企業培訓投入

1. 培訓的目的

一、培訓能提高員工的工作能力。員工培訓的直接目的就是要發展員工的職業能力，使其更好地勝任現在的日常工作及未來的工作任務。在能力培訓方面，傳統上的培訓重點一般放在基本技能與高級技能兩個層次上，但是未來的工作需要員工更廣博的知識，培訓員工學會知識共享，創造性地運用知識來提高企業競爭力或服務能力。同時，培訓使員工的工作能力得以提高，為取得良好的工作成果提供幫助，因為員工提供更多晉升和提高收入的機會。

二、培訓有利於企業獲得競爭優勢。面對激烈的市場競爭，一方面，企業需要越來越多的復合型人才，為進軍更大市場打好人才基礎；另一方面，員工培訓可提高企業新產品研究開發能力，員工培訓就是要不斷培訓與開發高素質的人才，以獲得競爭優勢。尤其是人類社會步入以知識資源和信息資源為重要依託的新時代，智力資本已成為獲取生產力、競爭力和經濟效益的關鍵因素。企業的競爭不再只依靠自然資源、廉價勞動力、精良機器和雄厚財力，而主要依靠知識密集型的人力資本。培訓是創造智力資本的途徑。智力資本包括基本技能、高級技能以及自我激發的創造力。因此，這要求建立一種新的適合未來發展與競爭的培訓觀念，提高企業員工的整體素質。

三、培訓有利於改善企業的工作質量。工作質量包括生產過程質量、產品質量與客戶服務質量等。毫無疑問，培訓使員工素質。職業能力提高並增強，將直接提高和改善企業工作質量。培訓能改善員工的工作質量，降低成本；培訓可增加員工的安全操作知識；提高員工的勞動技能水平；增強員工的崗位意識，增加員工的責任感，規范生產安全規程；增強安全管理意識，提高管理水平。

四、培訓有利於構建高效的工作績效體系。在當今，科學技術的發展導致員工技能和角色不斷變化，企業需要對組織結構進行重新設計，比如建設團隊。今天的員工已不是簡單接受工作任務，提供輔助性工作，而是需要參與企業管理與服務的團隊活動。在團隊工作系統中，員工扮演許多管理性質的角色。他們不僅具備運用新技術獲得提高客戶服務與產品質量的信息、與其他員工共享信息的能力；還具備人際交往技能和解決問題的能力、集體活動能力、溝通協調能力等。尤其是培訓員工學習使用信息工具的能力，可使企業工作績效系統高雄啊運轉。

五、培訓可以滿足員工實現自我價值的需要，傳播企業價值觀、宗旨、精神等。在現代企業中，員工的工作目更重要的是為了「高級」需求——自我價值實現。培訓不斷教給員工新的知識與技能，使其具有接受挑戰性的工作與任務的能力，實現自我成長和自我價值，這不僅使員工在物質上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感。通過培訓傳播企業精神、企業文化內容，提升核心競爭力，增凝聚力、員工歸屬感，使企業始終處於發展高速公路之上。

2. 為什麼企業投入那麼多錢做培訓都沒有效果

企業做培訓都是想看到實際的效果，但大家心裡都有一個共同的痛：投入和產出不成正比。企業花費了金錢，員工花費了時間，卻得不到應有的結果。難道是培訓沒有用嗎？培訓產生不了業務結果嗎？

培訓的目的是為企業在快速發展的過程中批量供應人才，這是企業的長期戰略投資。投資就需要獲得回報，而要獲得回報，就必須要「投入」，這是一個良性循環的過程。機制的設立、業務導師的培養、培訓的課程等，都是「投入」。對企業來講，所有投入的資源，都是為了最終的一個目的——業務結果。具體可以體現在銷售業績、員工滿意度、顧客滿意度、質量評分等方面。

企業關注投入的結果無可厚非，但企業以前只關注了員工是否掌握相關知識技能的「學習結果」，但對於「學習結果」如何轉換成「業務結果」的影響因素和過程並沒有投入很多的關注，導致只看到了培訓的投入，卻沒看到結果的產出。

