實驗室管理制度培訓計劃

『壹』 實驗室培訓內容，誰有啊，能給我學習學習嗎，我是一名分析員工

實驗室人員培訓工作開展的依據是ISO/IEC17025中的條款.2，根據筆者的經驗，希望在本文中對該項工作的規范化進行探討。
一、制定培訓計劃
實驗室需要根據自身發展的需要和之前的經驗教訓識別自身的培訓需求，根據培訓需求制定培訓計劃，其中難點在於培訓需求的識別。為了更好地識別培訓需求，實驗室首先應該制定具有挑戰性、可測量性、可實現性的目標，一般而言包括質量目標和發展目標，有了目標之後，差距也就顯而易見了，培訓的需求也就識別出來了；其次，實驗室應該將過去一段時間內發現的問題進行總結分析，主要通過對過去採取的4.9不符合檢測工作的控制、4.10改進、4.11糾正措施和4.12預防措施進行分析，識別實驗室的培訓需求。可見，培訓需求的識別是一個系統性的工作，如果實驗室中上述所提到的環節沒有做到位，就會直接導致培訓需求的識別的有效性和充分性。培訓需求識別完畢後就需要結合實驗室的可用資源和實際情況制定切實可行的培訓計劃，識別培訓需求和制定培訓計劃一般是在實驗室開展4.15管理評審時開展的，培訓計劃也就成了管理評審活動的輸出，需要實驗室切實執行。
二、完善培訓記錄
完善的培訓記錄是人員培訓工作有序、有效開展的重要保障，實驗室常常由於不清楚培訓都需要哪些記錄而使培訓工作的開展顯得有些混亂，甚至會導致實驗室認可評審中得到不符合項的後果。根據筆者的實踐經驗，實驗室的培訓記錄應包括：培訓計劃實施記錄、培訓簽到記錄、員工培訓歷史記錄、培訓考核記錄、培訓評價記錄。其中難點在於培訓考核記錄，因為有些培訓內容無法使用具體的手段（如理論考試或現場演示）來進行考核，這樣就需要在制定培訓計劃的時候明確的識別哪些培訓項目不要求進行考核；重點在於培訓評價記錄，ISO/IEC17025中的5.2.2條款中要求評價的是培訓活動的有效性，而實驗室往往更關心的是人員參加了培訓後是否達到了預期目的，因此培訓評價記錄可以將對活動有效性的評價與人員培訓有效性的評價結合起來，即規定多少比例的參加培訓的人員達到了培訓預期目的視為本次培訓活動有效。
三、清晰的授權
培訓結束後，實驗室需要根據培訓考核和評價記錄對相關人員進行授權，對人員的授權需要清晰明確，不能模稜兩可。常用的授權方式是發布「人員技能表」和簽發上崗證書等手段。
四、持續的改進
實驗室應該為每位員工建立起個人檔案，收集匯總每位員工的培訓記錄和現有的能力證明材料，以此為基礎，使每位員工的培訓都能夠實現有目的性、持續性和系統性，真正地實現實驗室人員的發展。
以上為個人觀點，歡迎討論！

『貳』 混凝土攪拌站試驗室主任的條件是什麼

條件：
1、具有來一定源的混凝土拌合及施工經驗。
2、取得試驗檢測工程師證（認證時用）。
3、了解各種外加劑對混凝土的影響。
4、懂得原材料檢測項目及標准。
實驗室主任職責
1.嚴格按照國家相關法律法規及相關標准執行，認真貫徹公司制定的方針政策，履行三標體系中的各項要求。
2.嚴格遵守公司和本部門的規章制度。發揚團隊精神維護公司的形象和利益。
3.負責組織、貫徹、執行，國家有關試驗、檢驗的方針政策、規范、標准以及政府主管部門的各項要求，完成本站下達的各項試驗、檢驗任務。
4.負責全室工作的組織和協調，對技術質量部負責。
5.負責組織砼的試配。
6.負責本室實驗資料的審核。
7.負責制訂本室實驗儀器、辦公用具的采購計劃。監督，檢查實驗設備的維護、保養。
8.負責實施試驗人員的技術業務培訓。監督各崗位的試驗人員按照要求完成試驗、檢驗和質量控制工作。
9.負責與相關部室之間的聯系與協調，加強業務間的溝通。

