企業管理人員法律培訓

⑴ 企業管理人員應該提供什麼樣的培訓課程

? 對參加者有明確的選擇標准。世上沒有包治百病的靈丹妙葯，也沒有適合所有人的管理課程。如果主辦者告訴你他的課程適合一切關心自我發展的經理、主管、適合所有銷售經理......，那麼你千萬要小心。任何銷售課程都不可能兼顧有十年推銷經驗的業務經理和剛剛入行的業務員之間的不同需要。管理課程的針對性越強，培訓效果就越好。
? 系統而專業化的課程。在世界范圍，管理培訓是一個行業，嚴肅的培訓公 司往往歷經幾年、幾十年才能開發、完善一、兩個系統的課程。而且他們都把自己的培訓活動限制在自己最擅長的領域。比如，瑞典的麥古利國際（Mercuri International）就是一家有 45 年歷史的國際性培訓公司，是世界上公認的銷售與營銷培訓專家。因此它的絕大多數課程都圍繞銷售與營銷設計
。再如，優先管理（Priority Management）是一家起源於加拿大，至今在 全世界已有 350 多間分公司的國際性培訓機構。它的專長是時間管理與個 人成效訓練。
? 由專業培訓顧問主講。大致而言，有三類講師會出現在管理培訓的課堂上。 一是教授，二是實踐者，三是培訓顧問。教授型講師的優點是系統性強，注重理論。缺點是易於實際脫節，理論老化，一二三四甲乙丙丁，聽起來費時費力。實踐者是指在商業領域從事相關工作的人。他們有實際經驗，但恰恰因為受經歷限制，很難做到客觀，對他適用的經驗往往不適用於你。而且未必有足夠的展示能力。最理想的講師是有專業培訓機構支持的管理培訓顧問。這是管理培訓行業的正規部隊。他們有與大批類型各異的企業打交道的經驗，因而能夠客觀地對待他們講解的課程。由於了解企業的實際需要，他們沒有興趣糾纏理論，注意力放在實用的技巧或訣竅上，所以他們的講課往往能讓學員在較短的時間里得到最多干貨。
? 培訓背後要有強大的課程開發、改造能力的支持。培訓也是產品，存在 一定的生命周期，需要根據社會經濟環境、企業類型進行不間斷的改造。這也是國際性專業培訓機構的課程有較強生命力的原因所在。他們要求散布在世界各地的分公司或顧問向總部繳納相當一部分收入，用於現有培訓產 品的改造和新產 品開發，然後供各地採用。卡內基訓練、優先管理等都是如此，每一位學員繳的費用都有一部分作為權利金返還到各項目的世界總部。《個人成效與時間管理訓練》是優先管理的招牌產品，全球有上百萬經理人受過訓練，其中絕大部分學員終生天天從中受益。優先管理依靠這個課程的可觀收入，組織北美大批學者、經理、專業人士開發了一個發掘個人和組織成效的新課程《個人與組織成效開發課程（PQ-I）》。該課程幫助個人或組織科學地了解當今商業環境必備哪些能力，認識自身的能力結構，找出能力缺位。當前全球領先公司正在爭相盡速轉型為學習型企業，卻苦於缺乏科學的工具以及實質性的指導。優先管理的新課程正好迎合這個需求，因而推出伊始便獲得極大成功。這種開發能力是一般培訓機構所無法企及的。
? 參加短期培訓切切牢記：一定只應該由一家專業培訓公司授課。正規的培訓課程成本很高，營銷費用、培訓顧問費用、權利金、資料、場地等等。沒有哪個組織者有能力為兩三天的訓練請好幾位顧問授課。正如沒有一家音樂製作公司有能力同時請幾位天皇巨星灌制一盤 CD 。何況來自不同機構的講師幾乎沒有可能協調各自的內容，培訓質量難以保證。那麼做純粹是出 力不討好。所以，萬一真有一個短期培訓號稱名家匯萃，千萬要小心，其中難免有什麼問題

⑵ 企業管理培訓的重點是什麼

員工當前能力和所處崗位職責之間出現的崗位知識和崗位技能方面的差距。?員工的企業績效差距，進而由相關差距而引申出的導致這種差距在工作態度等相關層面的差距。?

針對員工的培訓應該進行相關方面的匯總分析整理方面工作，了解相關層面的共性還是個性，人員問題還是設備條件問題，分出優先次序、輕重緩急、精通還是掌握等問題，找出差距。?

在專業咨詢機構的輔導下，可以能更快地貫徹阿米巴經營模式。道成咨詢是一家企業經營管理咨詢服務機構，立足於經營管理咨詢領域，專注自主經營系統解決方案，傳授企業實踐的經營管理本質，定製企業自己的經營管理模式。

