㈠ 求培訓班競選班長發言稿
您好：
希望您對我的回答能滿意：
（注意，我只是給個思路，畢竟授之以漁，不如授之以漁）
首先，自我介紹，專簡練第一，姓名，如果需要讓別人記住自己的名字，很簡單，就把自己的姓名和名人的姓名串起來即可，但是還是注意簡練第一。
其次，（這個部分最重要）談您對這個會計培訓班的理解（我認為。。。。。是以培養。。。人才為目的，在座的各位高手、帥哥美女亦是為此雲集到此，當然很高興我能成為其中的一員）；接著馬上談主體：（屬我想競選。。。。，因為班長可以怎麼樣怎麼樣鍛煉人，怎麼樣怎麼樣的。。。。；並且我也有能力勝任這一個職位，因為我當過什麼的什麼的（反正他們也沒人無聊到會去查您的底細，只要不太誇張就好））；不僅如此，我也想通過擔任班長這一職位，和大家好好學習，共同團結、共同促進、發展。。。。等等
最後：（簡潔明了）希望您們能支持我、投票什麼的，我是。。。。謝謝！
希望能幫到您。
㈡ 怎麼樣寫一份發言稿，是關於學生會幹部培訓的團口寄語稿，在線等！採納了必加50分！
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在學院領導的關心和組織安排下，在承載無數希望的期待中，xxx學院 學生會幹部培訓正式於xxx開始。在此，我謹代表在會的全體學員對學院各級領導和老師表示衷心地感謝，感謝您為我們創造了一個學習的機會，提供了一個理論與實踐緊密結合的培訓基地。
時不待我，只爭朝夕。我們生活在一個充滿挑戰與機遇時刻降臨的時代，許多的新事物需要我們去發現、去探索、去實踐;許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。學生會幹部的素質直接關繫到學校學生工作的全貌。在此，希望通過這次培訓，能讓每位學生幹部更正確的看待自己的工作，端正自己的作風，從而嚴格要求自己成為一名優秀的學生幹部。
學員們，我們來自不同的系別，來自不同的組織部門，承擔著不同學科、不同專業知識的學習，但是現在我們走到了一起，因為有了一個共同的目標，把我們緊緊地凝結在一 起——那就是爭做一名合格的學生「幹部」。我們必須認真學習，提高素質、掌握技能，成為一名合格的當代大學生。只有不斷學習充實自己才能更好地為全院學生服務，跟上時代的步伐。
經濟和環境需要可持續發展，而作為當代大學生，全面綜合發展，提高自身內涵是一個非常重要的課題。學生幹部作為學生群體的領導者，更要起到模範帶頭作用。為此，我代表全體學員作出以下的工作表態：
1、 作為學生「幹部」，在學習中我將把好自己的學習關，不落後，爭取獎學金，提高自己的文化素養和全面綜合素質。
2、 將本職工作做活，搞出「激情」，搞出特色，搞出「品牌」。同時注重通過溝通加強對部門學生「幹部」的培養，因為謙遜的語言是人與人之間最結實的橋梁。
3、 在今後的工作中我將堅持發揮帶頭作用，努力引導同學們向一個良性的方向發展，例如：上課不遲到、不早退，不用違章電器等，切實做好學生工作。
4、 對於今後開展的各項活動，充分做到「公平、公正、公開」，讓每一個有才能的同學都能擁有一個展現自我的舞台。在工作中要做到絕不將個人情緒帶到工作中。實事求是是我的工作方針，在活動開展過程中若出現相關問題，絕不推諉。
5、 作為學生「幹部」在今後的工作中，我將一如既往地懷著一腔熱血，以高度的責任心踏踏實實高效率地完成各項工作，讓每一項工作都充滿和諧愉快的音符。不將自己局限在框框里，在做好分內工作的同時時刻兼顧著學院學生工作的大局，做出自己應有的貢獻。
最後用一句話與大家共勉：
「工作中的熱情跟積極性要時刻具備，工作的方式方法要靈活多變。」
在這里預祝學生會幹部培訓班取得圓滿成功！
謝謝大家！
院團委
㈢ 大學學生會幹部培訓該培訓什麼呢
大學學生會幹部培訓培訓內容：