『叄』 中國民航大學是個什麼樣的學校

中國民航大學是中國民用航空局直屬的一所以培養民航高級工程技術和管理人才為主的高等學府，是中國民用航空局、天津市人民政府、教育部共建高校。自1951年成立以來，歷經幾代人的開拓進取，現已成為一所民航學科專業門類齊全，航空科學技術與交通運輸工程兩大學科群交叉融合，以工為主，工、管、理、經、文、法協調發展的多科性大學，被譽為中國民航人才的搖籃，科學技術研究的中心，國際文化交流的窗口。

中國民航大學航空MBA項目以提高我國民航整體管理水平和國際競爭力為己任，致力於培養具備良好的職業道德與社會責任感、有較強的組織管理與創新能力、精通民航管理業務、具有國際經營能力與市場開拓能力的高級人才，努力建設全球知名航空MBA品牌，支撐民航強國建設，服務國家和地區經濟發展。

一、報考條件

1.中華人民共和國公民；

2.擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法；

3.考生的學歷必須符合下列條件之一：

①獲得國家承認的大學本科畢業工作3年及以上的人員（2018年9月1日以前獲得畢業證書）

②獲得國家承認的高職高專畢業工作5年及以上的人員（2016年9月1日以前獲得畢業證書）

③ 研究生畢業工作2年及以上的人員(2019年9月1日以前獲得畢業證書)；

註：最終政策以國家教育部招生管理規定為准

二、計劃招生人數及培養費

計劃招生：45人；培養費：7.2萬元/人

三、學制

2.5年。定期集中授課

四、培養方向

民航運輸管理

五、課程設置

必修課+選修課

十一門必修課：管理經濟學、組織行為學、戰略管理、管理信息系統、財務管理、人力資源管理、市場營銷、數據模型與決策、財務報表分析、英語、政治。

十三門選修課：航空公司運營管理、機場運營管理、航線網路與機隊規劃、民航運輸服務管理、航空公司融資與租賃、航空運輸政策與法規、航空物流與供應鏈管理、民航價格體系與模擬模擬、國際化領導力、航空公司收益管理、公共關系與危機管理、公司治理與企業戰略聯盟、國際航空運輸服務貿易等。

六、報名、考試時間、地點和手續

1.全國網上報名：2020年10月10-31，網址：http://yz.chsi.com.cn或http://yz.chsi.cn。（逾期不予補報，也不得再修改報名信息）

2. 現場信息確認：2020年11月上旬，考生持本人有效身份證件、本科畢業證書等原件、復印件和網上報名編號進行現場信息確認、攝像。

3. 准考證：考生須於截止日期前（2020年12月中下旬）自行在報名網站上下載准考證。

4. 初試：2020年12月底，參加全國工商管理類聯考。

科目：MBA聯考綜合能力、MBA聯考英語

考試地點：網報時所選考試點

5. 復試：2021年3或4月，具體時間以中國民航大學研究生部通知為准。

科目：政治、英語口語與聽力、綜合素質面試考試地點：中國民航大學6. 錄取通知：2021年6月。按初試和復試成績擇優錄取。

7. 入學報到：2021年9月。

註：主要時間節點由中國民航大學MBA教育中心公布

七、學位授予

學員修滿規定的學分，完成碩士論文並通過論文答辯，經學校審核批准後，授予國家教育部頒發的中國民航大學研究生畢業證書和工商管理碩士（MBA）學位證書。

八、項目特色與優勢

行業化的MBA

——培養方案緊密結合民航業對經營管理人員的需求特點，科學設計涵蓋民航企業所有核心業務領域的獨特課程；

——與民航各企業眾多的優秀管理骨幹為同窗好友，為自己搭建廣闊的發展平台；

——各航空公司和機場的現任領導者為我校MBA企業導師，由現代領導人來培養企業未來管理骨乾的「接力棒」式傳遞，為MBA學員提供了與企業領袖們直接對話的難得機遇。

國際化的MBA

——從全球范圍內遴選一流的精通民航運輸管理的MBA師資；

——採用當代最新的國際通用教材和資料；

——為學員提供赴發達國家先進的航空公司和機場實踐考察的機會。

實戰化的MBA

——真案例教學和開放式課堂：原創民航經典MBA案例，讓學員在案例中不斷提高知識水平和實踐能力；

——體驗式學習：將境內外航空公司和機場的學習之旅、實踐之旅及航空產業外的名企之旅等活動融入到教學與實踐中。

「量身定做，校企聯合培養」的培養模式

——入選我校MBA項目的很多學員都已被納入其所在企業管理人才培養計劃；學員論文選題和研究工作緊扣其所在企業的某一個實際經營管理問題進行，學員畢業論文通過之時，也是該研究成果付諸本單位管理實踐之日。