因此，當我們看到培訓沒有效果時，除了要考慮培訓本身是否存在問題外，還要充分意識到學習和結果之間有很大的斷層，需要通過多方面的努力共同修復這個斷層，學習結果才能轉化為業務結果，才能為企業和個人帶來價值。

3. 跨國企業怎樣進行人才的培訓投入

很多著名的跨國公司都已經或者正在著手開辦自己的大學，摩托羅拉公司有摩托羅拉大學、安達信咨詢公司有聖查爾斯大學、通用電氣公司有克羅頓大學。與其世界一流的競爭對手一樣，這些公司對於培訓的重要性深信不疑。

在這些跨國公司開辦的大學里，培訓適合企業需要的人才是一項重要內容。其中，除了對職場新人的培訓外，還包括對更高層次人才的培養，包括高級經理人，甚至首席執行官（CEO）。
德國西門子公司在國內外擁有60多個培訓中心，有700多名專職教師和近3000名兼職教師從事新員工第一職業培訓、大學生精英培訓和領導後備人選的精英培訓。日本電器公司專門開設了國際培訓中心，形成了以國際企業人、駐外人員、當地雇員為對象的國際培訓體系，採取輪崗、集中培訓、單獨培訓等方式，有針對性進行語言培訓、國際實務培訓、國際經營培訓、外派前培訓、高級經營者培訓、海外留學、海外業務進修等。

近些年，隨著互聯網的發展,跨國公司改變了培訓方式，以信息系統促進公司內部溝通，導入了網上學習系統。西門子公司成立「西門子虛擬大學」，面向各地千名技術人員，每年進行為期一周的新產品技術培訓。IBM公司應用網上學習系統為遍布世界各地的經理人開設管理培訓課程，每年有4000人參加。美國思科公司投入巨資開發網上學習系統，以「思科學習網」取代傳統的培訓方式。此外還面向中國市場實行IT技術培訓,2000年共有2850人參加該公司「網路支持工程師認證」的網上培訓。微軟（中國）公司網路教育負責人說，網路教育培訓實際上是一種技術轉移，有更多人學會網路技術。這也可以擴大產品需求，擴展產品市場。

可見，這些跨國公司在人才的培訓上都花費了相當高昂的資金和技術成本。培訓組織CCID2002年的數據顯示，在華外企的人均培訓時間為每年44小時，人均年培訓預算3384元，占工資比例的5%。相比之下，我國國有大中型企業的人均年培訓時間僅為5.6小時，人均年培訓預算約1362元，占工資比例的1.5%。而一些跨國公司所投入的資金遠大於此，如美國貝克曼—庫爾特公司（蘇州）每年人均培訓費用高達7000美元，是我國國有企業平均水平的50多倍。盡管這種差距已經有逐步縮小的趨勢，但短期內改變實屬不易。

在如此懸殊的培訓投入之下，自然導致了懸殊的優秀人才供給能力。投入差距在很大程度上源於觀念的差距。通過跨國公司與國內企業人力資源觀念的比較，如人力成本觀念差異、員工需求重視程度等,不難發現，中國和西方國家在人才問題上文化觀念的差異，導致了人力資源培訓時產生的行為差異。今天，國內企業應該樹立這樣的人才的觀念：高投入才能有高產出，人才是企業發展最重要的資本，企業管理者在人才培訓問題上應該重視並且認真對待。同時，企業管理者本身也應時刻注意提升和完善自我，要為員工樹立一個不斷進取的榜樣，這在無形中會慢慢形成一種企業文化，對員工的成長具有積極導向，從而激勵整個企業奮發向上。

