㈠ 參加六西格瑪綠帶培訓時，六西格瑪綠帶課的課程有哪些
課程內容
定義和測量階段（3天）：
精益六西格瑪概述
項目選擇
項目定專義
項目范圍的界定：宏屬觀流程圖SIPOC
數據處理軟體Minitab介紹
PPT技巧
如何用數據說話：基本統計學
用圖形展示數據：基本圖形
定義階段概述
數據收集
數據可靠性：測量系統分析MSA
流程表現評估：能力分析
原因查找（1）：流程圖
改善機會查找：價值流圖VSM
原因查找（2）和篩選：因果分析
原因深挖：潛在失效模式及後果分析FMEA
團隊建設
測量階段概述
分析階段（3天）：
變異源的識別：多變異分析
統計分析的基礎：中心極限定理
根因的驗證方法：假設檢驗簡介
均值檢驗
比率檢驗
相關性分析
簡單線性回歸分析
分析階段概述
改善階段（2天）：
解決方案的產生
解決方案的篩選和評估
解決方案的實施
實驗設計簡介
2k因子實驗設計簡介
23實驗
部分因子設計
改善階段概述
控制階段（2天）：
控制簡介
控制計劃
5S簡介
統計過程式控制制介紹
計量型統計過程式控制制
SPC控制圖的理解
計數型統計過程式控制制
演講技巧
控制階段概述
㈡ 六西格瑪內訓包括哪些內容
六西格瑪內訓根據其自身的行業特點和發展狀況而「量身定製」的專門培訓，根據需要課程可以以企業內部中高層管理人員為主要培訓對象，也可以以基層員工精神面貌、工作精神以及心態各個方面進行培訓。
授課老師、課程內容、教學方式均依據企業的培訓需求靈活設置。
1、策略與事業
2、結構、程序與系統
3、文化、態度與士氣
4、已經具備與目前欠缺的能力
第一、內訓課程有充分的課前調研，而且針對一家企業展開，因此針對性特別強；部分課程案例來自學員身邊，非常生動、易學易懂。
第二、單天整體培訓費用過萬，相對派人參加公開課程是比較高的。但人均核算成本很低，不到參加公開課程人均成本的1/3！甚至更低。
第三、內訓形式對企業的附加價值高，主要表現在培訓中：
1、結合企業自身實際情況就課程內容展開討論，解決實際問題。
2、中高層管理人員統一管理理念和思想，搭建管理溝通平台，提高管理效率。
3、加強企業管理層的凝聚力和溝通協調。
1、了解企業培訓需求
2、同參訓學員的經理進行訪談，確認企業的培訓需求，對所期望的結果達成共識，並制訂適當的培訓方案；
3、提供培訓解決方案
4、合約簽訂
5、培訓實施
6、效果的一級和二級評估
7、跟蹤回訪
㈢ 六西格瑪管理培訓
啟銘咨詢，性價比極高，國內頂級老師謝啟發親自培訓。 而且和世界知名大學一起合作在中國開設了六西格瑪黑帶大師課程。
㈣ 六西格瑪管理培訓有哪十大基圖
六西格瑪管理培訓的十大基圖：
1. 大野耐一圈
在二戰後的四十年間，由豐田公司的高級經理大野耐一創建和實施了一種新型的製造系統，今天稱之為豐田生產系統。其中大野拿粉筆在地上畫個圈讓經理們站在其中，訓練他們識別某個工作區域所存在的問題的方式已廣為人知。
今天，「站在圈內」的練習是培訓員工識別浪費非常有效的方法，為團隊主管的日常改進提供了結構化的方式，也為時間有限的高級主管提供了解現場的機會。
當你花上一段時間站在現場的大野耐一圈內，你會發現實際狀態和目標狀態之間的差距。這時可採用帕累托原則確定縮小差距的開始區域。
2. 帕累托圖
1906年義大利經濟學家維弗雷多.帕累托用他的80/20法則為我們簡化了世界，或稱為帕累托原則。通常採用帕累托圖來表達。
識別重要的少數會對縮小現狀和目標狀態之間的差距具有最大的效果，一旦該步驟完成，再轉向關注於帕累托圖中的下一高點。
為了找出造成影響預定目標的20%因素的根本原因，下一步需要採用石川馨圖深挖其中的根本原因。
3. 石川圖
石川圖（又稱魚骨圖或因果圖）是由日本質量管理專家石川馨教授於1960年代引入，石川馨是川崎鋼鐵公司質量過程管理的先驅者，從而成為現代管理奠基人之一。用以識別造成特定事件或情況的原因。石川圖屬於QC的七大工具之一，其中包括直方圖，帕雷托圖，檢查表，控制圖，流程圖和散點圖。
