企業開展心理培訓的意義

『壹』 企業培訓的目的和意義

增強凝聚力
增加戰鬥力
提高業務能力
統一思想

『貳』 企業為什麼要培訓，目的和意義又是什麼

一、企業內訓是什麼
1.企業內訓是推動企業不斷發展的重要手段之一。
2.企業內訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動。
3.企業培訓分為外部培訓和內部培訓，企業內訓是指在企業內部進行培訓和學習，內訓老師是內部有經驗的人員或者通過外部聘請來擔任。

二、企業內訓的目的和意義
1.培訓中有更多的時間結合企業自身的實際情況就課程內容展開討論，為企業帶來直接的效益和價值;
2.為中高層管理人員統一管理理念和思想，搭建管理溝通平台，提高企業管理效益;
3.增強企業管理層的凝聚力和對人才的吸引力，提高公司整體管理水平。

三、企業內訓的優點
1.對於企業來說，人員發展多了，每一筆開支都需要合理合計。如果是在企業內部挑選優秀人士並在所屬企業的會議室進行培訓，可以適當的減少開支。 對員工來說，他們不必離開工作場所，就可以參加培訓，在這一過程中提高自己的專業資格，節省寶貴的時間。
2.在內部組織的內訓，可以根據企業發展需求，解決與企業可能面臨的業務問題，自行定製內訓內容、課程，讓內訓的課程設計更能貼近企業特定的目標。
3.企業自行組織的內訓，可以根據企業員工的具體時間，如不佔休息時間、不與其他工作時間重疊......，控制著培訓的時間和持續時間，員工不必落後於他們的日程安排。
4.通過來自不同部門的企業內訓，可以增強部門與部門之間的溝通、了解，便於日後工作的協作，此培訓還鼓勵團隊建設

『叄』 心理學培訓到底對企業有沒有意義呢

為什麼很多企業把心理培訓提到日程上來？這是新世紀重視人力資源發展的重要體現。現在很多企業都提出了「以人為本」的思想。究竟企業怎樣做才能體現以人為本？我想最重要的是要認識到員工是「人」。

意思是說，企業不僅是為員工提供一個工作環境，更是提供一個人文環境，員工的心就是企業的魂。如果員工的心不在一起，就等於企業散了魂。很多企業提出了創建學習型企業的口號，可是搞了一段，發現難度太大，其實根本的原因是沒有抓好員工的心理建設。創建學習型組織，不是一句口號，也不止是老闆的夢想，那是全體員工的理想。如果不去發動員工全體參與，創建學習型組織只能是一句空話。所以心理建設是人力資源建設和創建學習型組織最關鍵的環節，而心理培訓又是心理建設最重要的一項工作。

在「眾志成城抗非典」的關鍵時期，有一所高校，果斷採取措施，將學生隔離在學校。可是沒幾天，問題出現了，學生心理壓力過大，有的大發脾氣，大喊大叫，有的亂砸東西，甚至還驚動了警察。幸好學校及時明白過來，馬上組織學生搞心理培訓和集體活動，把日程安排得滿滿的，學生又找回了往日的激情和活力。

所以提前關注學生的集體心理是有著關鍵性的意義，企業也是一樣。抓企業心理就是抓動力。員工就好比汽車的輪子，再好的汽車如果輪子不走，就到不了目的地。更何況有的「輪子」還往後退。所以心理建設，就是讓「輪子」齊心協力朝著一個共同的目標前進。
做人與做事哪個重要？這個問題是每個企業都會面臨的問題。做事之前先做人，做事就是做人。但這不是一項要求，而是一項具體的「工程」。知道不等於做到。

有位經理告訴我：「我的管理方式是對事不對人。」我認為，對事是針對方法，對人是針對心態，對事的同時還要對人。事情其實好解決，而人的心態和模式卻相當不容易遷善。你對事情負責的時候，有沒有為這個人負責呢？你願不願意用心去支持和挑戰你的員工？讓他看到事情沒做好，他背後的心理狀態是什麼？有什麼固定模式限制了他？這做人的工作做好了，才從根本上解決了那件事情。」

心理培訓就是做人的工作。是針對人的心理狀態的，是開發人的潛能的，是讓人提升一個層面，從而做事的能力也上升一個台階。我們在做心理培訓的時候，會涉及很多話題，如：信任、寬容、愛、承諾、付出、負責任......其實這些都是做人的主題。當員工在這些主題里有所啟發，有所頓悟，他才會去遷善自己的心態，有效地調整行為。

