公共管理高級培訓班

『壹』 梁言順的人物履歷

1979年08月，山東農業機械化學院農業機械化系農業機械化專業學習；
1983年07月，山東農回業機械化學院農答業工程系政治輔導員、系團總支代書記；
1989年07月，遼寧大學日本研究所世界經濟專業碩士研究生；
1992年07月，中央黨校教務部黨校教育研究室助理研究員；
1993年09月，中央黨校辦公廳秘書（1994.12正處級）(1993年8月--1997年7月中央黨校研究生部政治經濟學專業在職研究生學習,獲經濟學博士學位)；
1997年10月，中央黨校辦公廳助理巡視員兼調研室主任；
2000年07月，中央黨校研究室副主任；
2003年08月，中央黨校研究室主任(其間:2006年6月--2006年9月參加中組部組織，國務院發展研究中心、哈佛大學、清華大學舉辦的公共管理高級培訓班培訓)；
2009年12月，中央黨校科研部主任；
2012年04月，中央黨校校務委員會委員、科研部主任；
2016年01月，甘肅省委常委、宣傳部部長。

『貳』 請問公共管理類是學什麼的出來能幹什麼謝謝

學什麼公共關系學，組織行為學，心理學一等類
管理類慎重選擇，出來難混好
選自己喜歡的專業上，這樣也許你的後悔少些

『叄』 想讀在職MPA雙證班，怎麼選適合自己學校和專業

第一，選擇來就近的大學自；第二，如果比較寬裕，那麼就選好大學（名牌大學），否則選差一點的大學。專業選與自己目前工作相關的或者與自己特長、喜好相關的。

MPA 是公共管理碩士(Master of Public Administration) 專業學位的英文簡稱， 是以公共管理學科及其他相關學科為基礎的研究生教育項目， 其目的是為政府部門及非政府公共機構培養高層次、應用型專門人才。
在國外市場經濟發達國家公共管理碩士(MPA)、工商管理碩士(MBA ) 以及法律碩士(JM)被稱為文科高層次職業研究生教育的三大支柱。
MPA 教育已成為這些國家培養高級公務員的主要途徑。我國根據新形勢下社會管理現代化、科學化、專業化的要求,為建立適應社會主義市場經濟需要的辦事高效、運轉協調、行為規范的公共管理體系，完善國家公共事務和行政管理幹部培訓制度，建設高素質的專業化國家公共事務和行政管理幹部隊伍，積極開展MPA 教育，並從2008年開始,正式在國內24 所重點高校開設MPA 學位教育。MPA 教育在我國的逐步開展，必將對我國的高等行政管理教育和公務員教育培訓工作產生巨大的影響和積極的推動作用。

