來的，它必須是一個車間或多個車間、一個班組或多個班組合作生產的產物。所以我建議你每天面帶笑容走進班組。這樣的話，你遇見的所有的人都會傳遞你的微笑，形成一種和諧愉快的氛圍。實際上，你的心情好壞，很多次變化，都和班組的氛圍有關。除了你的家人，你的朋友，你更多的時間是在班組里和同事們相處。所以，你要學會和人溝通的藝術。我問你班組是什麼？不僅僅讓你注意班組存在的狀態，更重要的是讓你去掂量班組存在的質量。在這個我們每天面對的班組，是最基層的實現個人目標和顯示個人才華的平台。這是需要協調、需要合作、需要和諧、需要包容、需要互相幫助的地方。一句話，需要我們的愛心、感恩的心！我希望徐家木業的班組，就是最小的和諧之家。每一個人都關心愛護著別人，每一個人都被別人關心和愛護！只有這樣，我們才有著春天般和諧、夏天般的激情、秋天般的豐碩、冬天般的溫暖！
三、車間（部門）管理者應是企業文化的積極推行者 生產車間管理是公司經營計劃實施的主體，管理過程的順利與否，直接關繫到公司方針目標能否順利實現，而作為一名生產車間的管理者，其管理的好壞，決定了車間生產的正常運作。那麼，怎樣才能做好生產車間的管理工作，怎樣才算是一個合格的、優秀的生產車間管理者呢？在此，我個人從以下幾個方面談談自己粗淺的看法。生產車間管理是公司經營計劃實施的主體，管理過程的順利與否，直接關繫到公司方針目標能否順利實現，而作為一名生產車間的管理者，其管理的好壞，決定了車間生產的正常運作。那麼，怎樣才能做好生產車間的管理工作，怎樣才算是一個合格的、優秀的生產車間管理者呢？我個人認為有以下幾點應該做到的要求。 一、作為一名優秀的生產車間管理者，應是企業文化「家和萬事興」的積極推行者。一個國家，有著其他國家沒有的國粹；一個民族，具備其他民族所不同的民族精神；就是個人，也有其與眾不同的精神支柱！這樣，國家才能繁榮昌盛，民族才能長久不衰，個人才能堅韌不拔。作為一個企業，他的精神支柱、他的靈魂就是「企業文化」。我們可以看到排名世界五百強的企業，那一家不非常重視和積極推行公司的企業文化呢？因此，你要想做好生產車間管理，成為一名優秀的生產部門管理者，首要工作就是要積極推行公司的企業文化，用企業文化來熏陶員工、激勵員工。通過推行企業文化，讓員工了解公司的發展史，增強他們對公司的信任度，使他們熱愛公司；通過推行企業文化，讓員工清楚公司的目標、願景、發展趨勢，提高員工對公司的信心，從而堅定他們對公司的忠誠度，甘於奉獻；通過推行企業文化，讓員工了解公司的各項制度，使其清晰個人的發展目標，樹立競爭意識，從而推動公司的生產發展。要善於利用各種時機、各種場合，積極推行企業文化，使企業文化無處不在、無孔不入。 二、作為一名優秀的生產車間管理者，你應會制定和實施合理的管理制度。沒有規矩不成方圓。制定和實施合理的管理制度也是企業文化的一部分。任何一個集體，失去了紀律的約束，勢必如一盤散沙，毫無戰鬥力可言。作為一名優秀的生產部門管理者，不僅要熟悉和推行公司已有的管理制度，更要逐步建立完善車間的管理制度體系，制定出員工的行為規范，起草文件注重可操作性，盡量使每一項行動都有明確的規定，並根據使用反饋情況及時更新，變無規定可依為有規定可依，從各個方面規范員工的行為。並通過日常的檢查督促，逐步培養員工良好的工作習慣，鼓勵員工自覺按規程去做，固化良好行為，改正錯誤行為，為車間管理的正規化打下了堅實的基礎。 三、作為一名優秀的生產車間管理者，應是安全生產的倡導者與實施者。安全為了生產，生產必須安全。安全生產是企業、社會安定最根本的保障之一。不同的工種在不同的地點、不同的時間，都要求有不同的安全措施，生產車間安全生產措施、法則，按「九千標准」可歸納為對「人、機、料、境、法」五大要素的管理和規范。據此解釋就是「人員、機械設備、原材料、車間環境、生產和技術管理的各種規章制度」。 總而言之，作為一名優秀的生產車間管理者，不但要有良好的素質、形象，以及識人、用人的慧眼和良好的管理技巧，更重要的是要以公司利益為重，處處從公司的大局出發，站在公司立場處理問題，進行管理，以公司發展願景為中心目標，帶領全體員工高效率的完成各項生產任務。