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『肆』 三級安全教育是指哪三級

入廠教育、車間教育和班組教育。

三級安全教育是指新入廠職員、工人的廠級安全教育、車間級安全教育和崗位（工段、班組）安全教育，廠礦企業安全生產教育制度的基本形式。三級安全教育制度是企業安全教育的基本教育制度。三級安全教育是入廠教育、車間教育和班組教育。

企業必須對新工人進行安全生產的入廠教育、車間教育、班組教育；對調換新工種、復工、採取新技術、新工藝、新設備、新材料的工人，必須進行新崗位、新操作方法的安全衛生教育，受教育者，經考試合格後，方可上崗操作。

(4)實驗室管理制度培訓計劃擴展閱讀：

在進行安全教育培訓時，我們可以採取以下方法：

1）觀看視頻。這種視頻是來自我們車間現場的視頻，包括人的不安全行為，物的不安全狀態，以及正確操作方法的模擬演練等視頻。

2）建立培訓道場。培訓道場就是建立一個新員工培訓實驗室，將車間現場的設備按比例縮小後，再安排新員工進行現場的模擬操作，提高員工的實際操作能力。

3）安全事故案例的培訓。多搜集相關的安全事故案例。

4）安全小品。這類比較符合實際，主要是組織員工進行相關的事故模擬演練，將事故排演成小品的模式，通過小品表演，讓員工都能明白事故的前因後果。

『伍』 怎樣編制實驗室內部資質認定資料

定期檢定的設備多數不必須做期間核查，只有三類必做：

經常攜帶到現場檢驗的儀器設備；

儀器設備在運行過程中，有可疑現象等；

使用頻率高的儀器設備或不常用的儀器設備。

對此三類儀器設備制定期間核查計劃時，應確定核查方法，制定核查方案。
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儀器設備維護計劃

針對每一台（套）設備制定維護計劃，內容包括維護工作內容、維護周期、維護責任人。

人員培訓計劃

當年內計劃進行的人員培訓工作，涵蓋內部、外部培訓。主要的培訓內容、大致的培訓時間、培訓地點，外部培訓不能確定時間地點的可不明示，依有關部門培訓通知進行。

實驗室內外的各類比對驗證計劃及其它監控計劃。

實驗室間比對驗證計劃指何時、何地、由何人參加何部門組織的能力驗證實驗的計劃。實驗室內部比對驗證計劃是何時、何地、由何人進行使用相同或不同方法進行重復檢測或校準，或者是何時、何地、由何人進行對存留樣品進行再檢測或再校準，或者是何時、何地、由何人進行分析一個樣品不同特性結果的相關性，也可以自行選擇某個本領域公認檢驗水平較高的實驗室進行比對試驗。

2、各類質量活動記錄：記錄應該在工作進行時及時記錄，不可後補。信息應完整全面，確保可以追溯、再現。根據涉及的工作內容，記錄可以分為人、機、料、法、環五方面內容。

『陸』 計劃生育研究所的工作有哪些

今年我區的計生工作通過各級的共同努力，雖然取得了一定的成績，但新形勢下仍然存在不少難點和問題需要我們不斷探索和解決，一是流動人口計生管理難的問題仍很突出；二是農村外出適齡人群、困難企業破產企業離下崗人群、房地產公司入住戶等特殊人群的計生工作管理難；三是計劃生育行政執法力度還需進一步加大；四是農村長效...節育措施落實不理想；五是錯漏報出生的情況仍然存在，基層基礎工作還有待進一步提高。 參考資料：第一範文網http://www.diyifanwen.com 回答者： 居攝 - 千總 五級 5-5 10:52 我也來回答： 回答即可得2分，回答被採納則獲得懸賞分以及獎勵20分。 積分規則 回答字數在10000字以內 參考資料： 如果您的回答是從其他地方引用，請表明出處。