1、 學生會幹部培訓：
（1）組織學習中央關於教育改革全面推進素質教育的決定；學習中央領導對教育的相關講話及論述。
（2）介紹學生會的工作和任務，明確各崗位的職責及要求。
（3）由院領導就如何做好學生幹部工作進行指導。
2、 班幹部培訓：
（1）組織學習中央關於教育改革全面推進素質教育的決定；學習中央領導對教育的相關講話及論述。
（2）學習班級工作條例。
（3）介紹班級各幹部崗位的工作任務及主要職責，明確各自的分工。
（4）由院領導就如何做好班幹部工作進行指導，提出要求。
學生幹部培訓實施方案
為了保證新生班幹部和學生會幹部選舉產生後，能盡快進入角色，承擔起各自的工作職責，同時能進一步明確各個崗位的工作任務、工作職責、工作要求，有效的將工作順利開展，成教學院對學生幹部培訓工作作出如下規定：
一、 組織實施
學生幹部培訓在院黨總支直接領導下，由主管學生工作的副書記主要負責，由院學生管理辦公室負責具體組織實施。每次培訓前提前做好計劃，安排好具體時間，指定具體培訓地點。
二、 培訓制度化
學生幹部隊伍的建設，是高校培養合格高素質人才的重要渠道，是搞好班級工作的基礎，認真做好班級主要幹部的選配、培訓工作，對我們進一步搞好學生的思想政治工作將起到積極的促進作用。為此，我們將學生幹部的培訓確定為每年兩次，四月底為新一屆學生會幹部的培訓，五月中旬為新生班幹部培訓。
三、 培訓方法
培訓採取集中學習指導和分組討論的形式，先集中後討論。培訓結束後，每人要上交一份培訓小結，拿出個人工作計劃。培訓時間原則上安排三個半天（6個小時），集中學習指導兩次，討論一次。
上述規定，將作為學生管理教育的一項常規性工作，遵照執行。
㈣ 學生會進幹部培訓班的自薦書
這有兩個自薦信版本希望能幫你
尊敬的領導：
感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料！我叫自薦信，是中國大學經管學院2006屆管理工程專業（市場營銷）的本科畢業生。
在大學的前三年中，我學習了本專業及相關專業的理論知識，並以優異的成績完成了相關的課程，為以後的實踐工作打下了堅實的專業基礎。同時，我注重外語的學習，具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，並通過了大學英語國家四級測試，初步學習了初級日語的基本知識。在科技迅猛發展的今天，我緊跟科技發展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術，並順利通過了國家計算機二級（C語言）考試。現在，我正在為了通過國家計算機三級而努力。
三年來，我一直擔任學生工作，致力於學生的自我管理和組織學生活動，曾先後擔任校學生會體育部副部長，院學生會體育部長、常委、副主席等職務。三年的學生工作培養了我的團隊協助精神，提高了我的組織協調能力。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項活動，努力培養自己的各種興趣愛好，積極參加文體娛樂活動、社會實踐調查等。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。
在院領導老師的支持和自身的努力下，我在學習和工作中都取得了優異的成績，不僅完善了知識結構還鍛煉了我的意志，提高了我的能力，並光榮的加入了中國共產黨。
恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到我的工作中去。請相信：你們所要實現的正是我想要達到的！
此致
敬禮
大學生自薦信範文
尊敬的領導：
您好！
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。