這是一種相當靈活的工具。即可以採用4M（人，材料，設備，方法）或6M（加上環境和測量方法）為製造或生產型流程的進行根原因分析，又可用4P（價格，促銷，地點，產品）進行市場和銷售的改善。
到目前為止，你已經識別出問題的根原因，下一步准備實施相應的措施。所以你需要一個行動計劃。
4. 甘特圖
亨利 甘特曾是管理咨詢顧問，在1910期間以其項目管理工具甘特圖而聞名於世。
任何使用微軟項目管理軟體或使用這個經典項目管理工具的人需要感謝甘特先生。隨著甘特圖在全球范圍傳播，帶來管理大型，復雜項目的革命。
甘特先生算是早期具有精益思維的專家，他為後來的發展奠定了基礎，例如標准作業合並表，安排每日工作和作業平衡。行動計劃不能僅局限於「計劃和實施」，也要注重「檢查和糾正」。這是根據PDCA環原則，通稱戴明環。
5. 戴明環
戴明環又稱為PDCA環。愛德華 戴明以其在日本教授和傳播PDCA的質量改進方式而聞名。更准確的說，應歸功於Walter Shewhart，他是統計學的先驅者同時也是戴明的老師, PDCA即源自於他的構想。
PDCA具體的解釋可參見我們的網站。通過試驗測試你的想法有效方式之一即是田口方法。
6. 田口方法
田口玄一教授採用費雪的試驗設計的思想來設法理解變異參數的影響，而不僅僅採用平均值。在傳統的試驗設計中，重復試驗之間的變異被認為是無益的，實驗者希望予以消除。而在田口腦中，變異是研究的中心。
下圖顯示田口的損失函數，榮.佩雷拉在其精益六西格瑪博客網站中撰寫了一系列有關田口方法的文章。
採用這些工具，你需要有數據來證明你的實驗是成功的。但你如何激勵員工按照新的方式來思考和行動呢？這時學習人的激勵和馬斯洛需求層次理論就相當有幫助了。
7. 馬斯洛需求層次
亞伯拉罕 馬斯洛是美國的心理學家，以其人類需求層次理論而聞名。馬斯洛模型幫助我們理解如何激勵人去改變奠定了基礎。
完成改進後，你需要有方法定期檢查和評估以防止流程回到原來的方式，同時新問題會很快顯現。奧巴測量是非常有用的目視現場工具用於異常管理。
8. 奧巴量尺
一位身高四英尺（約1.3米）名叫奧巴的日本精益專家，他以堅持目視化工廠中的任何物品不能比他的視線高而聞名。其思路是在你的工廠盡可能防止產生視野阻隔。這又被稱為「4英尺法則」或「1.3米法則」。
現場目視化程度越高，越多的問題可以得到解決，流程也就越穩定。但是，我們如何防止自滿，保持持續改進呢？
9. 海因里奇原則
海因里奇原則（Heinrich Principle）教導我們如果要找出造成嚴重安全事故的根本原因，就必須對最小的安全隱患予以重視。同樣的原則也適用5S，消除浪費和增強質量意識。精益管理需要每個人對最小的問題也要予以警惕。持續的教育和保持高度的敏感性是必須的，同時防止對異常狀態形成不良習慣。
恰當地使用上述的九種工具會改進安全、質量、成本和交期。這幫助貴公司擁有更多的能力來生產新產品和提供服務。但哪一種產品和服務會給你帶來市場優勢呢？
10. 卡諾模型
當我們返回持續改進的起點，我們需要再次詢問「什麼是顧客所需要的?」. 狩野紀昭教授的模型幫助我們有效地回答這個問題，下圖代表顧客之聲（可述說的）和被稱為顧客之思（隱含的需求）。
質量功能展開（QFD）有效地使用卡諾模型和基於事實的Hoshin Kanri（方針管理或精益戰略規劃）。C2C有一段長達八分鍾的Flash介紹。
你可能奇怪為什麼會將一位教授開發的用於產品開發和戰略規劃中的工具歸於精益專家的改進工具呢？如果我們依照帕雷托法則可得知，80％的浪費產生在產品設計階段而80％的管理浪費是由錯誤方向或戰略所造成的。對於日常改進活動來說，雖然卡諾模型的實踐性和通用性排在其他九個工具之後，但從對整體系統的影響角度來說它應具有最大的潛力。
世界上有許多工具存在，知道如何使用它們是重要的。但更重要的是如何把它們組合成一個系統來使用，由此幫助人們從新的視角看待事物，從而改變人們的思維和工作方式。
