⑴ 全面安全管理的內容
企業安全生產制度
一、 總則
第一條 為加強企業安全生產管理，防止和減少生產事故的發生，保證職工的生命和企業財產的安全，保證企業生產、經營活動的順利進行，依照《中華人民共和國安全生產法》、《勞動法》等有關文件精神制定本制度。
第二條 各部門要認真遵守國家、上級、本企業的有關規定，貫徹「安全第一，預防為主」的安全生產方針，履行安全生產職責，做好安全生產的預防工作。
第三條 公司總經理負責全面領導工作，生產部負責分管企業的安全生產工作。
第四條 生產部作為安全生產工作常設機構負有管理職責。各生產相關部門主要負責人為安全生產第一責任人，對本部門安全生產全面負責。
第五條 職工有依法獲得安全生產保障的權利，並應當依法履行安全生產義務。
二、 安全生產責任制
第六條生產廠長安全生產職責：
1、按照「誰主管、誰負責」的原則，建立、健全公司安全生產責任制，組織制定和貫徹實施公司安全生產管理規范和安全操作規程，組織制定公司安全生產事故應急救援預案。
2、貫徹「五同時」的原則：即在計劃、布置、檢查、總結、評比工作的同時，計劃、布置、檢查、總結、評比安全生產工作。
3、負責安全生產法規和安全生產制度的宣傳、教育、培訓、貫徹的組織工作；尤其是特殊工作人員的安全生產和安全技術知識教育、培訓工作。組織制定、修訂、審批安全技術規程、安全生產規章制度。
4、督促、檢查、考核所分管部門的安全生產工作並及時消除生產、經營活動中的安全事故隱患。
5、主持各類重大事故、重大隱患的調查、分析、處理工作。
6、組織定期或不定期全公司性的安全大檢查，對查出的安全隱患應及時消除或制定控制措施，確保公司生產安全。
第七條 生產部經理安全生產職責
1、貫徹、執行《中華人民共和國安全生產法》、《勞動法》及其他法律、法規、規章制度。參與制定企業安全生產管理的規章制度、文件及應急救援預案工作。
2、負責全公司安全生產工作的實施、監督、檢查、考核。對檢查中發現的問題，應立即進行處理。不能立即處理的，要採取有效的措施，同時上報有關負責人。檢查處理情況要填寫詳細記錄。
3、作為公司級的生產安全員，負責對全體生產職工進行安全生產方面的宣傳、教育；新入崗、上崗職工的公司級安全生產教育工作。
4、應當經常性的深入各車間（部室）對生產安全員進行業務指導。
5、負責安全生產事故的調查、上報、處理等事項。
6、負責監督特種設備的年檢、檢修及特殊工種操作人員培訓、持證上崗情況，並及時向有關負責人報告。
7、負責對安全生產工作建檔及登記、記錄。有權制止、處理生產過程中的違章行為。
第八條 車間負責人安全生產職責：
1、全面負責本部門安全生產工作。貫徹執行《中華人民共和國安全生產法》、《勞動法》和本公司《安全生產管理制度》、《安全操作規程》。
2、在計劃、布置、檢查、評比、總結生產工作的同時要計劃、布置、檢查、評比、總結安全生產工作。開展安全生產競賽，總結交流安全生產經驗。
3、定期對職工進行安全生產教育。貫徹執行「特殊工種必須經考試合格，持有操作證方可獨立操作」和「新工人、新調換工種人員在工作之前必須進行安全教育才可上崗。
4、組織本部門的定期或不定期的安全檢查，及時發現隱患，採取整改措施。
5、加強班組建設，充分發揮各級安全員的作用。開展群眾性的安全生產活動。
6、發生重大安全生產事故或重大未遂事故時，應積極保護好現場；立即向上級報告並負責查明原因。依據「三不放過」的原則採取有效措施杜絕事故的再次發生。
7、組織制定本部門生產安全應急救援預案。
8、組織制定本部門執行臨時性任務時的安全防護措施。
9、有權拒絕上級部門或領導的不安全指令；有權對安全生產有貢獻或造成重大事故的職工提出獎勵或處分意見。
第九條 班組長安全生產職責
1、嚴格執行公司、部門、車間有關安全生產制度、安全操作規程。
2、具體布置本班組的安全生產工作；組織搞好「班組日檢查」，發現問題及時解決。不能解決的及時向上級報告，並採取防範措施。
