信息動態管理平台操作培訓

① 建築企業如何加強員工的專業素質

如何加強企業的員工隊伍建設
面臨日益嚴峻的形勢，要想求得生存和發展，就要始終堅持以人為本，致力於人力資源的開發和利用，以建設學習創新型企業為目的，不斷提高企業員工的綜合素質，增強企業的競爭力。
一、建立新型用工機制，優化人力資源配置。
1、建立職工隊伍動態管理的用工機制。制定《職工隊伍動態管理總體方案》、《職工隊伍動態管理實施細則》、《勞動組合與競爭上崗實施辦法》等制度，經過考試考核、勞動組合、競爭上崗等在企業內部建立職工隊伍動態管理機制，使職工在上崗、下崗和離崗培訓的過程中不斷提高自身素質，為職工隊伍動態管理的實施提供製度上的保證。職工隊伍動態管理機制的實施，是為了實現企業人力資源的優化配置和素質置換。職工動態管理的整個過程都要在公開、公平、公正的原則下進行。
2、建立完善企業內部人才市場。當企業出現空崗時，在企業內公開崗位、職數、上崗條件，競爭上崗，改變論資排輩的用人方式，真正實現能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業用工機制，優化人才結構。
3、實施職工業績考核、崗位轉換。為鞏固動態管理成果，正確評價在崗職工的工作業績，推行量化指標考核體系，將企業的總目標進行逐級分解量化，按照崗位職責的不同，落實到崗到人，選擇最能反映該崗位工作成果的指標進行業績考核，考核結果與職工本人的工資掛鉤，在企業內部建立起自下而上地目標保證體系，將職工個人收入與企業的效益緊密聯系，提高職工對企業的關切度。
4、職工動態管理關鍵在於「動」。動態管理首先體現在待崗規定，從基層班組中收集匯總待崗規定，誰觸犯誰下崗，用職工自己定的條款來約束職工，形成在崗人員的下崗流動；其次是下崗人員經崗前培訓合格後參加空崗競爭的上崗流動；第三是末位淘汰，內部轉崗，形成下崗、轉崗的崗位間的流動；第四是脫產培訓職工根據所培訓的專業參加崗位競爭的上崗流動。企業的動態管理機制真正動態運轉，使在崗職工有壓力，下崗職工有動力，激發了每個職工做好本職工作的積極性。
5、用多元化分配機制鞏固職工隊伍動態管理成果。在建立起職工隊伍動態管理機制的同時，還要配套進行企業分配製度的改革，實行以按勞分配為主，推行「崗位職責、產量含量、工時含量、有償服務、年薪制等多種分配方式並存」的分配機制，設立帶有導向性的單項獎，對完成任務突出或解決生產管理難題的單位或個人進行單項獎勵，靈活多樣的分配方式使職工的收入與工作業績緊密掛鉤，充分調動了職工的積極性，責任心、市場意識、競爭意識均得到了加強，使每一個職工都在想方設法做好本職工作。
二、加強職工培訓工作，不斷提高職工隊伍素質。
堅持「科教興企」的發展戰略，堅持「以崗位培訓、學歷教育、繼續教育相結合，以業余學習為主；短期培訓與長期培訓相結合，以短期培訓為主；內培外送相結合、以內培為主」的原則，多形式、多渠道、多門類對職工進行培訓，重點突出崗位培訓、崗位練兵和技術比武，探索具有自己特色的職工教育培訓模式，全面提高職工隊伍的綜合素質。