㈤ 6西格瑪培訓課程都有哪些啊
天行健咨詢的6西格瑪培訓課程如下：
（1）六西格瑪綠帶經典課程培訓（熱門）
（2）六西格瑪黑帶課程培訓（熱門）
（3）精益六西格瑪綠帶課程培訓（熱門）
（4）精益六西格瑪黑帶課程培訓（熱門）
（5）六西格瑪設計（DFSS）經典課程培訓（熱門）
（6）Minitab軟體實用課程培訓（應用統計學）
（7）測量系統分析（MSA）課程培訓
（8）統計製程式控制制（SPC）課程培訓
（9）潛在失效模式與效應分析（FMEA）課程培訓
（10）試驗設計（DOE）經典課程培訓（熱門）
（11）試驗設計（DOE）實用課程培訓（熱門）
（12）田口試驗設計課程培訓
（13）質量功能展開（QFD）課程培訓
（14）創造性解決問題的理論（TRIZ）課程培訓
（15）新/舊品管(QC)七大手法（Q7/N7）課程培訓
（16）解決問題的8步法（8D）課程培訓
入門課程建議從六西格瑪綠帶經典課程開始學起，六西格瑪綠帶是基礎課程，時間為5天，常年開班。
【成果鑒定】：
培訓後經考核合格學員將頒發天行健咨詢權威《六西格瑪xx課程培訓證書》。
【培訓模式】：
（1）六西格瑪老師都是擁有深厚的專業知識和多年實戰經驗，學識廣博、風趣、親和力強，營造輕松、開放式的課堂氛圍。
（2）課堂中有豐富的實際案例、實操方法與工具。通過小組研討、互動引導學員思考問題，激發靈感，在課堂中解決問題。
㈥ 6西格瑪培訓，6西格瑪課程都有哪些
天行健咨詢的（6sigma）6西格瑪培訓課程：
（1）六西格瑪綠帶經典課程培訓（熱門）
（2）六西格瑪黑帶課程培訓（熱門）
（3）精益六西格瑪綠帶課程培訓（熱門）
（4）精益六西格瑪黑帶課程培訓（熱門）
（5）六西格瑪設計（DFSS）經典課程培訓（熱門）
（6）Minitab軟體實用課程培訓（應用統計學）
（7）測量系統分析（MSA）課程培訓
（8）統計製程式控制制（SPC）課程培訓
（9）潛在失效模式與效應分析（FMEA）課程培訓
（10）試驗設計（DOE）經典課程培訓（熱門）
（11）試驗設計（DOE）實用課程培訓（熱門）
（12）田口試驗設計課程培訓
（13）質量功能展開（QFD）課程培訓
（14）創造性解決問題的理論（TRIZ）課程培訓
（15）新/舊品管(QC)七大手法（Q7/N7）課程培訓
（16）解決問題的8步法（8D）課程培訓
六西格瑪綠帶是六西格瑪改善項目實施的主導者，是六西格瑪方法論在企業推進的中堅力量，也是六西格瑪改善文化的傳播者。相對於黑帶而言，綠帶不需要掌握過於復雜的數理統計理論和深度工具，只需掌握六西格瑪方法論的思維邏輯，能夠操作統計分析的軟體（如Minitab）,並且正確判讀，就能夠在黑帶大師或黑帶的指導下帶領團隊去實施六西格瑪綠帶項目改善。由於綠帶直接分布在生產和管理的一線，培養一支高素質的綠帶隊伍對於六西格瑪理念自上而下貫徹和持續推進起著關鍵作用。
天行健《六西格瑪綠帶經典課程》將按照D-M-A-I-C（Define（定義）、 Measure（測量）、Analyze（分析）、Improve（改善）、Control（控制））項目改進路徑來講授六西格瑪方法論及其工具方法，並結合實際案例研討和現場試驗來教學。
【成果鑒定】
培訓後經考核合格學員將頒發天行健咨詢權威《六西格瑪綠帶(SSGB)培訓證書》。
【課程特色】
1、小班授課：互動性強，一對一針對性指導。
2、結果導向：真實案例貫穿始終，注重理論與實踐的結合；
3、教學相長：關注學員項目管理技能的培養；透過案例分析、實戰演練、小組研討分享經驗和知識。
㈦ 咨詢一下六西格瑪培訓課程都有哪些
六西格瑪培訓課程——天行健咨詢的六西格瑪培訓課程有：
（1）六西格瑪綠帶經典課程培訓（熱門）
（2）六西格瑪黑帶課程培訓（熱門）
（3）精益六西格瑪綠帶課程培訓（熱門）