『肆』 想知道公共管理是學什麼

公共事業管理專業透析
綜合多學科知識，進行有效的公共管理。
為什麼我們的政府、公司要分成這么多部門？這些部門是如何相互協調的，又是怎樣進行管理的？這都是公共事業管理學所研究的問題。公共事業管理學是一門新興學科，形成於本世紀70年代；它是一門運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論方法，專門研究公共組織的管理活動及其規律的學科體系。通過對它的學習，你會知道如何做一名好的公共管理人員，如何協調各部門間的利益沖突，如何制定有效的公共政策。公共事業管理同傳統的行政管理專業的主要區別是：公共事業管理更強調運用經濟學原理和定量的方法去處理實際問題，而不僅僅從政治、社會學角度對問題進行分析。
授課的內容— 課程范圍廣泛，理論密切聯系實踐。
你會學習相關學科的許多課程，比如：管理學原理、西方經濟學、管理經濟學、組織行為學、人力資源管理、應用統計學等。當然，你還將上很多有趣的案例分析課，比如分析某家公司的成功的管理方式，或評議政府的某項公共政策啦；而且，你還要進行很多的具體的實踐工作，比如到政府、公司企業去參觀實習，做社會調查等等，這一定會使你的大學生活變得豐富多彩。
畢業後干什麼—在公共部門從事管理、咨詢工作。
這是一個新興學科，社會需求量非常大，學生的就業前景廣闊。工作大致分為兩類：
1、 在公共部門（比如政府部門、公司、企業），從事實際的行政和人事管理工作；
2、 在咨詢公司，為政府部門、公司企業、及其他公共部門作管理咨詢。
你不必問報酬是多少，因為社會對這類人才的需求量實在太大，找到一份薪水滿意的工作絕不是件難事。
報考什麼樣的學校—一定要注意該院系的實力和創新程度。
這個新興專業正如雨後春筍般的在許多學校建立起來，但很多地方只是將一些老專業換了個新名稱罷了。所以你在選擇的時候，一定要注意該專業的創新程度，比如教師是否年輕，是否和國外的相關院系有良好的業務交流等。目前，清華大學，人民大學，復旦大學，浙江大學都有不錯的公共事業管理專業。
專家提醒
公共事業管理是近幾年才剛進入我國的新興學科，未來發展的前途不可限量。
公共事業管理同傳統的行政管理專業的主要區別是：公共事業管理更強調應用經濟學原理和定量的方法去處理實際問題，而不僅僅從政治、社會學角度出發。
公共事業管理專業
業務培養目標：本專業培養具備現代管理理論、技術與方法等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習現代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養和訓練，掌握現代管理理論、技術與方法，能從事公共事業單位的管理工作，具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握管理科學、經濟學、社會科學等現代科學的基本理論和基本知識；
2．具有適應辦公自動化，應用管理信息系統所必須的定量分析和應用計算機的技能；
3．具有進行質量管理、數據的收集和處理，進行統計分析的基本知識和能力；
4．熟悉我國有關的法律法規、方針政策以及制度；
5．具有較強的社會調查和寫作能力；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：公共管理
主要課程：管理學原理、管理心理學、人力資源開發與管理、管理經濟學、公共關系、公共財務、管理定量分析、應用統計、管理信息系統、管理文秘。
主要實踐性教學環節：社會調查、企事業單位實習等，一般安排6-8周。
修業年限：四年
授予學位：管理學、教育學、文學或醫學學士
相近專業：行政管理公共事業管理勞動與社會保障土地資源管理公共關系學公共政策學城市管理公共管理社會工作房地產經營管理項目管理文化產業管理物業管理航運管理

『伍』 傅朗的個人履歷

1970年復——1979年 中國人民解放軍某部制任班長、排長、師政治部幹部科幹事
1979年——1986年 廣州軍區外語訓練大隊翻譯、訓練處副處長、副團職教員（1983年11月—1985年1月期間：任中建總公司駐約旦建築工程項目辦公室負責人兼翻譯）
1986年——1989年 廣東省政府外事辦接待處副科級幹部、正科級幹部
1989年——1994年 廣東省政府外事辦接待處副處長、禮賓處副處長
1994年——1996年 廣東省政府外事辦領事處處長
1996年——1999年 廣東省政府外事辦外國機構服務處處長
1999年——2007年 廣東省政府外事辦副主任、黨組成員，省人民對外友好協會副會長（其間：2001年8月—2002年9月 參加廣東省第三批高層次管理人才出國培訓班赴美國夏威夷大學學習）
2007年——廣東省政府外事辦主任、黨組書記，省人民對外友好協會會長（正廳級）
2009年4月—2009年6月參加美國哈佛大學肯尼迪政府學院中國公共管理高級培訓班學習

『陸』 我國派出官員去美國培訓是什麼年代

上世紀90年代末以來，中國政界涌動起出國培訓的熱潮，不少地方政府紛紛將專自己轄區內的官員派到海外接屬受有關機構的中短期培訓。各地官員紛紛到海外受訓

資料表明，1999年至今，北京有超過400名的處級以上官員接受了海外培訓；廣東省則按計劃在5年內將300名官員送往美國和加拿大高校學習；就是經濟不甚發達的廣西和河南也都紛紛派官員到海外受訓。