我叫XXX，是一名即將於2003年07月畢業於東三省第一所視光學院，沈陽醫學院視光學專業的學生。藉此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地推薦自己。
我熱愛視光學與應用專業，在校期間，系統學習了驗光、配鏡等視光專業的理論與實踐知識，還學習了有關眼鏡店管理和市場營銷方面的知識，並且以社會對人才的需求為向導，努力使自己向復合型人才方向發展，在課余時間，學習計算機知識，熟悉Windows 98操作系統，熟練使用網路，能夠快速的在網上查找所需要的資料。在2000年12月通過了英語三級考試，並取得了優異成績。
就個人來講，在校參加舞蹈大賽獲得三等獎，參加主持人大賽並取得好成績，而且成功主持了聯誼晚會。在校期間一直擔任學生幹部，在班內一直任班長一職，具有一定的工作能力及組織協調能力，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞、誠實、自信、敬業。我有很強的動手能力，並且腳踏實地的努力的辦好每一件事。
積極參加操作性較強的實習和設計，在代表視光學院接受中央電視台采訪時，我就特殊地強調了我們的實際動手能力，因為我深知，在現今社會中，空有理論是遠遠不夠的，需要將所學理論應用到實際中去，例如到中街進行眼鏡及隱形眼鏡科普宣傳，還有到敬老院進行義診等多項活動。
過去並不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對於實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，並且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。
「懼懷逸興思鬥志，欲上青天攬日月。」
期待您的反饋！
此致
㈤ 學生會幹部培訓的通訊應該怎麼寫
付一篇範文給你看，你模仿著來吧！具體的情況要你自己才知道啊！暨學生幹部培訓大會2009年3月25日，泰來一中2009屆學生會成立暨學生幹部培訓大會在學校會議室隆重召開。參加會議的校領導有副校長陶敬學、工會主席呂英男、教育處主任呂和滿、教育處副主任張彬、團委書記趙福友。與會人員有新一屆學生會成員、全校各班班長、團支書。會議由團委書記趙福友主持。在會議上，張彬主任公布了新一屆學生會成員名單，並介紹了各個組織機構成員職責。學校領導為新一屆學生會成員發放了聘書。新一屆學生會主席侯珊代表新一屆學生會全體成員發言，表達了他們對未來工作的憧憬，也表示了他們做好學生工作的決心。陶敬學副校長在發言中對學生會的工作做出了方向性的指導，對新一屆學生會工作寄予厚望。學生會成立大會就此結束，學生幹部培訓大會隨即開始。呂和滿主任在學生幹部培訓大會上的發言深深地烙進了每一個與會學生的心中。呂主任以一個個生動的例子感染者每一個同學，風趣的講話讓會場不時爆發出熱烈的掌聲。他指出學生幹部自身定位：服務同學，提高自己，奉獻學校。學生幹部應做到以身作則、公平公正、講究工作方法和藝術；應具有政治素質、知識素質、心理素質、大局意識、服務意識、民主意識、創新競爭意識、主動參與意識和自控能力；應處理好與同學、與老師、與異性的關系，服務於他人的同時，也要協調各方面的關系。
㈥ 學生幹部培訓召集大會的流程發言稿
http://www.dianliang.com/writer/hyfy/Index.html
這里有很多，你參考版一下權
㈦ 我們班要開大學生素質教育班會，讓班委上台發言，我是學習委員，該說些什麼呢！有點新意
小盆友，你無法忍受的二次循環。 。 。
良好的學術型大學不一定是好學生，這版所大學是權亞社會，在這里依靠的綜合能力，而不僅僅是分數??
