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幹部培訓檔案管理

發布時間:2021-01-05 07:12:57

❶ 高分求員工在職培訓制度(見補充說明)

我公司的

第四部分 培訓開發
第一章 總 則
第一條 培訓宗旨
1、根據公司的發展戰略,將培訓的目標與公司發展的目標緊密結合,圍繞公司的發展開展全員培訓,不斷探索創新培訓形式。
2、將培訓與人力資源開發緊密結合,拓展培訓的深度和內涵。
3、實行全體動員,建立培訓效果與激勵掛鉤制度,搭建起學習型,知識型企業的平台。
4、力求培訓的時間安排與職員的工作時間不沖突,避免影響和干擾到公司的正常運營。力求培訓的內容與職員的工作內容相一致,避免反復、冗長的培訓。
第二條 培訓依據
公司發展戰略、職能定位、培訓需求調查、部門訪談以及建立專業高效團隊的精神。
第三條 培訓工作的原則
員工培訓要按計劃、分批分階段,按不同的工種和崗位需要進行培訓,要結合實際,注重實用性、有效性、針對性,逐步提高員工隊伍素質。
第四條 培訓工作的方針
以企業文化為基礎,以提高員工實際崗位技能和工作績效為重點,建立具有特色的全員培訓機制,全面促進員工成長與發展和員工隊伍整體競爭力提升,確保培訓對公司戰略實施的推進力。
第五條 培訓要求
1、鎖定戰略目標與未來發展需求
2、鎖定企業文化建設
3、鎖定中層以及後備隊伍能力發展
4、鎖定學習型組織建設
5、鎖定內部自我培訓技能提高
6、鎖定內部培訓指導系統的建立和提高
第六條 培訓工作目標
1、建立、理順與不斷完善公司培訓組織體系與業務流程,確保培訓工作高效率的正常運作;進一步完善培訓課程體系,確保培訓內容和企業文化的一致性。
2、傳遞和發展公司企業文化,建立員工(尤其是新員工)對企業的歸屬感和認同感;對企業文化、價值觀、發展戰略的了解。掌握公司規章制度、崗位職責、工作要領,使新進員工盡快適應公司環境和勝任本職工作。
3、改進員工的工作表現,強化責任意識、安全意識和質量意識,提升員工履行職責的能力和主人翁的責任感,端正工作態度,提高工作熱情,樹立效率原則、效益原則。
4、提高員工學習能力和知識水平,提升員工職業生涯發展能力,為個人進步和企業發展創造良好的環境和條件,培養團隊合作精神,形成良好的工作習慣。
5、重點推進各部門經理的技能培訓,以保證公司各部門各項具體工作保質保量完成,提高企業綜合素質,增強企業的競爭能力和持續發展能力。
6、建立並有效管理內外部培訓師隊伍,確保培訓師資的勝任能力與實際培訓效果。
第七條 受訓范圍
凡與公司簽訂一年或一年以上勞動合同的人員,均為受訓對象。其中包括公司新錄用的員工和全體在職員工。
第八條 培訓種類
包括職前培訓、在職培訓、專業學歷培訓和脫崗培訓。
1、職前培訓:主意對象為公司新錄用的員工、新晉級或換崗的員工。
(1)新員工培訓內容包括:
本公司的組織結構與組織概況;
公司的戰略目標與方針政策;
公司的企業文化與團隊精神;
公司有關工作規程與管理制度;
本職位能力要求與關鍵績效;
本職位要求的知識技能框架;
本職位工作經驗與信息獲取等等。
對新進員工進行職前培訓,旨在使公司新進入的員工盡快熟悉公司環境,盡快接受公司文化,盡快了解公司管理制度,使之盡快地融入並適應新的工作。
(2)新晉級或換崗員工培訓內容包括
新職位有關工作規程與管理制度;
新職位能力要求與關鍵績效;
新職位要求的知識技能框架;
新職位工作經驗與信息獲取等。
對新晉級或換崗員工進行職前培訓,旨在使新晉級或換崗員工針對新職位迅速更新有關知識技能、工作經驗和信息獲取,以提高員工自身對新職位的適應性,使被提升的員工能盡快在新職位上開展工作,以提升新晉級或換崗員工的工作效率。
2、在職培訓:主要對象為公司全體在崗員工。
在職培訓的內容包括:
為培訓員工對組織的認同感,實施公司文化管理的培訓;
為樹立良好的公司員工形象,實施員工禮儀管理的培訓;
為培養員工健全的職業人格,實施員工自我管理的培訓;
為有效提高員工的工作效率,實施工作效率管理的培訓;
為保證決策的科學制定、執行和控制,實施公司主管決策管理培訓
為加強員工之間的溝通協作,實施員工溝通技巧的培訓;
為培養公司主管的管理技能,實施有關管理方法的培訓。
3、專業學歷培訓
該培訓主要是針對公司有關低學歷員工而進行的。公司為改善低學歷員工的知識結構,使之符合公司有關工作自我的學歷任職要求,通過外送員工去高等院校學習等形式,為有關員工獲得相關專業學歷文憑創造條件。
4、脫崗培訓
脫崗培訓是企業管理人員開發的一項重要的補充型培訓種類。脫崗培訓不同於在工作現場的在職培訓,一般會專門安排時間在遠離工作現場的地點(如外出公司)進行有關培訓。脫崗培訓主要包括以下幾種形式:
(1)管理競賽:通過模擬真實的公司經營管理決策過程來互相競爭的一種培訓管理人員、開發其潛能的方法。這種培訓方法的實施具有挑戰性,主要是幫助受訓者開發其制定規劃決策及解決問題的技巧,特別適合於培養和開發管理人員的領導能力、培養合作及團隊精神。
(2)會議方法:是將興趣相同的人聚集在一起討論並解決問題的一種廣泛使用的教學方法。參與會議的管理人員為解決日常工作中面臨的實際問題而展開討論。這種培訓方法在培訓管理人員的同時也解決了有關問題。
(3)課程學習:受訓者在相對較短的時間內集中外出學習某些相關課程,以獲得所需要的知識技能和態度。
(4)參觀考察:受訓者由公司委派去本行業國外知名企業、國內先進企業參觀學習,並有針對性地進行考察,受到教育和啟發,從而提高受訓者的知識、技能和態度素質。