3、負責檢查、監督、考核本班組職工安全生產情況；督促職工正確使用安全防護裝置和安全防護器具。及時糾正違章操作行為。
4、對本班組人員進行經常性的安全生產宣傳、教育。負責對新調入和轉崗職工進行安全教育和安全培訓。
5、發生事故時要及時組織實施應急救援預案進行自救並減少損失；做好現場保護工作，並及時向上級報告。
6、對日常的安全生產宣傳、教育、檢查、培訓等各項工作應做好詳細記錄。
7、有權拒絕、制止、勸阻、批評違章指揮、違章作業和強令冒險作業。
第十條部門、車間安全員職責
1、協助部門、車間負責人貫徹執行上級有關安全生產的各項規章制度，並檢查執行情況。
2、協助部門、車間負責人做好職工安全生產教育、安全技術考核工作。
3、負責對班組安全員進行業務指導。
4、參加部門、車間對安全操作規程、安全生產管理規定的制定和修訂工作。
5、經常了解本部門安全裝置、防護器材、滅火器材的情況。對不安全因素及時提出整改意見。
6、負責事故的統計、上報工作；參加事故調查、分析並提出防範措施。
7、負責新調入的職工和轉崗職工的安全教育、考核工作；建立本部門安全教育、考核、檢查記錄。
8、有權制止違章作業，對不聽勸阻者有權停止其工作並報告部門負責人處理。
第十一條 班組安全員職責
1、協助班組長做好安全生產和安全檢查工作。
2、積極宣傳安全生產的各項規章制度，教育本班組人員嚴格遵守安全操作規程，及時糾正本班組人員的違章操作和冒險作業。
3、及時了解和掌握事故情況，保護現場；及時向領導匯報。參加事故的調查和分析，提出防範措施。
4、搞好安全防護用品的維護、保養和合理使用。
5、有權制止違章作業，對不聽勸阻者有權停止其工作並報告班組負責人處理。
第十二條 職工個人安全職責
1、嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和安全操作規程，正確佩戴和使用勞動保護用品；不違章作業，並制止他人違章作業。
2、自覺接受安全生產教育和培訓，了解、掌握本崗位工作所需要的安全知識和技能，增強事故預防和應急處理能力。
3、堅持安全自查制度，發現異常及時處理；發現事故隱患或不安全因素要及時消除並及時向領導報告。
4、有權拒絕違章指揮和強令冒險作業；有權對安全生產提出建議。
三、生產安全組織
第十三條 生產部作為公司生產安全工作的職能部門，在公司總經理、廠長的領導下工作。並依照本制度對全公司各部門或人員按章行使職權。
第十四條 公司設置生產部經理為公司級安全生產管理員，各部門、車間、班組負責人即為部門、車間、班組級生產安全員。
第十五條 建立覆蓋全公司的安全生產管理網路。
四、 安全生產檢查
第十六條 安全檢查的目的是消除隱患，防止安全事故發生，改善勞動條件，減少職業危害。
第十七條 實行三級安全檢查制度，即：公司級、部門（車間）級、班組級。其任務是：監督檢查各項安全生產制度執行情況；發現事故隱患；制止、糾正、處理違章作業和違章指揮。
第十八條 安全生產檢查分為日常性檢查、專業性檢查、季節性檢查、節假日前後檢查和不定期檢查。
一、日常性檢查包括：
1、公司級安全生產檢查，每月一次。考核內容：查領導、查思想、查制度、查管理、查隱患。
2、部門、車間級安全生產檢查，每周一次。內容是重點部位、安全標志、操作規程。
3、班組級安全生產檢查，每日一次。內容是班前、班後檢查；職工遵守安全操作規程情況；機器設備運轉情況等。
二、專業性檢查包括：特種設備運行情況；操作人員工作情況。由主管部門組織進行。
三、季節性檢查內容：根據季節特點，為保證生產安全的特殊要求進行的檢查。
四、節假日前後檢查內容：停產前、重新生產後是否有安全措施。
五、不定期檢查包括：隨時抽查、上級部門的安全檢查；新建、改建、擴建項目的試產等。
第十九條 安全檢查與整改相結合，對查出的問題要及時整改，一時解決不了的，應當採取行之有效的措施。
第二十條 各級、各類生產安全檢查必須做好檢查記錄，健全檢查檔案。
五、 安全生產教育培訓
