Ⅰ 企業培訓對於企業和個人的發展有何促進作用
企業培訓在當前企業界已經成為一種非常常見的行為，無論是培訓評估還是培訓管理，幾乎每個企業都在做。然而在當前這種繁榮的表象下，很多企業做培訓還停留在跟風狀態，對於企業培訓並無實質上的了解。事實上，在培訓工作中遭遇失敗的企業大多數來自於此。所以對於當前的很多企業來說，需要重視的並非培訓工作，而是對於培訓的了解。
關於企業培訓的作用，大致上說就是提升員工職業技能等多方面素質最終促進企業獲得發展，如果對此進行展開，當前企業培訓能夠起到的作用主要有下面幾個方面：
吸引人才的作用：企業對於人才的重視歷來都是一個核心問題，而優秀的人才往往喜歡選擇那些已經成功的企業，這就造成了企業界人力資源上的一種「馬太效應」，解決這方面問題，需要提升企業的吸引力。優秀的企業培訓行為能夠使人看到自己在企業中將會獲得的發展，使企業獲得這種吸引力，很多優秀人才選擇外企工作正是由於這一點。
培養人才的作用：毋庸置疑，企業培訓的目的就是培養人才。著名電器公司松下公司更是以「先培養人才，再研發產品」的理念獲得成功並得到廣泛贊譽。所以企業進行有效地培訓，能夠切實有效提升企業員工乃至管理層的相關能力，進而提升企業的總體實力。
挽留人才的作用：培訓是留住人才的重要手段，因為很多優秀員工之所以要離開企業，大多是因為在企業內看不到自己的發展前景，認為自己的能力與抱負這個企業已經無法滿足，進而選擇離開。針對這種狀況，企業採取有效的培訓工作，並結合一些相應的舉措，就能夠比較有效地為員工重塑信心，防範了企業的人才流失問題。
促進員工積極性的作用：在人力資源開發與管理中，對員工的培訓往往被視為企業的福利。持續不斷地培訓不只是讓員工得到了個人知識和能力的提高。還會使員工發自內心的感激企業為他們提供了使自己成長、發展和自我價值的實現。這樣的結果鼓舞了士氣、激發了潛能並有效調動其積極性和主動性。當員工有了自尊和自信心，他就會在工作中將「要我做」轉化為「我要做」，形成一種良好的企業氛圍。
促進企業核心競爭力：企業當前競爭，人才的作用更顯得尤為重要。企業增強了核心競爭力，就能夠更好地吸引人才，促進企業獲得更好地發展，制勝於競爭者。
以上即當前企業培訓的相關作用，作為企業需要注重人才培養相關工作，保障企業員工支持的充足，從而促進企業獲得更好的發展。
Ⅱ 什麼是企業培訓效益
企業培訓效益是指受訓者經 培訓 提高回到工作崗位所帶來的效益與培回 訓投資的差額。答 差額的值越大培訓效益就越高，反之培訓效益越低。從 投資 與 收益 的 角度進行考慮，員工培訓轉化為產出是一個長期而漫長的過程， 它涉及到培訓內容的個性化和多樣化、培訓方式是否恰當、 培訓時機選擇性等因素，也涉及到員工對 培訓 的內容是否吸收、 是否有效地運用於工作活動等。因此，培訓對 企業 的影響是一個長期 的、間接的過程， 如何能夠實現培訓的高效益應該是企業培訓管理的重要內容。
求採納
Ⅲ 員工培訓如何達到增加企業效益麻煩告訴我
員工培訓有效性的標准
什麼是培訓的有效性？簡單說，它是指公司和員工從培訓中獲得的收益，對員工個人來說，收益意味著學到新的知識或技能；對公司來說，收益包括顧客滿意度的增加，市場佔有率的增加，最終是企業效益的增加。培訓有效性往往是通過培訓結果體現出來的，培訓結果指的是用於評估培訓的准則，而這些准則就成了培訓有效性的標准。
一般而言，培訓有效性的標准常表現在以下幾個方面。
1.員工知識的增加。通過培訓，員工具備了完成本職工作所必須的基本知識，而且員工能很好地了解企業經營的基本情況，如企業的發展前景、戰略目標、 經營方針、 規章制度，等等。
2.員工技能的提升。經過培訓，員工完成了本職工作所必備的技能，如談判技能、 操作技能、 處理人際關系的技能等。