第九條 培訓模式
企業員工的培訓獲得,按照系統型培訓、咨詢型培訓模式、自我教育型培訓模式相結合的方式進行。具體實施途徑包括:
1、公司自身組織的、有公司內部專業技術管理人員開展的專項知識講座;
2、聘請外部專家、學者、領導授課;
3、員工自己利用業余時間參加職稱或學歷班培訓;
4、因公司發展的需要,派公司員工參加各類型專業技能培訓;
5、與高等院校和科研院所聯合辦學的形式
6、經公司總經理或董事長批准,由公司委派出國參觀、學習、考察培訓。
第十條 培訓方法
企業員工培訓工作不僅僅注重「教」,而且更注重「訓」。為了通過突出「訓」的培訓方法提高員工實踐能力、轉變員工個人發展,企業的培訓形式不拘一格,強調互動,生動活潑,以適應成人教育培訓的需要。主要培訓方法有:
1、專家授課
優點:
(1) 一次性傳授的內容較多並且全面;
(2)應用條件寬松,在一般的培訓設施環境下就可以採用;
(3)授課專家自由度較高,可以旁徵博引,能夠最大限度地發揮專家水平。
不足:
(1) 講授內容較多,學員記憶和消化存在難度;
(2)專家水平不高將明顯影響授課效果;
(3)與學員之間的互動交流機會不多,屬於灌輸式培訓;
(4)專家面向所有員工講課,無法顧及個體差異。
2、小組討論
優點:
(1) 激發學員參與的積極性;
(2)學員能夠各抒己見,幫助加深問題的全面認識和理解;
(3)可以幫助學員解決實際問題;
(4)加深對授課內容的理解;
(5)討論容易離題,對主持者要求較高,要能夠控制場面。
不足:
(1)相對浪費時間,效率不高;
(2)可能會對專家的授課內容產生影響。
3、主管輔導。
優點:
(1) 理論講授與實習相結合,是培訓與企業實際需要結合緊密;
(2)學員具有較多的參與機會,真正實現學以致用;
(3)鞏固學員對培訓內容的掌握。
不足:
(1)時間跨度較大,培訓比較耗時;
(2)學員的可控性不夠,會出現懈怠現象;
(3)對主管的要求較高,不僅要求主管具備系統的理論知識,同時還要具備豐富的工作經驗。
4、專題研討
(1)參與者按研討專題有序地發言;
(2)主持者力求研討發言人能夠暢所欲言地表達他們的觀點;
(3)研討之後應將各位研討者的主要觀點歸納匯總,編輯成冊。
5、案例示範
優點:
(1)學員全程參與,互動性較強;
(2)有利於提高學員解決問題的實際能力;
(3)能夠交流學員的學識和經驗;
(4)有利於激發學員思考,發揮學員潛能。
不足:
(1)案例開發耗費時間和精力較多;
(2)尋找專家熟悉的範例並不容易。
6、角色扮演
優點:
(1)學員參與性強,學員間的互動交流充分,可以提高學員培訓的積極性;
(2) 培訓的實效較強;
(3)通過學員之間的互相點評幫助學員認清自身的不足和優點,並掌握改善方法;
(4)能夠強化學員的反應能力和心理素質。
不足:
(1)角色扮演法控制過程比較困難;
(2)角色扮演培訓著重體系的是參與扮演者自身存在問題的分析和點評,不具有普遍性,因此不利於全面提高學員的能力。
培訓講師應參照各種培訓方式的優缺點,參考培訓課程內容選擇適合的培訓方式,增加培訓效果的有效性 。
第十一條 受訓資格
所有受訓者經受訓資格審查合格後,方可接受培訓。
1、派往國外考核培訓的人員需滿足以下條件
(1)與公司簽訂三年或三年以上的勞動合同且為公司的業務骨幹,或者是公司的高層決策管理人員;
(2)在本公司工作滿一年或一年以上的且年終考評為優秀;
(3)具有本科以上學歷且有相當外語基礎;
(4)身體健康、做法正派
2、新錄用員工進入公司報到後,入職培訓活到即可進行。入職培訓課程集中在一周內分5日進行。
3、個別員工的「再培訓」
(1)凡新進員工入職培訓結束一個月後仍不能適應新的工作要求者,由總經辦統一安排進行「再培訓」。
(2)凡新晉級或換崗員工職前培訓上崗一個月後不合格者,由總經辦統一安排進行「再培訓」。
(3)「再培訓」學習內容涉及:
學習職業道德;學習《員工守則》;各種應知曉內容;特別針對性訓練。
第二章 培訓的策劃與實施
第十二條 總經辦及各部門職責
1,總經辦的職責
(1)負責全公司共同性培訓課程的舉辦。
(2)負責全公司年度、月份培訓課程的擬定、呈報。
(3)負責培訓制度的制定及修改。
(4)負責審定外請培訓人員,制定付費標准,上報主管領導批准;
(5)協調各部門的培訓方案,與各部門團結協作,主動熱情地提供培訓服務;
(6)定期主持召開培訓工作會議,傳達上級有關培訓指令和決定,部署培訓工作,檢查培訓完成情況,聽取部門培訓主管匯報;
(7)審查受訓資格,審查陪訓師資和培訓教材,審定受訓人員學習總結,向總經理匯報培訓情況;
(8)檢查有關培訓計劃的落實情況,跟蹤檢查培訓效果。
2,各部門(單位)職責
(1)全年度培訓計劃匯總呈報。
(2)專業培訓規范制定及修改,講師或助教人選的推薦。
(3)內部專業培訓課程的舉辦及成果匯報。
(4)專業培訓教材的編撰與修改。
(5)受訓員完訓後的督導與追蹤,以確保培訓成果。
第十三條 策劃培訓的一般步驟為:
1,確定培訓需求;
2,確定培訓計劃;
3,落實培訓工作;
4,培訓記錄保存;
5,評估培訓效果。
第十四條 培訓需求調研
計劃實施培訓前,各部門和總經辦下發《員工培訓需求調查表》(見附表),調查員工受訓意向。
第十五條 培訓計劃的擬定
1、公司的全員培訓均由各部門根據人力資源戰略發展的要求,依據公司崗位知識技能規范化需求,由各部門主管各種先行編制本部門的培訓計劃,並於年終向總經辦提出申請,再經總經辦綜合協調後統一編制公司年度總體培訓計劃,上報總經理批准後統一安排實施。各部門如無特殊情況,原則上不予更改。