通過對比，中國企業應以此為鑒，在人才培訓觀念和行動上與國際接軌，為自己「走出去」鋪墊好人才基礎。

4. 對員工培訓的投入為什麼能給企業帶來高額的回報

首先從員工在一個企業所希望的三個方面（此三條為並列形式）：版
待遇 環境 平台
一個員工權新進一個公司考慮的肯定是待遇和平台，進入公司後才會感受到公司環境和公司文化，判斷自己是否合適該公司。
對員工進行培訓，看似投入巨大，時間成本，教育經費成本，但是實際上每個員工每感到在公司獲得了更多的機會，學習機會，上向的平台等等，從而使員工在市場上具備更多的就業競爭力，會加強員工對公司的凝聚力，培訓專業技能也好，還是培訓做事方法做事態度也好，都能夠從一定程度上提高員工做對事情的效率和機率。所以培訓員工對於企業來說，是會帶來高額回報的一件事情。

5. 如何提高培訓的投入產出比

無論企業規模大小，越來越多的企業已經意識到了員工培訓的重要性。
但是培訓往往不會帶來立竿見影的收益，如何提高培訓的投資回報率是人力資源管理者們需要長期思考的問題。
為什麼要培訓 越來越多的中國企業意識到員工培訓的重要性已是不爭的事實，但對於培訓的意義和方法並不是每個企業都真正地了解和掌握。
很多企業的高層管理人員和人力資源管理者沒有真正坐下來思考培訓是否適合企業現在和長遠的需求，培訓是否符合員工的期望，培訓計劃的實施是否有目的，有規劃。
當培訓成為一種企業人力資源管理的「時尚」，一些企業這山望著那山高，比照葫蘆畫瓢地模仿其他企業，盲目投資員工培訓，收到的效果當然難以符合企業的預期。
培訓是企業對其可持續發展能力的長期投資，其目的是希望通過提高員工的專業素質為企業帶來更大的收益。
從某種意義來說培訓還是一種員工福利，因為企業為員工提供培訓服務的本身就是對員工的一種重視和支持，達到的是企業和員工的雙贏。
另外，現代商務的發展日新月異，員工在各自的工作崗位上也積累了各種實戰經驗和問題，只有不斷培訓，才能及時幫助員工了解業界最新的知識和技術，解決員工工作中的困惑和問題。
怎樣培訓才是有的放矢 企業經營講究實際的投資回報率，培訓也是一種投資，有規模、有計劃的員工培訓對於企業來說將是一筆不小的開支。
那麼如何確保培訓的內容和形式是有的放矢呢？ 首先，做好培訓需求的調查研究。
培訓是人力資源管理的重要組成部分，新聘用的員工需要上崗培訓，在職的員工需要不斷的業務和技術培訓，高級管理人員需要各種高層次的專業或領導力培訓等等。
但每個企業的情況都不盡相同，所以企業的人力資源管理者首先做好的就是對培訓需求的調查研究。
企業的員工毋庸置疑首先成為調查對象，他們的需求應該作為培訓內容的重要部分。
人力資源管理者們應對不同層次的員工進行分類，除了一些普遍的需求之外，還應了解不同層次員工的個性需求。
除了企業的員工，企業的其他利益有關者的需求也應該被企業重視。
