舉辦統計幹部業務培訓班

㈠ 培訓班課時統計辦法

培訓班課時統計辦法，可以製作一個excel表，把需要統計的各項製作成表單，然後據實統計就可以了。

分別作兩張表格統計：學生分開統計。如下圖：

㈡ 如何製作工作表,只要將學後的成績輸入進去就能自動生成班級排名和各班前三名以及全年級前三名的統計

必須使用電子表格嗎？推薦你用專門的統計分析軟體，功能很強大，可以更好的幫你分析學生考試的情況。比如「瑞文考試成績統計分析系統」就可以，我們用了一個學期了，感覺比excel好多了。

一、綠色軟體，無需安裝。系統採用B/S（瀏覽器/伺服器）工作方式，所有操作均在瀏覽器中完成。可以由多個用戶在網路中的不同計算機同時操作、查詢。符合人們的操作習慣，但與其它網站系統需要復雜的安裝與設置不同。該系統為一個綠色軟體，直接運行即可。根本就不需要對IIs進行安裝和配置。最適合非專業網路管理人員使用。

二、強大的計算統計分析功能。它可以方便的根據用戶的要求計算指定范圍的學生參加考試的人數，總分、平均分、方差、各分數段人數，及格率等信息並自動計算每個學生的各科總分、平均分，並可以按指定的科目或條件對學生進行排序操作。系統有豐富統計功能，能按照多種條件，對不同學校、年級、班級等進行對比分析，並以圖表的形式呈現出來。

三、操作便捷，系統充分考慮了用戶使用的便捷性。系統能夠很好的利用已有的學生信息如EXCEL等資料，實現批量添加新學生，考試成績的錄入只需錄入考號、成績回車即可，根本無需使用滑鼠。極大提高了成績錄入的效率。

四、提供完善的許可權控制，不同的用戶進入不同的界面，可以進行不同的操作。如成績錄入員不能錄入已經存在的成績，而主管可以修改錄入的成績，提供統考和自考兩種工作模式，在統考模式下適合對學生進行統一的考核，成績統一錄入。便於對考試情況進行評價、分析。自考模式下適合教師自行組織考試，了解學生學習情況。學生自主查詢模塊可以嵌入其它網站，提供學生自己查詢成績的功能。

㈢ 報考中級會計職稱的條件

1.具備大學專科學歷，從事會計工作滿5年；
2.具備大學本科學歷，從事會計工作滿4年；
3.具備第內二學士學容位或研究生班畢業，從事會計工作滿2年；
4.具備碩士學位，從事會計工作滿1年；
5.具備博士學位。
6.通過全國統一考試，取得經濟、統計、審計專業技術中級資格。

選擇培訓班要選擇會計學堂這種大機構。會計學堂是由深圳快學教育發展有限公司研發創立的會計實操學習平台,成立於2014年,致力於為廣大會計從業人員提供高質量的會計實操、稅務實操、CMA、CPA、中級會計、初級會計等各類培訓，位於深圳南山科技園,是一家以技術和產品驅動的創新性教育培訓機構,在線學員超過300萬人次。

㈣ 《經濟應用文寫作》大作業 幫幫忙 要完整的

某某統計局關於商請代培統計人員的復函
某某區統計局：
你區2010年2月1日《關於商請回代培統計人答員的函》（XX字[2009]第×號)收悉。
經局辦公會議研究，同意代培，現答復如下：
住宿問題無法解決；代培人員可單獨編組，指定一名組長；代培費用按實際參加人數均攤，於學習班結束時結算；擬於三月中旬開學，具體開學日期和報到地點待定。
特此函復。
某某市統計局

㈤ 通過培訓班學習質量驗收崗位有那些提高

量檢驗機構及質量檢驗工作，質量檢驗與質量管理體系。質量檢驗工作中統計技術的應用，運用GB2828.1-2003學習了抽樣檢驗的管理基礎知識、抽樣檢驗的基本原理、連續批抽樣檢驗、孤立批抽樣檢驗、監督抽樣檢驗、抽樣檢驗的關鍵、測量數據的統計分析、國家標准GB與國際標准ISO的區別與銜接等內容，主要掌握的內容涉及到制定抽樣方案前所考慮的綜合因素、抽樣方案的制定方法、嚴格度選擇、抽樣類型、方案的評價、生產方和使用方風險比較、各方接收概率分析、數據統計中直方圖的應用等等。
公司安排本次全面質量管理，是為了提高我們公司員工管理能力，對公司來說是一個無償的行為。但對我們員工自身來講時一個很好的學習的機會，通過本次培訓自己也學到了許多管理方面的知識，對全面質量管理有了一個全面的了解，並學會應用了統計技術分析方法。 質量是企業的生命，質量的控制與質量的改進是企業的眾多創新原動力。而企業要持續發展，應該遵循一個科學的管理程序。全面質量管理的內容空間包含產品質量、工作質量與服務質量。我以前認為全面管理就是判定產品的好與壞，是迅速騰達檢查的工作。但是真正意義上的全面質量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質量的提高。我們要成立一整套方法和體系，並能不斷完善與提高。

㈥ 我校隨機抽取100名學生的學習積極性和對待班級工作的態度進行了調查，統計數據如下表所示： 積極參加

（1）由題意，