2、培訓計劃應包括以下各項
(1)培訓目標 (2)課程名稱 (3)受訓范圍 (4)預計人數 (5)培訓人數
(6)培訓時間 (7)培訓地點 (8)培訓教師 (9)備注
第十六條 實施培訓的步驟
1,確定培訓講師
一個優秀的培訓講師既要又淵博的理論知識,又要有豐富的實踐經驗,既要有扎實的培訓技能,又要有吸引人的動人氣質。結合本公司的狀況,員工培訓多為內部培訓,培訓講師以部門經理為主體,科主管協助。
培訓講師應具備以下基本條件:
(1)喜歡培訓工作。
(2)有豐富的理論知識。
(3)有豐富的實踐經驗。
(4)善於進行信息溝通。
(5)心態較積極。
(6)善於學習。
(7)善於語言表達。
2,確定教材
教材來源主要有四種:外面公開出售的教材、企業內部的教材、培訓顧問公司開發的教材和培訓使自己編寫的教材。本公司一般使用公司內部編寫的教材或培訓師准備的資料等。
3,確定培訓地點
本公司內部培訓一般使用公司會議室。
4,確定培訓設備
培訓使用的電視機、投影儀、屏幕、放像機、攝像機、幻燈機、黑板、白板、紙和筆等由總經辦籌備。
5,確定培訓時間
為國內外展會准備的在職員工培訓其時間為展會前一至兩個月,一般的在職員工培訓由總經辦收集各部門情況而定。
6,發通知
培訓事項籌備完畢,總經辦將通知需要參加培訓的員工各項培訓事宜。
第十七條 培訓檔案記錄保存
1、由總經辦主任負責將全體員工接受各項培訓的資料進行分類歸檔,建立培訓檔案,為公司的管理人員考核、晉升、考察、獎罰提供切實依據。
2、培訓檔案包括兩方面的內容:
(1)全體員工的培訓檔案,內容有:
員工基本情況、入職培訓情況、專業培訓情況、晉級培訓情況、其他培訓情況、考核及評估。
(2)總經辦主任的工作檔案,內容有:
培訓工作的范圍、如何進行入職培訓、如何進行晉級培訓、如何進行職業人格培訓、如何進行管理技巧培訓、如何進行其他專項培訓、如何考核及評估培訓效果
3、員工的受訓情況記錄與員工績效考核一起,作為今後人事調動、晉升等的參考。
4、每次培訓結束後,各部門主管或總經辦主任應填寫《員工培訓記錄》,內容包括培訓的時間、地點、內容、培訓對象、培訓教師等。
第十八條 培訓效果考核評估
1、新進員工的入職培訓,如無特殊情況一律不得缺席。培訓結果將作為員工定級和今後的職稱評定的依據。
2、在每次培訓結束前,員工必須認真填寫《培訓報告表》,根據學習情況,由總經辦及時調整、總結學習經驗。
3、部門領導要對員工進行日常工作指導和培訓管理。公司規定將下屬提拔和晉級的人數作為考核其直接主管的一項重要指標。凡未培養出合格下屬的領導,不能再進行提升。
4、培訓考核標准主要強調培訓工作過程標准(即受訓員工的反應、受訓者的學習情況)和培訓工作後果標准(即受訓者的行為後果、受訓員工的能力績效改變情況兩大類)。
5、總經辦主管有責任對內培訓教師的授課情況進行跟蹤調查,對受訓上崗的員工進行跟蹤調查,同時對接受過入職培訓的新員工進行培訓效果跟查、督促使之盡快達到相應自我的工作要求。
6、為了做好跟查工作,總經辦主管有權通過有關員工進行座談,各部門應根據座談記錄,對員工進行教育。
7、跟查只是復訓員工的一種形式,不能代替沒有達標或表現不好的人員的「再培訓」。
8、為了做好跟查工作,總經辦主管將定期發放有關培訓效果的自我咨詢查核表,藉此作為跟查考核培訓效果的一種固定形式。
9、展會前舉辦的在職員工培訓,其考核成績將作為選拔出國參與展會的依據之一。
10、培訓結束3個月後,總經辦會同部門主管對培訓有效性進行評估,並完成《培訓有效性評估表》。
11、每年底部門主管對員工進行年度績效評估時對培訓有效性進行復評。總經辦匯集培訓有效性評估表,作為編制下一年度培訓計劃及培訓持續改進的依據之一。
第十九條 培訓待遇
1、公司鼓勵支持員工在不影響本職工作的前提下,利用業余時間參加學習和接受培訓;
2、由公司統一安排的培訓,其時間及一切費用由公司安排和負擔。如為提高自身素質而自行安排的培訓,員工應盡量利用業余時間。公司會在考試復習時間及費用的報銷上給予一定的照顧;
3、經總經辦審核、總經理批准,利用業余時間學習和考試的員工,如佔用工作時間,一律按事假處理;
4、公司出國學習人員的待遇,按照國家有關政策執行。
第三章 公司培訓實施現狀
第二十條 培訓體系建設
序號 任務 作用和措施 備注
1 編撰《培訓管理方案》 規范培訓管理工作;主要包括的內容有: 培訓機制的建立;培訓的方式與方法;培訓的內容;培訓需求調研;培訓服務;內部培訓講師制度;培訓費用管理制度;培訓獎懲制度;培訓檔案管理;培訓賠償制度;培訓協議;培訓效果評估;學員培訓管理制度。
2 開展「周末學校」培訓活動 增強公司的凝聚力和影響力,促使公司內部產生重學習、愛學習的公司文化;「周末學校」培訓活動計劃即每一個月由一個部門經理組織一次專題講座。
3 建立內部講師隊伍 提高培訓管理水平,降低培訓成本;在2006年度,總經辦將通過甄選、培訓、考核和評定,開發內部培訓師,而且年授課量不低於30小時;另外與多家培訓公司建立聯系,科學篩選一些重要、必需課程。
4 實施多樣化的培訓方式 提高培訓的靈活性和有效性,使得員工可以自由安排培訓時間,長期出差的員工也有參加培訓的機會;具體包括開展讀書活動、互聯網培訓、光碟教學、建立學習小組等。
第二十一條 新員工崗前培訓內容具體安排
類別 培訓項目 組織部門 培訓講師 培訓課時 培訓對象 總預算 備注