3.員工態度的轉變。通過培訓，企業與員工之間建立了相互信任的關系，增強了員工的職業精神，培養了員工的團隊合作精神；同時，也增加了員工適應並融於企業文化的主動性。
4.員工行為的改變。員工知識技能的提高和工作態度的積極轉變，主要體現在員工回到工作崗位後的行動中去，把新知識技能運用到實踐中，解決了以往工作中所遇到的困難和問題；轉變原來的工作態度，增強企業主人翁責任感及團隊合作意識，積極主動地為企業發展作出貢獻。
5.企業效益的增加。員工將培訓結果及時運用到工作中，提高企業產品和服務質量，降低企業的生產成本，最終提高了顧客的滿意度，增加了企業的效益。
通過以上員工培訓有效性的標准來達到以下目的：
(1)降低員工流失率。我們曾介紹過「二三二」原則，你培訓越好，他越願意留在你的企業工作。
(2)讓員工適應工作，以便減少錯誤、節省時間。把他需要做的、那些規章制度等都告訴他，他以後能少犯錯誤，節省時間，公司效率就相應地提高了。
(4)幫助新員工更快地勝任本職工作。
(5)增強企業的穩定程度。其實換句話說也就是降低流失率。
(6)減少員工的抱怨。員工進來不受到關照，他就會產生抱怨。一次好的培訓，會減少員工的焦慮和抱怨，他才能真正地專心干工作。
員工培訓管理是最終增加企業效益的主要手段，可有效提高員工的忠誠度、業務熟練度。企業員工培訓要達到以上目的需要一套完整的企業管理和員工培訓管理方案。
強化員工培訓，可以增強企業競爭力，實現企業戰略目標；另一方面將員工個人的發展目標與企業的戰略發展目標統一起來，滿足了員工自我發展的需要，調動員工工作的積極性和熱情，增強企業凝聚力。充分發揮培訓對於企業的積極作用，建立有效的培訓體系是達成這一目標的前提條件。
Ⅳ 如何提高企業培訓效益
(一)培訓方法和技術落後。大多數企業員工培訓偏重於「課堂教學」，培訓時往往以教師為中心，缺乏培訓雙方的交流與溝通。這種傳統的培訓方式與現在歐美發達國家採用的「案例教學法」、「小組討論法」、「模塊培訓模式」的效果相差甚遠。而且，培訓的模式多局限於「老師講、學員聽、考試測」的三段模式，由企業請進專家辦技術培訓班、開專題講座的情況很少，通過現代化的電腦網路技術進行員工培訓的國有企業更是鳳毛麟角。 (二)認識上存在諸多誤區。企業對員工培訓所持的錯誤觀點主要是：培訓無用論，即認為培訓是浪費時間和金錢，埋怨培訓只開花，不結果；有限效果論，即認為培訓效果不明顯，潛在的效果對目前來說不合算，為片面節約成本而降低培訓投入；培訓風險論，即認為經過培訓後的員工素質和技能提高了，人員流出本企業的可能性更大。員工對於培訓也存在偏見，不少員工認為培訓只是企業在擺花架子，搞形式主義而已，對企業發展和自身成長都沒有實際幫助。 (三)培訓效果缺乏監督和評估。大部分企業的培訓只注重當時培訓的現場狀況，如，只對培訓的組織、培訓講師的表現等最表面的東西進行考評，而對於培訓對員工行為的影響，甚至對於公司整體績效的影響不去考評。而外派培訓則更簡單，只是看培訓者有沒有培訓的合格證書；另外，培訓後也不能做到「人盡其才，物盡其用」，而是原來干什麼，現在還干什麼，原來怎麼干，現在還怎麼干，甚至連企業自己都說不清到底有沒有達到預期的目的。 (四)培訓計劃不夠科學。培訓工作作為人力資源開發的一項系統工程，應有計劃性和針對性。但目前我國大多數企業的培訓工作缺乏科學合理的安排，主要表現在：培訓工作缺乏科學的培訓需求分析，僅滿足眼前利益和短期需求；長期培訓、短期培訓一起上，缺乏系統安排，達不到預期效果；培訓缺乏預見性，對企業人才需求的預測和人才規劃工作不到位；企業員工很難參與設計培訓計劃，員工參與培訓的積極性低。 (五)培訓成果缺乏轉化環境。員工培訓後返回工作崗位，需要一個可以將培訓成果轉化為企業效益的環境。