1、堅持以崗位培訓為主。崗位培訓堅持缺什麼補什麼的原則，採取靈活多樣的培訓方式，繼續發揮著傳統培訓如師徒合同、技術講課、事故演習等的重要作用，全方位、大規模地開展崗位練兵、技術比武活動，有效地提高職工的技術素質。樹立「參加培訓是企業的一種福利」的理念，將培訓機會以獎勵的方式偏向於工作努力、積極要求進步的優秀職工，提高職工學習業務的積極性，變「要我學」為「我要學」。
2、職工培訓與企業用人制度相結合。明確規定各崗位的文化素質要求，把培訓工作與用人制度有機地結合起來，讓提高自身素質成為職工自覺的需求。企業要因勢利導，大力宣傳和鼓勵職工參加文化理論的學習，並為職工創造良好的學習條件。
3、突出培養重點。中層幹部是企業中堅力量，加強中層幹部的培訓，是關繫到企業興衰的大事，企業要突出加強中層幹部培訓。提高中層幹部的業務素質和管理能力。
4、建立健全教育培訓機構。建立健全教育培訓網路，科學制定職工教育培訓規劃和培訓計劃，努力在企業內部形成人人關心、人人支持、人人參與教育培訓的良好氛圍，保證培訓工作的順利開展，塑造一支高素質的適應企業不斷發展要求的職工隊伍。
5、強化培訓措施，確保培訓質量。完善相關規章制度，將職工培訓和技術比武工作納入企業各級經濟責任制和目標責任制。將培訓計劃完成情況與分配掛鉤，教培人員定期或不定期檢查落實培訓計劃的完成情況。
三、堅持「以人為本」，加強企業文化建設。
企業不僅要求出效益，更要出人才，堅持「以人為本」，注重在企業中營造尊重人、理解人、關心人、讓人奮進、促人成材的氛圍。
1、注重以人為本，開發職工的潛能。致力於推行以人為本的發展戰略，把人才視為企業發展的第一資源，把職工的科技和文化素質的提高視為企業發展的真正動力，通過文化價值和文化精神的塑造和弘揚來調動激發職工的創造性，挖掘職工的內在潛能。將企業文化建設與職工隊伍動態管理相結合，加強對人才的培養和使用，改「相馬」為「賽馬」，通過競爭上崗給廣大職工提供充分展示自己才華的機會，使大批優秀人才脫穎而出，做到人盡其才，才盡其用，為企業發展注入生機和活力。
2、把企業文化建設與提高企業整體素質結合起來。企業的競爭力依賴於企業的全體員工，與全體員工的整體素質直接相關。企業文化所形成的智力、凝聚力、創造力不僅是一種無形的資產，更是企業競爭能力的反映。企業的競爭力並不僅僅取決於各個成員的個人素質，也不等於個人素質的簡單相加，而取決於經過協調整合的整體素質。通過學習解決工作中存在的實際問題，提高管理水平；讓職工明白在企業中沒有最好的崗位，但有最適合自己的崗位。
3、以活動促進職工素質的提高。充分發揮「活動」易於被職工接受的特點，結合各個時期工作側重點的不同，組織開展多種形式的專題活動來提高職工綜合素質，以活動激發全體職工的工作熱情，在企業內部營造爭先創優，人人奮發進取的良好氛圍，全面提高企業員工的素質能力，以企業文化建設整合企業綜合素質，全面提高企業競爭力。