公司概況 公司發展史、組織結構、企業文化 總經辦 總經理 2 新員工
公司經營發展史 總經辦 總經理 2 新員工
攝影器材發展史和現狀 總經辦 市場部 2 新員工
公司管理現狀及未來發展規劃 總經辦 總經理 2 新員工
公司市場開發的現狀與未來市場開發戰略 總經辦 總經理 2 新員工
經營管理體系概況 公司主要業務 總經辦 銷售部經理 2 新員工
規章制度及勞動政策法規簡介 總經辦 總經辦 2 新員工
相機配件工作原理及設計理論(1) 總經辦 產品設計師 2 新員工
相機配件工作原理及設計理論(2) 總經辦 產品設計師 2 新員工
產品技術知識簡介 目前產品零部件使用材料應用介紹 總經辦 生產部 2 新員工
質量管理體系簡介 產品質量保障體系介紹 總經辦 品質部經理 2 新員工
團隊活動 新員工團隊活動 總經辦 總經辦 新員工
培訓考核 總經辦 總經辦 新員工

第二十二條 部門職員的培訓
由於其培訓內容的局限性只限定在公司一些基礎情況的了解上,因此只採用一次集中課即可,且時間隨機。
類型
培訓項目 培訓
部門 培訓
講師 培訓課時 培訓
對象 總預算
備注
部門新員工培訓 公司簡介,產品簡介;
規章制度(員工守則,工資制度,勞動合同,工作時間);
安全管理(本地區治安環境,公司消防安全,交通安全,生產安全);
解答疑問;

總經辦

內部 4

新員工 培訓時間根據新員工的招收時間而定
部門新員工培訓 講解部門組織機構設置,介紹本部門職責和工作目標,介紹本部門人員;
講解各項辦公流程,組織學習各項規章制度;
操作規章、流程
解答疑問。

