㈠ 辯論賽產品知識和銷售技巧哪個更重要
產品知識
㈡ 辯論銷售人員理論培訓與實踐培訓哪一個更重要。我們是實踐培訓更重要。沒有辯論經驗，求各大神賜教
這幾天回答這種問題太累了，但是後來就一兩個人和我還保持聯系，我發現對於新人從專業角度分析沒用，因為根本記不住，所以我就隨便發表幾點需要注意的好了。
這種比較型辯題最容易煩得錯就是偏離辯題，因為更重要更重要，突出的是更字。雙方肯定都是有重要性的，但是如何體現更字？就一定要有一個清晰完整的標准！！！看好了！這是最重要的！你們賽前討論最好花最少一半的時間在討論定義上，相信我。不然可能在場上大的熱鬧，但是最終打的東西和這個辯題完全沒關系。
賽場上你方需要反復強調：對方辯友，我方一直都不否認您方所說的理論培訓的重要性，但是根據馬克思哲學，實踐是檢驗真理的唯一標准。理論也是從實踐中總結出來的，所以我方認為實踐 更為（這個詞強調的讀出來） 重要。（這只是我從哲學角度隨便說的，具體怎麼說還需要你方的商討，這樣多次強調，肯定會給評委留下深刻的印象，評委會知道你方理解了辯題，是從更這個角度打的。）
還有一點就是，記住，在賽場上你不可能說服對手，絕對不可能。就像你不會被對手說服一樣。所以不要去和對手做無意義的爭吵。也千萬不要試圖去說服對手，對手肯定不會給你你想要的說法。所以你們要做的唯一的事情就是說服評委老師和觀眾，只要能讓評委和觀眾認同你們的觀點，你們就贏了。
如果還有什麼想要詳細了解的就繼續提問或者私信把QQ告訴我吧，我會加你和你詳細說的，打字太累。
純手打，望採納
㈢ 辯論賽,實操比培訓更重要
首先要明確一個觀點，是更重要！所以你要清楚，實操和培訓都重要。但是為什麼實操為什麼比培訓更重要？其實這個很好辯論，因為技術是用來實際應用的，只有實際操作才能帶來收益。或許有人會問:不培訓，何來技術？好，我承認不培訓，沒有技術。也承認要先培訓，才有技術，才能實操。但是不能說先培訓，才能操作，就說培訓比操作重要啊！
㈣ 辯論賽：新員工培訓， 培訓師覺得產品知識比銷售技巧更重要
你要問什麼？是想問這兩個到底誰更重要，還是想問這兩個本身有什麼作用
㈤ 辯論賽（教育應該重知識培訓多於人格培訓）
我方的立場是:教育應注重知道,培訓多於人格培訓.
第一,從教育這個詞彙上顧名思義,教授知識,培育人才,先教而後育,教授知識優先,知識包羅萬象包括科學文化知識,還有人文素養知識,以及做人待人接物的種種知識,只有知識的傳授和積累為基礎才有進一步人格培訓.第二,知識是造人格的基礎,培根說過"知識能造人格".我們知道,知識是人類一切優秀思想的結晶.是人類是精神糧食,一個人的人格素養是建立在知識的基礎上的,豐富的知識可以提高個人的素養,從而造一個健全的人格,沒有豐富的知識.要想造一個健全的人格豈不成了無米之炊了嗎,我們在知識的教育中,就已包含著對人格的培養,積累了豐富的知識,聞強識,擷百家之長,陶冶情操,方的人格之正果形成,正如古人雲:知書而達理"書讀百卷而是非.第三知識的進步也推動著你類社會的進步和社會的發展.蒸氣機的發明,人類由農業社會進入了工業社會計算機的發明人類又進入了電子信息時代.這是知識的功勞.知識為個人實現自我價值提供了條件.比爾蓋茨沒有豐富的知識,他能造全球最大的電腦公司微軟嗎?李嘉誠沒有豐富的知識,他能在美國打出一片天地嗎?
