幹部考核培訓班講話

1. 在酒店上班上級領導幹部總是對新員工和老員工進行培訓考核害怕怎麼辦萬一考核不過關被辭退了怎麼辦

怕 你就用心學啊 用心記 啊 光怕有什麼用 這樣怕來怕去 早晚有天你也會 被辭退 公司都不會要這種畏首畏尾的員工的

2. 對領導幹部考核的主要內容有哪些

主要有德，能，勤，績，廉。

德。全面考核領導幹部政治品質和道德品行。考核領導幹部的政治品質，重點了解堅定理想信念、對黨忠誠、尊崇黨章、遵守政治紀律和政治規矩，考核領導幹部的道德品行，重點了解堅守忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，家庭美德和個人品德等情況。

能。全面考核領導幹部履職盡責特別是應對突發事件、群體性事件過程中的政治能力、專業素養和組織領導能力等情況。

勤。全面考核領導幹部的精神狀態和工作作風，重點了解發揚革命精神、斗爭精神，堅持「三嚴三實」，勤勉敬業、恪盡職守，認真負責、緊抓快辦，銳意進取、敢於擔當，艱苦奮斗、甘於奉獻等情況。

績。全面考核領導幹部堅持正確政績觀，履職盡責、完成日常工作、承擔急難險重任務、處理復雜問題、應對重大考驗的情況和實際成效。考核黨委（黨組）書記的工作實績，首先看抓黨建工作的成效，考核領導班子其他黨員領導幹部的工作實績應當加大抓黨建工作的權重。

廉。全面考核領導幹部落實黨風廉政建設「一崗雙責」政治責任，遵守廉潔自律准則，帶頭落實中央八項規定及其實施細則精神，秉公用權，樹立良好家風，嚴格要求親屬和身邊工作人員，反對「四風」和特權思想、特權現象等情況。

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領導班子考核內容主要包括

1、政治思想建設。全面考核領導班子堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅持和加強黨的全面領導，執行黨的理論和路線方針政策，增強「四個意識」，做到「四個服從」，遵守政治紀律和政治規矩的情況。

2、領導能力。全面考核領導班子適應新時代要求、落實黨中央決策部署、完成目標任務的能力，重點了解學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。

3、工作實績。全面考核領導班子政績觀和工作成效。考核政績觀，主要看是否恪守立黨為公、執政為民理念，是否具有「功成不必在我」精神，以造福人民為最大政績，真正做到對歷史和人民負責。

3. 上海幹部在線，網路專題班，學習考核任務都已完成，為什麼顯示還是未完成呢

看完成要求，注意必修課選修課各項要求，還有的看完視頻要做測試才給分，
我就專門做這個的，可以加速完成各項任務和考試，希望可以幫到您。

4. 政治能力是什麼 自身差距在哪裡 落細落實怎麼辦為主題的演講稿

一、思路

1、第一段用講話引出問題。

2、第二段寫出大學生需要提高政治能力。

3、第三、四段寫政治能力是什麼。

4、第五段寫出自身不足。

5、第六、七段寫出如何落實提高大學生黨員政治能力。

6、第八段寫出總結。

二、演講稿

習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校中青年幹部培訓班開班式上發表重要講話中強調：「面對復雜形勢和艱巨任務，我們要在危機中育先機、於變局中開新局，幹部特別是年輕幹部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，勇於直面問題。」

可見，在黨員所需的各種能力中，政治能力是「第一能力」，也是衡量黨員能否挑重擔的「第一標准」。今天我們就來淺談在高校中，什麼是大學生的政治能力，如何通過學思踐悟提高大學生黨員的政治能力。

政治能力包括增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。黨的高級幹部要注重提高政治能力，牢固樹立政治理想，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，嚴格遵守政治紀律，加強政治歷練，積累政治經驗，自覺把講政治貫穿於黨性鍛煉全過程，使自己的政治能力與擔任的領導職責相匹配。

新時代的高校學生黨員，是我們黨寶貴的新鮮血液和最富活力的群體，通過深入學習來提升政治能力不僅具有現實緊迫性而且關繫到我們黨的永續發展。政治理想的堅定源於對理論的清醒，不斷深化理論學習是提升政治能力的基本前提。