② 如何加強員工隊伍建設

一、建立新型用工機制，優化人力資源配置。
1、建立職工隊伍動態管理的用工機制。制定《職工隊伍動態管理總體方案》、《職工隊伍動態管理實施細則》、《勞動組合與競爭上崗實施辦法》等制度，經過考試考核、勞動組合、競爭上崗等在企業內部建立職工隊伍動態管理機制，使職工在上崗、下崗和離崗培訓的過程中不斷提高自身素質，為職工隊伍動態管理的實施提供製度上的保證。職工隊伍動態管理機制的實施，是為了實現企業人力資源的優化配置和素質置換。職工動態管理的整個過程都要在公開、公平、公正的原則下進行。
2、建立完善企業內部人才市場。當企業出現空崗時，在企業內公開崗位、職數、上崗條件，競爭上崗，改變論資排輩的用人方式，真正實現能者上、平者讓、庸者下，能上能下的企業用工機制，優化人才結構。
3、實施職工業績考核、崗位轉換。為鞏固動態管理成果，正確評價在崗職工的工作業績，推行量化指標考核體系，將企業的總目標進行逐級分解量化，按照崗位職責的不同，落實到崗到人，選擇最能反映該崗位工作成果的指標進行業績考核，考核結果與職工本人的工資掛鉤，在企業內部建立起自下而上地目標保證體系，將職工個人收入與企業的效益緊密聯系，提高職工對企業的關切度。
4、職工動態管理關鍵在於「動」。動態管理首先體現在待崗規定，從基層班組中收集匯總待崗規定，誰觸犯誰下崗，用職工自己定的條款來約束職工，形成在崗人員的下崗流動；其次是下崗人員經崗前培訓合格後參加空崗競爭的上崗流動；第三是末位淘汰，內部轉崗，形成下崗、轉崗的崗位間的流動；第四是脫產培訓職工根據所培訓的專業參加崗位競爭的上崗流動。企業的動態管理機制真正動態運轉，使在崗職工有壓力，下崗職工有動力，激發了每個職工做好本職工作的積極性。
5、用多元化分配機制鞏固職工隊伍動態管理成果。在建立起職工隊伍動態管理機制的同時，還要配套進行企業分配製度的改革，實行以按勞分配為主，推行「崗位職責、產量含量、工時含量、有償服務、年薪制等多種分配方式並存」的分配機制，設立帶有導向性的單項獎，對完成任務突出或解決生產管理難題的單位或個人進行單項獎勵，靈活多樣的分配方式使職工的收入與工作業績緊密掛鉤，充分調動了職工的積極性，責任心、市場意識、競爭意識均得到了加強，使每一個職工都在想方設法做好本職工作。
二、加強職工培訓工作，不斷提高職工隊伍素質。
堅持「科教興企」的發展戰略，堅持「以崗位培訓、學歷教育、繼續教育相結合，以業余學習為主；短期培訓與長期培訓相結合，以短期培訓為主；內培外送相結合、以內培為主」的原則，多形式、多渠道、多門類對職工進行培訓，重點突出崗位培訓、崗位練兵和技術比武，探索具有自己特色的職工教育培訓模式，全面提高職工隊伍的綜合素質。
1、堅持以崗位培訓為主。崗位培訓堅持缺什麼補什麼的原則，採取靈活多樣的培訓方式，繼續發揮著傳統培訓如師徒合同、技術講課、事故演習等的重要作用，全方位、大規模地開展崗位練兵、技術比武活動，有效地提高職工的技術素質。樹立「參加培訓是企業的一種福利」的理念，將培訓機會以獎勵的方式偏向於工作努力、積極要求進步的優秀職工，提高職工學習業務的積極性，變「要我學」為「我要學」。
2、職工培訓與企業用人制度相結合。明確規定各崗位的文化素質要求，把培訓工作與用人制度有機地結合起來，讓提高自身素質成為職工自覺的需求。企業要因勢利導，大力宣傳和鼓勵職工參加文化理論的學習，並為職工創造良好的學習條件。
3、突出培養重點。中層幹部是企業中堅力量，加強中層幹部的培訓，是關繫到企業興衰的大事，企業要突出加強中層幹部培訓。提高中層幹部的業務素質和管理能力。
4、建立健全教育培訓機構。建立健全教育培訓網路，科學制定職工教育培訓規劃和培訓計劃，努力在企業內部形成人人關心、人人支持、人人參與教育培訓的良好氛圍，保證培訓工作的順利開展，塑造一支高素質的適應企業不斷發展要求的職工隊伍。
5、強化培訓措施，確保培訓質量。完善相關規章制度，將職工培訓和技術比武工作納入企業各級經濟責任制和目標責任制。將培訓計劃完成情況與分配掛鉤，教培人員定期或不定期檢查落實培訓計劃的完成情況。
三、堅持「以人為本」，加強企業文化建設。
企業不僅要求出效益，更要出人才，堅持「以人為本」，注重在企業中營造尊重人、理解人、關心人、讓人奮進、促人成材的氛圍。
1、注重以人為本，開發職工的潛能。致力於推行以人為本的發展戰略，把人才視為企業發展的第一資源，把職工的科技和文化素質的提高視為企業發展的真正動力，通過文化價值和文化精神的塑造和弘揚來調動激發職工的創造性，挖掘職工的內在潛能。將企業文化建設與職工隊伍動態管理相結合，加強對人才的培養和使用，改「相馬」為「賽馬」，通過競爭上崗給廣大職工提供充分展示自己才華的機會，使大批優秀人才脫穎而出，做到人盡其才，才盡其用，為企業發展注入生機和活力。
2、把企業文化建設與提高企業整體素質結合起來。企業的競爭力依賴於企業的全體員工，與全體員工的整體素質直接相關。企業文化所形成的智力、凝聚力、創造力不僅是一種無形的資產，更是企業競爭能力的反映。企業的競爭力並不僅僅取決於各個成員的個人素質，也不等於個人素質的簡單相加，而取決於經過協調整合的整體素質。通過學習解決工作中存在的實際問題，提高管理水平；讓職工明白在企業中沒有最好的崗位，但有最適合自己的崗位。
3、以活動促進職工素質的提高。充分發揮「活動」易於被職工接受的特點，結合各個時期工作側重點的不同，組織開展多種形式的專題活動來提高職工綜合素質，以活動激發全體職工的工作熱情，在企業內部營造爭先創優，人人奮發進取的良好氛圍，全面提高企業員工的素質能力，以企業文化建設整合企業綜合素質，全面提高企業競爭力。

