什麼是財務管理培訓生

『壹』 有些公司招管理培訓生，都是做些什麼啊

企業打管培生招牌篩選優秀的應屆生作為管理人才進行培養。企業很喜歡招版管理培權訓生。他們都是名牌大學的精英。經過多重選拔最後被挑選成為公司的管培生。

於是大量的應屆生奔走於各大管培生面試，而沒有認真審視自己對於被作為管理人員培養是否契合；或者由於對管培生項目認識不夠深入沒能在面試時有好表現，屢屢受挫。

查理芒格曾經說過，人一生一定要擁有多元思維模型。什麼意思？那就是你不可能在一個小小的院系裡發現人世間所有的智慧。你必須廣泛學習，才能構架起自己心智模式，從而轉化成自己的綜合能力。

每個人有兩種能力應該伴隨終身：永不停步的求知慾望和學習能力的培養。所謂相由心生，境隨心轉。擇業時，大部人其實會因為個人的學歷、經歷，以及家庭、環境等問題的影響，根本就沒有選擇的餘地，或者說自己根本無法選擇，只能等待被安排…………………那麼什麼職業適合自己，一定要想清楚自己想要什麼要的生活，這真得很重要，不要揣摩企業的心思，跟隨你自己的選擇。

優秀的人永遠懂得內在驅動，你要前進世界都會為你讓步。

『貳』 什麼是管理培訓生

管理培訓生(Management Trainee)是一個外來術語，是外企裡面"以培養公司未來領導者"為主要目標的特殊項目。譬如，四大外資銀行的校園招聘都是分三條管道的:intern，staff和MT。

管理培訓生是一些大企業自主培養企業中高層管理人員的人才儲備計劃。通常是在公司各個不同部門實習，了解整個公司運作流程後，再根據其個人專長安排。最後通常可以勝任部門、分公司負責人。訓練對象一般是畢業三年之內的大學生，主要是應屆畢業生。

管理培訓生制度有助於增加企業對最具領導潛能的人才吸引力，並有助於將其打造成最優秀的領導人才，使組織保持持久的競爭優勢。中小企業的管理培訓生制度可以更快地對組織的業務產生戰略性的影響。中小企業由於其規模較小，根據經驗，只需三年左右的時間，就可以通過該制度迅速造就一批優秀的中高層管理人員，迅速提高企業的領導力，推動企業健康、快速地成長。因此管理培訓生制度對快速成長及有抱負的中小企業有著更加重要的意義。

拓展資料：

典型的管理培訓生項目一般都會包括培訓和實踐兩個部分;培訓部分一般包括領導力培訓，企業文化培訓，業務培訓等內容;而實踐部分則會安排在公司的核心部門，以跨部門輪崗的形式，讓培訓生較為全面的接觸公司運營的各個方面，所以在判斷一個培訓生項目是否適合自己時，一般可以考察以下因素：

1.公司是否有完整的培訓項目計劃;

2.在培訓期過後是否有較合理的後續計劃保障培訓生的持續成長;

3.是否有跨部門輪崗鍛煉機會;

4.公司在可預見的未來是否可能提供足夠的高層管理職位;

5.自己是否契合公司的文化，簡而言之就是是否喜歡公司的氛圍;

6.工作的地點，強度等是否符合自己需要;

7.對於薪酬福利等是否滿意;

『叄』 應聘到了步步高的財務管理培訓生 在考慮去不去 有沒有在步步高工作過的財務管陪生知道具體是干什麼嗎

不去不會有違約賠償的。人力資源打電話的時候問過了！

『肆』 什麼是 管理培訓生 什麼是 MT 阿

推薦一篇文章，後半部分在 http://hi..com/qian%5Fhao

這兩天在BBS上看到，老有同學在詢問，到底什麼是管理培訓生？管理培訓生有什麼作用？是否管理培訓生將來一定就是領導等等。回想去年的這個時候，在求職之際，我也同樣被各種名號的培訓生，管理培訓生折騰得夠嗆，只知道好像培訓生就是比其他職位好，所以打破頭也要申請個培訓生。直到真正進入工作，在英博里親身經歷了培訓並學習了公司的人才管理提拔體系，我才漸漸明白了管理培訓生的含義。也就在這里寫出來，和大家分享，畢竟不是學人力資源的，有些地方如果不夠確切，還請大家指出。

一、 企業為什麼要招募管理培訓生

講到管理培訓生，就先要說一下人才的管理提拔體系。什麼樣的人算人才？什麼樣的人應該得到提升？什麼樣的人才能夠管理一家跨國公司呢？我覺得這些問題都得從人才的成長講起。