第二十一條 實行三級安全教育，只要符合「三新」條件者（新入公司的從業人員；新調動工種的從業人員；採用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備）都必須進行安全教育。經各級考核合格者，方可上崗。
第二十二條 離崗和病休超過三個月的人員，必須進行復工前的安全生產教育。
第二十三條 特殊工種操作人員（電工、叉車駕駛員、電氣焊工、起重工、駕駛員等）必須按《北京市特種作業人員勞動安全管理辦法》執行。
第二十四條 公司級安全教育由公司安全生產主管部門會同人力資源部進行，並做好記錄。教育內容：國家安全生產法律、法規；安全生產管理制度；安全生產知識以及其他應知應會內容。
第二十五條 部門、車間級安全教育由部門、車間負責人或安全員負責，並做好記錄。教育內容：本部門安全操作規程；崗位責任制；生產特點；安全事故的預防及處理措施等。
第二十六條 班組教育由班組長及安全員負責，並做好記錄。教育內容：本班組生產內容；職工安全生產職責；機械設備的性能、特點及使用、維護方法；本工種安全操作規程；安全事故的預防及處理措施等。
第二十七條 每年必須進行一次全員性的安全生產教育，全面貫徹落實黨和國家的安全生產方針、政策、法律、法規，不斷增強職工的安全生產意識。
第二十八條 各級領導和安全員應對職工進行經常性的安全生產教育，加強職工自覺遵守安全生產規章制度的意識，提高職工自救、互救能力。
第二十九條 安全技術考核：
1、所有安全技術考核合格者，須到生產技術部填寫《安全考核證》，並報人力資源部備案。
2、未經安全技術考核者不得獨立進行操作，否則追究領導責任。
六、安全防範與隱患整改
第三十五條 安全預防措施包括：對突發事件及其危險性的分析；制定事故應急救援預案。
1、危險性分析包括：特徵、觸發條件、事故演變過程、後果等。
2、應急救援預案；針對生產經營場所、設備設施存在的潛在危險及產生的後果，制定採取的方法、步驟。
第三十六條 對重大事故隱患發放《施工隱患通知書》，由生產技術部填寫。內容包括：隱患項目、整改意見、解決期限；《通知書》由部門負責人簽收，解決後返回生產技術部。
第三十七條 隱患整改包括下列內容：
1、由於人為因素（如：違章指揮、違章作業、脫崗等）造成安全隱患的必須立即糾正。
2、由於設備設施、線路老化、損壞嚴重等原因造成安全隱患的，能整改的應立即整改；一時解決不了的，應立即報告本部門負責人。
3、對於各類隱患的整改，要按國家標准執行，不得增加新的隱患；由於資金問題解決不了的，應立即向有關領導匯報。
4、各級安全檢查人員對檢查出的隱患問題，要逐項分析研究並落實整改措施。做到整改定措施、定時間、定人員。班組能整改的不上交車間；車間能整改的不上交部門；部門能整改的不上交公司。
七、設備與設施安全管理
第三十八條 生產設備、設施在使用前，應制定完安全操作規程。操作人員應佩戴必要的安全防護用品。
第九章 電器設備、設施運行安全管理
第四十二條 電器設備、設施的安裝，應嚴格按照國家和北京市電器安全管理的有關規定進行。
第四十三條 電器設備、設施應有良好的接地零保護並定期校驗；周圍要通風良好、整潔、無雜物堆積。
第四十四條 電工安全用具和絕緣用品要齊全、良好，要定期校驗；手持電動工具應有防漏電保護裝置，手持電動工具要集中管理，專人負責。
第四十五條 嚴格執行臨時線的使用申請、審批制度。未經批准任何部門和個人不得私自架設臨時用電線路。經批準的使用後應及時拆除。
第四十六條 在易燃易爆和高溫場所安裝電器設備時，必須要有防火、防爆措施。
第四十七條 電器作業人員必須經過專業技術培訓，並取得資格證書方可上崗。
第四十八條 使用起重吊裝機械，必須按操作規程執行。吊裝前必須檢查安全制動裝置，確保安全可靠；必須按額定負荷進行吊裝，嚴禁超負荷使用；必須明確分工，統一指揮，嚴禁無計劃作業。
第四十九條生產車間使用電器設備、導線，必須由專職電工進行維護管理。第第五十七條 對作業場所的照明、空氣質量、噪音、粉塵濃度等，應定期進行檢測，必須符合國家職業衛生標准要求。凡不符合要求的，應當積極採取有效的治理和防護措施。