③ 檢察機關如何做好監獄監督管理

檢察機關如何做好監獄監督管理：
《關於檢察機關與監獄、勞教所建立工作聯系制度的通知》
各省、自治區、直轄市人民檢察院、司法廳(局)，新疆生產建設兵團人民檢察院、司法局、監獄局 為不斷強化監獄、勞教所的改造教育工作和檢察機關的法律監督工作，確保監獄、勞教工作方針的正確貫徹執行，更好地解決執法活動和執法監督中的問題，提高改造教育質量，預防和減少重新犯罪，現就檢察機關與監獄、勞教所在執行刑罰和管理教育活動中建立工作聯系制度的有關事項通知如下 ：
一、提高認識，明確職責 做好監獄、勞教所的改造教育工作，對於預防和減少犯罪、維護社會穩定具有重要的意義。監獄負有懲罰和改造罪犯的職責，勞教所負有教育感化挽救勞教人員的職責，人民檢察院對監獄、勞教所的工作負有法律監督的職責。監獄、勞教所和檢察機關職責不同，但工作目的都是保證國家法律的統一正確實施。因此，監獄、勞教所和檢察機關要嚴格依法履行各自的職責，共同為提高改造教育工作質量、推進國家法制建設、維護社會穩定發揮積極作用。
二、加強工作配合，規范監督制約機制 檢察機關和監獄、勞教所要轉變觀念，增強執法的透明度。檢察機關的監所檢察部門和派出人民檢察院、派駐檢察室在開展檢察監督工作中，要積極配合監獄、勞教所的改造教育工作，支持監獄、勞教所的改革舉措；監獄、勞教所要強化法治意識，自覺接受檢察機關的各項檢察監督。監獄在向人民法院提請罪犯減刑、假釋或者向監獄管理局呈報罪犯暫予監外執行的同時，勞教所在向勞動教養管理局呈報勞教人員加減期、提前解教、所外執行、所外就醫的同時，應將擬提請或者呈報的罪犯、勞教人員的名單和提請裁定或者呈報審批的意見，書面通報派出人民檢察院或派駐檢察室 派駐監獄、勞教所的檢察人員，要堅持經常深入罪犯、勞教人員勞動、生活、學習三大現場，了解掌握改造教育情況，發現問題及時向監獄、勞教所通報，提出糾正意見或檢察建議。監獄、勞教所要認真研究檢察機關的糾正意見和檢察建議，並明確給予回復意見。監獄、勞教所要將有關罪犯假釋裁定書、暫予監外執行決定書和勞教人員所外執行或所外就醫決定書及時送達當地公安機關和檢察機關，以利於檢察機關及時掌握了解有關監管改造工作情況，及時有效地開展檢察監督工作
三、協同開展職務犯罪的查辦和預防工作 查辦監獄、勞教所發生的職務犯罪案件，是懲治司法腐敗的一個重要組成部分。檢察機關要嚴格執法，嚴明辦案紀律，依法取證，對於查處的案件，要按規定向監獄、勞教所的上級主管部門及時通報有關情況。檢察機關在辦案取證時，監獄、勞教所要給予大力支持，積極配合，為依法辦案提供便利。檢察機關的監所檢察部門、職務犯罪預防部門要協同監獄、勞教所積極開展職務犯罪預防工作，積極進行法制宣傳和警示教育，並針對罪犯減刑、假釋、暫予監外執行和勞教人員加減期、提前解教、所外執行、所外就醫等工作中易發生問題的環節，認真進行研究，提出有針對性的措施，堵塞漏洞，健全預防機制。對監管幹警職務犯罪的典型案件，檢察機關和監獄、勞教所要派員調研解剖，適時召開會議專題研究監管幹警職務犯罪預防問題，分析原因，提出預防對策，從源頭上遏制職務犯罪的發生 。
四、嚴厲打擊罪犯、勞教人員的犯罪活動，維護監獄、勞教場所的改造教育秩序 監獄對罪犯又犯罪案件要及時立案偵查，人民檢察院應當依法批捕、起訴罪犯的犯罪案件，使犯罪分子受到應有的懲處。對應當依法立案而未立案的，人民檢察院監所檢察部門應當依法開展立案監督。派出人民檢察院和派駐檢察室與監獄、勞教所應當定期分析罪犯、勞教人員的思想動態和改造狀況，定期對關押地點和勞動場所進行安全防範檢察，保證監獄、勞教場所的穩定，維護罪犯和勞教人員的合法權益。
五、監獄、勞教機關實行動態管理，檢察機關依法開展動態監督 檢察機關與司法行政機關、監獄、勞教所要經常互通情況。要充分利用現代化的科學技術手段，加快信息交流。最高人民檢察院監所檢察廳與司法部監獄管理局、勞動教養管理局，省級人民檢察院監所檢察處與省級監獄管理局、勞動教養管理局，派出人民檢察院、派駐檢察室與監獄、勞教所均應當實現微機聯網，信息共享，各負其責，及時掌握有關改造教育工作、監所檢察工作情況和信息動態，實現對刑罰執行和監管活動的動態管理和動態監督，提高工作效率和工作質量 。
六、建立聯席會議制度 各級人民檢察院與對應的司法行政機關及監獄管理局、勞動教養管理局，派出人民檢察院、派駐檢察室與監獄、勞教所每半年召開一次聯席會議，必要時也可以隨時召開，及時通報監獄、勞教所發生的重大情況，分析監管活動和執法監督中存在的傾向性問題，研究保證公正執法和文明管理工作的措施，分析罪犯、勞教人員的改造教育情況，以不斷改進工作，提高監管水平和監督水平，提高改造教育質量。
七、加強培訓工作，提高幹警執法水平 檢察機關和司法行政機關要將培訓幹警工作列入議事日程，制定培訓計劃，相互派員授課，對幹警進行多層次分期分批培訓，提高監所檢察人員和監管幹警的整體素質和執法水平，促進幹警嚴格、科學、公正、文明執法，以適應新時期改造教育工作和執法監督的需要。