『柒』 生物安全實驗室的設立單位制定人員培訓計劃應包括哪些

實驗人員工作職責一、遵守學校作息制度，按時開放儀器室和實驗室。二、參與制訂實驗教學計劃，及時准備實驗，指導學生實驗。三、科學保管儀器設備，定期維護保養，保持儀器室實驗室清潔。四、根據教學需要，及時做好所需物品的請購、領取工作。五、登記教學儀器總分類賬和明細賬，及時做好新儀器驗收登記、破損儀器核銷工作。六、嚴格執行實驗室、儀器室各項規章制度。監督實驗教學計劃執行，及時向分管領導匯報。七、積極組織、開展實驗教學研究、自製教具，及時向有關人員介紹新增儀器設備。八、保管好實驗室資料檔案，及時准確地完成統計報表等各種表冊登記。九、切實做好實驗室的安全工作。十、離開實驗員崗位時，做好移交工作。實驗室、儀器室管理制度實驗教學是整個學校教育的重要組成部分，實驗室是師生進行教學和科學研究的專門場所。為有效管理實驗室，儀器室，更好地服務於教學，特製定以下管理制度。一、實驗室、儀器室由專人管理，實行管理人員負責制。人員更換須上報主管部門，並移交手續。管理人員有權對違反規章制度的人和事進行批評和提出處理意見。二、專用實驗室不得進行與實驗無關活動，儀器設備不得挪作他用。學校應及時補充，添置儀器設備，適應教學需要。三、實驗室應建立儀器總分類賬和明細賬，准確及時反映儀器增減結存情況。四、儀器設備應按學科分室保管，存放儀器在符合科學性原則前提下，做到取用方便、陳列美觀。針對不同儀器特點，採取防塵、防震、防壓、防磁、防曬等措施。五、經常維護、定期保養，做好防銹、防腐、防形變等工作。保持儀器良好狀態，減少損耗。六、儀器設備的領用、借用一律通過管理人員，並以下手續：本校教師領用，必須提前填寫《實驗通知單》，用畢及時歸還；外單位借用，須填寫借用登記表，並經主管領導批准，按時歸還。儀器收回時，管理人員應當面檢查儀器完好情況。七、儀器操作應嚴格遵守使用說明，損壞儀器要及時查明原因，區別情況分別予以報損或賠償。八、建立和健全儀器設備，實驗教學檔案制度。妥善保存好儀器說明書，使用登記冊、實驗情況記載表等有關資料。九、嚴格按有關安全規則開展實驗，做好安全用電，防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防範工作。危險品必須專櫃存放、嚴格取用制度，確保人員和儀器設備安全。十、完成大綱規定的全部演示實驗和學生實驗，實驗室要對全體師生開放，積極開展課外科技活動，充分發揮儀器設備使用效益。學生實驗守則一、實驗前必須預習課文有關內容，明確實驗目的要求、實驗步驟和操作方法及注意事項。二、進入實驗室，按指定位置就坐，保持室內良好秩序。三、實驗開始時，應先檢查實驗用品是否齊全，弄清本實驗所用儀器使用方法，所用試劑性質。四、實驗時，聽從教師和實驗員的指導、認真操作，仔細觀察，積極思考，實事求是地做好實驗記錄。五、注意安全，嚴格遵守安全守則，如發現意外事故，及時報告老師。六、愛護公共財物，小心使用儀器和實驗設備，注意節約試劑和水、電。七、培養良好實驗習慣，實驗用品要擺放整齊。各種廢物都應放到指定地方，不得隨便亂丟，實驗完畢應洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面。八、根據實驗原始記錄，認真做好實驗報告，按時交老師審閱。九、實驗室內一切物品未經教師許可，不得帶出實驗室。十、實驗時如有儀器損壞，及時報告教師，填寫《儀器破損記錄單》。教學儀器領用、借還制度一、任課教師每學期初應填寫演示和分組實驗安排表，並交實驗室。二、任課教師應將所需要的實驗儀器材料葯品通知單（演示通知單提前三天填寫，分組實驗通知單提前一周填寫）實驗前交儀器管理人員，以便管理人員准備。三、管理人員接通知單准備好儀器葯品，應先實驗一次，確保其性能良好，並向教師介紹儀器葯品性能，使用方法，由教師再一次實驗，成功後簽字領走。四、任課教師歸還的儀器要根據「通知單」、「借還登記簿」逐一查對，並由管理人員復查，清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有損壞按規定處理。五、學生分組實驗後，由任課教師、學生代表對每組儀器逐一清查，並由管理人員復查，清查結果填寫在實驗記錄和實驗通知單上，若有丟失，按規定處理。六、所有儀器的借用不應超過規定時限，以保證儀器正常流通。教學儀器維修、保養制度一、教學儀器是國家財產，管理人員要根據各種儀器的特點定期對各類儀器進行保養，並做好防塵、防火、防潮、防銹、防霉、防凍、防爆、防光防毒防震等工作，要對有關儀器定期採取開機、通電、充電等措施，確保儀器性能完好，並做好記錄。二、管理人員要在教師借領儀器前，對儀器進行一次檢修，保證儀器性能完好，教師歸還儀器後，再進行一次檢修，把維修好的儀器放回原處，並認真填寫維修記錄。三、對精密貴重儀器要妥善保管，若管理者不精通其性能，不能擅自拆修，對自己不能維修的儀器可送專業部門維修。四、學生分組實驗時，管理人員要根據具體認真指導學生正確使用儀器，隨堂及時維修有故障情況儀器，確保實驗順利進行。實驗完成後對每組儀器進行檢修。實驗室安全操作守則一、實驗前熟悉每個具體操作中的安全注意事項。二、用完酒精燈後應立即熄滅,點燃的火柴用後應立即熄滅,不得亂扔。三、使用電器時謹防觸電,不用濕的手、物接觸電源.實驗後應立即把連接電源的插銷拔下。四、絕對不允許把各種化學葯品任意混合,以免發生意外事故。五、不要俯向容器去嗅放出的氣味,應保持一定距離,慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。六、稀釋濃酸(特別是硫酸)時,應將酸注入水內並不斷攪拌,切無將水注入酸內,以免濺出或爆炸。七、傾注葯劑或加熱液體時,不要俯視容器,以防濺出.試管加熱時,切記不要將管口向著自己或他人。八、嚴禁在實驗室內飲食或把食具帶進實驗室.實驗後必須仔細把手洗凈。九、離開實驗室之前,應檢查水、電、門窗是否關閉。

