藍鴿集團企業培訓中心

❶ 藍鴿集團怎麼樣

藍鴿集團成立於1994年，原來是部隊高科技企業，2002年廣州市科技風險投資公司參股後，改製成為股份制的高科技集團化企業。藍鴿目前擁有5個子公司和一個研究院，三個科技園。現有員工600餘名，總資產超過2個億，在全國30多個省市自治區設立了80多個分支機構。
廣州藍鴿科技有限公司於2000年發明了全數字化多媒體語言實驗室，2004年被定為中國教育技術行業標准，替代了以進口產品為主導的模擬語言實驗室。
廣州藍鴿軟體有限公司於2005年在國內首批進行校園網語言學科平台的開發（目前也是國內較少開發成功的），2006年被定為中國教育技術行業標准，2008年開始在全國銷售，成交額近2000萬元，預計2009年將達到5000萬元。
廣州藍鴿傳媒有限公司2006年，與國家廣電部、廣東電視台共同承辦了中央數字電視——英語輔導頻道，在全國100多個城市落地，有500多萬收視用戶，實現了英語學習從校園向社會化的突破。
廣州藍鴿設備有限公司（花都區）主要從事物理、化學、生物等教學實驗室的生產、銷售。
浙江藍鴿科技有限公司（浙江省嘉興市）目前還在建設中，建成後可同時容納2000人的培訓，主要是促進藍鴿軟體產品銷售，是藍鴿的軟體培訓中心，也是中國教育技術協會、中國翻譯協會的培訓基地。
藍鴿研究院目前擁有120多名科研人員，四個研究所，分別從事網路硬體研發、軟體研發、教學資源研究及產品化研究。
產業類型藍鴿面向各級各類學校以及社會各階層，專業從事外語教育技術的硬體、軟體和資源研發、生產、推廣、應用和服務，是IT行業的一個分支。
藍鴿在行內的六個「最」：（1）藍鴿最早擁有「數字化語言實驗室」的自主知識產權之一。藍鴿是數字化語言實驗室的發明者，在世界上也是最早擁有該技術的知識產權之一。在藍鴿發明語言實驗室之前，全世界的語言實驗室都是模擬傳輸，都被日本松下、JVC和芬蘭天寶等廠商統治市場。藍鴿發明了「全數字化多媒體語言實驗室」，不僅在技術上實現了從模擬到數字化的突破，而且在市場上結束了外國產品壟斷中國市場的局面，在應用上迅速普及到各級各類學校。（2）藍鴿擁有行內最崇高的地位。以藍鴿「全數字化多媒體語言實驗室」的技術為藍本的《數字語言學習系統技術規范》正在全國試行。由藍鴿公司張新華代表中國教育技術協會起草的《語言學習網路平台技術規范》，也正在國內試行。（3）藍鴿擁有我國教育行業內最大的研究院之一。 藍鴿研究院現有科研人員120 人，三年內將發展至300人：第一研究所：以硬體開發為研究方向；第二研究所：以基於校園網的語言學科平台為主體的軟體開發為研究方向；第三研究所：以產品技術為研究方向；第四研究所：以資源整合和開發為研究方向。這樣規模的研究所，不僅在行內是最大的，而且在教育行業也是最大的。（4）藍鴿擁有行內最完善的產業鏈之一。如今的藍鴿，已經形成了由科研、設備（語言實驗室及會議系統）、軟體（語言教學軟體）、傳媒（英語輔導頻道）組成的陸、海、空立體化產品優勢，由核心產品延伸到英語電視台，並向其他教育產業輻射，逐步實現品牌共享、市場網路共享、用戶共享的戰略布局。（5）藍鴿擁有我國教育行業最專業的售後服務體系。藍鴿的售後服務人員遍布全國30多個省、市、自治區，擁有專職的售後服務人員130餘名，所有藍鴿產品均可提供專業售後維修服務。（6）藍鴿在業內佔有較大的市場份額面對眾多的競爭對手，在競爭惡劣的市場搶灘戰中，仍然擁有絕對的市場份額，市場佔有率平均高達55%以上。
藍鴿產業鏈藍鴿公司經過十多年的創新，不僅從小小的工程公司發展成為教育技術行業的龍頭企業，而且從研製電教產品發展到構建立體化的外語教育技術、包括三大產業的產業鏈，而且三大產業鏈都有自己的核心。
一是以數字化語言實驗室為代表的硬體鏈，憑著國際領先的高保真的網路技術、三網合一技術，確保了硬體技術上的制高點；2000年，藍鴿首家發明了全數字化多媒體語言實驗室，獲得了國家發明專利證書。後來，數字語言實驗室被列入國家火炬計劃項目。為振興民族經濟，節省外匯做出了傑出的貢獻；同時，藍鴿人也實現了「為中國爭光」的理想。
二是以「校園網語言學科平台」為代表的教學軟體鏈，以相關性資源搜索技術為核心，確保了藍鴿軟體技術上的制高點；2004年，藍鴿首家推出了基於校園網的語言學科平台，首次提出了在「校園網上建立一個虛擬的外語學院」的概念，使校園網硬體平台得到了真正的應用，實現了網路教學和學科教學的有機結合。成功邁出了外語教學從「走出教室，走向校園」的步伐。藍鴿校園網語言學科平台貫穿了外語教育由教到學到考到管理的各個方面，包含了八大功能模塊，幾千個應用功能，是一個外語教學軟體史上開發技術含量最高、規模最大、包含功能最廣、應用最為全面的綜合性軟體平台。該平台不僅是為學校外語教學量身訂做的專業軟體，而且內嵌先進的教學理念和教學模式，包含大量的外語教學資源，同時提供一個虛擬的外語教學環境，建立具有教學特色的專業學科平台，並在全國300多所大專院校進行了廣泛應用，得到了一致好評。
三是以衛星數字電視「英語輔導」頻道為代表的電視外語教學鏈。2006年，藍鴿與國家廣電部、廣東電視台共同承辦了中央數字電視——英語輔導頻道，並通過了亞洲四號衛星正式播出，這是一個輻射全國、面向全社會的英語學習大舞台，至此，藍鴿又實現了「英語學習由校園到全社會」的第三次跨越。該頻道已經發展了500多萬收視用戶，為大、中、小學生及社會各階層英語愛好者提供權威專業的學習平台，用戶足不出戶即可得到英語教學專家的專業輔導，目前英語輔導頻道開設了16個欄目，內容詳實豐富，形式新穎生動，匯集名校風采，盡顯名師風范，融合多門學科，展示多元文化，已經成為英語學習者喜聞樂見的第二課堂，並將逐步成為藍鴿企業未來發展的重要支柱。從此，英語的學習不僅僅局限於教室和校園，英語學習成了社會化的一件大事情。
藍鴿已經擁有三座科技園1994年10月，張新華先生帶著幾位員工創辦「廣州白雲廣園計算機技術開發中心」時，在零場地、零資金條件下，租用了廣州某中學校門外一30平方米的小平房起家。經過十多年的奮斗，如今已擁有三座科技園：藍鴿廣州科技園區，已經投入使用的七棟大樓，建築面積28000平方米。藍鴿浙江嘉興科技園有四棟大樓，建築面積38000平方米；藍鴿浙江嘉善科技園建築面積15000平方米。藍鴿在浙江的兩座科技園，於2009年底投入使用。