2001年底，國務院發展研究中心根據當時的培訓熱，提出了一項被外界稱為是針對中國官員的「最大規模的海外培訓計劃」——「中國公共管理高級培訓班」的構想。2002年1月，由中國國務院發展研究中心、 哈佛大學肯尼迪政府管理學院以及清華大學公共管理學院共同組建了「公共管理高級培訓班」，計劃在5年內，接受大約300名來自中央部委以及地方政府的高級官員，進行為期3個月的培訓。

「哈佛計劃」受訓官員門檻很高：應當具備副廳以上的級別，在本崗位有至少兩年的工作經驗；45歲以下（副部級可適當放寬）；大學本科以上學歷，具有相當於大學英語四級的水平等。

『柒』 北京大學信息科學技術學院高層管理培訓中心

信息科學技術不僅改變了我們的生活和工作方式，也對其他領域的發展產生了重大與深遠的影響。為了適應高等教育和科學技術的發展，適應信息科學技術學科的發展，更加廣泛而有機地實現學科交叉，滿足未來社會更加信息化和智能化的需求，並加快建設世界一流大學的步伐，北京大學於2002年在原電子學系、計算機科學技術系、信息科學中心和微電子所的建設基礎之上，正式組建成立信息科學技術學院。
學院覆蓋了計算機科學與技術、電子科學與技術、信息與通信工程和物理學 4 個一級學科以及11個二級學科，其中5個二級學科為國家重點學科。學院教學研究實力雄厚，擁有一支高水平的師資隊伍，其中中國科學院院士3人（含雙聘1人）、中國工程院院士1人，並擁有一批優秀的青年人才；擁有3個國家級重點實驗室、5個部委級重點實驗室（或工程中心），並與國際著名公司和機構組建了多個聯合實驗室。學院現有教職員工330餘人，全日制學生2600多人，其中本科生和研究生（含博士生）約各佔一半，是北京大學規模最大的學院，每年均為社會輸送了大批優秀人才。建院以來，學院承擔了大量國家級科研項目，獲得的科研經費超過4億元，並取得了一批重要科研成果。學院已成為我國信息科學技術發展重要的人才培養基地和研究基地。
北京大學的信息科學技術學科具有悠久的歷史，最早可以追溯到上個世紀50年代數學系的計算數學專業，物理系的無線電物理、電子物理和半導體物理專業。1958年底在物理系的無線電物理、電子物理等專業基礎上成立了無線電電子學系，1996年更名為電子學系。1978年在數學力學系的計算數學專業和無線電電子學系的計算機專業基礎上組建了計算機科學技術系。1985年，為了體現多學科的交叉與結合，由數學系、計算機系、電子學系等十個系（所）聯合籌備建立了信息科學中心。1985年成立了微電子學研究所。幾十年來，北京大學在信息科學技術學科取得了一系列具有全國領先水平的重大研究成果，實現了我國信息科學技術發展的多個「第一」。相關系所在幾十年的歷程中，為國家培養了上萬名信息領域的人才，為我國信息事業的發展做出了重大貢獻。
北京大學信息學院高層管理培訓中心是信息學院面向社會、開展非學歷學位教育的部門。高層管理培訓中心秉承「教育服務社會」的宗旨，依託北京大學雄厚的教學科研力量，積極為各級政府部門、企事業單位提供高端類培訓項目，打造信息時代高層管理培訓品牌，努力為我國造就一批適應信息時代變革的高級管理人才。
高層管理培訓中心現在20多位在職教務管理老師，專業涉及信息技術、經濟學、管理學、社會學、公共管理、新聞傳播等多個領域。
目前主要培訓的項目：
北京大學經營方略總裁高級研修班；
北京大學實戰型資本運營董事長研修班；
北京大學實戰型房地方總裁高級研修班；
北京大學實戰型營銷管理與創新高級研修班；

