企業黨員培訓

⑴ 黨員紅色培訓有哪些內容

紅色文化是在革命戰爭年代，由中國共產黨人、先進分子和人民群眾共同創造並極具中國特色的先進文化，蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵。紅色培訓初心與使命，黨性，黨史，革命精神，思想理論等！

⑵ 黨員幹部培訓都有什麼地方

井岡山紅色旅遊基地，大把大把的黨員幹部培訓學院，完完全全是一個專業的培訓基地啊，什麼吉安青年紅色培訓學院，井岡山幹部培訓學院，井岡山青年幹部培訓學院等等很多啊！

⑶ 黨員教育培訓方式有哪些

黨員教育培訓方式有上黨課、專題講座、黨校進修、組織自學、看視頻、參觀革命聖地、優秀黨員作報告等方式。

⑷ 黨員教育培訓的目的有哪些

黨員教育培訓工作，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為?指導，認真落實新時代黨的建設總要求，把學習貫?徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務。
不斷增強針對性和有效性，引導黨員增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」努力建設政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員隊伍。
南京紅色文化培訓中心就是一家專業從事黨員教育培訓的基地，採取課堂專題教學+現場教學+體驗教學+情景教學、互動教學、激情教學等多重方式、提升學習者的整體素質、為各地黨政機關，企事業單位、國企、高校、在校學生提供革命傳統教育、紅色培訓和拓展活動，為實民族偉大復興的中國夢添磚加瓦。
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⑸ 黨員教育培訓的目的是什麼

黨員教育培訓的作用：
黨員教育培訓是增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，是提高黨員隊伍素質，發揮黨員的先鋒模範作用的根本措施，是黨的建設的一項基礎性工作。

黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進不等於現在先進，現在先進不等於永遠先進；這是我們黨最具有憂患意識的生動體現。

黨員教育培訓的意義：
黨員教育培訓是加強黨的建設的一項基礎性工作，因此在新的歷史時期，加強黨員教育，提高黨員修養，增強黨性觀念，樹立黨員形象，切實提高黨員幹部執政能力，進一步增強黨的領導核心作用，是黨組織在黨建工作中的一項重要課題。