❷ 藍鴿集團有限公司的旗下公司

下面是七個子公司的介紹：
藍鴿集團有限公司
位於廣州白雲區民營科技園內，公司擁有七棟大樓，建築面積28000平方米，可容納1000多人的同時辦公和生活。在未來兩三年內准備上市。
廣州藍鴿軟體有限公司
於2005年在國內首家進行校園網語言學科平台的開發（也是截止至2005年國內唯一開發成功的），2006年被定為中國教育技術行業標准，2008年開始在全國銷售，成交額近2000萬元，預計2009年將達到5000萬元。
廣州藍鴿傳媒有限公司
2006年，與國家廣電部、廣東電視台共同承辦了中央數字電視——英語輔導頻道，在全國100多個城市落地，有500多萬收視用戶，實現了英語學習從校園向社會化的突破。
廣州藍鴿設備有限公司（花都區）
主要從事物理、化學、生物等教學實驗室的生產、銷售。
浙江藍鴿科技有限公司（浙江省嘉興市）
還在建設中，建成後可同時容納2000人的培訓，主要是促進藍鴿軟體產品銷售。是藍鴿的軟體培訓中心，也是中國教育技術協會、中國翻譯協會的培訓基地。
藍鴿浙江嘉善科技園
建築面積為15000平方米，可容納1000多人同時辦公，是公司的另一個大型生產基地。
藍鴿研究院
擁有120多名科研人員，14個研究所和室，分別為數字語言實驗室研究所、翻譯系統研究所、學科平台（基礎）研究所、語言應用研究所、標准化研究室、高保真網路研究室、測試系統研究室、作業系統研究室、知識庫研究室、硬體產品化研究室、軟體產品化研究室、穩定性鑒定研究室、辦公自動化研究室及科研院辦公室。