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（10）試驗設計（DOE）經典課程培訓（熱門）
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（12）田口試驗設計課程培訓
（13）質量功能展開（QFD）課程培訓
（14）創造性解決問題的理論（TRIZ）課程培訓
（15）新/舊品管(QC)七大手法（Q7/N7）課程培訓
（16）解決問題的8步法（8D）課程培訓
《六西格瑪綠帶課程》是六西格瑪入門的基礎課程，學習六西格瑪，建議從綠帶課程開始學。
【課程背景】
六西格瑪綠帶是六西格瑪改善項目實施的主導者，是六西格瑪方法論在企業推進的中堅力量，也是六西格瑪改善文化的傳播者。相對於黑帶而言，綠帶不需要掌握過於復雜的數理統計理論和深度工具，只需掌握六西格瑪方法論的思維邏輯，能夠操作統計分析的軟體（如Minitab）,並且正確判讀，就能夠在黑帶大師或黑帶的指導下帶領團隊去實施六西格瑪綠帶項目改善。由於綠帶直接分布在生產和管理的一線，培養一支高素質的綠帶隊伍對於六西格瑪理念自上而下貫徹和持續推進起著關鍵作用。
天行健的《六西格瑪綠帶經典課程》將按照D-M-A-I-C【Define（定義）、 Measure（測量）、Analyze（分析）、Improve（改善）、Control（控制）】項目改進路徑來講授六西格瑪方法論及其工具方法，並結合實際案例研討和現場試驗來教學。
【成果鑒定】
培訓後經考核合格學員將頒發天行健咨詢權威《六西格瑪綠帶(SSGB)培訓證書》。
【課程對象】
企業中高層管理者，研發、工藝、品質、設備、製造、行政等部門骨幹人員，負責改善及革新項目的骨幹人員及對本課程有興趣的人士。
【學習目標】
1、熟悉質量對於企業的含意
2、熟悉六西格瑪方法論的發展背景及其能夠為企業帶來什麼
3、熟悉六西格瑪項目改善課題的甄選流程與標准，熟悉項目課題的描述方法
4、理解六西格瑪方法論之DMAIC改進路徑及各階段核心輸出
5、理解統計方法在DMAIC改進流程中的應用，包括：SPC、MSA、DOE、ANOVA、假設檢定、相關與回歸等
6、掌握試驗設計的建模優化思路及步驟（篩選、量化、優化、穩健）
7、掌握田口試驗設計方法，理解田口品質損失函數和S/N比等概念含意
8、能夠獨立帶領團隊實施項目改善，能夠指導綠帶實施項目改善
【課程特色】
1、小班授課：互動性強，一對一針對性指導。
2、結果導向：真實案例貫穿始終，注重理論與實踐的結合；
3、教學相長：關注學員項目管理技能的培養；透過案例分析、實戰演練、小組研討分享經驗和知識。
㈧ 6sigma都有哪些培訓課程
天行健咨詢公司開設的（6sigma）六西格瑪培訓課程如下：
（1）六西格瑪綠帶經典課程培訓（熱門）
（2）六西格瑪黑帶課程培訓（熱門）
（3）精益六西格瑪綠帶課程培訓（熱門）
（4）精益六西格瑪黑帶課程培訓（熱門）
（5）六西格瑪設計（DFSS）經典課程培訓（熱門）
（6）Minitab軟體實用課程培訓（應用統計學）
（7）測量系統分析（MSA）課程培訓
（8）統計製程式控制制（SPC）課程培訓
（9）潛在失效模式與效應分析（FMEA）課程培訓
（10）試驗設計（DOE）經典課程培訓（熱門）
（11）試驗設計（DOE）實用課程培訓（熱門）
（12）田口試驗設計課程培訓
（13）質量功能展開（QFD）課程培訓
（14）創造性解決問題的理論（TRIZ）課程培訓
（15）新/舊品管(QC)七大手法（Q7/N7）課程培訓
（16）解決問題的8步法（8D）課程培訓
天行健咨詢公司成立於2005年，今已有10年。天行健咨詢公司在這10年裡已經幫助輔導過數百家優秀企業成功實施六西格瑪管理和精益生產（客戶均來自全國各地，包含了知名的上市公司及世界500強中的企業），培養六西格瑪綠帶超過5000位，精益六西格瑪黑帶2800餘位，並且連續3年實現客戶續約率90%以上，遠高於行業平均水平。