⑹ 新形勢下如何加強國有企業黨員教育工作

近年來，民豐化工不斷總結國有企業在黨員教育培訓方面的經驗和教訓，進一步完善國有企業黨員培訓機制，提高國有企業黨員的素質，更好地推動國有企業健康可持續發展。
一、國有企業黨員教育培訓工作對企業發展的意義
（一）提升企業的向心力和凝聚力
作為一家國有企業，民豐化工充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用，帶動企業又好又快發展。黨員隊伍是一個重要且龐大的群體，如何增強全體員工的凝聚力、向心力就顯得尤為重要。加強黨員教育管理工作的目標只有一個，那就是增強黨性、提高素質，使黨員更好地發揮先鋒模範作用。通過企業黨員培訓能夠使全體員工團結一心，把更多的精力花在企業生產經營的發展上。
（二）充分發揮主人翁意識，提升企業核心競爭力
市場經濟條件下的競爭說到底是人才的競爭，在企業中充分發揮共產黨員的作用，是企業練好內功的重要環節。民豐化工通過企業黨員教育培訓，能夠增強企業員工的主人翁意識，主動參與企業的技改、活力化建議、修舊利廢，最大限度地把潛能發揮出來，促進企業管理水平、整體素質和經濟效益的提高，推動企業的發展。
二、國有企業黨員培訓存在的不足
國有企業黨員教育培訓大力提高了黨員素質，促進了企業的發展。與此同時，我們也必須看到國有企業在黨員教育機制方面還存在許多不足，具體表現在以下三個方面。
（一）少數領導認識不到位，基層黨組織活動經費短缺
部分國有企業領導幹部沒有深刻認識到黨員教育的重要意義，心思幾乎全都放在生產經營上，忽略了對黨員的培訓教育，重經濟、輕黨建，重發展、輕教育。認為黨員教育只是理論學習，不能直接指導生產，不能直接產生經濟效益，沒有太大的實際意義。少數國有企業的行政領導對黨委工作重視程度不夠，黨委領導沒有摸清自己的職能職責，在開展黨員教育培訓時，黨委領導沒有得到企業行政領導的支持，造成黨建工作開展不順利，最終導致黨建和生產經營雙輸的局面。
此外，黨員繳納黨費按規定比例上繳後留存的部分，除去購買學習資料、宣傳活動、表彰先進等必要開支外，一些基層組織活動經費並沒有明確保障，黨支部活動和黨員教育往往受制於經費問題。
（二）教育內容枯燥，缺乏互動
隨著現代生活節奏的加快，以及黨員文化水平的提高，傳統的、單調的、枯燥的教育方式根本無法達到教育目的，不少國企採取教化式、灌輸式的教學方法，缺乏互動，黨員教育培訓主講人照本宣科，缺乏創新精神，難以吸引黨員注意力，達不到培訓的目的，甚至起到了相反的作用，導致黨員的學習熱情下降。在教學內容的設計上，沒有結合受培訓黨員的崗位實際，黨員教育培訓流於形式，純理論教學，與黨員的內在需求有很大差異，影響了黨員教育培訓的效果和質量。
（三）部分黨員認識不夠，缺乏學習的主動性
企業黨員教育培訓的對象是黨員，黨員對教育培訓的重要性認識不夠，這直接影響著黨員教育的效果。國有企業大部分黨員都是在生產第一線，工作任務重，業余時間少，加之部分黨員對黨員教育培訓的重要性認識不夠，認為黨員教育培訓學不到跟工作實際相關的東西，沒有積極主動參與到黨員教育培訓活動中，而是敷衍了事地參加學習，缺乏學習的主動性。
（四）考核制度尚未完善
黨員教育培訓考核制度是黨員教育培訓的核心基礎，考核制度直接影響黨員教育培訓的效果。不少國有企業在黨員教育培訓中，沒有科學制定教育培訓考核制度，導致接受培訓的黨員認為學好學差一個樣，失去了培訓的動力。
三、國有企業黨員培訓的對策建議
（一）加強組織領導，完善管理機制和保障機制
國有企業黨建工作是黨的基層組織建設的重要組成部分，加強黨員教育培訓是提升黨員隊伍整體素質、加強國有企業黨組織建設和提升企業核心競爭力的需要。中央早在 1997 年就曾下發《關於進一步加強和改進國有企業黨的建設工作的通知》，2004 年又下發了《中共中央組織部、國務院國資委黨委關於加強和改進中央企業黨建工作的意見》，為國有企業黨建工作指明了方向。企業各級黨組織要深刻領會中央精神，要以務實、有效為出發點，抓好黨員教育培訓，為企業走出困局提供思想、組織和人才保障。為此，一要聯系實際制定黨員教育培訓目標，實施定性與定量相結合的目標管理；二要建立、完善黨員教育工作領導責任制，明確責任，一級抓一級，一級對一級負責，實行量化考核；三要統一領導，協調配合，分工合作，各司其職，形成合力；四要進行必要的檢查、指導、督促，對基層專兼職黨務幹部進行定期培訓。
完善黨員教育培訓管理機制和保障機制，一要建立健全目標管理制度，把黨員教育納入各企業年度考核管理，定期檢查、考核，使教育活動納入制度化軌道；二要結合企業實際建立和完善教育培訓質量評估機制，制定可行的評估辦法，提高培訓效果；三要建立人才培養教育激勵、約束機制，制定黨員成才計劃，開展崗位練兵，把黨員群體構築成企業的人才高地；四要建立並實施黨員教育獎罰制度；五要建立黨員關懷機制，注意解決包括離退休老同志和下崗、待崗人員在內的黨員在工作、學習、生活等方面碰到的實際問題；六要建立黨員教育培訓經費保障制度，企業應結合生產經營效益實際，保證黨員教育培訓專項經費。
（二）加強黨務幹部隊伍建設，全面提升其綜合素質
部分黨務幹部素質偏低，是影響企業黨員教育工作成效的重要原因之一。為此，企業黨委要把選拔、任用、教育、管理有機結合起來，努力提升黨務工作者的整體素質。一是做好黨務幹部的選拔任用工作，合理配置資源，把那些思想政治素質好、懂業務、責任心強、群眾認可度高的同志選拔到黨務崗位上來，同時明確黨務幹部的工作職責、工作目標及管理許可權，均衡責任和權利。二是在做好選拔任用的基礎上，加強對黨務幹部的業務培訓，把該項工作納入幹部教育培訓規劃，定期舉辦培訓班，提高黨務幹部的業務素質，解決黨務幹部隊伍年齡偏大、素質偏低、結構不合理和心態不穩定等問題。三是加強工作指導和督促，建立健全黨務幹部工作責任制，完善考核機制，把考核情況與獎金兌現、評先評優、提拔任用相掛鉤。四是要提高黨務工作者的政治經濟待遇，解除其後顧之憂；要以情吸引人，以情凝聚人，以情激勵人，提高黨務工作的吸引力，大力宣傳、表彰先進典型，增強其榮譽感，提高黨務幹部的工作積極性和創造性。
（三）創新思路，提高黨員教育管理的工作水平
創新教育管理的新思路、新辦法，有針對性地實施教育
管理，提高教育管理工作水平。一是因材施教，增強教育管理的針對性。結合創先爭優活動，根據企業的行業特點和業務要求，堅持以人為本、因人而異，針對不同對象設置不同的教育內容。對普通黨員，要積極宣傳黨的路線方針政策，開展法律法規等內容的教育，使他們自覺遵紀守法，增強對開展黨建工作的認識和支持力度，同時要把教育重點放在開展愛崗敬業等方面，促進他們立足崗位創先爭優。對骨乾和管理崗位的黨員，除進行政策法規、崗位技能等基礎教育外，實行重點崗位管理知識培訓，提高管理水平；二是創新方式，增強教育管理的針對性。合理化分教育學習小組，採取業余時間抓緊學、茶餘飯後談心學、支部會議集中學等方式進行學習教育。在企業中深入開展以學理論、學業務、比技能、比績效、爭當黨員先鋒、爭當業務標兵為主要內容的崗位練兵活動，有力地促進企業黨員業務水平的提高。採取工作報告、黨建故事會、互動式問答、技術要點傳授等形式，重點圍繞黨的基礎知識、時事政治進行學習，並組織黨員結合本企業發展所面臨的形勢任務及企業創新開展討論交流；三是搭建平台，增強教育管理的靈活性。創新教育和活動的載體，強化培訓教育的靈活性。依託企業的文化，整合企業的文化資源，開展豐富多彩的文化特色活動，通過文活動，聚人心、凝人意，增強企業的聚焦合力。依託網路載體的資源，開辟企業黨建網頁專欄，作為黨組織的網上工作陣地和黨員組織生活的平台。把黨員學習的內容和黨員承諾匯編上網，隨時接受廣大群眾的監督。