四、班組管理現狀的探討和對策 隨著公司的發展和工作的需要，我們越來越多的年輕人走上了班組管理的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式，或靠自己平時摸索，積累經驗來了解、感悟什麼是管理，因此缺乏系統的管理知識和班組管理文化。我們說經驗很重要，但是經驗畢竟不是系統，存在一些盲區，所以必須經過系統的管理文化理論培訓來提高管理水平，使管理工作由自發，上升到自覺的高度。就我們企業來看，目前的班組管理的水平現狀，概括起來主要有以下幾大類型： 一是生產技術型。無論是在我們企業還是在別的公司，生產技術型的班組管理往往都是些業務尖子，但缺乏人際關系的協調能力，工作方法通常都比較簡單，常常用對待機器的方法來對待人，對待很多社會現象和人際關系。因此對這一類的班組長，很有必要進行人際關系方面的學習。 二是盲目執行型。盲目執行型的班組管理的特點，是缺乏創新和管理能力，常常表現為態度和作風生硬，不動腦，不思考，給人一種官僚主義的感覺。 三是得過且過型。在企業中，有些班組長本身不是很樂意擔任這一職務，所以上任後往往採取無為而治的做法，在工作中往往表現為得過且過，對工作沒有責任心。所以這樣的班組管理實際上完全是徒有虛名，因此，在班組成員中也沒有任何威信。 四是低頭拉車型。在工作中，只顧低頭拉車的班組管理一般能踏踏實實、勤勤懇懇，但卻不適合擔任領導工作，因此對這部分班組長，如果不進行管理能力方面的學習是很難勝任班組管理文化推進工作的。 五是哥們義氣型。哥們義氣型的班組管理對待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實際上早已把自己混同於非正式的小團體的小頭目，沒有發揮應有的班組管理的作用。 總之，現在我們企業公司的班組管理由於種種原因，感到缺乏令人滿意的管理能力、處理突發事件的能力，以及應變能力，所以導致了我們很好的企業決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執行，嚴重地影響了企業的最終效益，甚至還嚴重地損害了企業的良好形象。這一點值得我們深思，要逐步改進。
五、班組管理文化在生產管理中的重要地位 班組是企業公司里的最小生產單位，班組管理是企業管理中的基礎。無論什麼行業、工種，它的共同特點就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔著一定的生產任務，其中也包括服務產品，因此，班組管理文化在生產管理中有三個重要作用： 第一、班組管理影響著公司生產決策的實施，因為決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落到實處。所以，班組管理文化影響著高層決策的實施，影響著企業目標利潤的最終實現。 第二、班組管理文化既是承上啟下的橋梁，也是員工聯系領導的紐帶。所以我們也可說，班組管理文化是承上啟下靈魂，時需家企業文化部可或缺的一部分。 第三、班組管理文化的直接對象是生產的直接組織者和生產的勞動者，所以班組長既應該是技術骨幹，又應該是業務上的多面手。班組管理是企業中人數相當龐大的一支隊伍，班組管理綜合素質的高低決定著企業的政策能否順利地實施，因此，在徐家木業，班組管理是否盡職盡責顯得尤其重要。 做為班組長應及時、准確的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。我們在最近幾年，一直強調和開展全體員工提合理化建議的活動，在這個活動中可以看出，還有不少班組管理，目前僅僅是停留在那種司空見慣的人員調配和生產排班上，沒有充分發揮出班組管理的領導和示範作用。
六、班組管理是重要內容之一 第一、首先是生產管理。因為我們知道，班組是企業公司的DNA。是生產組織中第一個的環節。班組管理文化體現的是企業文化，它決定了班組管理在生產管理中的地位。班組長是班組公司生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬於兵頭將尾，是一支數量非常龐大的隊伍。我們不能小看班組長的作用和力量。徐家企業文化能否落地，關繫到能否搞好班組管理。搞好班組管理，就是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，也就是充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進行、產生「1＋1＞2」的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成公司下達的各項生產計劃指標。 在我們實際工作中，高層的決策做得再好，如果沒有班組管理的有力支持和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，那麼，高層的政策就很難落實。