為什麼企業心理培訓不僅僅是涉及工作話題？因為人在工作上所表現的態度，做事的方式，不是特殊的、意外出現的，他在生活各個領域都會以他固有的心態和模式去面對。他不會在生活上是個亂糟糟的人，到了工作崗位上就變得有條理。一個人在生活上沒有激情、沒有創造力，在工作上也是一樣的。如果一個人平常被動、不積極，那麼在工作上也肯定不是一馬當先的。

所以對事也要對人，把做人的工作作為一個具體的工程來抓。

『肆』 發現很多企業都在對員工進行企業心理培訓，有必要嗎

員工的心態很容易影響到一個員工的工作狀態。
換句話說，「上班心情比上墳還沉重」這並不是一句玩笑話~~要是你真正能夠找到一個好的心理咨詢師對員工的情緒幫助是非常大的，你也可以把員工送去一些專門的心理咨詢師的培訓學校，參加他們的一些培訓課程，比如像海爾森的基礎心理學培訓，通過裡面一些專門的教授來分析員工內心中得壓力來源，從而從根本上去解決問題，正本清源嗎，我原來跟朋友一起去聽過他們的課，很好懂，也很專業。

『伍』 企業為什麼要培訓，目的和意義又是什麼

員工培復訓目的有以下幾種：
（1）降低制員工流失率。我們曾介紹過「二三二」原則，你培訓越好，他越願意留在你的企業工作。
（2）讓員工適應工作，以便減少錯誤、節省時間。把他需要做的、那些規章制度等都告訴他，他以後能少犯錯誤，節省時間，公司效率就相應地提高了。
（3）展現清晰的職位及組織對個人的期望。要告訴他的職位，他是干什麼的，你希望他做到什麼。
（4）幫助新員工更快地勝任本職工作。
（5）增強企業的穩定程度。其實換句話說也就是降低流失率。
（6）減少員工的抱怨。員工進來不受到關照，他就會產生抱怨。一次好的培訓，會減少員工的焦慮和抱怨，他才能真正地專心干工作。
（7）最重要的目的是讓他融入企業的文化。我們套用聯想的一句話叫「入模子」，也就是不管他什麼背景、歷史、來自什麼樣的公司，用強化的方式讓他集訓並很快適應公司的組織文化，大家用同一種聲音說話，其實這才是新員工入職培訓最重要的一個目的。

『陸』 心理管理對企業的重要性，越祥細越好！！

管理心理學對企業的重要性:管理心理學又稱為行為管理學,是研究人的行為心理活動現象規律的科學.它是用管理學,行為學,心理學,社會學,生理學,倫理學,人類學等科學的原理以研究人的心理行為和人際關系,人的積極性為對象的一門綜合性的科學.管理心理學是從現代管理科學和行為科學發展過程中派生出來的心理活動,提高激勵人心和行為的各種途徑與技巧,以達到最大限度提高工效的目的.那麼我們處在激烈殘酷競爭的社會中 ,作為企業的管理人員,應該深刻的認識到管理心理學的重要性;應該明白:什麼是企業?1,企業就是人 .企業要靠人來實現企業的目標.即使是社會的管理中,最主要的管理仍然是對人的管理,隨著信息現代化高速發展的時代,機器人,革新技術等高科技化的出現, 電腦可以代替一部分人腦的功能,但是設計和使用以及電腦的仍然是人.因此研究企業中人的行為心理規律,以調動人 的積極性,必然成為企業管理人員的主要課題. 2.人是企業的首要資源.從現代企業管理的角度來看,企業中人 財 物等資源中, 人是最重要的資源.在現代科學發展中,重視人的因素.發揮人的主動精神,挖掘人的潛在能力,是極為重要的.3. 人是企業管理的主體.現代企業管理的特點是強調人為中心的管理,科學技術越發展,就越要重視人的因素,建立以人為中心的管理制度.研究企業中人的心理活動的心理規律性,人的行為模式等,將有助於企業領導以及管理人員更能充分了解人的心理規律,使之能在科學分析的基礎上,採取科學管理方法,促使企業管理取得最佳的成就. 馬斯洛需要層次論:
馬斯洛的需要層次論是研究人的需要結構的一種理論，是美國心理學家馬斯洛
(Abraham h. maslow, 1908一1970)所首創的一種理論。他在1943年發表的《人類
動機的理論》(A Theory of Human Motivation Psychological Review)一書中提
出了需要層次論。這種理論的構成根據3個基本假設:
(1)人要生存，他的需要能夠影響他的行為。只有未滿足的需要能夠影響行為，
滿足了的需要不能充當激勵工具。
(2)人的需要按重要性和層次性排成一定的次序，從基本的(如食物和住房)到
復雜的(如自我實現)。
(3)當人的某一級的需要得到最低限度滿足後，才會追求高一級的需要，如此逐
級上升，成為推動繼續努力的內在動力。
馬斯洛提出需要的5個層次如下:
(1)生理需要，是個人生存的基本需要。如吃、喝、住處。
(2)安全需要，包括心理上與物質上的安全保障，如不受盜竊和威脅，預防危險
事故，職業有保障，有社會保險和退休基金等。
(3)社交需要，人是社會的一員，需要友誼和群體的歸屬感，人際交往需要彼此
同情互助和贊許。
(4)尊重需要，包括要求受到別人的尊重和自己具有內在的自尊心。
(5)自我實現需要，指通過自己的努力，實現自己對生活的期望，從而對生活和
工作真正感到很有意義。
馬斯洛本人的著作中對需要層次論還作了更多的探討。首先，除了廣為人知的以
上五種需要外，馬斯洛還詳細說明了認知和理解的慾望、審美需要在人身上的客觀存
在，但是他也說明，這些需要不能放在基本需要層次之中。