上級領導的支持，同事間的溝通、互助，資金、配套設施和相關政策的扶持以及時間等因素的配合作用，才能促使培訓效果有效轉移到實際工作中去。但在現實工作環境中，經常會出現領導不支持、同事不配合、資金短缺、時間緊迫等情況，從而造成了培訓效果轉化率低的現象發生，使得企業只見培訓，未見成效。 (六)培訓內容落後。企業培訓的內容很多，一般由知識培訓、技能培訓和態度培訓三部分組成。我國的企業培訓主要停留在員工的知識和技能方面的培訓，而在其他方面的培訓做的不夠，如對企業文化的傳承、企業內聚力的加強、員工工作熱情的激發等方面認識不足，導致只注重技能培訓，忽視態度培訓。雖然員工技能得到長足的提高，但缺乏正確的工作態度和優良的職業精神，最終結果是員工離職率居高不下，企業的培訓投入白白浪費。
Ⅳ 企業培訓到底能夠給企業帶來多大的效益
能帶來多少效益是來按自己企源業本身的執行力來說的,很多企業培訓完後都會給企業本身帶來很大效益,否則世界500強企業為什麼還要培訓呢,三星公司前兩年培訓完在三年內業績翻了10倍,那是多麼可觀的效益?!因此,如果你真的想了解真正給你的企業帶來多大效益的話,最好是自己培訓一次,就知道能給你的企業多大效益了!
Ⅵ 如何提高企業內部培訓的效益
1、培訓前做調查研究，提高培訓的針對性。
每個人每個公司每個企業每個職位都有各自完全不同的特點，如果企業想為某個職位，或為某一類人，或者為某個團隊做培訓，而且想培訓有效，企業就首先需要進行非常有效的調查研究。受訓員工到底需要什麼樣的培訓？他們對什麼樣的培訓感興趣？他們在公司面對什麼樣的問題？這些問題的根源在哪兒？這些問題都是需要通過調研來解決的。必須找到真正的問題根源，對症下葯。
2、讓員工認識到培訓的重要性及目的。
企業員工培訓效果不明顯一部分原因歸結於員工對培訓的目的的認識有偏差。員工往往認為培訓的重要意義在於娛樂放鬆，而忽略了員工培訓的實質。帶著這個目的培訓，受訓者參與培訓的積極性就會被削弱。所以，向學員表明培訓對他們的重要性及對他們職業發展的幫助會提高培訓效果。
3、讓學員積極參與，完全投入。
達到高效的培訓效果的前提是讓學員積極參與，完全投入到項目中。在拓展培訓中，企業培訓師首先要以自己激情去感染學員，並通過互動，游戲等方式調動學員的積極性。其次，在培訓項目中，拓展培訓師要以專業知識和自己的經驗分析項目的意義。在項目結束後，鼓勵每個學員說出自己的感受與夥伴進行分享。
4、後期要對培訓效果進行轉化
只有不斷地練習才能真正掌握。員工培訓只是開始，如果沒有有效的跟進，督促和激勵員工把所學知識運用到工作中去，則培訓是無效的，難以真正起到效果。拓展培訓不能僅僅停留在理念轉變和理論知識的認識與學習階段，更要結合企業實際進行應用示範、指導培訓學員應用練習，並在培訓後一段時間內對員工進行跟進輔導與檢驗，促使員工真正掌握理論應用與實踐的方法，技能的應用達到熟練的程度，從而提升工作績效，使培訓真正轉化為企業生產力。
總之，企業想要獲得很好的員工培訓的效果必須處理好從培訓實施前的培訓調查到培訓後如何引導激勵員工運用培訓所學知識過程中的每個環節，只有每個環節都做好了，企業才能真正確保員工培訓取得良好的效果。
Ⅶ 對國有企業培訓帶來怎麼樣的社會效益
隨著企業競爭的激烈程度和人才競爭的加劇，對於企業而言，高素質人才的數量在企業的發展中起到了不可越來越重要的作用，而對人才也提出了更高更具體的要求。現有人員的再開發、再培訓，對國有企業來說可能是最有效的人力資源管理措施。這方面政府應該給予大力支持。例如在新加坡，政府設立了工人技能發展基金，然後，根據企業需要，政府直接或委託社會團體、工會等社會力量主辦各類培訓班。企業再培訓職工時，只需出資10%，其餘90%由工人技能發展基金負擔。這樣既調動了企業培訓員工的積極性，又促使了企業員工提高技能。
