⑴ "學黨章黨規,學系列講話,做合格黨員"學習教育,要堅持 ____,注重實效怎麼填空
堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦 ；
堅持學用結合，知行合內一 ；
堅持問題導向，注重實效容；
堅持領導帶頭，以上率下；
堅持從實際出發，分類指導。
⑵ 如何做一名合格黨員發言稿4篇
如何做一名合格黨員發言稿4篇
在全體黨員中「兩學一做」學習教育，是黨中央推動全面從嚴治黨向基層延伸，是落實《黨章》關於加強黨員教育管理的要求，是局面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，也是從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。今天我局黨委召開「兩學一做」學習教育推進會，把組織開展好「兩學一做」學習教育作為落實全面從嚴治黨的重大舉措，作為2016年黨建工作的龍頭任務，層層靠實責任，明確目標任務，使基層黨組織做有方向、學有目標。
一、打牢學習基礎，抓實「學」這個基礎。分局黨總支將通過學黨章黨規，學系列重要講話，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。健全完善考學述學評學制度，將「兩學」作為全年學習計劃的主線，督促廣大黨員學深悟透黨章黨規和系列講話，自覺遵守黨的紀律和政治規矩。嚴格按照「三會一課」制度，利用好支部書記及班子成員講黨課、總支集中學習，堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，要求學習、聽課後必須撰寫心得體會，同時要求黨員之間、班子成員和聯系點班組黨員之間開展學習交流，不斷深化並鞏固學習成果。
二、突出分層管理，抓實「做」這個關鍵。黨員幹部以身作則，突出表率作用。開展以爭當「自覺堅定正確政治方向的模範、自覺貫徹中央決策部署的模範，自覺擔當善於管理的模範，自覺堅持原則嚴於律己的模範」為載體的「五好」班子創建活動，強化責任擔當。一要帶頭參加組織生活。領導幹部要嚴格落實黨的「三會一課」制度，帶頭貫徹黨章要求，帶頭履行黨員義務，帶頭參加雙重組織生活，帶頭為黨支部上黨課，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向一線員工學習、向普通黨員學習。二要建立領導幹部聯系點。黨員幹部每人要明確一個班組或一個站所為工作聯系點，要統籌好聯系點工作與日常工作，深入調研，准確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯系點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。三要開展普遍談心活動。黨員幹部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。普通黨員對標自查，凸顯先鋒作用。實施「一創二亮三比」活動，「一創」共產黨員先鋒崗，「二亮」踐承諾。黨員通過統一佩戴「共產黨員標志牌」亮身份，通過黨務公開欄亮承諾，接受員工群眾監督。「三比」促見效，比業績，看誰貢獻大，看誰辦實事好事多，看誰是推動企業發展的先鋒，看誰是員工群眾稱贊的優秀標兵;比作風，看工作責任心強不強，工作態度好不好，看工作標准執行嚴不嚴，工作效率高不高;比形象，看能否堅守信仰信念，能否遵守紀律規矩，能否密切聯系群眾，能夠保持良好形象。認真組織開展好「黨員服務隊」、「黨旗光明行」等主題實踐活動，充分發揮黨員責任區、黨員優質服務示範崗、黨員服務隊的職能作用，推動企業安全管理、生產經營、電網改造等各項任務的圓滿完成。
三、落實「查」「 評」雙環節，抓實「改」這個核心。組織好年底專題組織生活會。通過支部班子及其成員按照聯系點參加並對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，廣泛徵求黨員和群眾意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施並認真落實。對照黨員標准，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨總支綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，區別不同情況，進行戒免談話並上報局黨委予以組織處理。
各基層黨支部書記作為學習教育工作第一責任人，在此鄭重承諾，我們將以高度的政治責任感切實承擔起主體責任，從嚴從實抓好學習教育，以嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員的日常管理展示黨員新形象、新作風，讓學習教育成為助推企業各項工作圓滿完成的政治保證。
⑶ 黨員講話
各位領導，各位老師，同學們：
大家好!