人力資源研究表明，人才的成長並不取決於他（她）有過多少經歷，而是取決於在這些經歷中他（她）經歷了多少挑戰。就像下圖中所示，開發過生意的數量（NUMBER OF BUSSINESS LAUNCHED）只佔能力成長的1%，而其他的一些經歷，例如：帶領團隊（13%）、創新地解決問題（14%）、開發部門策略（13%）等，卻會使人才的能力快速大幅成長。

對於一個人才所需經歷的挑戰，在英博有這樣一句話：

Great people, allowed to grow at the pace of their talent and compensated accordingly, are the most valuable assets of our company。

這里的PACE指得並不是步子或是速度，它是四個單詞的首字母縮寫：

• Challenging People roles

• Challenging Assignments

• Challenging Commercial roles

• Challenging Expertise roles

而這些也是一個成功的企業領導人所必須經歷的四種挑戰。Challenging People roles是指經歷團隊管理和協調的挑戰；Challenging Assignments是指經歷主持管理大項目，大任務的挑戰；Challenging Commercial roles是指經歷和參與商業運作，深入了解市場，了解客戶的挑戰；而Challenging Expertise roles是指了解專業知識，熟悉專業背景的挑戰。

因此，一個未來成功的企業管理者，或者說是——人才，應該在工作中盡量多地經歷這四種挑戰。管理培訓生項目的目的，就在於為企業培養未來的管理者，所以在設計項目的初始就大多安排了內部的跨部門輪崗，領導力培訓，企業文化培訓等內容，讓未來的領導人能夠大致經歷這四部分挑戰，以期讓管理培訓生得到足夠的鍛煉，使得他們在10-15年後能夠成為公司的高層管理者。

二、 典型的管理培訓生項目是如何設計的

典型的管理培訓生項目一般都會包括培訓和實踐兩個部分；培訓部分一般包括領導力培訓，企業文化培訓，業務培訓等內容；而實踐部分則會安排在公司的核心部門，以跨部門輪崗的形式，讓培訓生較為全面的接觸公司運營的各個方面，所以在判斷一個培訓生項目是否適合自己時，一般可以考察以下因素：

1.公司是否有完整的培訓項目計劃；

2.在培訓期過後是否有較合理的後續計劃保障培訓生的持續成長；

3.是否有跨部門輪崗鍛煉機會；

4.公司在可預見的未來是否可能提供足夠的高層管理職位；

5.自己是否契合公司的文化，簡而言之就是是否喜歡公司的氛圍；

6.工作的地點，強度等是否符合自己需要；

7.對於薪酬福利等是否滿意；

為了讓大家對於培訓生項目有一個基本的印象，就以英博的全球管理培訓生項目為例，介紹一下管理培訓生項目。在英博，整個項目持續3年，可以粗略的劃分為四個部分：兩星期的項目全球項目介紹（Global Introction）, 四個月的見習期(Field Training)，一個月的總部培訓（HQ Training），五個月的(Field Assignment)和剩下兩年的在崗培訓期(First Job, Second Job….)。下面就簡單的介紹一個各個部分的內容。

Global Introction （2 weeks）

我自己喜歡把管理培訓生項目歸納為：「全球視野，基層經驗」在我看來全球視野包括兩個方面，一是考慮問題的時候能夠從全局著眼think big, dream big，以世界為舞台；二是大致了解各國人的思維習慣和生活方式，能夠順暢的和世界各地的同事交流。項目初始的Global Introction就是出於這樣的目的，讓每一個培訓生獲得全球視野的最佳機會。

Inbev的Global Introction在比利時美麗的小鎮Leuven（魯汶）舉行，共有94位管理培訓生參加，他們的故鄉遍布世界各地，巴西，韓國，俄羅斯，加拿大，阿根廷，法國……兩星期的培訓中，我們和世界各地的同齡人一起學習公司歷史，一起了解公司現狀，一起吃飯、一起party；一起在戶外拓展中摔打。

Field Training （4 months）

在Global Introction結束後就是四個月的Field Training，兩個月的生產參觀外加兩個月的銷售參觀，目的是讓培訓生了解整個行業的基本運作情況，獲得第一手的實踐經驗並且全面的了解整個行業的概況。（現在我正在經歷這個階段）

HQ Visiting （3 weeks）

了解完各個地方酒廠的運營情況後，會經歷一個月的總部實習，在這里可以總體的了解公司財務，人事，法務和並購等部門是如何支持酒廠實際運營的。

Field Assignment（5 months）

應該說前5個月的培訓都還是知識的積累過程，從Field Assignment開始，培訓生可以選擇生產或者銷售方向，體驗第一線的工作經驗。

First Job （12-18 months）

具備了第一線的工作經驗後，就開始了First Job階段，這時候培訓生將作為初級管理者參與到公司的運營之中。在工作12-18 個月後，對於該項工作就能有一個全面的認識，這時培訓生就可以開始申請下一個工作崗位。