曾經有多少人,當機會看著自己的眼睛微笑走來時,卻沒有夠份量的專業知識,可以用途而不得無奈放棄.今天對方辯友所犯的錯誤就是在於以支流代替主流,我方並不否認人格的重要性,但是我們要看清楚,培訓是教育的首要目的.而培訓人格只是做為一種輔助而以,歷史,現實和理性都告訴我們教育應該注重知識培訓多於人格培訓.的了豐富的知識,我們的人格才能更加完善.1.對於教育 人格培訓和知識培訓都是必要且重要的
單純的人格培訓 單純的知識培訓都不可以
兩者結合 才能更好的完成教育事業
但是相比較而言 人格培訓要比知識培訓更多
2.古人對教育的詮釋是那麼的精確，那就是 言傳身教
可見教育不僅是為學者帶來知識學習的導航
更是以教育者本身為典範 進行示範
3.人格培訓可以時教育者更優秀
為學生做一個好的向導
4.教育中，有良好的人格，可以避免很多慘劇
例如教師暴力時間
又例如美國校園槍擊事件
5.教育的宗旨是讓同學 德 智 體 美 勞全面發展
不論是 道德的感化 智力的引導 體育的鍛煉 美的價值觀的培養
都不僅僅是知識培訓就能解決的了的
都需要教育者以身示範 動之以情 曉之以理 才能達到教育的目的
所以相比較來說 人格培訓更重要
㈥ 怎樣培訓辯論賽選手
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這還真沒有什麼教程可說……
一般來說我覺得先是要知道基礎理論
然後就是看點經典視頻
再就是可以分成兩組搞實戰
穿插在整個過程中的就是給他們補充知識，各種知識
㈦ 辯論賽:上培訓班好不好 反方辯論稿
上培訓班好不來好要看具源體情況。
優點有：
1 能保證孩子的學習時間，對於自控能力差的孩子有一定的好處。
2 專人看護能確保孩子的安全，對於家長缺少監護時間的孩子有一定好處。
3 如果學習內容合適方法恰當能培養孩子的學習興趣，對於學習不積極的學生有一定好處。
4 能增加師生感情交流，有利於下學期良好的師生關系的建立。（很多培訓班就是孩子的老師辦的）
不足有：
1 有的地方收費較高，增加家長經濟負擔。
2 學習內容不合適，教學方法不恰當會打消孩子的積極性，孩子會疲於應付。
3減少了孩子從事社會實踐的機會，不能更多的接觸大自然。
㈧ 公司要開一個培訓會，需要一些比較的好的辯論題，謝謝各位。
為什麼而工作？
應該為生活更好而工作嗎？
應該為私利而工作嗎？（當然不該，誰說該誰辭職版）權
工作是人生的一部分，對工作持著什麼態度，也是對生活有什麼樣的看法。
工作是人類在社會組織中的必要活動，若沒人工作，人便處於原始狀態。
人應該怎樣工作、怎樣生活？
對工作負責，是對他人的責任，是一個人應有的義務。
只有對工作負責，才能使生活更美好、更幸福。
㈨ 辯論:正方：安全生產考核比培訓教育更加重要；反方：安全生產培訓教育比考核更加重要。 我是正方。
雖然說意識決定行動，但是通過培訓來提高人員意識是建立在具有一定內的企業文化基礎容之上的，因此要提高人員的意識應先從規范化的制度和考核激勵機製做起。從制度明確什麼樣的行為是正確的，而再通過考核機制來告訴，關鍵是激勵人員按照正確的行為去操作。如未建立規范化的考核機制，無法達到刺激職工自覺遵守規章制度的意識，單單只講培訓的話，就算是能使他獲得很多的安全知識和技能，但是在具體的工作時，往往會因為貪圖方便等原因而違章操作，很多職工並非不知道違章作業是危險的，但是明知危險而去做，根本的原因不是意識問題，而是沒有制度規范去制約他，激勵他按照正確的去做。因此安全生產考核比培訓重要，培訓工作達到的具體效果還是需要考核來檢驗。
㈩ 如何進行辯論賽培訓
不知道你打算用多少時間，一般來說一下內容是必不可少的：
一、普通話及語言表達
二、著裝及形體語言
三、辯論禮儀及基本規則
四、什麼是辯論及辯論賽
五、辯論及辯論賽中的禁忌
如果有一定基礎可繼續進階：
一、簡單邏輯學
二、辯稿寫作、問答設計（重點）
三、如何舉例
四、辯論及辯論比賽的技巧（重點）
五、辯論賽中的團隊協作及戰術設計（重點）
如果已經有具體的辯題及立場了，可以進行比賽的針對性的培訓：
一、辯題中各關鍵詞的定義
二、辯題的相關背景資料及權威數據
三、辯題的判斷標准及爭論焦點
四、我方論點及主線的擬定
五、我方論據及事例、數據的補充
六、對方辯題的分析，以及對方可能運用的觀點、事例猜想應對
七、我方辯稿的寫作和戰術分工
八、模擬演練
以上為個人建議，僅供參考。