由於班長是公司最基層領導，也是生產一線的技術骨幹。因此，班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者。 由此看來。班組管理的特殊地位，決定了班組長要對三個階層的人員採取不同的立場：面對部下應站在代表經營者的立場上，用領導者的聲音說話；面對高層他又應站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對他的直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話。做好一個班組長不是一件容易的事。 第二、是質量管理，提高產品質量。質量關繫到市場和客戶，班組管理要領導員工為按時、按量地生產高質量的產品而努力。班組一線員工的質量意識，和我們的班組長有著及其密切的關系。班組長的質量意識不高，你組員的意識肯定也不會高。所以，我們抓產品質量要從班組長入手。火車跑得快，全靠車頭拽。沒有車頭拉著，再好的火車皮也不會動。 第三、是技術管理。我們的班組長大多是生產一線的技術骨幹。盡管我們的企業人員比較穩定，但是，每年還是不斷有新的員工進廠。對這些新員工的操作技能和生產技術，就要依靠班組長來傳幫帶。因此，如何搞好技術管理，班組長的責任是很大的。新員工要虛心，老員工要耐心，班組長要有愛心。做到這一點，我們這個班組團隊就會有戰鬥力，就能多快好省的完成上級交給的生產任務。 第四、是設備管理。你們不要以為，設備有機修師傅管，跟你們無關。這是不對的。班組長必須要帶頭愛護自己的設備。設備不愛護好，你怎麼能又快、又好、又省的生產出合格的產品？所以你們一定要把自己手中的設備保護好。要像一個戰士一樣。戰士愛護自己的武器象什麼？像愛護自己的眼睛一樣。我們徐家人愛護自己的吃飯家什，也應該向愛護自己東西一樣。 除此之外，安全生產，文明生產，關心班組成員的生活疾苦，也都是我們班組文化的內容之一。
七、緊緊抓住班組管理文化的重點 我的理解，班組管理文化的重點，首先是抓好班組的各項管理制度的落地（包括崗位責任制度、均衡生產制度、崗位技術練兵制度、設備工具維護保養制度、安全文明生產制度、交接班制度、職業道德規范、思想工作制度、晨會夜課制度等等）。各項制度落地，紮根，才能搞好班組管理， 第二是，抓好科學的管理方法和手段。真正做到管理制度化、科學化、民主化。簡單的說，要提高生產效率。提高生產效率就是指在同樣的條件下，通過不斷地創新並挖掘班組員工的生產積極性、改進操作方法和管理流程，生產出更多更好的高質量的產品。 第三是、降低生產成本。降低成本包括原材料的節省、能源的節約、人力成本的降低等等。降低成本的最大關鍵是多生產出好產品，少出或不出不合格的產品，提高產品的等級質量。在這個方面，班組長的管理尤其重要。 第四是、防止工傷和重大事故。有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進機械設備的安全性能，監督班組成員嚴格按照操作規程辦事等。很多事故，包括產品質量事故都是由於違規操作造成的。作為技術骨幹、班組長，你們在這個問題上是心知肚明的。
八、加強和發揚班組管理文化特色 首先，你應當知道自己在企業里所扮演的角色。准確的把握自己的權利和義務，公司部門領導對自己的期望，以及班組員工對你的期望。准確的講來有三個方面： 第一、對自己角色的定位、權利和義務要准確把握。班組長對班組管理要代表三個立場：對下代表上司的立場，對上代表生產者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的下屬的立場。這一點我在前面已經論述過，在這里我再強調一次。 如果班組長對這樣的班組管理文化不清楚，對這一規范不理解，也不知道自己究竟有多少權利、義務、職責，應扮演何種角色，那麼他雖然占據著班組管理的位置，卻未必能發揮班組管理文化的作用，是沒有實際價值的班組管理。當然，在對自己角色的把握上也不可以過激，說得通俗些就是不要「裝蒜」，每個人都有自己的盲點，不懂不要裝懂，要老老實實的向班組成員學習。否則，只能造成下面的員工在你錯誤的指揮下，發生不必要的常識錯誤。以及不要的沖突和爭吵。 第二、要了解領導對班組管理工作的具體期望值。作為下級，必須准確地了解領導的指示，以及領導指示的背景、環境和領導的風格。有時候作為下級的你費了很大的力氣做一件事，但並不是領導所希望的，結果費了力氣上司還不滿意，根本沒有達到應有的效果。