企業不是孤立的個體，每個企業都應該關注客戶、政府、供應商、分銷商等利益攸關者的需求，這些需求往往是員工需求調查中難以反映出來的，但又是員工培訓內容中不可或缺的一部分。
另外，企業的經驗和員工的發展都處在一個變化發展的過程中，所以調查也應該與時俱進，人力資源管理者應該從整體的管理策略中對此有所規劃。
其次，在培訓需求分析的基礎上，做好培訓規劃。
培訓既然是人力資源管理的重要組成部分，而且需要企業一定的資金投入，那麼科學合理的培訓規劃就成了重中之重。
培訓規劃應該包括針對不同層次的員工培訓的方式、周期、內容、人數以及培訓的預算。
科技的發展支持了多種多樣的培訓方式。
除了我們常見的培訓師到企業現場授課，或者員工平時到某個地點集中參加培訓班之外，還出現了超越空間界限的網路培訓等等。
培訓師也不一定必須是外面請來的專家，企業內部有經驗的員工也許就可以成為其他員工的「老師」。
企業應該結合自身的實際情況和具體需求採用最適合的培訓方式，最大化培訓的效果。
另外，培訓的規劃中還應該包括對培訓效果的測量和評估方法，這對計算培訓的投入產出比至關重要。
再次，善用社交網路媒體，做好培訓的反饋和總結。
培訓的課堂本身很重要，培訓後的反饋和總結更加重要。
只有反饋和總結，員工自己才能更好地梳理培訓內容。
也只有得到員工的反饋和總結，人力資源管理者才能真正了解培訓的效果，以便及時調整培訓的內容和策略。
同時，每個員工的接受能力和對培訓內容的思考都不盡相同，他們在培訓前所持有的問題也不同，所以培訓後人力資源管理者應為員工們搭建互相交流的平台，分享知識，讓培訓效果加倍。
現在有很多企業內部都有電子管理平台和員工交流系統，即使沒有專門的平台，很多現有的社交網路也值得企業考慮。
員工之間的信息溝通從某種意義上來說對他們彼此也是一種培訓，這種沒有成本，可持續的互相培訓的效果將是更加長久的。
另外，對於那些認真參加培訓，善於總結和思考的員工可以實施適當的獎勵，打造良好的學習和交流氛圍。
最後，科學評估培訓效果，及時調整培訓策略。
要想真正了解培訓的投入和產出，就必須做好培訓效果的評估工作。
培訓效果聽起來是個看不見、摸不著的概念，其實量化測量培訓效果的關鍵是設定量化測量的指標，例如針對授課內容、形式的滿意度調查，以及對授課效果和工作結合情況的調查等等。
除了培訓之前的需求調查之外，培訓後人力資源管理者應盡快對參加培訓的員工進行培訓效果調查。
另外，員工培訓前後的工作業績對比也可以作為培訓效果測量的參考數據之一。
培訓歸根結底是一種提高員工素質的手段，其目的是讓員工學以致用，把最新和最實用的知識和技能應用到工作中去。
企業的發展離不開人才的支撐，人才的自身發展又離不開不斷地學習、交流和知識更新，所以企業要在思想上重視培訓，把培訓提高到企業投資的高度。
戰術上科學調研、規劃培訓，讓培訓的內容更有針對性，更加實用，讓培訓的形式更加多樣，更加人性化，通過各種平台加強培訓效果。
同時做好培訓效果的評估，真正實現培訓的最大化投入產出。