『捌』 潘朝暉的人物履歷

1983.09-1986.07，休寧師范學校學生
1986.07-1987.07，歙縣教委赴長陔講師團成員
1987.07-1988.05，歙縣城關小學教師
1988.05-1994.01，歙縣政府辦秘書科秘書、副科長、科長（期間：1989.04-1989.10，掛職任歙縣岔口鄉鄉長助理；1986.07-1989.07，在安徽師范大學漢語言文學專業專科自學考試學習；1990.08-1992.12，在中央黨校函授本科班經濟管理專業學習）
1994.01-1996.04，歙縣縣委辦公室副主任（期間：1995.04-1995.07，掛職任江蘇南通平潮鎮鎮長助理）
1996.04-1996.12，歙縣縣委辦公室副主任兼政研室主任
1996.12-1999.03，黃山市計委副主任
1999.03-2000.12，黃山市委辦公室副主任
2000.12-2001.06，黃山市委副秘書長
2001.06-2002.01，黃山市委副秘書長、辦公室主任
2002.01-2006.12，共青團安徽省委副書記、黨組成員（期間：2004.06-2006.06，在安徽師范大學漢語言文學專業本科自考學習；2004.09-2004.12，在安徽省委黨校第42期市廳級幹部進修班學習）
2006.12-2008.11，安徽省委政策研究室副主任（期間：2006.08-2007.08，掛職任國家開發銀行安徽省分行副行長；2007.06-2007.08，在北京大學、倫敦政治經濟學院等聯合舉辦的全球公共管理高級培訓班學習）
2008.11-2011.04，安徽省委副秘書長
2011.04-2011.05，蕪湖市委副書記
2011.05-2013.03，蕪湖市委副書記，市委黨校校長（兼）、蕪湖經濟技術開發區黨工委第一書記（期間：2009.09-2011.11，在中國科學技術大學行政管理專業學習；2012.07獲管理學碩士學位）
2013.03-2013.05，蕪湖市委副書記，市政府代市長，市政府黨組書記，市委黨校校長（兼）、蕪湖經濟技術開發區黨工委第一書記
2013.05-2013.10，蕪湖市委副書記，市政府市長，市政府黨組書記，市委黨校校長（兼）、蕪湖經濟技術開發區黨工委第一書記
2013.10-2014.05，蕪湖市委副書記，市政府市長，市政府黨組書記，蕪湖經濟技術開發區黨工委第一書記
2014.05-，蕪湖市委副書記，市政府市長，市政府黨組書記

『玖』 在職高級課程研修班與全日制研究生有什麼區別

在職高級課程研修班就是原來的在職研究生班，一般上指的是五月同等學力。它和全日制研究生在考取方式，上課形式等多方面都存在著不同。

一、報考條件
全日制研究生 ：大學本科大三年級下半學期學生;在職人群，有本科畢業證書和學位證書;專科五年以上工作經驗。
在職五月同等學力：在職，工作3年或以上;有本科畢業證書和學位證書;專科也能考，但是不能申請碩士學位，只能在學校參加研究生班學習，獲得結業證書
二、考試性質
全日制研究生：選拔性考試，先考試，後入學。
在職五月同等學力：質量出口把關，選入學，後考試(上完研究生課程，參加全國聯考，聯考考不過，不能獲得學位)。
三、所得證書
全日制研究生：學位證，畢業證;雙證
在職五月同等學力：學位證，無畢業證;單證(全國聯考不通過，只能獲得學校頒發的結業證)
四、考試時間
全日制研究生 ：每年1月初，也是我們常說的普研。目前從培養方式上看分為兩種：一是學術型;一是專業碩士。現在常說的考研，就是考這類。
在職五月同等學力：每年5月底，全國聯考
五、招生專業
全日制研究生：招生專業非常廣，需查看各院校招生簡章。
在職五月同等學力：工商管理、經濟學、臨床醫學、法學、教育學、計算機、公共管理、新聞傳播學等27個學科。
六、考試科目
全日制研究生
學術型：英語+政治+專業課(統考|非統考：各院校自主出題，需要看各院校招生簡章);
專業碩士：英語二+專業課+政治(某些專業不考政治)
在職五月同等學力：全國聯考英語+專業綜合(各個專業都是考兩科)
七、考試難度
全日制研究生 ：
1)普研非常難;專業碩士稍簡單一點點。
2)競爭壓力大;
3)隨著國家政策的調整，專業碩士報考逐年升溫
在職五月同等學力：考試難，英語水平相當於大學英語6級; 2013年考試大綱有變化;可能通過率會高一點;競爭壓力較小，只要通過考試即可獲得學位證。
八、考試大綱發布時間
全日制研究生：每年8月——9月
在職五月同等學力：每年12月
九、考試報名時間
全日制研究生：每年9月——10月底
在職五月同等學力：每年2月底——3月初
十、報名方式
全日制研究生：網路報名+現場確認
在職五月同等學力：網路報名+現場確認
十一、上課方式
全日制研究生：全日制在讀
在職五月同等學力：周末班(周末上課)、集中班（暑假上課）、網路班（網上上課）
全日制研究生和在職研究生之間的區別大致就是這樣了，如果還有什麼不明白的可以到在職研究生吧里去看看，或者直接問問，我的答案也是從那裡挖過來的。有很多有用的信息可以在那裡找到。