第五十條 對從事高溫、有毒、有害和特種作業中人員，應定期進行體檢。建立職工健康檔案。
八、傷亡事故與職業病安全管理
第五十一條 發生安全生產事故，各部門必須積極搶救，防止事故蔓延擴大。同時要保護現場，及時向上級報告。
第五十二條 發生重大安全生產事故，應按應急預案規定，聽從指揮；各部門應協同做好現場搶救和警戒。
第五十三條 事故發生後，必須按照「四不放過」的原則進行處理。即：事故原因分析不清不放過；事故責任者沒有受到教育不放過；沒有防範措施不放過；事故責任者沒有受到處理不放過。
第五十四條 發生安全生產事故的部門，應填寫事故登記表並將事故報告書一同送交綜合管理部部。一般事故及輕傷不超過兩天；重大事故及重傷不超過五天。
第五十五條 一般事故應在兩天內由本部門負責人組織事故分析會，查找原因，提出防範措施和對事故責任者的處理意見；較大事故應由副總經理組織有關部門進行調查分析，查明原因，分清責任，制定防範措施，並對責任者進行處理。對於蓄意製造事故，造成嚴重後果須追究刑事責任的，應交司法機關依法處理。
第五十六條 重大事故應由公司組成調查組，進行事故的調查與處理工作。
第五十七條 受傷職工必須具備下列條件經鑒定有主管部門備案，方可列為工傷：
1、由受傷職工所在部門負責人填寫職工傷亡登記表，按規定時間報主管部門；
2、須有受傷時在場其他職工的證言材料；如當時一人在場，要有班組長的證言材料；
第五十八條 工傷待遇按有關規定執行；對有爭議的工傷由勞動鑒定委員會處理。
九、安全生產獎懲規定
第五十九條 屬於下列情況之一者應給與獎勵：
1、對及時發現重大安全隱患並積極整改，有效制止事故發生的；
2、合理化建議被採納，且效果明顯的；
3、安全事故處理過程中有立功表現的。
第六十條 有下列情況之一，應給與處罰：
1、安全生產事故責任者；
2、違章作業和冒險作業導致事故發生的；
3、破壞事故現場，瞞報或謊報事故的；
4、事故發生後，不採取措施，導致事故擴大或重復發生的；
⑵ 學人力資源管理專業，專科讀出來有用嗎能做什麼工作
有用，是新興行業。現在企業都出現了招人難，而求職者找工作難的問題，而人事工作就是一個承上啟下的作用了，明白么。人事呢，大部分都是從基層做起的，慢慢的升職。
給你看一個九段HR經理，對你很有幫助哦！！
九段HR經理 你在哪個層次
就拿招聘這一項業務來說，都是HR經理，結果不同，價值不同，獲得的報酬也將不同，他們的人生也會不同。
一段HR：「發信息，等消息」。
一段HR經理做的事情是「發信息，等消息」。把招聘信息發出去，然後等待應聘的簡歷或消息，發布的渠道也許是網站、也許是人才市場，也許是獵頭公司，反正是發出去了，把發出去當成結果，那麼，這樣的HR經理一個月你給多少錢？1000元差不多了。所以，發出信息不是結果，有效簡歷或消息的回復才是結果。
二段HR ：「緊跟蹤，做分析」。
二段HR經理發出信息，還要「緊跟蹤，做分析」。每天搜索網上應聘的簡歷，注意收集來的招聘信息數量多少，質量高不高，以判斷招聘渠道的有效性，如果投遞簡歷的很少，質量不高，就應當立即採取措施，立即做出調整。
同時，要主動出擊，親自到人才市場調查，與人力資源專家、同行了解人才招聘的特定渠道，直到找適合本公司、本崗位的快速渠道，最大程度地獲得高質量的應聘信息；對公司重要人才的招聘，要到這些人才聚集的地方或通過與獵頭公司合作，親自去招聘，二段HR經理將高質量的應聘量作為自己的結果。所以，回復不是結果，高質量、有速度的回復才是結果。二段HR經理給多少月薪呢？3000元可以了。
三段HR ：「憑經驗，做判斷」。
⑶ 請問檔案管理工作都需要掌握哪些知識，運用哪些軟體呢