新員工所屬部門

內部 4

新員工

部門上崗培訓 新員工所屬部門

內部 新員工 新員工要經過部門內部培訓後,經部門經理考核合格方可正式轉正上崗

第二十三條 在職培訓具體安排
培訓
類別 培 訓
項 目 培訓時間(暫定) 課時 培 訓
部 門 培 訓
講 師 預算 培 訓
對 象 備注
經營管理 公司主要業務 2 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
銷售業務流程及客戶管理簡介 3 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
相機原理及產品整體設計思路 2 市場部 主任設計師 全體員工
相機配件工作原理及設計理論 2 市場部 主任設計師 全體員工
目前產品零部件使用材料應用介紹 1 生產中心 生產中心經理 銷售人員
業務知識 產品知識 2 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
相關產品知識 2 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
銷售技巧 2 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
交際、談判技巧 2 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
客戶分析 1 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
產品的專業術語 2 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
市場分析 1 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
相機產品相關的商務英語 2 銷售中心 銷售中心經理 銷售人員
生產管理 生產運作流程 2 生產中心 生產中心經理 全體人員
產品的製造過程 1 生產中心 生產中心經理 全體人員
用料、工藝 1 生產中心 生產中心經理 全體人員
生產周期、生產量 1 生產中心 生產中心經理 全體人員
質量管理 產品量保障體系 2 品質部 品質部部長 全體人員
管理技能 領導與決策 2 各部門 部門經理 部長
管理藝術 2 各部門 部門經理 部長
專業技能 財務培訓 2 財務中心 財務中心經理
出納
會計
經營中發票處理技巧培訓 2 財務中心 財務中心經理
出納
會計
財務人員用EXCEL技巧培訓 2 財務中心 財務中心經理
出納
會計
計算機培訓 2 市場部 市場部部長 全體員工
網頁設計培訓 1 市場部 市場部部長 網頁設計人員
公共培訓 公司發展史、企業文化 2 總經辦 全體員工
公司規章制度 2 總經辦 全體員工
公司主要業務 1 國內銷售中心 國內銷售中心經理
全體員工
公司業務流程培訓 2 國際銷售中心 國際銷售中心經理
全體員工
計算機常識 2 市場部 市場部部長 全體員工
註:銷售業務相關知識的培訓分別由國際銷售中心和國內銷售中心在各自部門內開展培訓。
第四章 培訓協議及培訓賠償
第二十四條 員工的外部培訓指公司為了提高員工的技能,送員工參與由其他公司或社會團體組織的培訓。
第二十五條 若參加投資大的培訓,應與公司簽訂培訓協議,包括服務年限和服務期未滿需補償條款等(具體參考聘任合同中的《培訓協議》) 如下表所示:
培訓項目 培訓費用核算 服務年限
金額在RMB 3,000元以上,10,000元以下的廠商認證培訓, 如CCNA、CCNP、DELPHI、等
培訓費、教材費、考試費 獲得認證後,為公司服務壹年
金額在RMB 10,000元以上的廠商認證培訓, 如CCIE*,OCP、HP、等 培訓費、教材費、考試費 獲得認證後,為公司服務兩年
單項培訓總費用超過RMB3,000元的國內外培訓項目 國內外:培訓費、教材、交通、食宿 培訓結束後,為公司服務壹年
第二十六條 由公司外派學習培訓的員工,未能按照《培訓協議》履行義務,公司將依照向關法規索取賠償金。
第五章 培訓經費
第二十七條 培訓經費
1、由公司組織、安排的培訓,無論時間長短,一切費用均由公司支付。
2、員工個人經批准參加各類培訓的費用,先由個人支付。培訓結束後,按下列規定報銷學費:
(1)非學歷類的專業知識技能學習培訓(如上崗證等)期滿後,憑結業或畢業證書及學費發票(或行政事業單位收據),經公司財務部、總經辦審核,同時經總經理批准後予以報銷;
(2)專業學歷類學習培訓,在取得專業技術學歷文憑證書後,憑有效發票到主管業務部門和總經辦審核,經總經理批准後予以報銷;
(3)職稱學習培訓,只准報銷報名費和書本費,其他費用一律不得報銷;
(4)未經公司主管領導批准及總經辦備案而自行安排的培訓,一律不準報銷
(5)參加外訓的員工交通費用按實際支出報銷,不能報加班費;
(6)參加培訓前已確認須取得相關證書(畢業證、資格證)者,如未獲得證書且無正當理由,有關費用全部由受訓者本人負擔。

第六章 附 則
第二十八條 公司內部培訓課程的編排及時間,依實際需要由總經辦統籌制定。

❷ 高中生檔案自我評價...

高中學生欄案自評篇一:


我團結同學,尊敬師長,有良好的生活學習習慣,思想積極進取,明辨是非,學習成績優異。學習興趣濃厚,認真思考,獨立、按時完成作業,與同學關系良好,遵守紀律,愛勞動,積極參加體育鍛煉,心理素質優良,審美觀念較強,在本學期的學習中,踏實認真,取得了優異的成績。


高中學生檔案自評篇二:


我尊重老師,團結同學,有良好的道德修養,有積極的生活態度和明辦是非的能力。與同學關系良好,遵守紀律,積極參加體育鍛煉,身體素質良好,有較強的審美觀念,學習認真,主動思考,認真完成作業,但在平時的學習中缺少與同學老師的交流,在以後的學習中應多與同學溝通交流,以取得優異的成績。


高中學生欄案自評篇三:


我道德品質良好,具有基本公民素養,學習較認真,學習積極性強,要學會提高效率從而取得更大的進步。積極與同學交流,善於與大家合作,參與到大家中來。在運動方面積極鍛煉身體,積極參與體育運動。對於審美,積極從生活中尋找美的存在,繼續努力,為自己打造個更美的末來。



高中學生檔案自評篇四:


我尊敬師長,團結幫助同學,積極參與集體活動,維護班級榮譽和遵守,學校規章制度。知榮辱,講文明,學習上積極刻苦,善於思考,勇於探索,認真完成作業。日常時間,積極參與體育運動,努力提升身體素質,積極提升審美能力,學習勁頭足,學習成績有較大步提升空間。


高中學生案自評篇五:


我是名文靜積極上進的高中生。


在學校里,我能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感,樂於助人,關心同學,熱心幫助同學,團結友愛,與同學相處融洽,同學之間團結友愛學習上刻苦努力,思維活躍。


上課認真聽講,課後認真完成作業。積極完成家庭作業,不懂就問,虛心求教,熱愛班級集體,關心集體,積極參加各項文體活動,多才多藝,熱愛勞動,集體榮譽感較強。配合老師、辦幹部工作,是同學們的好朋友,老師的好助手!熱愛集體,默默無聞地認真做好本職工作,決不託泥帶水,從不叫苦叫累。嚴於律己,自覺遵守紀律。


平時學習努力,踏踏實實,從不遲到,時間觀念較強。思想上積極要求進取,尊敬師長。


在家裡,我孝敬父母,幫助他們做力所能及的家務事,關心體諒父母,使得家庭關系更加融洽,使我能更好地投入學習,為將來的事業打下堅實基礎。在社會上,我講文明,懂禮貌,在車上主動為老人和小朋友讓座,得到了不少街坊鄰居的好評,我以後會繼續努力。