『拾』 公共管理學都學什麼，將來會干什麼如題 謝謝了

公共事業管理專業透析 -綜合多學科知識，進行有效的公共管理 為什麼我們的政府、公司要分成這么多部門？這些部門是如何相互協調的，又是怎樣進行管理的？這都是公共事業管理學所研究的問題。公共事業管理學是一門新興學科，形成於本世紀70年代；它是一門運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論方法，專門研究公共組織的管理活動及其規律的學科體系。 通過對它的學習，你會知道如何做一名好的公共管理人員，如何協調各部門間的利益沖突，如何制定有效的公共政策。公共事業管理同傳統的行政管理專業的主要區別是：公共事業管理更強調運用經濟學原理和定量的方法去處理實際問題，而不僅僅從政治、社會學角度對問題進行分析。 相關的專業有：管理科學與工程、工商管理 公共事業管理是近幾年才剛進入我國的新興學科，未來發展的前途不可限量 公共事業管理同傳統的行政管理專業的主要區別是：公共事業管理更強調應用經濟學原理和定量的方法去處理實際問題，而不僅僅從政治、社會學角度出發。 公共事業管理專業 以後可以報MPA 專業簡介：要求學生在四年內掌握現代管理科學、經濟學、社會科學等方面的基本理論和基本知識，系統接受管理方法、管理素質和基本能力的訓練，還要具備通信和計算機網路的基本知識和技能，以及與科研機構、文化出版、新聞、民間公共事業機構相關聯的專業知識，能夠從事這些部門和單位的管理工作。 主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理心理學、管理經濟學、政治學、社會學、公共關系學、公共財務、人力資源開發與管理、行政學與行政法、公共事業管理概論、非營利組織管理、管理信息系統、管理文秘等.你會學習相關學科的許多課程，比如：管理學原理、西方經濟學、管理經濟學、組織行為學、人力資源管理、應用統計學等。當然，你還將上很多有趣的案例分析課，比如分析某家公司的成功的管理方式，或評議政府的某項公共政策啦；而且，你還要進行很多的具體的實踐工作，比如到政府、公司企業去參觀實習，做社會調查等等，這一定會使你的大學生活變得豐富多彩。 公共事業是我國除公共行政部門和工商部門之外的一大類社會組織，市場經濟和體制改革的深入，使這些事業單位的管理正由非專業管理向專業管理轉變，這就需要大量公共事業高級專門管理人才。公共事業管理專業的學生最後可被授予管理學學士學位，以後還可以報讀MPA. 就業前景：主要到文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位或行政管理部門從事管理工作。 開設院校：中國人民大學、上海交通大學、西北第二民族學院、北京化工大學、天津中醫學院、內蒙古科技大學等畢業後干什麼—在公共部門從事管理、咨詢工作。 這是一個新興學科，社會需求量非常大，學生的就業前景廣闊。工作大致分為兩類： 1、 在公共部門（比如政府部門、公司、企業），從事實際的行政和人事管理工作； 2、 在咨詢公司，為政府部門、公司企業、及其他公共部門作管理咨詢。 你不必問報酬是多少，因為社會對這類人才的需求量實在太大，找到一份薪水滿意的工作絕不是件難事。