【成果鑒定】：
培訓後經考核合格學員將頒發天行健咨詢權威《六西格瑪xx課程培訓證書》。
【培訓模式】：
（1）六西格瑪講師都是擁有深厚的專業知識和多年實戰經驗，學識廣博、風趣、親和力強，營造輕松、開放式的課堂氛圍。
（2）課堂中有豐富的實際案例、實操方法與工具。通過小組研討、互動引導學員思考問題，激發靈感，在課堂中解決問題。
㈨ 六西格瑪培訓有哪些課程呢
六西抄格瑪的培訓成功與否對於推進六西格瑪起著至關重要的作用,六西格瑪非常注重培訓方式和不同的培訓內容。
（一）六西格瑪高層領導倡導培訓
內容：六西格瑪理念
時間：1天
作用：了解六西格瑪的理念和作用，統一高層的思想。
（二）六西格瑪倡導者導入培訓
內容：領導藝術、團隊合作、六西格瑪推進、項目選擇
時間：2天
作用：了解如何選擇和確定六西格瑪項目，以及在企業內如何推行六西格瑪。
（三）六西格瑪黑帶培訓
內容：講解DMAIC各階段所用的統計工具及方法。
時間：20天
作用：實施項目改進並指導項目團隊工作。
（四）六西格瑪綠帶培訓
內容：講解DMAIC各階段中常用的工具。
時間：5-10天
作用：協助黑帶工作，參與項目改進。
張馳咨詢提供：六西格瑪培訓、精益六西格瑪培訓、六西格瑪設計DFSS培訓。培訓方式分為：公開課、內訓、咨詢。
六西格瑪什麼項目輔導咨詢收費情況如下：
1.六西格瑪黑帶綠帶、黑帶公開課培訓，按人頭收費；
2.六西格瑪黑帶內訓、項目輔導咨詢，按天收費；具體根據項目大小而定。
㈩ 六西格瑪培訓是什麼
六西格瑪管理等級分為：綠帶、黑帶、黑帶大師。培訓方式有外訓和內訓。
【一】六西格瑪的含義：
六西格瑪管理，也稱SixSigma和6Sigma，是一種管理策略，主要傾向於品質管理，由摩托羅拉1986年提出。這種策略強調制定極高的目標、收集數據以及分析結果，通過這些來減少產品和服務的缺陷。六西格瑪背後的原理就是如果檢測到項目中有多少缺陷，就可以找出如何系統地減少缺陷，使項目盡量完美的方法。一個企業要想達到六西格瑪標准，那麼它的出錯率不能超過百萬分之3.4。
西格瑪是指希臘字母「σ」，它在統計學意義上是描述正態數據離散程度的統計量，被稱為標准差。在質量管理領域，通常將σ、平均值、公差合並使用，表示質量的控制水平。西格瑪水平與質量控制水平成正比例關系，與缺陷率成反比例關系。也就是說，西格瑪水平越低，表明質量控制水平越低，產品缺陷率越高，企業滿足顧客需求的水平也就越低；反之，西格瑪水平越高，表明質量控制水平也就越高，產品的缺陷率也就越低，企業滿足顧客需求的水平也就越高。
【二】尋找產品變異來源
【1】材料（裝配、成分、供應商、消費者）
【2】方法（程序、方針、財務）
【3】環境（雜訊水平、濕度、溫度、光強）
【4】人（培訓、經驗、技能、態度）
【5】設備（技術、差異、工具、夾具）
【6】測量（計算、器具、量具、測試）
六西格瑪解決問題時，按照過程模式的邏輯來思考。把要解決的問題Y看作過程輸出；把引起問題的原因X』S看作過程輸入。原因是隱藏在流程中的。
從改善的角度來看，因為輸入與輸出間的關系可用Y=F(X)表示，過程輸入因素X』S的波動導致輸出Y的波動。過程輸入包括人員、方法、環境、設備、測量、原材料等方面。以上輸入每時每刻都在發生著變化，這種輸入的變化累積在一起作用在輸出上，導致輸出發生波動甚至異常。
所以以上輸入都是過程的變異來源。在分析解決問題時，必須要從錯綜復雜的變異環境中篩選出關鍵的輸入因子，這一過程叫多變數分析。
張馳公司專注六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設計
6sigma課程有六西格瑪綠帶、六西格瑪黑帶、六西格瑪綠帶升黑帶、精益六西格瑪綠帶、精益六西格瑪黑帶、六西格瑪設計、六西格瑪綠帶設計、六西格瑪黑帶設計等。
提供：項目輔導、培訓。