1. 你為什麼要考公務員，公務員必備講話稿套版六套，拒絕
公務員復考試根據職位不同，考試制科目有所不同。 公務員A類 B類 C類職位和考試科目區別如下： 職位： A類職位主要包括：國家機關和相關機構中，從事政策、法律法規、規劃等的研究起草工作和政策、法律法規、規劃實施的指導、監督檢查工作
2. 河南公務員培訓講話
您好，華圖教育為您服務。
河南公務員培訓的信息請到華圖查看，那裡有詳細的介紹。有老師的培訓，還收集了歷年的真題和熱點解析。
河南公務員培訓講話課程由理論講解、禮儀與化妝、演講與口才、熱點預測與個性輔導相結合，其中理論講解包括各類題型的出題意圖、理論基礎，測評標准，答題原則，答題基本思路，考試題型，拓展題型，綜合題型等，確保考生能迅速斷定各種面試類型，從而快速形成正確答題思路，以邏輯清晰，語言准確、流暢的方式回答問題，脫穎而出，贏得面試。熱點預測主要針對社會上出現的可能面試熱點進行科學預測，把握出題方向，做到有的放矢，科學備考。在此基礎上，輔導老師通過對考生的掌握程度以及答題過程中遇到的困難或疑惑量身定製個性輔導方案，從考生的具體實際出發，通過對考生報考崗位及省份的考試特性進行循序漸進的模塊強化模擬練習，模擬點評、套題訓練、真題演練、實景模擬、語言訓練，禮儀指導、熱點預測、心理輔導等，確保考生能夠形成個性化的答題思路，在面試中能夠超常發揮，金榜題名。
授課內容
38課時面試基礎（網路課件：包含結構化面試題型專項班、面試禮儀與化妝技巧班、面試演講與口才專題班、面試熱點預測班）
16課時1對1個性互動教學（遠程輔導）
如有疑問，歡迎向華圖教育企業知道提問。
3. 公務員面試考題，突然發現領導的講話稿沒帶，該怎麼辦
出現復這種情況，不要慌，因為大凡講制話，領導在事前，肯定會看一遍稿子，並要求修改的，也就是說，稿子，在領導頭腦中，是有印象的，而且有時候領導講話，不一定就會按稿子念，現在的領導很多都是有自己的想法的。所以，做三手准備，一方面讓單位的人趕緊把傳真過來；另一方面是你趕緊列出大概提綱，送給領導。三是跟主辦方商量是不是能推遲一下老闆上台時間，或是調整下次序（這個估計很難，因為程序跟領導級別的問題，比如市長不可能在省長講話之後發言）。
4. 公務員申論考試，領導講話稿，你寫對了嗎
領導講話稿當然是領導寫了
5. 在夏季公務員初任培訓班講話開頭範文
今天我想說三個詞：祝賀、希望、期待。
首先，我要向在座的各位成為一名光榮的國家公務員表示由衷的祝賀。你們一路過關斬將，十幾年刻苦學習，努力拚搏，終於功夫不負有心人，成為國家建設的中堅力量。這非常的不容易，也十分值得自豪。祝賀你們。
其次，我希望你們能夠及時轉變身份，適應新的環境要求。你們多數是從家門到校門再到衙門的三重門學生，社會閱歷尚不豐富，工作經驗也剛剛起步，對於你們來說，要完成從學生到職員的角色轉變，由社會為你們服務向你們為社會服務轉換。環境不同、角色不同、要求不同，所以希望你們能調整好狀態，以飽滿的熱情和好學的姿態，邁入新的工作環境。
最後，我期待你們能在新的起點取得新的成績。人生是一場永不結束的考試，沒有標准答案，考卷就是你面對的一個個現實問題。成為國家公務員，既是光榮的徽章，也是沉重的擔當。沒有崇高的理想，沒有過硬的本領，沒有廉潔奉公的信念，是無法挑起為人民服務的社會責任的。不忘初心，方得始終，我期待各位能牢牢記住當初報考公務員時的初衷，為國家、為社會、為人民貢獻自己的智慧和才能。
謝謝大家。
純手打，原創
6. 2018公務員考試貫徹執行講話稿怎麼寫
申論中的貫徹執行類題目實則為應用文書的寫作，也就是事務類文書，是指機關、單位、團體和個人為處理日常事務試用的除法定公文以外的其他文體。它屬於處理公務所運用的一種工具，不過沒有公文那麼嚴格、縝密。日常應用文包含的范圍比較廣泛，例如：倡議書、短評、網文、調查問卷、邀請信、感謝信、賀信、請柬、傳真、備忘錄、計劃、總結、會議記錄、述職報告、簡報、可行性研究報告等等。
綜合考生答題情況來看，主要問題出現在一是不了解政府思維，不了解具體的應用文應用的大環境和說話的語境;二是不清楚作答技巧，不能夠准確的把握各種文種的寫作要素，材料和理論結合不上;三是不清楚考試大綱的出題方向，對每個考察要素把握的不太好。
華圖教育專家重點來解析一下貫徹執行題型中的講話稿類型題。具體如下：
一、大綱解析
貫徹執行能力指的是：准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效完成工作任務。具體的大綱解析如下：