雙因素理論: 雙因素理論(Two Factor Theory)又稱激勵保健理論(Motivator-Hygiene Theory)，是美國的行為科學家弗雷德里克·赫茨伯格（Fredrick Herzberg）提出來的。雙因素理論認為引起人們工作動機的因素主要有兩個：一是保健因素，二是激勵因素。只有激勵因素才能夠給人們帶來滿意感，而保健因素只能消除人們的不滿，但不會帶來滿意感。
雙因素理論保健因素是指造成員工不滿的因素。保健因素不能得到滿足，則易使員工產生不滿情緒、消極怠工，甚至引起罷工等對抗行為；但在保健因素得到一定程度改善以後，無論再如何進行改善的努力往往也很難使員工感到滿意，因此也就難以再由此激發員工的工作積極性，所以就保健因素來說：「不滿意」的對立面應該是「沒有滿意」。
激勵因素是指能造成員工感到滿意的因素。激勵因素的改善而使員工感到滿意的結果，能夠極大地激發員工工作的熱情，提高勞動生產效率；但激勵因素即使管理層不給予其滿意滿足，往往也不會因此使員工感到不滿意，所以就激勵因素來說：「滿意」的對立面應該是「沒有不滿意」。（國內各教科書翻譯為：不滿意的對立面為沒有不滿意，等於是說沒保健因素時不滿意，有保健因素時也沒有什麼不滿意；滿意的對立面為沒有滿意，等於是說有激勵因素時會感到滿意，沒有激勵因素時也感不到滿意。邏輯混亂，且與赫茨伯格原意不符，顯然是原翻譯錯誤，而教科書又長期錯誤運用，所以特加以修改並加以說明。歡迎有原文者提供原文資料並給予批評）。

『柒』 企業管理培訓的重要意義是什麼

現在的企業工作狀態，已經不再是從前單一的傳達命令和接受上級任務的時代了，而是需要每一個員工多維度的去思考，不但是一個執行者，更是一個管理者的心態去工作，好的管理培訓就是讓每一個人都具備這樣的思維，不但要把事情做好，還能讓上下級之間的對接更順暢，效率更高。
隨著時代的發展，產業的不斷變化，企業的競爭不單單只停留在技術、資源方面了，更多的企業是依靠技術知識型的人才，這些人才往往就成為一個企業能否持續發展的根本之一，所以企業需要好的管理培訓，才能更好地留住人才，讓他們發揮更大的價值，為企業創造更大的利益。

『捌』 企業進行員工培訓的目的和意義是什麼

目的在於使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人和組織的業績，推動組織和個人的不斷進步，實現組織和個人的雙重發展。

1、吸引人才；企業重視培訓才能吸引優秀人才的加盟，因為培訓不僅是企業發展地需要，更是人才自身的需要。

2、培養人才；企業可以通過培訓將員工培養成適應企業發展的人才。

3、留住人才；培訓是留住人才的重要手段，企業只有通過持續不斷地培訓，員工的工作技能和個人綜合素質才能得到顯著的提升，並且為企業的高速發展做出他們應有的貢獻。

意義在於向員工傳授其他更為廣泛的技能，使員工的技能有單一技能向多重技能，以適應不斷變化的客戶需求與組織發展的需要，利用培訓與開發來強化員工對組織的認同，提高員工的忠誠度，培養員工的客戶服務意識，提高員工的適應性和靈活性，使員工與組織同步成長。

(8)企業開展心理培訓的意義擴展閱讀

培訓實質上是一種系統化的智力投資。企業投入人力、物力對員工進行培訓，員工素質提高，人力資本升值，公司業績改善，獲得投資收益，它區別於其他投資活動的特點在於它的系統性，企業的員工培訓是一個由多種培訓要素組成的系統。它包括了培訓主體、培訓客體、培訓媒介[1]；包括了培訓的計劃子系統、組織子系統、實施子系統、評估子系統；它還包括了需求分析過程、確立目標過程、訂立標准過程、培訓實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。