總之21世紀不僅僅是人才的競爭的時代，更是知識經濟的時代，隨著創新意識的出現，對於人才能力上開發的重要性已經遠遠的超過設備的科技含量和投資量，在社會主義市場經濟體制下，企業在市場競爭中尋求發展，首要解決的問題必須保持員工具有相對人才競爭優勢。因此，在員工培訓方面就要給予充分重視，積極開發員工的潛能，保證培訓的投入，這是每個企業必須要充分認識到和做到的。對員工而言，培訓能使職工提高技能，開發潛力，增加對工作的滿意度，更好地為組織做出更大貢獻，從而也有利於調動職工的主觀能動性的發揮，更好地實現企業和員工發展的「雙贏」。
Ⅷ 如何能使企業效益提高
企業在合理合法情況下，提高經濟效益的有效途徑有：
一、積極採用現代管理方法，向管理要效益。
管理是企業永恆的主題，是企業良好運行的重要保障；管理是否順暢和有效將直接決定了企業的工作流程，進而影響企業的經濟效益。比如：進行財務管理時，需注重全面預算管理、科學安排資金周轉和財務審計等等；進行人力資源管理時，需注重合理人才的培養、激勵和儲備等等；進行銷售管理時，需注重產品與市場的有效結合點、銷售方法的有效性和市場信息的掌控等等；進行裝備能源管理時，需注重對設備的點檢和維護管理、經濟型狀態預知維修管理、改進和大修管理等等；進行生產工藝和流程管理時，需注重工藝的改進、流程的優化、節能降耗方法的應用等等；進行安全管理時，需注重員工的安全意識培養、工作過程中危險因素的辨識與控制等等。
二、建立企業完全成本管理體系，向完全成本要效益。
比如：建立三全成本管理體系，即全員、全系統、全方位推行成本管理；進而加強對員工成本意識的培養和行為規范；查找和分析影響產品完全成本構成的因素；全系統地推行成本責任制；應用完全成本管理系統中的有效方法尋求成本改善空間和進一步降低完成成本。
三、根據自身企業特點，適度擴大企業經營規模，向規模化要效益。
目前，向規模化要效益的企業比比皆是，但對於自身企業能否擴大企業經營規模，要考慮眾多因 素，比如：考慮自身企業所處行業的特點與前景、考慮自身企業的實際經營業績、考慮企業的利潤空間等等，做好充分的調研、研究、分析和評估等，方可決定是否 向適度的規模化要效益。
四、優化產業結構，開發合適的產品和服務，向產業結構要效益。
比如：發展良性的循環經濟；進行產品的深加工；開發合適的產品和服務等等。
五、依靠科技，採用先進技術，向科技要效益。
比如：通過自主開發獲得具有自主知識產權的產品，贏得核心競爭力；利用先進的科學技術，實現工作方式方法的現代化，贏得市場先機和增加產品的附價值。
六、注重營銷策略和手段的創新，把握市場脈搏，向市場要效益。
比如：通過有效的方法，及時了解市場上產品價格的波動，合理營銷，使得企業自身產品賣高價。
七、擁有高素質的企業經營者，向企業帶頭人要效益。
因為企業帶頭人的素質往往影響甚至決定企業發展的方向，並對企業管理有重大影響，進而對企業的經濟效益構成潛在的甚至直接的巨大影響。
八、提高產品質量，樹立良好的信譽和形象，向產品質量要效益。
比如：藉助質量管理體系的標准化和有效性，來提升產品的質量；通過掌控原材料的質量、精細化生產、對產品質量嚴格把關等來提升產品的質量。
九、構建優秀的企業文化， 培養高素質的員工隊伍，向員工要效益。
員工素質直接決定工作水平，員工又是直接作用於產品的操作者和執行者，所以員工對產品的質量和產量等各方面有著重大 影響。通過構建優秀的企業文化，通過企業文化的傳播、影響和深入，不斷提升企業員工素質，進而使得員工從思想意識、工作水平、合理化建議提交和創新的開展 等各方面發揮有效和積極作用，實現效益新的增長點。