工作任務，就是寫作的具體文種;工作目標就是直接、近期、表面上的工作要達到的直接性效益;組織意圖指的是根本、長期、本質上、深層次的效益;依法行政指的是依照法律法規採取具體行動，符合身份，合法行政，合理行政;客觀實際指的是遵循材料實際，符合政府角度，符合材料，闡釋取得了哪些成績;完成任務就是落實計劃，解決問題，總結工作中的優缺點，匯報領導。
二、舉例說明
例題：「給定資料3」介紹了S大學舉辦心理健康節活動的情況，假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次話動的總結會上發言，請草擬一個簡短的發言稿。
華圖解析：就本題而言，首先我們能確定我們的工作任務是發言稿，這也是我們的文種，明確一個寫作方向;我們還能獲取的信息有，直接目的是在心理健康節的總結會上做個總結發言，根本目的我們需要結合考試試卷進行綜合分析，全篇材料主要圍繞心理健康缺失問題展開，由此我們可以分析得出本題講話的根本目的是幫助考生解決心理缺失的問題，從而促進考生正常健康的成長，更深層次來看，我們為什麼要在總結會上作總結呢?為了總結過去，展望未來，提出希望，希望這種活動還能繼續舉辦，以便能夠長久的幫助考生解決心理問題，保障大考生身心健康協調發展。材料中我們的角度，也就是我們的寫作身份是省教育廳的工作人員，說明我們是政府機構的領導，我們不能居高臨下，必須說話語言得體、親民;同時，也要把我們實際取得的成績如實書寫，這部分相當於常規的歸納概括題型，我們應當概括段落核心大意，然後整合成段旨句，最後再展開論述每段的具體內容，展開書寫。
7. 2018公務員考試貫徹執行講話稿作答思路是什麼
一、講話稿的作答思路
1、標題：就寫法而言，講話稿的標題一般分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務、事由和文種構成，如《×××省長在全省教育工作會議上的講話》;另一種是由一個主標題和副標題組成。主標題一般用來概括講話的主旨或主要內容，副標題則與第一種的構成形式相同。如，《進一步學習和發揚魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀念大會上的講話》。
2、發文對象：即該講話稿說給誰聽，一般由題干確定。發文對象位於標題之下的第二行頂格書寫即可。
3、正文：講話稿的正文部分包括開頭、講話主體、結語三部分。
(1)開頭：根據題乾和給定材料，用較為簡潔的文字引出講話主題，一般交代清楚發文的背景、現狀等要素。
(2)主體：一般依據題干要求和材料內容確定，主要圍繞講話的目的和意圖展開。
(3)結語：結尾用以總結全篇，照應開頭，發出號召，或者征詢對講話內容的意見或建議等。
二、講話稿範例
某區一所中學舉辦「文明素養教育主題宣傳周」活動，假如你是該區文明辦的負責人，校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結合「給定資料5」，寫一篇題為「素質養成，從學會道謝和應對致謝開始」的講話稿。(20分)
要求：(1)內容具體，符合實際;
(2)對象明確，切合主題;
(3)語言生動，有感染力;
(4)不超過500字。
【參考答案】
素質養成從學會道謝和應對致謝開始
各位領導，老師們、家長們、同學們：
大家好!很高興能代表區文明辦出席這個開幕式，為「文明素養教育主題宣傳周」活動加油助威!在此我同大家交流一點感想：素質養成，從學會道謝和應對致謝開始。
素質養成，首先要學會道謝。善待自己、家人、親友以及陌生人，既可以化解生活中的麻煩，又可以讓自己和別人感到愉悅。所以我們要微笑地對待生活中接觸到的人，時刻記得使用禮貌用語，對幫助自己的人及時說一聲「謝謝」，以此表達我們內心的感激。
素質養成，還要學會應對致謝。當遇到禮貌言行遇冷的情況，我們的心情也會因此低落。所以，對他人尤其是孩子的問候要溫暖回應，要有目光接觸，要面帶微笑，可以用「沒關系」、「別客氣」等話語來回應。如果沒有及時回應，我們也應及時溝通，說明情況，解委屈郁悶。
文明素質的提升非一日之功，需要老師和家長言傳身教，以身作則;更需要同學們從自身做起，從現在做起，學會道謝和應對致謝，言行禮貌，爭做文明表率，積極傳播正能量，努力改變我們身邊的小環境和社會生態大環境。
最後，衷心祝願本次活動取得成功。謝謝大家!