6. 如何提高培訓的投入產出比

無論企業規模大小，越來越多的企業已經意識到了員工培訓的重要性。但是培訓往往不會帶來立竿見影的收益，如何提高培訓的投資回報率是人力資源管理者們需要長期思考的問題。 為什麼要培訓 越來越多的中國企業意識到員工培訓的重要性已是不爭的事實，但對於培訓的意義和方法並不是每個企業都真正地了解和掌握。很多企業的高層管理人員和人力資源管理者沒有真正坐下來思考培訓是否適合企業現在和長遠的需求，培訓是否符合員工的期望，培訓計劃的實施是否有目的，有規劃。當培訓成為一種企業人力資源管理的「時尚」，一些企業這山望著那山高，比照葫蘆畫瓢地模仿其他企業，盲目投資員工培訓，收到的效果當然難以符合企業的預期。 培訓是企業對其可持續發展能力的長期投資，其目的是希望通過提高員工的專業素質為企業帶來更大的收益。從某種意義來說培訓還是一種員工福利，因為企業為員工提供培訓服務的本身就是對員工的一種重視和支持，達到的是企業和員工的雙贏。 另外，現代商務的發展日新月異，員工在各自的工作崗位上也積累了各種實戰經驗和問題，只有不斷培訓，才能及時幫助員工了解業界最新的知識和技術，解決員工工作中的困惑和問題。 怎樣培訓才是有的放矢 企業經營講究實際的投資回報率，培訓也是一種投資，有規模、有計劃的員工培訓對於企業來說將是一筆不小的開支。那麼如何確保培訓的內容和形式是有的放矢呢？ 首先，做好培訓需求的調查研究。培訓是人力資源管理的重要組成部分，新聘用的員工需要上崗培訓，在職的員工需要不斷的業務和技術培訓，高級管理人員需要各種高層次的專業或領導力培訓等等。但每個企業的情況都不盡相同，所以企業的人力資源管理者首先做好的就是對培訓需求的調查研究。企業的員工毋庸置疑首先成為調查對象，他們的需求應該作為培訓內容的重要部分。人力資源管理者們應對不同層次的員工進行分類，除了一些普遍的需求之外，還應了解不同層次員工的個性需求。除了企業的員工，企業的其他利益有關者的需求也應該被企業重視。企業不是孤立的個體，每個企業都應該關注客戶、政府、供應商、分銷商等利益攸關者的需求，這些需求往往是員工需求調查中難以反映出來的，但又是員工培訓內容中不可或缺的一部分。另外，企業的經驗和員工的發展都處在一個變化發展的過程中，所以調查也應該與時俱進，人力資源管理者應該從整體的管理策略中對此有所規劃。 其次，在培訓需求分析的基礎上，做好培訓規劃。培訓既然是人力資源管理的重要組成部分，而且需要企業一定的資金投入，那麼科學合理的培訓規劃就成了重中之重。培訓規劃應該包括針對不同層次的員工培訓的方式、周期、內容、人數以及培訓的預算。科技的發展支持了多種多樣的培訓方式。除了我們常見的培訓師到企業現場授課，或者員工平時到某個地點集中參加培訓班之外，還出現了超越空間界限的網路培訓等等。培訓師也不一定必須是外面請來的專家，企業內部有經驗的員工也許就可以成為其他員工的「老師」。企業應該結合自身的實際情況和具體需求採用最適合的培訓方式，最大化培訓的效果。另外，培訓的規劃中還應該包括對培訓效果的測量和評估方法，這對計算培訓的投入產出比至關重要。 再次，善用社交網路媒體，做好培訓的反饋和總結。培訓的課堂本身很重要，培訓後的反饋和總結更加重要。只有反饋和總結，員工自己才能更好地梳理培訓內容。

7. 小企業需要做企業員工培訓么，投入大么

看人數和培訓時長以及講師的資歷吧，少到8k，多到20k

8. 一般的中型企業每年在員工培訓上的投入大約有多少

按照標准預算是，年度員工工資總值的：5%，國際上的大公司都是按照這個比例預專算的。
在實際屬操作的情況中各不同，民營企業處於成長期的，連企業工資，甚至原材料采購的資金都很緊缺，根本沒有多餘的錢，或者多餘的想法去搞培訓。
一般而言能夠造培訓預算的都是，大型國有企業、企事業單位、出於成熟期的企業。
不同的企業預算也不一樣，有錢的企業，即使不培訓，也會把其他的費用造到培訓預算里。沒有錢的企業，想培訓，有培訓需要，就是擠不出來錢。

如果真正的想造培訓預算，首先要考慮的是培訓需求，也就是發展戰略需求，人員層級，培訓內容，培訓形式，按照調研計劃，造一個培訓預算，如果預算高了，企業承受不了，就削減預算，減免一些不必要的培訓。

9. 員工培訓是福利還是企業投資

個人認為，企業給員工培訓既是一個福利，同時也是一種企業投資。
說她是福利專是因為，屬他確實幫助員工更快的成長了，可是員工在成長的同時更加職業化，同時為企業創造更多的價值，所以這又是一種隱性的企業投資，最終實現雙贏的效果。
——————杭州時代光華 纞梅

10. 如何能知道企業培訓費用占公司各項投入成本的佔比

組織年度工資總額的3%--5%都為常用區間，效益好的7%也未嘗不可；
地產行業培訓偏重業務前端，項目性較強，建議設立標准化課程體系，這樣前期投入的精力也許會大，但是對於之後的培訓，有著較強的服務性。