面對未來,我充滿希望,相信只要有真心付出,就一定能有所回報,我會在下個學期里繼續努力。希望在今後的學習生活中揚長避短,不斷進步。希望今後努力學習的同時,能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。

❸ 人才服務中心可以算是事業單位嗎

人才服務中心可以算是事業單位。

人才服務中心是隸屬於人力資源和社會保障局的副局級事業單位。

主要工作內容包括:人事代理、檔案管理、牽頭舉行招聘應聘活動、對畢業生就業進行服務以及學歷學位驗證等工作。

人才服務中心是政府深化人事制度改革的產物,它在人力資源配置從統包統配模式向發揮人才市場基礎性作用模式的轉換中形成的,其最基本的業務就是為單位招聘和個人求職提供信息和平台,發揮政府在市場經濟中的引導服務作用。

(3)幹部培訓檔案管理擴展閱讀:

人才中心科室職責

一、辦公室

負責中心事務協調工作;負責文秘、文電、會務、機要、檔案等日常運轉工作;承擔信息、宣傳、信訪、保密、信息公開等工作;承擔重要文稿的起草工作;承擔重要事項的組織和督查工作。

二、規劃發展部

牽頭擬訂本市人力資源公共服務事業發展規劃和年度計劃,並承擔具體實施工作;承擔本市人力資源市場發展和管理的輔助性、事務性工作;承擔大型公益性人才服務活動的組織和協調工作。

三、標准化部

牽頭推進本市人力資源公共服務體系建設和服務標准化工作;承擔本市人才服務標准化技術委員會日常工作;牽頭推進本市人力資源公共服務信息網路體系建設;開展人才信用服務工作。

四、高端人才部

具體實施本市高端人才發展的相關政策措施;承擔本市高層次人才隊伍建設和博士後管理服務的輔助性、事務性工作;承擔本市人才智力交流合作、急需緊缺人才引進、工作居住證辦理的輔助性、事務性工作;承擔本市離退休人才開發工作。

五、培訓部

承擔本市公務員教育培訓、專業技術人員繼續教育,以及本市人力資源和社會保障系統工作人員崗位培訓工作;負責本市人力資源公共服務機構從業人員執業資格培訓工作;承擔區域合作人力資源培訓工作;承擔相關就業創業培訓工作。

六、評價服務部

承擔本市機關、事業單位公開選拔、公開招聘、競爭上崗的評價服務工作;牽頭擬訂高層次專業技術人才選拔評價標准,並承擔選拔的具體實施工作;負責指導本市人力資源公共服務機構開展人力資源管理評價工作。

七、人事部

負責中心人力資源發展規劃、隊伍建設、人事管理服務等工作;負責中心退休人員管理服務工作;負責中心組織文化建設;負責中心外事、統戰工作。

八、財務部

負責編制中心年度財務預、決算;負責中心財務的監督與管理工作;負責日常財務收支的審核、核算、結算工作。

九、行政部

負責中心物業、固定資產、車隊管理等後勤保障工作;負責中心安全保衛工作。

十、黨委辦公室(流動黨員服務部)

負責貫徹落實上級黨組織和中心黨委部署的各項工作任務;負責中心黨務及共青團相關工作;承擔中心紀檢監察和黨風廉政建設工作;組織開展流動黨員教育、管理、服務工作;指導區縣人力資源公共服務機構流動黨員管理工作。

參考資料來源:網路-北京市人才服務中心



❹ 蘭州市幹部培訓平台學完必修課時,檔案卻顯示未通過怎麼回事

在職的研究生,只有學位,沒有學歷的。獲得的碩士學位與全日制研究生獲得的一樣,使國家承認的。當然碩士學位要放入檔案了。 考研與碩士學位解惑 在選擇繼續學習、充電的方式上,學歷、學位教育因為其強大的師資背景、系統的學習體系、良好的交...