④ 求5S管理培訓教程（圖片，視頻，文字，PPT的都行）最好是動態PPT的，感謝！

參考答案: 如果在乎的沒有那麼多，想要的沒有那麼多，生活便會簡單得很多。

⑤ 人力資源管理的六大模塊包括哪些內容

很多大小型企業都會有專門的人力資源部門，主要包括了公司企業員工的招聘以及負責專業培訓和開發，同時也包括了企業員工的績效管理和薪酬福利等。不管您去參加人力資源資格考試，還是從事人力資源相關的工作，您都要弄清楚人力資源配培訓模塊有哪些。

不少企業人力資源部門，負責的內容是比較多的，特別是對於人力資源的培訓，這是整個企業發展的重要因素之一，主要包括了人力資源規劃、招聘與配置，還有培訓與開發、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理六大塊。其中，人力資源規劃是企業穩定發展的核心因素，擁有先進的管理經驗和實力雄厚的團隊力量，從而使得人員需求量和人員擁有量之間相互匹配。

另外，在人力資源培訓中，為企業不斷培訓優秀的人才是非常重要的。按照企業經營戰略規劃的要求，進行員工招聘與配置，還有企業的績效考評，主要針對企業員工的工作狀況進行評價。可以有目的、有組織的對工作進行觀察、記錄，從而進行分析和評價。

大家對於人力資源培訓模塊有哪些，應該了解清楚了吧？作為一名專業的人力資源培訓師，我們應該多了解人力資源配培訓模塊，除了要負責企業員工的招聘配置之外，還有績效考評，人力資源的培訓和開發，薪酬福利管理和勞動關系等，通過學習和訓導的手段，不斷提高員工的工作能力，都是需要了解清楚的。

⑥ 公司里的oa是什麼意思

公司OA是什麼意思，您對OA辦公系統了解多少？

公司OA是什麼

為了發展業務信息的構建，越來越多的公司開始關注OA辦公系統，越來越多的公司開始選擇OA辦公軟體。一些公司意識到OA的重要性，但是也有很多公司，其他公司可能在OA中，我們也嘗試了其中一個，但是具體來說我們想要達到一定的效果，很多公司感到困惑。

