在青年後備幹部培訓班上的講話

① 村隊書記後備幹部班培訓學習的兩個月總結

培訓、責任心、檢查與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。

② 六有青年後備幹部培訓班心得500字

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在於我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。回家後我一直在想：我怎麼會做出這樣的傻事呢，我怎麼會喪失誠信這一重要的原則呢的！這個考試作弊的陰影一直在我的腦海里回盪使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監督，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於班級的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現在的後果。雖然助人為樂是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裡學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。

③ 求後備幹部培訓班結業討論會的主題

給出以下幾個主題建議供參考：

第一個主題：討論個人入司以來的收獲。即由每位後備幹部結合自己的崗位以及公司這幾年的發展談一談到本企業以來在個人能力，專業技能，職業發展等各方面的收獲、取得的成績以及對未來的展望。

題目可以定為：風雨同舟路，茁壯成長必成參天樹

---------某某企業後備幹部培訓班結業座談會
第二個主題：就每位後備幹部的特點結合公司發展談一談個人的職業規劃。

題目可以定為：我與某某企業共發展

---------某某企業後備幹部培訓班結業座談會

主題三：討論對公司發展的建議。由每個後備幹部對公司目前管理中存在的問題，重點，難點，業務開展或者產品生產乃至客戶關系（根據公司業務實際來定具體內容）來談一談對公司各方面的建議，也就是建言建策。

題目可以定為：
盡綿薄力，建有用言，願某某企業大發展

--------某某企業後備幹部培訓班結業座談會

以上是幾個建議，僅供參考，或許也可以綜合上面三個主題，都涉及。

④ 召開支村兩委會的講話稿怎麼寫

村兩委班子成員會議講話稿
尊敬的鎮黨委x書記、x鎮長、組織科x科長、各位同志：
大家好！
我沒有什麼准備，隨便說說，想到哪兒說到哪兒，請大家諒解。
一、下面我先作個自我介紹：
我叫xx，xx人，大學文化，x年x月從xx大學經濟法專業畢業後到xx市人民法院工作， x年x在組建地級xx市的時候被選調到xx市中級人民法院工作至今，現在是xx市中級人民法院執行局的正科級審判員、四級高級法官。
二、下面我把這次到村任職的過程介紹一下：
2012年8月22日中共xx市委出台了《xx市選派第三批機關幹部擔任村黨組織書記》的文件，我在第一時間向組織遞交了報名表，經xx市中級人民法院黨組討論，決定將我作為中級法院後備幹部推薦給市委，經過組織遴選考察、健康檢查、確定任職等程序，9月17日xx市委組織部確定包括我在內的98名市、區兩級機關幹部到村任職，其中xx市直機關30名，各市區68名，副處級幹部1名，正科級幹部17名，科級以下幹部80名，這次選派到泰興市的xx市直機關幹部5名，泰興市選派了15名機關幹部到村任職。9月18日，xx市舉行歡送大會，市委書記張雷、副書記楊鋒、副書記常務副市長何榕及市人大、市政協的相關領導及市級機關各部門的主要領導出席了歡送大會。xx市委要求選派幹部要於9月28日前到村任職，泰興市委組織部通知我們9月19日到泰興市委組織部報到，錢娟部長要求選派幹部在9月24日到村，昨天上午我按時到廣陵鎮報到，並由鎮領導送任到村，昨天下午與吳書記進行了兩個多小時的個別交談，對當前農業、農村和農民存在的一些問題和面臨的困境廣泛交換了意見，在很多方面取得了一致認識，了解了我村的一些情況，對我村的整體狀況有了個初步印象。
三、下面我談談我為什麼到村任職
我生在農村、長在農村，對農民朋友有著與生俱來的感情，我的很多親戚仍生活在農村；我有在農村工作的經歷，1991年4月---1992年4月在xx市x鄉長x掛職鍛煉，任村委會主任助理，1992年4月----1996年12月在xx法院x人民法庭工作，長期與農民群眾打交道，其中有相當一部分當事人就是我們廣陵鎮的，到中級法院工作後也多次處理過我們廣陵的案件，因此，我對農村並不陌生、對廣陵並不陌生。可以說，我現在是老兵歸隊，老農回鄉。二十年一個輪回，好像是有點宿命，我用二十多年的工作經歷換來了從村委會主任助理到村書記的「升遷」。不管怎麼說還是進步了。
這些年來，我走遍了我國二十多個省、市、自治區的很多城市和鄉村，看到了祖國各地發生的日新月異的變化。正是那在農村工作的一年，讓我時刻關注有關農村、農業、農民方面的信息，深深了解農村的實際、農民的艱辛和農業的落後（相對於工業發展的進程和速度），雖然近年來國家出台了一些惠農政策，公糧國稅全免、農村兩金一費攤派的取消、糧食直補、農葯化肥的補貼、九年制免費義務教育、新型農村合作醫療，這些惠農政策讓農民擺脫了沉重的生活負擔，但並不能讓他們真正致富。
二十年過去了，農村很多方面仍未改變，停滯不前，有些方面甚至是歷史的倒退，分田到戶在當時的歷史條件下解決了全國80%以上人口的溫飽問題，但時至今日，卻制約了農業大規模生產和機械化耕作，農民仍然很苦。小打小敲無法發展，也只能解決溫飽問題。農村必須集約經營，走機械化耕作的道路，讓農民真正從繁重的體力勞動中解放出來；農業必須搞高效規模種植和養殖，只有這樣才是現代農業，才能讓農民真正富裕起來。
四、下一步打算
近期內我將盡己所能，發揮各方面的人脈資源，採取走出去、請進來的方式，向社會相關人士和舊朋好友介紹我村的現狀，讓他們對我村的實際情況和我工作中遇到的實際困難有主觀認識和直觀印象，請他們伸出援助之手，快速發揮輸血功能，努力改善村兩委的辦公環境和會議室的基本設施，也請在座的各位班子成員配合做好一些必要接待工作，發揚我村班子團結有力的優良傳統，各司其職、各盡其責、堅守陣地，盡心盡職地干好本職工作，維護好日常工作，積極完成黨委、政府交辦的各項中心工作。作為一名選派幹部，我肩負著上級黨委的重託，承受著包括在座各位村幹部、全村68名黨員和近3000村民的期盼。我深深地知道，我非神人，沒有三頭六臂，有的只有一顆對農民群眾火熱的心，有的只有一副不能挑擔的肩、一雙不能提籃的手。在下面的三個月里，我將迅速轉換角色，沉下身子，和廣大村民生活在一起，我將走訪幹部群眾，深入村民，針對農村青壯年外出打工的現象，白天找不到人，晚上找；平時找不到人，節假日找，多了解村情和村民的願望，盡可能地多做調查研究，掌握第一手資料，縱觀全局，因地制宜，對症下葯，制定出切合實際的村三年發展規劃，同時作為我的任職目標，請在座的各位村兩委班子成員、全體黨員和村民代表討論，經鎮黨委批准，並報泰興市、xx市委組織部和xx市中級人民法院黨組備案，作為我任職期間的考核依據。古人雲，「與人魚不如與人漁」，說的是與其送魚給人吃，不如教人捕魚的本領。我們不僅要埋頭做事，更要學會抬頭看路，因此我工作的重點不僅僅是出去拉拉贊助，滿足於解決村幹部的工資問題，解決我們的日常經費問題，更主要的是要圍繞如何改變農村的現狀、如何增加農民的收入、如何發展現代農業、如何發展壯大集體經濟、如何加強村級組織建設，如何發揮村級黨組織的戰斗堡壘作用和我們共產黨員的先鋒模範作用，尋項目，謀發展，逐步培養我村的造血功能，讓我村自我發展、自我壯大。
我們的規劃制定出來以後，將逐年實施，穩步推進，逐步解決村民迫切想解決的問題，辦村民單家獨戶辦不了的事，真正實現為官一任，造福一方的良好願望，不求流芳百世，但求給老百姓帶來真正的實惠，也不枉這三年時光。我堅信，有鎮黨委政府的英明領導、有鎮各職能部門的正確指導、有社會各界的大力支持、有在座各位的共同努力，我們xx村將迎來更加美好的明天。
以上是我兩天來的隨感而發，時間倉促，沒有準備，不到之處，請x書記、x鎮長、x科長和在座的各位批評指正。
謝謝大家！

