『壹』 一個在培訓機構兼職的教師如何提高自己
首先要給自己定好位。要知道你是一個老師，知道自己在做什麼，不要因為只是在一個培訓機構里做老師，就不把那些學生們看的特別重要。不管在哪裡做老師都要把自己的學生當成重中之重。
『貳』 誰給我提供個藝術培訓中心專業及兼職老師管理辦法
網路一下
上下班考勤來判斷遲到早退
『叄』 培訓機構怎樣管理兼職教師
兼職教師為什麼來？
多數是為了錢，當然有一些小的機構也可能是人內情關系而來容。
知道了為什麼而來，我們就應該對症下葯。
首先，如果待遇滿足不了，重視教師的發展。
機構為老師提供廣闊發展平台，大班課老師逐漸往1對1的小班課鍛煉，成為一名班課老師以後，老師就應該想的是我能帶更多的學生！打造網紅教師，線上教學，利用社群招生！直播，錄播，服務更多學生，自然而然經濟收入直線上升。
其次，建立有效的管理制度流程，「賞罰嚴明，令行禁止」；打造符合自己機構的團隊文化；實施情感化管理，孫子說：「視卒如嬰兒，故與之赴深溪，視卒如愛子，故可與之俱死。」這就講了將帥愛兵如子，士兵沖鋒如虎的道理。我們的許多將領都以「視戰士高於自己，愛戰士勝過自己，為戰士不顧自己，學戰士提高自己。」為帶兵理念，取得了一個個勝利的戰果，學校管理同樣如此。
最後是需要例如課棧互聯這樣的教學管理系統進行教師的管理，將教師的消課、學生續班的轉化一對一統計，並呈現給教師；另外課後利用系統的微信評價功能，對老師的及時評價，並加入績效當中，幫助機構判斷老師的表現。
『肆』 培訓機構如何做好兼職老師的管理
可選擇培訓機構管理軟體來錄入兼職老師的信息，並讓兼職老師利用軟體排課，課回時課消等一系列的答招生教務教學管理，同時，管理軟體業績管理可查看兼職老師的詳細記錄，方便管理者，對評估兼職老師情況，可導出數據給財務發放工資計算。
『伍』 什麼是兼職培訓師
不以培訓為專職、本職工作，而是在其它專業或管理崗位工作成績優異、兼職擔任某些或部分專題授課的企業骨幹人才。
兼職培訓師的優勢：專業知識、專業技能、企業經驗、崗位經驗優勢
『陸』 論述做一個優秀的兼職講師應具備的素質
幾乎每個培訓師講課都會講到心態，但是否每個培訓師都審視過自己的心態呢回？正確答的心態有助於培訓師的進步和發展，培訓師尤其要審視自己的從業心態！ 怎樣的心態才是正確的心態呢？
首先，培訓師是為了傳道，讓自己的智慧和經驗能為更多的人認可；其次，為受培訓的人解決實際的問題，創造實在的價值；最後，收取相應的課酬，在形式上得到他人的認可。 如果是為了高收入才從業，這種選擇也不一定合適。因為相對於培訓師行業的門檻和需要做的投入，培訓師的投資回報顯然不是很高，而且風險極大，很多人會為此受窮。