對於公司而言，公司員工是公司生存的基礎：不同角色的員工具有不同的職能和處理不同的問題。因此，他們關心的問題因人而異。一個好的OA系統可以隨時隨地為不同的人提供所需的信息，並為員工提供一個協作平台以降低成本。提高效率的最終目標。

對於業務管理，——需要一個OA系統，該系統可以有效地監視業務運營，協調各種業務資源，分析業務運營並協助做出正確的決策。對於業務知識經理，——需要建立內部員工和外部合作夥伴來完成知識。累積，共享和創新的OA系統。

對於普通員工而言，——需要個性化的個人工作界面，可以共享知識信息，與公司其他部門保持溝通，完成各種問題並幫助我開發用於個人工作計劃的OA系統。

對於IT部門經理來說，——需要一個可擴展，高度可定製，具有深度功能並集成到應用程序中的OA系統，該系統可以有效解決「孤島」問題，並且不需要重復維護和維護。便捷的OA系統。

但是，許多CIO都不了解OA的本質，因此對功能應用程序過於關注。他們會認為OA的實現很簡單，但是在實際應用中OA的成功率很小，因此OA的實現成功率很高。什麼啊

CIO認為OA在技術上不如ERP困難，並且不需要在應用程序實施方面了解太多專業知識。只要領導者發出命令，它就會成功。目前情況如何？通過調查和拜訪客戶獲得的OA成功率數據不到50％，大大超過了客戶對OA成功率的估計。

過去，OA服務提供商交付的OA項目相對簡單，主要基於文檔管理以及與ERP的復雜集成，命令調試和監視。實際的應用范圍遠低於在線時確定的范圍。

OA項目的成功率很高的事實表明，OA實施失敗的原因不是OA系統，而是缺乏OA知識。在這種情況下，仍有50％的人相對樂觀。大多數CIO對OA的初始價值都非常著迷。他們必須從根本上糾正對OA項目的盲目樂觀，以提高OA的成功率。

⑦ 網路工程師的培訓課程有哪些

建議你自學網路工程師專業的課程。像你說的bios或者dos是比較基礎的，如果你自學兩年，那都是看得什麼書籍，關於那個方面的，諸如計算機硬體還是軟體的。如果是計算機硬體的話，對於學習網路工程師的課程會有一些幫助。做網路工程師要學四門課程，路由交換，伺服器應用，網路安全，綜合布線。這四塊很重要。舉個例子講講，比如綜合布線，最起碼你要讓網路連接，能夠上網，這就需要如何布線，如果規劃網路拓撲。如果要是買書的話，可以從這幾方面下手，最好在練路由交換的時候，下載一個實驗模擬器。另外如果你覺得自己學習太單調的話，可以選擇培訓班，目前培訓班很雜，選擇時注意資質以及他們哪裡的硬體設備。培訓費也不等，在5000-10000左右吧，如果能幫助你最好，如果還有不清楚的地方，可以交流。

⑧ 吸毒動態管控已過四年了能自動取消嗎

吸毒抄動態管控三年後不會襲自動取消，但可以申請取消。

吸毒史動態管控就是對有吸毒歷史的人進行的一種後期的監控，時間一般是3年。

《戒毒條例》第十四條，社區戒毒人員應當自收到責令社區戒毒決定書之日起15日內到社區戒毒執行地鄉(鎮)人民政府、城市街道辦事處報到，無正當理由逾期不報到的，視為拒絕接受社區戒毒。

社區戒毒的期限為3年，自報到之日起計算。

第二十三條，社區戒毒自期滿之日起解除。社區戒毒執行地公安機關應當出具解除社區戒毒通知書送達社區戒毒人員本人及其家屬，並在7日內通知社區戒毒執行地鄉(鎮)人民政府、城市街道辦事處。

曾經的吸毒記錄雖然無法從動態管控系統中刪除，但吸毒人員可以根據規定完成社區戒毒、社會康復、社會幫教等，完成後系統可以將其轉為關注對象，這樣就不會影響正常的生活了。

社會戒毒期間從最後一次戒毒措施結束後起算。社會戒毒期間公安機關沒有發現其復吸，滿三年之後，可以請派出所開具三年以上的戒毒證明，之後再去禁毒部門申請取消動態管控，由黃色管控等級變更為藍色關注等級，這樣身份證信息就不會自動報警了，對正常的工作生活影響會小很多。