❺ 欠債不還如被告上法庭會不會在檔案上留一筆

欠債屬於是民事法律關系,不屬於違紀或違法犯罪,承擔民事法律責任,不會記入個人檔案。

《人事檔案管理條例》
第十二條 人事檔案正本, 由歷史地、全面地反映幹部情況的材料構成。其內容分類:
第一類 履歷材料
幹部履歷表(書)、簡歷表,幹部、職工、教師、醫務人員、軍人、學生等各類人員登記表,幹部簡要情況表,幹部信息管理登記表,以「簡歷」為標題的個人材料(主要介紹不同時間學習,工作的地點、單位、任職情況),更改姓名、籍貫的證明材料等。幹部履歷表和簡歷表有鑒定的,以履歷為主,歸第一類。
第二類 自傳及屬於自傳性質的材料
自傳(自己寫的個人經歷),個人撰寫的簡歷材料(主要內容為:個人簡歷、家庭情況及社會關系)等。帶自傳的履歷材料或簡歷表,以自傳為主,歸第二類。
第三類 鑒定(含自我鑒定),考察、考核材料
1、 考核材料:幹部年度考核表,專業技術人員年度考核表,考察材料,現實表現,領導幹部年度考核量化測評表,參加形勢教育幹部實績考核表,領導幹部黨風廉政建設情況報告表,後備幹部登記表,幹部掛職鍛煉表,幹部掛職推薦意見,幹部掛職鍛煉總結及鑒定表,民-主評議綜合材料。
2、評語鑒定:高等學校招生政治思想品德考查(核)表,報考研究生思想政治情況表,學生操行評語,所有不帶學習成績、考試成績的鑒定(包括:學生、培訓、工作、出國、團員、黨員、軍人、「三講」、蹲點幹部、少數民族幹部、知青),各類人員評(鑒評表)等,黨員民-主鑒定表,幹部年度考核表等。
3、審計報告:任期經濟責任審計報告、審計意見的材料、,離任審計表等。
第四類 學歷、學位、成績、培訓和專業技術等綜合材料
1、學歷材料:學生登記表(初中、高中),學生成績登記表,考生報名登記表,新學員審批審批登記表,選拔學生登記表,畢業生登記表,畢業生分配登記表,畢業生登記及鑒定表,畢業論文成績登記表,學員結業論文登記表,學籍登記表,研究生登記表,推薦上學意見書,同意推薦上學的證明,高考志願書(申請報考書),退學證明,肄業材料,學生學年小結表,證明畢業時間的材料,中央黨校學員登記表,中央黨校學員黨性鍛煉思想小結,中央黨校學員學習小結,中央黨校學員黨性思想考評表,畢業(結業)證復印件,學歷證明,學位申請書,幹部學歷學位認定情況登記表,所有帶學習成績、考試成績的鑒定,出國留學審查登記表,報考(申請)表,同意參加高考的證明,攻讀博士學位專家推薦書,定向(合同)培養高校學生合同書等。
2、專業技術材料:教師登記表,教師資格過渡申請表,教師任職資格申報表,醫務人員登記表,醫師資格認定申請審核表,技術(兼職)聘書(如經濟師、工程師、教授、會計師、指導教師等),專業技術職務聘任合同書,專業技術職務任職資格評審表,科學技術幹部業務考績檔案,專業技術職務評審聘任呈報表,關於申請任職資格的報告,申報條件和任職資格檢查表,評審專業技術職務任職資格情況簡表,科學技術幹部技術職稱評定表,技術幹部定職、升職呈報表,專業技術職務任命書,專業技術職務復查考核表,思想政治工作人員專業職務申報表,思想政治工作人員職務任職資格申報表,科學技術成果鑒定證書等。
3、培訓材料:黨校輪訓培訓班學員考核表,崗位職務培訓,培訓學員學習考核登記表,學員考核登記表,幹部進修登記表,培訓證明,預備役培訓,幹部理論學習檔案卡片等。
4、科研成果:創造發明、著作及有重大影響的論文(如獲獎或在全國性報刊上發表的)等目錄。
第五類 政審材料
個人的說明材料(主要說明家庭情況及社會關系),家庭成員及社會關系登記表,軍婚證明,軍婚報告及批復,愛人(對象)情況登記表,對其家屬、親友調查情況的證明,招工政治審查表,入伍政治審查表,高等學校考生政治審查表,外出培訓人員審查表,學徒審查登記表,公開選拔和競爭上崗任職人員的資格審查表,知識青年上山下鄉參加工作期間的表現,知識青年上山下鄉證,更改(確認)年齡、工齡(參加工作時間)、民族、國籍、入伍時間的證明,「三齡一歷(即年齡、工齡和黨齡、學歷)」的審核表,幹部在制止動-亂、平息反革命暴-亂斗爭中的表現情況,在文-化-大-革-命期間的表現情況,家庭成員旁證材料,關於黨內職務情況的說明等。
第六類 黨團材料
入團志願書,入團申請書,退團申請書,超齡離團登記表,入黨志願書,入黨申請書(如有多份僅保留第一份和最後一份,其他材料歸入本人檔案的散材料中),轉正申請書,轉正的意見,入黨積極分子培訓考核表,發展黨員計劃審核登記表,民-主評議黨員登記表,黨員「雙學」活動登記表,1985年、1990年制的黨員重新登記表及申請,確認團齡、黨齡的相關材料,加入其他黨派的申請書、登記表及證明,由單位開具的黨、團材料丟失的證明(說明)等。
第七類 獎勵(包括科技和業務獎勵)材料
所有獎勵文件、獎狀的復印件、先進事跡材料,黨員民-主評議登記表(被評為優秀黨員的),得獎的著作登記單,獎學金審批表,通報表揚等。
第八類 幹部違反黨紀、政紀、法律法規等材料
紀檢監察、公安、檢察院、法院等行政管理部門對個人的處分決定,上級批復,核定(調查)報告,本人的檢查,交待,對處分決定的意見,復查報告、決定、結論,免予、解除,撤銷處分的決定、意見、通知,通報批評材料,對個人的治安管理處罰決定書,不起訴決定書,刑事判決書,懲罰性民事判決書,計劃生育處罰決定等。
第九類 工資、任免、身份等方面的材料
1、幹部工資、定級、待遇材料:工資檔案,工資審批表,晉升工資文件,浮動工資表,帶工資的任免表,轉正定級登記表(含無工資額的),因受獎勵晉升工資相關表格,工資關系轉移介紹信,職工考核升級審批表,工作變動登記表,各類津貼呈報審批表,待遇問題的審批表等。
2、幹部任免材料:任職任免文,任免表,戰士提升職務,級別報告表,幹部提升晉級報告表,軍官任免晉銜報告表(職務軍銜或警銜同時變動的任免表),工資待遇不變晉升職務,幹部職務任(免)歸檔材料,選為與其主要工作相關的各委員會委員的登記表(如:共青團、政協、紀委等),對總會計師,總經濟師等的任免表等。考察材料、現實表現也可放在任免表的後面形成一系列的材料。
……

❻ 請問個人檔案中都有哪些材料

個人檔案即人事檔案,檔案中包含的材料如下:

1、履歷材料。

2、自傳材料;報告個人有關事項的材料。

3、考察、考核、鑒定材料;審計材料。

4、學歷學位材料;職業(任職)資格材料;評(聘)專業技術職務(職稱)材料;反映科研學術水平的材料;培訓材料;轉正定級表。

5、政審材料;更改或認定姓名、民族、籍貫、國籍、出生日期、入黨入團時間、參加工作時間等材料。

6、黨、團組織建設工作中形成的材料。

7、表彰獎勵材料。

8、涉法違紀材料。

9、招錄、聘用材料;任免、調動、授銜、軍人轉業(復原)安置、退(離)休材料;辭職、辭退,罷免材料;工資、待遇材料;出國(境)材料;黨代會、人代會、政協會議,人民團體和群眾團體代表會議,民主黨派代表會議形成材料。

10、健康檢查和處理工傷事故處理材料;治喪材料;幹部人事檔案報送、審核工作材料。

11、其他材料。

(6)幹部培訓檔案管理擴展閱讀:

人事檔案利用的方式:

1、設立閱覽室以供利用查閱。閱覽室一般設在人事檔案庫房內或靠近庫房的地方, 以便調卷和管理。這種方式具有許多優點,如便於查閱指導,便於監督,利於防止泄密和丟失等。這是人事檔案利用的主要方式。

2、借出使用。借出庫房須滿足一定的條件,比如:本機關領導需要查閱人事檔案;公安、保衛部門因特殊需要必須借用人事檔案等。借出的時間不宜過長,到期未還者應及時催還。

3、出具證明材料。這也是人事檔案部門的功能之一。出具的證明材料可以是人事檔案部門按有關文件規定寫出的有關情況的證明材料,也可以是人事檔案材料的復製件。要求出具材料的原因一般是入黨、入團、提升、招工、出國等。

人事檔案利用的手續 在通過以上方式利用人事檔案時,必須符合一定的手續。這是維護人事檔案完整安全的重要保證。

查閱手續。正規的查閱手續包括以下內容:首先,由申請查閱者寫出查檔報告,在報告中寫明查閱的對象,目的,理由,查閱人的概況等情況;其次,查閱單位(部門)蓋章。負責人簽字;最後,由人事檔案部門審核批准。人事檔案部門對申請報告進行審核,若理由充分,手續齊全,則給予批准。

外藉手續。借檔單位(部門)寫出借檔報告,內容與查檔報告相似。借檔單位(部門)蓋章,負責人簽字。人事檔案部門對其進行審核、批准。進行借檔登記。把借檔的時間,材料名稱、份數、理由等填清楚,並由借檔人員簽字。歸還時,及時在外借登記上注銷。

出具證明材料的手續:單位、部門或個人需要由人事檔案部門出具證明材料時,需履行以下手續:首先,由有關單位(部門)開具介紹信,說明要求出具證明材料的理由,並加蓋公章;其次,人事 檔案部門按照有關規定,結合利用者的要求,提供證明材料;最後,證明材料由人事檔案部門有關領導審閱,加蓋公章,然後登記、發出。

❼ 什麼樣類型的企業要到規劃局檔案館存儲檔案 為什麼要存儲檔案。 檔案館又起什麼作用 有沒有發什麼證

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❽ 成人本科畢業後個人檔案要怎麼辦

成人本科畢業後檔案處理方法:

1、畢業後檔案存放學校(注意2年期限)。如果畢業後沒有及時找到合適工作(或考研),導致畢業即失業,可以到學校申請暫緩就業,在兩年內找到工作的,一定要及時回校辦理檔案轉移,到學校將戶籍和檔案遷至工作單位所在地或單位所在地的人才市場。兩年過後,學校就會打回原籍,很可能造成檔案丟失。

2、畢業後檔案存放人才市場。畢業沒有找到單位的(或考研),可以去學校或單位所在的人才市場進行檔案掛靠,千萬不能棄檔。人才市場都是人事局辦的,是官方機構,這是政府部門,擁有檔案保管權,有權辦理轉正定級,放在那裡起碼有安全保障。

一旦找到工作要及時辦理就業手續,以便能夠及時的進行轉正定級,方便後面的正式調動。如果沒有找到工作,也要記得人才交流中心的集體戶口是屬於臨時戶口,有兩年的限期,畢業超過兩年就不能繼續託管了,會變成「死檔」。一定要記得去處理。可以自己申請打回原籍,以免檔案丟失。

3、畢業後檔案主動打回原籍。不管是否參加工作,都可將自己的檔案拿回到原籍人事局或人才市場,省的以後麻煩,畢竟以後如果有事情可以讓父母幫著處理。把檔案放在家鄉的人才市場,以後在外地找到工作後不會麻煩,一方面工作又不需要檔案,就算是是找到國企、考到公務員,單位發函到家鄉人才市場調檔案就可以了。

(8)幹部培訓檔案管理擴展閱讀:

按照不同的學歷的人群區分有:大專以上學歷統招畢業生、中專及學歷統招畢業生、高中及以下學歷,以及成教,函授,電大等學歷人員,而對於函授學歷的這部分人員沒有正式的人事檔案和學生檔案,必須進行招工建檔,函授學院可以通過參加工作後的任何一家公司或單位,然後在勞動局進行備案,通過該公司或單位來建立工人檔案。

工人檔案不用經過一年以後的轉正定級,辦理招工的日期就是函授學員參加工作時間。每年根據不同政策會有存檔機構及單位出具調資表,如果需要的調動的話也會出具調動手續,基本與幹部檔案一致。

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