『捌』 在職人員繼續教育申請書範文

繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，我國的教育從大的格局來說，為兩大體系的交叉並存，一個體系是國民教育系統，一個體系就是繼續教育系統。繼續教育項目不斷增多，項目申請書的編制也越來越為重要。以下是繼續教育項目申請書，供有需要人士參考。

一、立項依據與研究內容(4000-8000字)：

1. 繼續教育項目的立項依據

研究意義、國內外研究現狀及發展動態分析，需結合科學研究發展趨勢來論述科學意義

2. 繼續教育項目的研究內容、研究目標,以及擬解決的關鍵科學問題。

此部分為繼續教育項目申請書範文重點闡述內容

3. 擬採取的研究方案及可行性分析。

包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等說明

4. 本項目的特色與創新之處

5. 年度研究計劃及預期研究結果。

包括擬組織的重要學術交流活動、國際合作與交流計劃等

二、研究基礎與工作條件

1、工作基礎

與本項目相關的研究工作積累和已取得的研究工作成績

2、工作條件

包括已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑，包括利用國家實驗室、國家重點實驗室和部門重點實驗室等研究基地的計劃與落實情況

3、申請人簡介

包括申請人和項目組主要參與者的學歷和研究工作簡歷，近期已發表與本項目有關的主要論著目錄和獲得學術獎勵情況及在本項目中承擔的任務。論著目錄要求詳細列出所有作者、論著題目、期刊名或出版社名、年、卷(期)、起止頁碼等;獎勵情況也須詳細列出全部受獎人員、獎勵名稱等級、授獎年等

4、承擔科研項目情況

申請人和項目組主要參與者正在承擔的科研項目情況，包括自然科學基金的項目，要註明項目的名稱和編號、經費來源、起止年月、與本項目的關系及負責的內容等

5、完成項目情況

對申請人負責的前一個已結題科學基金項目(項目名稱及批准號)完成情況、後續研究進展及與本申請項目的關系加以詳細說明。另附該已結題項目研究工作總結摘要(限500字)和相關成果的詳細目錄