⑤ 公司管理層（中層管理,做後備幹部培養）培訓起什麼名字好啊

鷹一生的壽命可以有70年，但他在40歲的時候必須經歷一次蛻變才會使他繼續生存，而蛻變的過程是非常痛苦的，其實人也是一樣，每一次的培訓或學習都是蛻變。而這種行為一般都叫做重生。剩下的你可以自己組合名字了

⑥ 怎樣才能進中央黨校學習

中央黨校培訓和輪訓黨的高中級領導幹部的學校。

根據《中國共產黨黨校工作條例》第五條黨校的基本任務是：

（一）培訓輪訓各級黨員領導幹部及後備幹部，培養理論幹部；

（二）承辦黨委和政府舉辦的專題研討班；

（三）圍繞國際國內出現的新情況新問題開展科學研究，承擔黨委和政府下達的調研任務，推進理論創新；

（四）針對改革開放和社會主義現代化進程中的重大理論和現實問題，開展馬克思主義中國化最新成果的理論宣傳，開展黨的路線、方針、政策的宣傳；

（五）按照國家有關法律法規和政策規定，開展學位研究生以及其他形式的幹部繼續教育和培訓；

（六）開展同國內國（境）外教育、研究等機構和組織的合作與交流。

(6)在青年後備幹部培訓班上的講話擴展閱讀

2018年3月，中共中央印發了《深化黨和國家機構改革方案》，將中央黨校和國家行政學院的職責整合，組建新的中央黨校（國家行政學院），實行一個機構兩塊牌子，作為黨中央直屬事業單位。

中共中央黨校的前身是1933年3月創辦於中央革命根據地瑞金的馬克思共產主義學校。1935年隨中國工農紅軍長徵到達陝北後改稱為中央黨校。1937年遷入延安，1943年3月至1947年3月，毛澤東親任中央黨校校長。1947年，中央黨校撤離延安。1948年中共中央決定創辦高級黨校，名為馬列學院，劉少奇兼任院長。

⑦ 兩位班子成員及後備幹部常態化培訓方案

黨的十七屆四中全會在加強幹部人事制度改革方面提出「民主、公開、競爭、擇優」... 《對農村（社區）兩委班子主要成員監督的辦法》三個（試行）辦法。研究制定了《...