⑶ 法律對企業的安全生產培訓工作有什麼明文的要求

一、培訓要求：
必須對單位所有從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗。     
員工每年必須接受不少於20小時的安全生產教育和培訓。
二、培訓內容：
「安全生產法」規定的相關員工教育和培訓內容。如：從業人員規定、主要負責人和安全生產管理人員規定、特種作業人員規定等內容進行培訓。 對本單位生產過程中存在的危害因素進行識別分析，並提出有效的防範措施。
「安全生產法」、「勞動法」等其他法律法規中規定的從業人員對個體防護用品的要求、配備規定、佩戴要求等相關內容進行培訓。
班前班後會記錄、設備運行、維護、檢修記錄、安全檢查記錄、監測記錄、檢驗記錄、會議記錄、隱患上報規定、事故上報規定等內容進行培訓。
《安全生產許可證》、《工商營業執照》、《司爐工上崗操作證》、《電工進網許可證》、《企業主要負責人安全資格證》等證件的法律法規要求進行培訓。 
特種設備監測檢驗規定進行培訓。
員工法律法規意識的調查表反映出的法律法規問題。
國家新出台的安全政策、規程等相關法律法規。
針對員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規。
三、培訓准備 
根據培訓主要內容收集整理資料編寫講議。
制定「培訓計劃安排表」。（要求：培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓教師、組織單位、培訓參加人數。）
制定培訓管理制度。
根據培訓內容製作《法律法規試卷》。
四、考核 
培訓結束後要對參加培訓人員進行書面考試。 
對試卷要進行判卷、打分，60分以上為合格，低於60分的重新組織培訓考試。
五、培訓管理，所有培訓的簽到表、分數登記表、培訓計劃安排表、培訓講義等資料和記錄進行整理裝訂存檔，妥善保存。
員工獲取相應安全生產法律法規和其他要求的有效途徑：
公司為各單位定有「中國安全生產報」、「長治日報」、「山西日報」等報刊，通過閱讀獲取。
公司每旬下發內部報刊「食品安全」報到分公司，由分公司下發到各車間、班組，便於員工獲取相應的安全生產法律法規知識。
通過分公司的宣傳欄、板報及各種會議來獲取。
員工參加單位內部或外部舉行的安全生產法律法規培訓班來獲取相應的安全生產法律法規知識。
通過網路查詢下載、看電視等媒體可以獲取相應的安全生產法律法規知識

⑷ 法律對生產經營單位主要負責人和管理人員的安全教育培訓有哪些基本要求

危險物品的生產、經營、儲存單位以及建築施工單位的主要負責人版和安全生產管理人員必權須進行安全資格培訓，經安全生產監督管理部門或法律法規規定的有關主管部門考核合格並取得安全資格證書後方可任職。其他單位主要負責人和安全生產管理人員必須按照國家有關規定進行安全生產培訓。所有單位主要負責人和安全生產管理人員每年應進行安全生產再培訓。

⑸ 企業管理培訓課程包括哪些

企業管理培訓課程包括;意志培訓、認知培訓、技能培訓、職業培訓等。

1、意志培訓

意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風和團隊協作的意識。

軍訓的時間長短需要根據企業的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。時間太少，新員工還沒進入狀態就結束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業的成本也會大幅增加。

4、職業培訓

職業培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門的學生完成角色轉換，成為一名職業化的工作人員。其內容主要包括：社交禮儀、人際關系、溝通與談判、科學的工作方法、職業生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業實際情況，內外部均可。

企業管理培訓的特點

1、實效性

企業培訓課程主要是通過對員工提供培訓，以便提升員工們的專業技能和專業知識，這也是企業經營者讓員工參加企業培訓的主要目的，因此實效性是優秀的企業培訓課程的最為突出的特點。

2、針對性

每個企業的文化背景以及所需要應對的情況和問題都不盡相同，員工所需要剖析和處理的矛盾或問題也都有著巨大的差異。因此優秀的企業培訓課程需要對他們提供有針對性的培訓內容，讓各個企業的員工能夠針對企業當前面臨的處境進行探析、鑽研，找到處置問題的獨到方法。

3、專業性

優秀的企業培訓課程的第三個特點就是具備專業性，其能夠為參與培訓的員工提供與行業息息相關的知識和技能教育，讓員工在其崗位上就能夠學到與行業直接相關的知識，提高其行業素養，從而帶動這個公司的整體素質，也許也會間接影響客戶的評判，進而給企業贏得更多客戶。

⑹ 企業管理人員需要哪些法律培訓

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⑺ 企業管理人員培訓法律法規教案怎樣做

（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.

⑻ 法律對生產企業負責人和安全生產管理人員在培訓時間上有要求嗎

陝西省安全生產監督管理局下發《關於2015年安全生產培訓計劃的通知》，要求生產企業主要負責人和企業安全管理人員參加安全生產培訓，並在培訓結束後按時參加考核，考核合格者方能持安全管理資格證書上崗。為進一步提升企業安全管理，榆林市安委辦擬在今年三月份舉辦一期生產經營單位主要負責人、安全管理人員安全生產培訓班，但安委辦相關負責人在如何確定培訓課時長度方面犯了難。那麼，法律對生產企業負責人和安全生產管理人員在培訓時間上有要求嗎？

法律對生產企業負責人和安全生產管理人員在培訓時間上設定了專門要求。對此，我國《生產經營單位安全培訓規定》第九條規定:「生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少於48學時;每年再培訓時間不得少於16學時。」也就是說，根據參加培訓人員的行業、參訓次數的不同，培訓時間的長短也是不一樣的。

《生產經營單位安全培訓規定》

第九條生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少於48學時;每年再培訓時間不得少於16學時。

我國法律區分設定不同行業的企業安全負責人的安全培訓時間，表明我國法律重視實際，根據各自行業不同的性質來進行規定，對負責人的安全培訓規定必需的時間，是因為安全負責人對於企業的安全生產擔負主要責任，只有經過必需的培訓，才能將安全負責人的安全水平提升到法定的水平，確保企業安全生產的方向。