三、經費申請說明

購置5萬元以上固定資產及設備等，須逐項說明與項目研究的直接相關性及必要性。

四、繼續教育項目申請書其他附件清單

附件材料復印後隨紙質《項目申請書》一並上交

『玖』 關於實驗室管理與人員培訓

實驗室人員培訓工作開展的依據是ISO/IEC17025中的條款5.2，根據筆者的經驗，希望在本文中對該項工作的規范化進行探討。
一、制定培訓計劃
實驗室需要根據自身發展的需要和之前的經驗教訓識別自身的培訓需求，根據培訓需求制定培訓計劃，其中難點在於培訓需求的識別。為了更好地識別培訓需求，實驗室首先應該制定具有挑戰性、可測量性、可實現性的目標，一般而言包括質量目標和發展目標，有了目標之後，差距也就顯而易見了，培訓的需求也就識別出來了；其次，實驗室應該將過去一段時間內發現的問題進行總結分析，主要通過對過去採取的4.9不符合檢測工作的控制、4.10改進、4.11糾正措施和4.12預防措施進行分析，識別實驗室的培訓需求。可見，培訓需求的識別是一個系統性的工作，如果實驗室中上述所提到的環節沒有做到位，就會直接導致培訓需求的識別的有效性和充分性。培訓需求識別完畢後就需要結合實驗室的可用資源和實際情況制定切實可行的培訓計劃，識別培訓需求和制定培訓計劃一般是在實驗室開展4.15管理評審時開展的，培訓計劃也就成了管理評審活動的輸出，需要實驗室切實執行。
二、完善培訓記錄
完善的培訓記錄是人員培訓工作有序、有效開展的重要保障，實驗室常常由於不清楚培訓都需要哪些記錄而使培訓工作的開展顯得有些混亂，甚至會導致實驗室認可評審中得到不符合項的後果。根據筆者的實踐經驗，實驗室的培訓記錄應包括：培訓計劃實施記錄、培訓簽到記錄、員工培訓歷史記錄、培訓考核記錄、培訓評價記錄。其中難點在於培訓考核記錄，因為有些培訓內容無法使用具體的手段（如理論考試或現場演示）來進行考核，這樣就需要在制定培訓計劃的時候明確的識別哪些培訓項目不要求進行考核；重點在於培訓評價記錄，ISO/IEC17025中的5.2.2條款中要求評價的是培訓活動的有效性，而實驗室往往更關心的是人員參加了培訓後是否達到了預期目的，因此培訓評價記錄可以將對活動有效性的評價與人員培訓有效性的評價結合起來，即規定多少比例的參加培訓的人員達到了培訓預期目的視為本次培訓活動有效。
三、清晰的授權
培訓結束後，實驗室需要根據培訓考核和評價記錄對相關人員進行授權，對人員的授權需要清晰明確，不能模稜兩可。常用的授權方式是發布「人員技能表」和簽發上崗證書等手段。
四、持續的改進
實驗室應該為每位員工建立起個人檔案，收集匯總每位員工的培訓記錄和現有的能力證明材料，以此為基礎，使每位員工的培訓都能夠實現有目的性、持續性和系統性，真正地實現實驗室人員的發展。
以上為個人觀點，歡迎討論！

『拾』 計算機專業的學業該如何規劃

計算機專業 是因為某種「需求缺失」不知道什麼樣的研究,什麼樣的工程需要用到什麼樣的知識學校的課程大而全,是為了保證你在畢業之後擇業面更加廣泛,為學校的就業率服務。(當然,其實計算機學科中很多課程倒是相輔相成,缺一不可的,例如數據結構,數學)所以LZ既然選擇了這個專業(默認LZ的興趣在此,否則已經可以exit()了), 那麼首先需要找到你的興趣點 ,到底是底層開發(linux內核,linux驅動),應用開發(UI,或者web)還是移動互聯(Object-C,android)或是演算法(演算法導論,匯編語言,編譯原理)等等(本人水平有限,分類可能比較粗略);人的經歷是有限的,但是有一點可以明確,就是在專注一個領域,一定是可以成為專家的。 而任何一個領域的專家,都可以說是有前途的。至於linux和windows 這大概是因為linux 的開源帶給人們更多的好感吧,操作系統本身不分好壞,重要的還是看是在什麼方面應用。當然對於語言的學習,也是必不可少的 ,國內一直流行的語言不重要,重要的是思想這個想法其實是很錯誤的。不同類型的編程語言在生產環境中的效率是很不一樣的,命令式語言,解釋性語言和函數是語言各有優劣,LZ可以都有所涉及,然後從項目入手,再深入的學習。因為畢竟編程是一個實踐的過程,光看書是沒有效果的,只有在實際的項目或工程中,才能比較好的使你得到鍛煉。既然說到了項目,就要說一下如何加入到項目之中,因為本科生確實很難涉及到實際的工程, 但這也是最為鍛煉能力的 。說說我所了解的幾個途徑把。1. 開源項目 github上眾多的開源項目,可以慢慢瀏覽,選擇一個自己感興趣的,加入他們的郵件列表然後研究源代碼,自己編譯瞭然後在社區中互動(這也是一個鍛煉英語水平的好機會) 2. 學校的工作室或社團或實驗室 如果認識學院有項目的老師或者工作室,加入他們也是一個不錯的方法。