❸ 現在企業培訓機構那家最好

看哪個地域的了，如果是深圳的話，可以找那種專門提供培訓服務的，而且不要版網上一大堆廣告宣權傳那種，凡是廣告多的都不太靠譜。試下那些經常給政府提供服務的機構，比如坪山這邊的有一家前陣子專門給街道辦搞了六場培訓，我有去聽過一次，講師經驗比較豐富。公司名字好像叫什麼萬有引力管理咨詢，不知道是有無的有還是朋友的友了。培訓貴不要緊，關鍵是要有效果，花的錢才值！

❹ 藍鴿集團有限公司的公司簡介

廣州藍鴿科技有限公司於2000年發明了全數字化多媒體語言實驗室，2004年被定為中國教育技回術行業標准，替代了答以進口產品為主導的模擬語言實驗室。
廣州藍鴿設備有限公司（花都區）主要從事物理、化學、生物等教學實驗室的生產、銷售。
浙江藍鴿科技有限公司（浙江省嘉興市）已經建設完畢,最大可同時容納2000人的培訓，主要是促進藍鴿軟體產品銷售，是藍鴿的軟體培訓中心，也是中國教育技術協會、中國翻譯協會的培訓基地。
藍鴿研究院擁有400多名科研人員，四個研究所，分別從事網路硬體研發、軟體研發、教學資源研究及產品化研究。

❺ 藍鴿集團怎麼樣

收到藍鴿集團的培訓通知 讓我去嘉興培訓半個月 請問是不是騙子啊 我是在前程無憂投的簡歷？

❻ 藍鴿集團有限公司的介紹

藍鴿集團來成立於1994年，原來是源部隊高科技企業，2002年廣州市科技風險投資公司參股後，改製成為股份制的高科技集團化企業。藍鴿擁有5個子公司和一個研究院，三個科技園。現有員工1000餘名，總資產超過2個億，在全國30多個省市自治區設立了80多個分支機構。

❼ 中國企業培訓機構20強排行榜的是哪些這些怎麼區分

國內有很多不同類型的企業培訓機構，主要看你學習需求是什麼吧。
主要分為社會機構、高校機構和國際機構，社會機構例如【時代華商】【湖畔大學】這種，屬於民營商學院，師資落地，所學可操作性強，注重實戰；
高校機構例如【清華北大中大】這種，由學校開辦，老師多為本校師資，注重理論學習；
國際機構例如法國布雷斯特商學院，在國內有招生中心，國內面試就讀，畢業後是可以獲得國際通行的學位證書的，比較適合有履歷提升需求的人。
每家機構都有自己擅長的領域，不同領域的排名也不一樣，不如先了解清楚自己的實際需求，這樣選擇起來更有針對性。

❽ 藍鴿集團有限公司招聘信息,藍鴿集團有限公司怎麼樣

數據來源：以下信息來自企業徵信機構，更多詳細企業風險數據，公司官網版，公司簡介，權可在釘釘企典 上進行查詢，更多公司招聘信息詳詢公司官網。

• 公司簡介：

藍鴿集團有限公司成立於2003-07-10,注冊資本10000.000000萬人民幣元,法定代表人是張新華,公司地址是廣州市白雲區廣州民營科技園B-02號,統一社會信用代碼與稅號是914400007520939242,行業是null,登記機關是廣東省工商行政管理局,經營業務范圍是開發、銷售計算機軟體、計算機網路集成、多媒體語言教學的技術；電子產品的技術開發、加工；計算機網路的設計、安裝；銷售、維修：計算機及配件、交電、通訊器材（不含衛星電視廣播地面接收設備、發射設施）、實驗室成套設備、教學儀器及配件、學生課桌、辦公傢具、五金配件；貨物進出口、技術進出口 。,藍鴿集團有限公司工商注冊號是440000000026080

• 分支機構：

• 對外投資：

• 股東：

• 高管人員：

❾ 藍鴿集團怎麼樣啊感覺面試過的太容易了，本人是應屆碩士畢業生，現在通知去培訓。不知該不該去

偶然看到，我想說的是公司說的都給到了。我15年9月入職的。我們有可能見過面。公司的發展，所採用的技術，領導辦事方式等，因部門不同有所不同，我想這個在那個公司都是這樣。有些人認同，有些人不認同。說高大上點叫企業文化，說實在點就是你和直接領導的關系。離職，換工作也再所難免。但是一樓有些觀點太極端，你提供的信息誤導後面找工作的人。你都沒轉正就開始評論？公司是偏僻點，但是提供宿舍，上下班一個小時擠公交的時間幫你省了。公司公積金和社保基數是不高，但怎麼能說沒有呢？我認識好幾個去深圳，他們跳槽後收入漲了不少。不過回頭談藍鴿，大家多少是優點感恩的，你這個還沒轉正的人怎麼這么多抱怨呢。藍鴿校招本科4+2+2，研究生6+3+3，這個絕對是有的。不過是轉正後，轉正一般4個月。公司企業文化有句是：平等合作。你去了更好的企業很恭喜你，但是反手在網上亂說，真的是做人不厚道的表現。