⑺ 如何實現黨員教育培訓

需要重點加大、來加深、加快自黨史國史「必修課」學習，不斷創新和探索有效方式，尋求解決途徑。
黨員領導幹部要帶頭執行落實好各項制度，做到認識到位、責任到位、措施到位，要建立目標責任制，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的良好工作格局。
以南京紅色文化培訓中心為例，其以大力宣揚古田會議精神、毛澤東才溪鄉調查精神和中央蘇區精神為宗旨，為全國各地黨政機關、企事業單位提供學習考察、理想信念教育、革命傳統教育、紅色管理為一體的特色培訓。
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⑻ 黨員教育培訓的內容是什麼

黨員教育培訓的內容，應該向你們上一級黨委索要。
這是他們的職責所在。

⑼ 如何加強黨員幹部教育培訓工作

1、把所有黨員和幹部都納入統一規劃中，分級分類，每3—5年將所有黨員幹部輪訓一遍。培訓內容包括理論教育、黨性教育、能力培訓等。

2、採取黨費撥付和財政撥款結合的方式，確保培訓工作有充裕的資金支持。

3、按照不同的定位，由不同定位的培訓機構對不同層面、類型的黨員幹部進行不同的培訓，做到有的放矢，精準發力。

4、培訓師資和培訓平台多元化。要進一步開發、整合、優化兼職培訓師資資源，加大聘請優秀領導幹部、成功企業家、科技專家、優秀專業人士和基層一線優秀幹部進黨校、行政學院授課的力度」。

5、要研究制定教學質量評估辦法和指標體系，定期開展評估工作，推動各類培訓機構和有關單位不斷提高培訓的質量。

6、檢驗幹部在關鍵時間、關鍵節點的表現，包括精神狀態、應對措施、處置效果等。比如應急管理培訓後，如果幹部在處置突發事件時，能夠臨陣不亂、妥善應對，說明通過培訓學到了本事。

⑽ 黨員教育培訓的途徑有哪些

黨員經常性教育的方法途徑有 :
(1)抓好學習培訓。採取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式,有計劃地組織好黨員的集體學習。倡導黨員自主學習,引導黨員根據自身實際和工作需要,制定學習計劃,利用業余時間自主選擇學習內容和方式,認真搞好自學。加強對黨員學習的具體指導,為黨員學習創造良好條件。通過開展讀書活動和知識競賽、交流學習成果、評選表彰學習標兵等方式,激發黨員學習的積極性和主動性。黨員領導幹部要認真參加黨委(黨組)理論學習中心組學習, 帶頭參加所在基層黨組織的集體學習, 堅持每年給黨員講黨課、作形勢報告。黨員幹部還要按有關規定積極參加幹部教育培訓。
(2)加強實踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位,深入開展 「 創先爭優 」 活動和主題實踐活動。通過黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員示範戶、黨員承諾、設崗定責、結對幫扶和志願者服務等多種方式 ,為黨員服務群眾、加強黨性鍛煉搭建平台。有計劃地組織年輕黨員到基層鍛煉,到艱苦地區、艱苦崗位鍛煉。
(3)嚴格組織生活。認真執行 "「三會一課 」 制度,堅持和完善民主評議黨員制度,定期開展黨員黨性分析評議活動。黨支部要結合每年-次的專題組織生活會, 開展民主評議黨員工作。民主評議黨員要注意聽取群眾意見,發揚黨內民主,認真開展批評和自我批評,方法要簡便易行,注重實效。
(4)做好思想政治工作。堅持以人為本,從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、幫助黨員。組織黨員開展經常性談心活動,溝通思想, 相互啟發教育。經常分析黨員思想狀況,及時解決思想問題,增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。大力宣傳優秀黨員先進事跡,發揮先進典型的示範引導作用。