檔案管理系統業務部分包括：文件管理、檔案管理和開發利用三部分，涵蓋了檔案業專務中的收集屬整理、日常管理和信息開發利用工作，主要針對檔案管理人員或各部門的兼職檔案員，這部分功能系統設計得簡單實用、方便快捷，檔案管理人員可以通過這些功能，根據定義好的管理規則和規范，自動或輔助手動實現檔案的各項業務工作。系統設置部分主要提供了一套系統的定製工具，可以針對不同行業的檔案管理需求和規范，定製符合用戶本單位使用的檔案管理系統，可定製的內容包括：系統許可權的定製、檔案管理架構的定製、檔案整理規則的定製等。這些工具主要針對項目實施人員、或對本單位檔案業務熟悉的系統管理員。系統設置部分功能強大，可以將用戶單位的檔案管理規范和制度通過定製實現，利用系統保障使用人員對規范和制度的執行，確保檔案的業務流程有序地進行。網站： http://www.thams.com.cn/ 全國服務電話： 400-818-4267
⑷ 選擇專業最應該看重什麼
一，最重要的是要知道，專業沒有那麼重要。現代社會雖然是個分工很細的社會，但是分工細的社會有個好處，就是做好某一項具體工作，需要的專業基礎知識其實是很有限的。孔子的時代，做個知識分子需要精通六藝，現代社會，當馬術運動員連游泳都不一定要會。所以現代接受高等教育的意義，更多的不是掌握一門專業技能，而是掌握「掌握一門專業技能」所需要的思維方法、學習能力與背景知識。因此，我毫不懷疑一個大學學自動化的學生能成為軟體開發的專家，或者大學學新聞的學生成為出色的圖書編輯。「觸類旁通」才是現代大學教育所能賦予學生的最重要能力，而不是具體的知識。因此在選擇專業的問題上，我的第一個建議是：放輕松，不要把自己的眼光局限在「將來干什麼，大學就要學什麼」這個層次上。二，由於上面的原因，選擇大學比選擇專業重要。我個人的一個僅供參考的建議是：如果能進全國前二十的高校，首選學校。如果能進985/211高校，首選學校所在地。如果只能進普通高校，選擇專業才有意義。一流高校能給予學生的，是（相對）開闊的眼界，（相對）寬松的環境，（相對）上進的環境，（相對）高水平的師資。如果這些方面差強人意的話，相對而言在一個信息交流通暢的大城市，能獲得更多的資源和機會。如果這些都不能滿意，選一個自己喜歡的專業吧（然則可能沒什麼卵用）。三，真的要選擇專業，我的建議是量化打分。國內外都有一些個人性向測定試驗，可以藉助這些試驗來確定自己的興趣。如果自己操作，建議首先列出考量的因素，比如：畢業生就業率 / 個人興趣 / 專業排名 / 擅長程度 ......然後給每個因素賦予一個權重，最後根據自己搜集的信息和自己的主觀感受，給每個因素打分。最後算出每個專業的總分，從裡面從高到低選。一個小貼士：在設計量化表的時候可以感性，比如你特別不喜歡政治，可以給行政管理/國際政治之類的專業一個很低的權重或者負的分數。你可能需要幾個來回才能設計出一個自己認為合理的量化評分系統，但是一旦你認為這個系統合理了，最後做選擇的時候就要相信分數而不是自己的直覺。因為很可能會出現最後打出的分數和你的預期不符的情況，比如你覺得自己喜歡計算機，最後分數告訴你最適合你的是數學，這才是量化評分的意義：告訴你你自己沒有意識到的信息。四，關注大的方向，不要糾纏於細節。比如清華的精密儀器系接近其他學校的機械繫，清華的機械繫反而更側重於冶金（至少在我上學那會是這樣）。但是糾結於到底是學冶金還是機械意義其實不大，因為二者的大方向其實是接近的。你都可以歸入「工科：機械/製造類」。類似，選擇金融/經濟/會計，或者土木/路橋/暖通，差別都沒有想像的那麼大，除非你已經特別特別偏好某一專業（但是如果是這樣的話，你就不該問這個問題）。五，如果是985以上高校，不用特別關注「就業率」，因為我不太相信985高校出來的、成績還算正常的學生會找不到一份體面的工作。如果是普通一點的高校，不妨多關注就業率這個指標。因為如果只能進普通高校，很大程度上意味著你向學術頂尖沖擊的機會不大，更多的是關注現實的就業問題。但是我也要提醒：就業率這個指標的統計水分很大，不可全信。六，家長、老師、親戚朋友和往屆畢業生的意見可以參考，但是不可全信，尤其是要把話反過來聽。