我不喜歡我的課，除了學習還是學習中，成績最好的幾個學生的實際點是不是他們的能力，所以我選擇了一流的領導絕對不看結果！
你的發言盡量突出你的經驗，你處理事情的處理能力。
㈧ 如何培養班幹部
一、班幹部的選拔。 選拔班幹部並不是我們想像中的那麼容易，在接到新班級時，我們很多有經驗的輔導員的做法就是首先認真研究學生檔案，通過原始資料了解每個學生的性格，是否擔任過職務，學習成績、家庭環境等，對學生的情況做到心中有數。但前期的資料並不能完全代表這個學生的實際情況。關鍵在於輔導員怎麼把握，怎麼觀察，怎麼考核，怎麼任命！為此，在開學初,我結合班會課和課外活動課開展各項活動，給所有學生表現的機會。我會採用一些常見的方法來對學生進行考察，例如一分鍾自我介紹，毛遂自薦演講，三分鍾故事，才藝小展示，對班級發生的事情談看法等形式，聽其言，觀其行，考查學生的實際能力，並量材而用。但是我給自己所考察的對象確定了一個標準是：要是優良的思想品質，是榜樣型人物；要有良好的群眾基礎，善於團結同學，工作能力不錯;要有強烈的工作熱情和團隊精神，樂於奉獻;要有明確的學習目標，學習方法科學;要敢於開拓創新;要能嚴格要求自己，有一定的組織協調能力。 二、班幹部的培訓 我們做輔導員的都很清楚，沒有哪位學生一開始就會做班幹部工作的。只要品行端正，相應的能力初步具備，都是培養的苗子。在班幹部們剛上崗時，班幹部往往難以理解輔導員的工作意圖或「良苦用心」，所以，班幹部選好後，不要急於壓上重擔，要經過培訓後才正式「上崗」，這是我們很多輔導員所忽視的一個重要環節。輔導員應牽著班幹部的手，示範給他們看。在示範過程中，也要不失時機地讓他們獨立展示一下，使班幹部盡快進入角色，這樣的「助手」才會逐步顯示其「得力」性，召開職責分工的班幹部會議並不算是培訓會議。對學生而言，學生幹部的職責與相應的崗位名稱是相對應的，一看就知道，有的學生幹部並不在意。如文娛委員，他有可能只知道學校或班級要開展什麼晚會、文藝比賽之類的活動，屆時組織參加一下而已，而其它時候都是在等任務，好象班級其它事務都與他無關似的，這就是我們很多輔導員有注意到但沒有引起足夠重視的一個現象，久而久之，班幹部不負責任的現象就會得到進一步的惡化，班級管理就會很刺手。所以，我們對班幹部的培訓是很有必要的，培訓什麼？團結協作的重要性、既分工又合作的道理、協調能力的作用性、踏實肯干，樂於奉獻精神的必要性，班幹部特權的正確使用，創造性開展工作的動機與注意事項等等一些深層次的要求！ 三、班幹部的使用與管理 班幹部的使用與管理當然是我們工作的最終目的與工作核心，怎麼使用是一個學問，如何管理是一個課題！我個人認為，用活動來培養班幹部是最有效的辦法。不管是學校的學生會幹部也好，還是班級的班幹部也好，沒有活動的鍛煉與洗禮，是不可能培養出一支精乾的學生幹部隊伍。。在我校「以人為本，愛心育人，管理育人，環境育人，活動育人」的辦學理念下，我們就是通過「教導主任統疇，年段長組織，輔導員引導，學生幹部負責實施」的一條龍管理體系來加強對學生幹部的培養與訓練，也即在通過對全體學生的教育前提下，也需班幹部花心思去想怎樣把自己的班級管理得更有特色，更有活力，更有人情味，怎樣在活動中讓自己的班級表現得更突出，如何取得更加優異的成績。久而久之，班幹部的組織能力得到提升，事事帶頭的習慣慢慢培養，責任感逐漸形成，主人翁意識增強，參與與管理意識增強。 