拿我自身來說，當前高校學生黨員絕大多數都是「90後」甚至「00後」，「歲月靜好」是他們對周圍環境的總體感受，沒有經歷過殘酷的斗爭，沒有接受過嚴格的政治洗禮，更沒有經受過老一輩共產黨員的生死考驗，在政治能力方面本來就存在天然的不足。

這種情況就更要求大學生黨員要原原本本的學，不能採取淺嘗輒止、蜻蜓點水，要從學習原著中取「真經」，悟「真理」，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求。

在不斷深化學習中解決思想認識問題，體悟黨的執政使命和根本宗旨，增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、理論認同、情感認同，從心靈深處與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，這樣才能做到學有所得，提升政治能力。

俗話說，軟肩膀挑不起硬擔子。提高政治能力是大學生黨員「講政治」的根本路徑，而提高政治能力是需要大學生黨員們終生踐行的課題。大學生黨員要把學、思、踐、悟結合起來，緊密聯系自己的思想和學習實際，才能在學、思、踐、悟的循環中不斷提升政治能力，形成不可撼動的理想信念，不忘初心，牢記使命！

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五個方面提升政治能力：

1、提升領導幹部政治能力，需凸顯選人用人匹配度。

提高領導幹部政治能力，必須始終把政治標准作為選拔好乾部的首要標准，把政治能力作為評價能否勝任的核心要素。對班子研判時，對政治能力長期偏弱的或出現問題偏差的，及時進行調整或強制整改提高。

2、提升領導幹部政治能力，需提升考核考察精準度。

考准幹部是用好乾部的前提和基礎。要明確考察考核重點內容，突出四個方面，即考察其在重大事件中政治立場是否鮮明、在嚴肅黨內政治生活中「四個意識」是否堅定、在遇有急難險重任務時擔當意識是否堅決、在日常工作中服務群眾的宗旨意識是否牢固。

3、提升領導幹部政治能力，需增強教育培訓實效度。

政治能力區別於其他工作能力，必須注重日常培訓養成。要創新培訓方式，突出需求導向，注重分層分類，善於挖掘紅色教育資源，運用案例式、研討式、實境式等教學方式，通過現場代入、反復演練，增強培訓的收獲感。

4、提升領導幹部政治能力，需強化實踐歷練完整度。

一方面要豐富崗位實踐歷練，針對履歷分析，找准政治歷練上的薄弱環節，提供相應的歷練機會。如通過對重要崗位幹部、優秀年輕幹部安排重要工作或交流任職等方式，錘煉政治魄力和擔當本領；通過組織缺乏基層工作經歷的領導幹部到一線掛職和任職進行實踐歷練，增強做好群眾工作的能力。

5、提升領導幹部政治能力，需推進日常管理貼近度。

要加強幹部日常監管，抓細抓小，持之以恆。要靈活運用「四種形態」，加強對幹部政治能力表現形態的關注，加強分類管控，抓早抓小，通過談心談話、提醒、函詢、誡勉等方式，及時進行反饋處置。

要創新管理監督方式，將幹部居住地社區黨組織納入幹部管理監督工作體系，構建以老黨員、老幹部和群眾代表為主體的「家門口」的監督員隊伍，深入了解領導幹部在社交圈、生活圈中的政治表現，尤其是推動領導幹部重視家規家風建設，將政治信仰、政治品格轉化為家庭基因。

要搭建信息交匯平台，深入了解幹部政治表現。運用大數據理念和技術，建設幹部信息綜合管理平台，打破部門和單位涉干信息孤島，實現數據的廣泛收集和動態更新，邁進「全息」監督管理新時代。

5. 有沒有小學5年級區優秀班幹部介紹範文 求！！！

李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，並且努力踐行「三個代表」，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為「優秀團干」。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標准來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以「今日事，今日畢」的原則去做每一件事，作為班干及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、生活樸素，樂於助人
在班級里，李婧是一名模範班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉朴，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部