這些人的意見多數是很極端的，要麼過分誇大某個專業的好處：「知道嗎？學了建築以後你家就要多少套房子有多少套了。」要麼過分誇大某個專業的陰暗面：「千萬不要學材料！畢業以後找不到工作，找到也只能進水泥廠！」 像這種意見的參考價值只有10%。你需要從他們那裡獲取的，是事實而不是觀點。你需要知道：建築系是需要會畫畫的，如果你美術無能，還是不要考慮了；而大學A的材料系側重於硅酸鹽，大學B的材料系側重於高分子……用這些信息來幫助你自己做判斷。至於材料系的就業率如何，他又不是畢業辦的人，說的話又有多少權威性呢？七，選擇專業只是萬里長征走完了第一步。如何規劃大學期間的學習，在不斷的試錯中調整自己的方向，完成「掌握思維方法、提高學習能力、獲取背景知識」的大學學習三目標，是遠比選專業更困難、更重要，也更加影響深遠的課題。八，無論選擇了什麼專業，無論你滿意與否，大學期間多讀書、多運動、多交朋友、認真談戀愛、少掛科、少打游戲、有選擇有節制的參加社團活動、適當遠離政治，對所有專業都是適用的。盡量堅持到底，自己吹過的牛逼，哭著也要實現。
⑸ 非檔案學 大專生想學檔案學該怎麼做
如果你所在學校有檔案系，你辦理轉系手續就可以了
如果沒有，就只有自考了哦。
⑹ 檔案員主要用到哪些知識
1、政策執行; 貫徹執行上級有關檔案工作方針、政策、指示和規定。2、檔案保管專 負責接收本校檔案材屬料歸檔工作，並進行分類、編目和加工整理。3、業務指導; 負責督促、指導各職能部門立卷、歸檔工作，確保案卷質量。4、驗收保管:負責各類檔案材料的驗收、保管工作。5、台帳資料; 負責學校創優創先的各類評比活動的檔案資料提供6、服務意識; 編制檢索工具和參考資料，積極開展檔案利用工作，主動為全校各項工作服務7、業務水平&; 積極參加上級檔案機關組織的各項業務培訓，不斷提高業務素質和管理水平8、安全確保 遵守保密制度，搞好"八防"，確保檔案安全9、工作安排; 及時刊出一周的工作和活動安排，做好校長室的臨時通知10、臨時工作; 完成學校安排的臨時性工作。
⑺ 保險公司檔案管理有哪些專業知識和技能
我學保抄險實務專業，也沒襲有專門的課程講檔案管理的，在公司工作三年，總結一下保險公司檔案管理主要是針對於公司根據保監局要求，有電子檔案跟業務檔案，電子檔案吧每個公司都有自己的系統，上傳影響存檔。業務檔案就是自己公司實際操作了，根據業務不同進行檔案分類。
⑻ 企業管理有哪些方法
企業四個管理方法，
一、開放式管理
開放式管理就是員工有權參與到企業的決策中來，老專板應該允許員工在屬決策執行之前參與決策。企業不是一個人的企業，如今是知識經濟時代，老闆不能成為獨裁政權。讓員工參與企業管理，讓員工愛崗如家。
二、漫步式管理
所謂的漫步式管理就是指老闆不能只埋頭在自己的辦公室或者在外應酬，而盡可能經常地讓下屬看見他--就像「漫步」那樣在企業轉悠。
企業領導從第一手（直接從職工那裡）獲知，職工有什麼煩惱和企業流程在哪裡卡住了。而且，上司親自察看工作和傾聽每個職工的話對職工也是一種激勵。
三、導向管理
所謂的導向管理就是指老闆要經常給員工指明方向，使員工明白自己的工作職責和目標。老闆要善於描繪一個遠景，給企業做一個戰略規劃。
四、分權管理
分權就是轉交責任，將自己的權利分散轉交給下級。一個上級不是什麼決策都自己作，而是將確定的工作委託給他的下級，讓他們有一定的判斷和獨立處理工作的范圍，同時也承擔一部分責任。提高下級的工作意願和工作效率。因為參與責任提高了積極性。上級從繁重的事務中解脫出來，可以更多投入本身的領導工作。
⑼ 檔案學是學什麼的工作好找么
檔案學是近幾年的新專業，主要是學專業的檔案管理方式和方法的，工作版一般都是在各個單位權管理檔案的吧。
英語在大學是要過4、6級的；
計算機呢，文科要過2級；理科要過2、3級。這個都是看你自己了。
大學里的學習壓力要比高中大的多了，因為就業的壓力太大了。可以輔修二學位的，不是很難，二學位相對本學位來說呢很簡單，但是必須要過課啊，是利用周末的時候上課的哦。肯定很累的