企業培訓效益是指受訓者經培訓提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓投資的差額。差額的值越大培訓效益就越高，反之培訓效益越低。從投資與收益的角度進行考慮，員工培訓轉化為產出是一個長期而漫長的過程，它涉及到培訓內容的個性化和多樣化、培訓方式是否恰當、培訓時機選擇性等因素，也涉及到員工對培訓的內容是否吸收、是否有效地運用於工作活動等。因此，培訓對企業的影響是一個長期的、間接的過程，如何能夠實現培訓的高效益應該是企業培訓管理的重要內容。

參考資料:網路-企業培訓

『玖』 企業做培訓的意義

意義在於讓所有的員工知道什麼是制度化、規范化、務實化。讓每一個員工知道自己的使命已經在企業中的歸屬感。
公司好，大家好。公司不好，大家就不會很好。企業與個人是緊密聯系在一起的。團隊的力量很重要的，培訓也是一種學習，一種交流的渠道，是培養員工與老闆之間情感的紐帶。培訓的目的在於建立互信，團隊的力量至關重要。
希望可以幫到你！

『拾』 企業進行管理培訓的意義都有什麼

近幾年來，培訓成了很時髦的事情。「我要培訓」的呼聲愈喊愈烈。我們確實需要培訓，但絕不是單純為了趕時髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來看，培訓的意義是有所不同的。
1、從企業角度來說
（1）培訓可以提升企業競爭力。
（2）培訓可以增強企業凝聚力。
（3）培訓可以提高企業戰鬥力。
（4）培訓是高回報的投資。
2、從企業經營管理者角度來說
培訓對企業經營管理者來說，可以帶來六大好處：
（1）可以減少事故發生。研究發現，企業事故80%是員工不懂安全知識和違規操作造成
的。員工通過培訓，學到了安全知識，掌握了操作規程，自然就會減少事故的發生。
（2）可以改善工作質量。員工參加培訓，往往能夠掌握正確的工作方法，糾正錯誤和不
良的工作習慣，其直接結果必然是促進工作質量的提高。
（3）可以提高員工整體素質。通過培訓，員工素質整體水平會不斷提高，從而提高勞動
生產率。
（4）可以降低損耗。損耗主要來自員工操作不認真和技能不高。通過培訓，員工就會認
同企業文化，認真工作，同時也提高技術水平，降低損耗。
（5）可以提高研製開發新產品的能力。培訓提高員工素質的同時，也培養了他們的創新
能力，激勵員工不斷開發與研製新產品來滿足市場需要，從而擴大企業產品的市場佔有率。
（6）可以改進管理內容。培訓後的員工整體素質得到提高，就會自覺把自己當作企業的
主人，主動服從和參與企業的管理。
3、從員工的角度來說
（1）增強就業能力。現代社會職業的流動性使員工認識到充電的重要性，換崗、換工主
要倚賴於自身技能的高低，培訓是剛走出校門的企業員工增長自身知識、技能的一條重要途
徑。
因此，很多員工要求企業能夠提供足夠的培訓機會，這也成為一些人擇業中考慮的一個
方面。
（2）獲得較高收入的機會。員工的收入與其在工作中表現出來的勞動效率和工作質量直
接相關。為了追求更高收入，員工就要提高自己的工作技能，技能越高報酬越高。
（3）增強職業的穩定性。從企業來看，企業為了培訓員工特別是培訓特殊技能的員工，
提供了優越的條件。所以在一般情況下，企業不會隨便解僱這些員工，為防止他們離去給企
業帶來的損失，總會千方百計留住他們。從員工來看，他們把參加培訓、外出學習、脫產深
造、出國進修等當作是企業對自己的一種獎勵。員工經過培訓，素質、能力得到提高後，在
工作中表現得更為突出，就更有可能受到企業的重用或晉升，員工因此也更願意在原企業服
務。
（4）培訓可以讓自己更具競爭力。未來的職場將是充滿了競爭的職場，隨著人才機制的
創新，每年都有大量的新的人才加入到競爭的隊伍中，讓您每時每刻都面臨著被淘汰的危險。
面對競爭，要避免被淘汰的命運，只有不斷學習，而培訓則是最好、最快的學習方式。
總之，培訓可以讓員工自強，可以讓企業的血液不斷得到更新，讓企業永遠保持旺盛的活
力，永遠具有競爭力，這就是企業進行培訓的最大意義。