三、 管理培訓生要求哪些素質

由於管理培訓生的特質，公司能夠對他們進行較為系統的培訓，因此，對於管理培訓生的專業知識要求並不是很嚴，而更看重他們的綜合素質。雖然各個公司的分類方法眾多，不一而足。但是主要的幾種綜合素質包括：

· 事業心： 就是許多外企強調的ambitions，強調事業心的原因在於，公司一般希望管理培訓生能夠通過鍛煉而成為公司的高層管理人員，但是這個過程註定是一個辛苦並且充滿挑戰的過程，註定要犧牲掉許多。如果沒有一顆事業心，一股不服輸的精神，很容易在這個辛苦的過程中放棄，因此，一個遠大的目標，一種不懈的追求，對於管理培訓生來說尤為重要。

· 領導力： 對領導力的理解有很多，但大體上都要求能夠帶領團隊完成預定的目標。而這樣的能力，很大程度上是在過去的管理實踐中鍛煉出來的。因此，在招聘管理培訓生的時候一般都會偏向於有過社團領導經驗或其他類型領導經驗的同學。

· 分析能力：領導者必然會面臨許多復雜的情況，如何在復雜的情況中迅速找出線索，理出頭緒，是一個領導者必須解決的問題。因此在培訓生的招聘中，解難類的問題會經常出現。一般來說，除卻敏捷的思路，熟悉商業環境、具有商業經驗，很大程度上有助於應聘者解決這類問題。此外，適當掌握一些商業分析框架對於解決這類問題也有很好的效果。

· 快速學習能力：在分析事物的基礎上能夠快速的學習使用知識，對於管理培訓生快速進入行業，快速接手工作尤為重要。

· 表達能力與說服能力：具體說來就是闡述自己觀點，並達到交流效果的能力。比如如何針對不同的談話對象使用不同的語言，如何正確使用身體語言，如何設定談話場景等等。

· 英語能力：對於大部分外企來說，管理者必須和世界各地的同事進行交流，一定的英語能力是必須的。

『伍』 管培生是做什麼的

不同企業對於管培生的工作安排是不一樣的，不能一概而論。

管培生通常內是在公司各個容不同部門實習，了解整個公司運作流程後，再根據其個人專長安排。

管培生是一個外來術語，是外企裡面「以培養公司未來領導者」為主要目標的特殊項目。管理培訓生是一些大企業自主培養企業中高層管理人員的人才儲備計劃。訓練對象一般是畢業三年之內的大學生，主要是應屆畢業生。

(5)什麼是財務管理培訓生擴展閱讀

管培生的優勢：

1、高於普通崗位的薪資：

管培生的薪資水平一般會比同期應屆生高，這主要因為企業一般比較重視管培生的培養，以管理層的標准培訓，精力和資本投入都比較多。同時，管培生需要基礎各種基礎崗位，工作任務比較重。

2、系統培訓下快速成長：

體制正規的大企業一般有自己系統的培訓體系，能夠讓職場新人快速掌握必備的崗位技能，提供充足的項目實踐機會，從而快速成長。管培生的晉升也比較快，一般做到中層管理只需要3年左右。

3、快速積累人脈、經驗：

輪崗制的培養方式下，可以更多地與不同部門的人員接觸，在每個部門建立起人脈關系為後期部門協作和發展有很大的幫助。更重要的是，管培生有更多機會接觸到公司高層，可以提前東西企業發展動向。

參考資料來源：網路-管培生

『陸』 財務部管理培訓生主要干什麼

如果很明確你是財務的管理訓練生，那就主要是培養財務管理的主管級人員，需具備專業知識和管理能力的雙重能力的人才。

『柒』 管理培訓生是做什麼的

就是先讓你在公司裡面做幾個不同的管理職務，比方在生產、營銷、財務、人事幾個部門進行輪崗，每次輪崗均由你的上級主管給你一個客觀的評價，一段時間（一般是兩年）後，比較你在這些崗位得到的評價，再給你具體安排到某一個部門。你這兩年裡面就被稱為管理培訓生

『捌』 財務管理培訓生怎麼樣

如果很明確你是財務的管理訓練生，那就主要是培養財務管理的主管級人。
需具備專業知識和管理能力的雙重能力的人才。

『玖』 財務培訓生是什麼

1、只要學習財務知識,處理財務問題,參與企業財務管理和 的都應該叫財務實習生.尤其專只剛進入某單屬位,還是起步學習階段的財務人員.
2、現在培訓生這個詞有太多的幌子，要小心，另外，培訓生是為了今後做領導的