另外，對於班幹部的管理必需加強，我們會發現，有的班幹部被確定後，有種飄飄然的感覺，好象自己是什麼領導似的，目中無人，官腔十足，一些不良的習慣慢慢地顯露出來，這個時候，就是考驗我們輔導員的時候，對他們的引導與教育就成為我們對學生幹部的一個基本要求。我認為，培養班幹部可以從以下幾個方面入手：（一）培養他們良好的思想品質和忠實工作作風 對於選出的班幹部，輔導員應向其明確思想作風的要求和工作規范，使班幹部隊伍素質建設有據可查，同時也可通過輔導員定期或不定期的抽查，再配以民主評議，讓班幹部接受學生監督以便及時發現他們問題，妥善解決。除此之外，輔導員對班幹部取得的成績也應給予肯定，鼓勵他們更進一步，而對工作中的不足或失誤，也應明確指出，決不偏私，讓他們規范、誠實、有效地制定工作計劃，工作小結，活動記錄等，以使他們工作既能落到實處，也可隨時檢查。例如，我校很多班級都對班幹部的工作實行量化處理，並與每月實行的綜合素質評定直接掛鉤，獎優罰劣，使得很多班幹部對自己要求嚴格，他們就怕在每月的班幹部民主評議中丟分，從而影響綜合素質評定，甚至評優評先。 （二）做好班幹部的貼心人與參謀 班幹部隊伍形成以後，輔導員要熱情扶持，細心指導，既不包辦代替，也不撒手不管，對於班級事務，要耐心地做好參謀，鼓勵班幹部大膽實踐，一旦工作出現偏差，不要一味指責，而要鼓舞信心，分析原因後並幫助解決，只有使用和培養相結合的方法才能進一步鍛煉班幹部的工作能力。例如班會課的組織，我很少插手，大部分是讓班幹部按每周主題自行組織，我只是「袖手旁觀」，偶爾給予必要的點撥，這樣會使班會舉行的別開生面，而班幹部的工作能力也得到了鍛練。 （三）指導班幹部正確處理好各種關系 當好優秀班幹部，必然會遇到各種矛盾，假如處理不好，就會影響班幹部的思想情緒和工作學習，所以輔導員要幫助班幹部處理好幾種關系。一是處理好學習與工作的關系，輔導員要教育幹部積極主動工作，求實奉獻，搞好班級工作，同時還要指導幹部合理安排，提高工作效率；二是處理好集體與個人的關系，要求班幹部處處以集體利益為重，以身作則，不做「老好人」，講究溝通技巧，擺正班級工作與個人學習生活的關系，與全班同學一起前進。 當然，要培養一批優秀幹部僅僅靠這些是不夠的，它不僅需要依靠學校和教師更細致、更全面的做工作，依靠學生自身的好學上進和家長努力配合，更需要學生們在實踐中不斷磨練，班幹部只有在實踐中才能增長才幹，因此，輔導員要重視教育培養優秀班幹部，並使之成為社會有用之人。
㈨ 學生幹部培訓會開場白
各位學生幹部，大抄家好！
學生幹部是我校學生的精英和骨幹，是學校管理的最前端。隨著我校發展的需要，為了進一步加強學校學生幹部隊伍建設，提高學生幹部的綜合素質和工作能力，更好的開展學生工作，發揮團的基層組織和學生幹部「自我教育，自我管理，自我服務」的積極作用，學校學生工作處與團委特近期舉辦我院第X期學生幹部培訓。
此次培訓主要面向校團委和校學生會的全體成員，還有……
此次培訓邀請我院有豐富學生工作經驗的領導進行專題演講。具體時間安排如下：……
我們希望通過這期培訓，能讓學生幹部更深刻地了解自身應具備的要求與條件，對大家加深思想認識，政治修養，加強工作能力，施展個人才幹及其他各方面的綜合素質都有所幫助，並努力把學生幹部鍛煉成為德才兼備的復合型人才。同時希望廣大學生幹部在嚴格自律，踏實工作的基礎上，開拓創新，切實發揮學生幹部的模範帶頭作用，為今後學校順利有效地開展各項工作打下更堅實的基礎。
今天培訓的主題是「如何當好學生幹部以及如何處理人際關系」，為我們講課的是xxx，下面我們以熱烈的掌聲有請xxx給我們講課！