❿ 藍鴿集團有限公司的領導簡介

張新華 ，男，1962年7月出生於浙江嘉善，高級工程師，現任藍鴿集團董事長兼總裁、藍鴿科研院院長、產品總設計師、博士後導師。張新華先生長期從事教育技術研究和開發工作，在教育技術發展上具有超前意識，創造了我國教育信息化領域中多項發明成果。
1980-1984年，入伍並就讀於中國人民解放軍工程技術學院計算機通信專業。在校期間，於1983年10月搶救一名落水兒童，被全校作為學習榜樣通報表揚。後又進修在職研究生，獲得碩士學歷。
1984年畢業，被分配到廣州軍區技術局，主要從事科研、教官工作，曾擔任廣州軍區技術局計算機技術研究所所長。先後承擔過多項全軍的重大科研課題任務，獲得過多項全軍的科技進步獎和重大科研成果獎。
1986年4月，被團中央授予「四有先進青年」稱號。
1986年10月，廣州軍區為表彰對越自衛反擊的先進個人，授予「實踐戰地詩，南疆獻青春」獎章和證書。
1994年3月，創辦了「廣園計算機技術開發部」（即藍鴿的前身），開發教育技術設備，實現了多項技術突破。
1998年起，兼任中國教育技術行業協會常務理事。
2003年起，兼任中國語言教育研究會副會長。
2003年，由廣州市政府入股創辦了藍鴿科技股份有限公司，擔任董事長兼總經理。
2006年，與廣東電視台合作，創辦了國家級數字電視「英語輔導」頻道。
2009年，藍鴿集團有限公司正式掛牌，擔任董事長兼總裁。
2013年，經國務院人社部和全國博士後管委會認定，主持藍鴿集團有限公司博士後工作站。
在張新華的帶領下，藍鴿集團從當初開辦時的幾個人，發展到如今超過一千名員工。張新華先生的技術創新帶來了藍鴿集團的騰飛，也帶來了中國語言教學技術領域的多項重大突破，為我國教育技術的發展做出了突出的貢獻。

主要科研成果：
1991年，因完成「5108」、「5109」科研項目，獲得兩項廣州軍區科技成果一等獎。
1992年，在科技裝備工作中取得突出成績，被評為廣州軍區科技工作先進個人。
1993年，因完成「多規格信號智能分析系統」、「某軍微機網信號處理終端機」項目，獲得兩項全軍科技進步三等獎。
1994年，因完成「移頻解調信號處理終端」項目，獲全軍科技進步四等獎。
1994年起，帶領科研人員，面向教育領域，開發電化教育設備。先後開發出了「多媒體教學平台」、「微格教學系統」、「校園網應用系統」等多個國內創新、領先產品。
2000年，作為組織者和系統設計的主創人員，發明數字語言實驗室。 2003年「全數字化多媒體語言實驗室」獲國家發明專利，2005年獲得廣東省專利優秀獎，被國家科技部認定為「國家火炬計劃項目」。
2002年，作為中國教育技術協會的常務理事，參與起草了我國第一個《數字化語言學習系統技術規范》的修訂，在全國試行。
2003年，在國內第一個開發出「語音變速不變調」技術，並在行業內廣泛應用。
2004年，在全國首先提出校園網語言學科平台的概念，並作為首席設計師主持開發出依託校園網路的語言學習平台，實現了語言教學技術行業軟體上的突破。
2006年，作為中國教育技術協會的常務理事，參與起草了我國《語言學習網路平台技術規范》的修訂，在全國試行。
2008年，作為「基於校園網的語言學科平台」項目的第一完成人，獲得廣州市科技進步一等獎，該項目被國家科技部認定為國家火炬計劃項目。
2003年-2008年，作為項目總設計師，其負責的ATM同步乙太網項目，獲得2項國家發明專利，1項實用新型專利，被國家科技部認定為國家火炬計劃項目。
2011年，作為項目總設計師，其主持的家庭語言實驗室項目，成功申報國家發明專利。
2006年起，為了研究教育人工智慧技術，獨創了「語言數字化理論體系」，帶領100多個課題組，經過十二年努力，投入近十億元科研經費，於2018年創造性地研製出具有人工智慧的智慧校園教學雲平台，引領當前教育信息化的創新與改革。
2018年，獲得「雲網路數據傳輸控制方法及其控制系統」國家發明專利。