當然，也有可能你是正確的，但是上司不了解，怎麼辦呢？這時要選擇適當的時機把自己的建議呈上，讓上司比較全面、准確地接受或者採納你的建議。管理好，駕馭好你的領導，你就應該既要了解上司的風格，又要巧妙地協調好關系，開展好工作。 第三、充分了解下屬對你的期望值。通常下屬對上司有這樣五個方面的期望：①辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由於長期受傳統的小農經濟和封建思想的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要班組長在管理分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。②關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。③目標明確。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組管理，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊塗官。④准確發布命令。班組管理作為一線的指揮者，發布命令的准確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的准確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。⑤及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。⑥需要榮譽。作為班組管理還應做到非常慷慨地把榮譽和利益分給他們，你部下的先進模範越多，你的工作就能做得越好。 其實，上面這六點不僅對班組管理文化落地非常重要，對我們各個部門管理文化的落地也是非常重要的。 總而言之，班組的管理水平是一個企業優劣形象的體現，也是一個企業管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業素質及管理水平高低的重要標志。搞好班組生產現場管理，改善生產作業現場，消除 「臟、亂、差」狀況，提高產品質量，保證安全生產，提高員工素質，對提高企業管理水平，提高經濟效益增強企業競爭力具有十分重要的意義。
❽ 如何做好生產一線管理工作
第一部分：生產一線主管角色認知
生產一線主管的地位
生產一線主管的職能
班組管理特點(常見的五種生產一線主管分析)
班組管理的目標
上司與下屬對生產一線主管的期望
第二部分:生產一線主管員工管理技能：
1、如何搞好班組人際關系
管理成敗的關鍵-工作關系
搞好員工關系原則
與上司關系的處理
與支持部門關系的處理
員工常見的四種性格類型
與不同性格類型員工關系處理要點
如何管理： 班組中的老油條、 過去的競爭對手、 過去的老同事或老師傅、夜郎自大或有特殊背景的員工、80、90後員工
如何管理班組中的非正式團體
2、生產一線主管如何有效的工作溝通
溝通的目的：統一思想、協調行動，溝通不是吵架、賭氣、辯論
傾聽的四個級別
溝通游戲
提高傾聽能力的十技巧
如何有效的表達
您溝通的語氣與肢體語言
班組溝通案例分析
3、如何教育訓練員工
職務輪換
引導員工思考
OJT在職培訓的7個步驟
4、如何有效激勵員工
你應該了解的員工基本信息
員工的需求是什麼
員工激勵的強化原理ABC分析法
什麼原因造就落後員工、什麼原因造就優秀員工
第三部分:生產現場管理
1、生產現場5S管理
物品的定置管理
物品的物流規劃原則
5S的實施
5S實施過程中常見問題的解決
虎頭蛇尾、執行不到位、員工抵觸、領導不重視等如何解決
2、生產現場常見的七大浪費分析
製造過多的浪費
等待的浪費
搬運的浪費
加工過程中的浪費
庫存的浪費
動作的浪費
製造不良品的浪費
3、生產現場設備管理
設備造成的生產效率損失分析
設備綜合效率的計算
設備故障原因分析
如何進行高效的設備維護保養
4、生產現場目視管理
什麼是目視管理
目視管理的好處
生產現場目視管理的常用手法
顏色管理、標識管理、劃線管理、看板管理案例研討
5、現場改善的利器-工業工程技巧
什麼是防錯法、防錯法的好處、案例分析、防錯法常見技巧
什麼是動作改善分析法、案例分析、動作改善分析法常用技巧
第四部分:生產一線主管綜合管理能力提升
1、員工心態管理
工作態度的重要性、員工良好工作習慣的培養
2、時間管理
事務的重要性、緊急性分析
3、管理心態建設
負責任、持續改進、自信等心理建設