華圖點評：
該題在審題過程中，可以明確題目為「素質養成，從學會道謝和應對致謝開始」。事實上，這是一次活動開幕式上的領導講話。依據講話稿的作答思路再結合審題中明確的：此次講話稿重點內容是素質養成兩方面做法——學會道謝和應對致謝去說，基本可以確定此次講話稿的寫作按照開頭引入講話主題，主體圍繞學會道謝和應對致謝，結語呼籲號召並結合身份，對此次活動表達祝願。
這個題目在作答過程中容易出現疑問的地方是，講話的主體部分邏輯不夠清晰。實際上我們通過審題就可以看出題干讓我們重點去寫學會道謝和應對致謝，這個時候再去閱讀材料會發現，整個材料可以大致分為三個部分：學會道謝、應對致謝、總結。因此，我們的答案呈現邏輯就比較清晰了。
8. 國家公務員考試：講話稿怎麼寫
(1)開頭部分
首先根據與會人員的情況和會議性質來確定適當的稱謂，如「各位領導、各位同志」、「各位專家學者、親愛的同學們」等，要求莊重、嚴肅、得體;然後用極簡潔的文字把要講的內容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內容重點;接著轉入正文講話。
(2)主體部分
根據具體的內容和發表講話的目的，在申論作答過程中一般結合材料的主要內容，要點來自於材料。
(3)結尾部分
結尾用以總結全篇，照應開頭，發出號召，或者征詢對講話內容的意見或建議等。如：謝謝大家、歡迎大家批評指正等。
三、注意事項
(1)按照要點給分仍然是重點，不能形式大於內容。在開頭部分和結尾部分可以結合實際，適當延伸話語，但是對於主體部分補課過度延伸擴展內容，以材料為主。
(2)把握講話稿特點才能寫好講話稿。一是內容有針對性。講話稿的內容受會議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會議的主題、性質、議題，講話的場合、背景，領導者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習慣等。二是語言得體性。為了便於講話者表達，易於聽眾理解和接受，講話稿的語言既要准確、簡潔，又要通俗、生動。另外，由於講話具有現場性，因此撰寫領導講話稿時必須提前考慮和把握現場氣氛和場合。
9. 請問公務員由老部門調到一個新部門，由老部門領導帶著到新部門報道時候開會，在會上應該怎麼講話。
1、首先要感激原部門領導的培育之恩，在他的指導下，我才能很快了解原部門的具體版工作要求和規章制度，具備了一權定的政策水平、專業素質和工作技巧，積累了較豐富的工作經驗，為今後的發展打下良好的基礎。
2、原部門領導在百忙中親自帶領我到新的工作崗位上任，是特別重視和新部門領導的交情和兩個部門間的友好合作。我要加倍努力，盡快適應新環境，做好工作，不辜負大家的厚望。
3、新部門的業務管理很出色，證明新部門領導也是優秀的管理人才，我到這里工作是新挑戰也是新機遇。我非常敬佩兩位領導，也誠懇地拜在座的各位同事為師，希望得到兩部門領導和同事們的共同支持。
4、祝大家合作愉快！