感謝XX學校的安排，使我們有機會受到深刻的思想教育，讓心靈得到一次徹底的凈化。
今天，我們來到庄嚴肅穆的烈士陵園祭掃革命先烈，此時此刻，我們每一個人的心情都不能平靜下來。
站在這里，我想到更多的是為解放全民族，建立新中國，而拋頭顱灑熱血的千千萬萬的革命烈士們。他們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴後繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出了青春和熱血。先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危急時刻，是你們用自己的血肉之軀築起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。你們倒下了，但千千萬萬「不願做奴隸的人們」站起來了，他們高唱著「義勇軍進行曲」，去繼承你們未盡的事業；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫的挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。你們嚴守革命紀律，愛護人民群眾，甘於自我犧牲的偉大精神永垂不朽，你們永遠活在我們心中。
舊中國是一個落後的多災多難的，半殖民地半封建的國家，帝國主義、封建主義、官僚資本主義是壓在人民群眾頭上的三座大山。無數革命前輩進行了艱苦卓絕的斗爭，特別是在中國共產黨的領導下，歷經二十八年，推翻舊社會，建立了新中國。革命烈士用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活。
中國共產黨開啟新世紀的大門，在21世紀的今天，一群群有志青年，一位位合格接班人，在中華民族實現偉大復興的歷史關頭，緊跟著黨的旗幟，嚮往著心中的航標，用自己的實際行動，匯成一片片旗海，結成一支支船隊！這，就是我們民族的希望！
革命先烈為我們樹立了榜樣。我們要沿著先輩的足跡，高舉愛國主義旗幟，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗！我們是新世紀的青少年，沒有經歷過民族危亡，沒有經歷過血雨腥風，但是，我們不會忘記歷史，更不會忘記屈辱。作為即將成為中國共產黨我們將銘記歷史，肩負起中華民族偉大復興的使命，積極投身到全面建設和諧社會的偉大實踐中，把黨和人民給予我們的知識和才華貢獻給人民，貢獻給國家，貢獻給家鄉。
同學們，值此清明掃墓之際，希望我們大家要牢記使命，繼承愛國傳統，做中華民族偉大復興事業的開拓者；要樹立正確的人生觀，堅定理想信念，增強責任感和使命感，堅持培育和弘揚民族精神；要樹立終身學習的觀念，努力掌握科學理論和現代科學文化知識，不斷提高自身的綜合素質，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。
今天，我們生活在幸福的社會主義社會，生活在繁榮、民主、富強的新中國。我們是幸運的一代，我們是幸福的一代。
同學們，回憶過去，先輩們奮發圖強，「不做亡國奴」的口號響徹大地，救國圖存的大旗由他們擎起；展望未來，我們任重而道遠，偉大祖國在21世紀的復興要我們去實踐。時代的天平將公正的衡量每一位青少年的價值，讓我們從現在開始，從一點一滴做起，繼承愛國主義傳統，為全面建設小康社會貢獻我們的青春、智慧和力量！為建設美好的新中國做出自己應有的貢獻。
「紅花無情笑東風，青山有幸埋忠骨。」革命先烈們，你們為人民的利益而死，你們的死重於泰山，你們與青山同在，你們與大地永存。你們永遠是我們心中的一塊豐碑。
革命先烈們，你們安息吧，明年我們再來，從你們身上我們將汲取無窮的精神和力量。
謝謝大家。
⑷ 七一黨支部組織全體黨員到紅色教育基地參觀學習，在出發時，支部書記怎樣給大家講話
1.簡單說下這次形成的學習意義。
2.介紹下此次行程主要安排。
3.強調紀律和安全。
4.詢問大家有沒有什麼需要答疑的。
⑸ 黨員自查匯報發言
通過學習公司黨委文件及領導的講話精神,認真對照檢查自己的學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作的執行力度等方面,我個人對開展整頓紀律作風,強化政治練兵這一專題教育活動有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際,作如下剖析:
一存在的問題和不足
在這次黨員幹部思想作風教育整頓活動中,深刻剖析自己,認真對照檢查,我還存在以下問題:
1、理論學習的系統性不強,深度廣度把握不夠。學習不夠刻苦,沒有合理的計劃和目標,因此造成了學習過程中理論聯系實際不夠,學用結合不緊密,不能較好地將學到知識運用到自己的工作實際中去。
2、把學習的位置擺的不當,沒有擠出一定的時間加強學習,片面的只做具體事,干自己具體的工作;
3、是學習方法欠佳,沒有把理論知識聯系實際工作去學,偶爾也就是翻翻書,遇到什麼難題看什麼內容一晃而過;是學習內容不夠全面,由於放鬆學習,使自己的綜合素質,沒有
較大的提高。
4、開拓進取、創造性的開展工作不夠。沒有主動發揮工作熱情,主動性不強,缺少開拓性和創新精神。工作有時不夠大膽主動,要求標准不高。
針對以上存在的問題,我決心採取以下措施進行整改:
1、進一步提高認識,加強學習處理好事業需要與個人利益的關系。首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面,也要嚴格要求,做出表率。
2、加強業務學習培訓,提高師德和能力素質水平.包括基本教學素質和思想道德素質,真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發言,設計作業有層次,提高教學質量.
4、走到學生中去,縮小與學生的距離,了解學生的思想和實際情況。教師不但要有嚴格認真的工作態度,高超的教育教學水平,還應發自內心的去尊重、理解、熱愛每一個學生,教師只有對學生懷有赤誠之心,學生以其特有的敏感,經過自己的觀察和體驗,看出教師的善意和對自己的真誠愛護,就會對教師產生親近感,就會敞開自己的心扉,樂意聽眾教師的教誨,教師熱愛、同情、關懷學生,能夠通過遷移作用發展學生對他人的親近、友好的感情,有助於培養學生熱愛同學、熱愛集體、積極參與和投入集體生活的願望和要求,有利於良好的情感和性格的形成。
⑹ 預備黨員培訓班結業典禮講話
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