⑨ 如何加強商業銀行動態風險信息的收集與報送工作，鞏固提升信息質量

針對風險防控重點，合理組織適宜培訓 ，提高風險防範能力。
(一 )培訓的方式上突出靈活、多樣性，確保有的放矢。 由於培訓對象為本企業員工 ，培訓的內容針對性強，為提高培訓的實效，培訓l方式應不局限於說教形式的培訓，可以結合實際工作中的風險因素，採用如 ：體驗式培訓l、討論式培訓I、案例式培訓、啟發式培訓等多種培訓方式，讓員工通過培訓多角度加深風險防控的意識，知道並了解個人行為風險點在哪裡，如何正確操作，真正達到風險防控的目的。
(二 )在培訓范圍上要針對不同人群、不同需要進行培訓I。體現不同崗位人 員的需求 ，做到全員培訓I，共同防控風險。如將培訓l對象劃分為管理人員、操作人員 、機關工作人員 、網點工作人員 、新入行員工、老員工等不同類型，針對不同人員的風險點組織相應 的專題培訓，做到有的放矢。
(三 )在培訓f內容上兼顧管理 、操作 、思想 、生活等多方面風險防控的要求 ，針對員工行為風險的四個主要風險點 ，有針對性的組織實施 。
1．針對 員工思想觀念 方面的風 險可組織 以素質提高為 內容 的培 訓。 結合 銀行企 業文化 教育 ，強化 員工依 法合規經營意 識 ，培養員工覺遵守法律法規的行為習慣 ；加強 員工道德 、法律 、經濟』 、營銷 、文學藝 術等各方 面知識 的學 習，提升 員工綜合素質，增強行為的規范性；組織樹立合規價值觀 ，提高管理者合規經營意識的培訓 ，使各級管理者把合規理念和合規價值觀根植 於心 ，充分認識各種風 險。 另外 ，還 可以深入開展一 系列的法制與思想道 德專題培訓。 通過典型案例和請服刑人 員現 身說 法的方式進行警示教育 ，使 員工深刻反思 ，汲取教訓 ，築 牢道德 防線 ，並提高風險防範意識。
2．針對管理風險 ，要加強對管理人員的專題培 訓。 牢固樹立風險無處不在 、風險無時不在 、嚴格防控純粹風險 、審慎處置機會風險和 崗位風 險管理責任重大等意識和理念 。特別是要針對管理人員在管理、協調 、執行等 工作 中的薄 弱環節組織相應的培訓 ，如組織加強執 行力 、提高辦事效率 、有效溝通 等方面 的培訓 ，輔之以工作流程 、操作規范 、崗位職責等內容的培訓及跟蹤檢 查 ，從而提高管理人員管理水平 ，實現管理程的暢通，確保現有制度准確無誤地落實到位 。
3．針對操作風險可以讓員工從了解規章入手，組織規章制度的學習，使員工明確工作職責與要求，從而自覺執行。其次，開展業務知識培訓，通過全行統一培訓與專業部門單獨培訓相結合的形式 ，加大員工業務培訓力度，提高從業人員的業務素質。 通過舉辦各類培訓班、主題講座、現場演練、模擬考試等形式，努力提高各崗位人員的監管能力和履職意識，使每位員工熟知相應的操作流程、內控要求和主要風險點；提高全行員工執行制度的自覺性和操作風險識別能力，嚴防操作風險發 生。
4．對於制度風險的培訓主要圍繞規章 制度培訓I、新業務、新產品學習、流程制訂、考核 管理等 內容進行培訓 ，通過提相關人員的管理水平 ，達到增強其制定、執行 、疏理 、修改、完善制度的能力。同時，結合新業務、新產品和新規則的出現，不斷補充和更新培訓內容，不斷完善相關制度和激勵約束機制建設 ，完善各項工作的考核評價機制 ，做到有獎有罰，突出機制的正面激勵作用 ，有效地避免制度風險 ，為經營保駕護航 。除此之外 ，還需注意加強對員工的人文關懷培訓 。 主要是對員工中出現的心理問題進行疏導 ，引導員工加強心理品質修養和鍛煉，正確對待困難 、挫折和榮譽，以良好的人文環境實現低風險經營的目標。