㈠ 國新辦第一期全國新聞發言人培訓班是在哪一年舉辦的
國務院新聞辦第一期全國新聞發言人培訓班於2003年9月22日開課，有66個部委的專100多名新聞發言人參屬加。國務院新聞辦主任趙啟正、副主任王國慶、外交部發言人孔泉、清華大學新聞傳播學院李希光教授、史安斌教授、鳳凰衛視資訊台首席評論員阮次山、副台長曹景行參與了這次培訓班的教學。全國幾百家平面、電視和網路媒體競相報道了此次培訓，這在各種培訓遍地開花的年代實屬罕見，「新聞發言人」一時間成為中國媒體最時髦的詞語之一。
㈡ 我是電視台主持新聞欄目的，但朋友介紹去幫忙，教4-7歲小朋友主持人培訓班，不知該怎麼入手求教！
最主要是耐心，孩子們年齡越小，越不容易集中注意力，需要不厭其煩的一遍又一內遍的教容導。
課程設計要生動活潑，盡量迎合孩子們的興趣，先讓他們喜歡上你，接下來才會喜歡你教的課。
小主持人培訓，要從字音字詞開始。
培訓班一般都有統一教材，沒有的話，建議從聲母韻母的發音糾音教起。
具體內容可以自己編輯，也可以找相關教材參考。
㈢ 培訓班不退錢我曝光新聞媒體可以嗎
你好！
非常高興回答你的問題。
的確，你可以打該電視台電話，請他們到當地去做宣傳。你看看電視就應該可以得到該媒體的電話號碼的。
對於費用來說，一般媒體都是希望有人來提供素材的，你可以叫朋友來打電話，也許你的朋友在該新聞被使用後還會得到一些獎勵。
而如果是當事人來打電話邀請可能就要負一定的費用了。並且這樣對你不太好。建議由你的朋友來聯系電視台比較好。
謝謝。
㈣ 北京哪裡有新聞寫作、采訪、攝影方面的培訓班
個人建議：如果自己沒有寫作的經驗還不如找家新聞傳播機構代筆，就像「 文芳閣傳媒 」這樣的網路公關公司，是按字數收費的，500字50元、1000字100元，寫好後還可以付點費用讓他們把你的軟文廣告發布在各大媒體上呢。
㈤ 想報名參加新聞方面的短期培訓班，求推薦
真實能力正規學校只有北廣了！其實不一定來北京上課，北廣有對各省廣電系統的遠程網路培訓，你可以查查。當然能來北京最好了，但你已經進入電視台，所以遠程培訓一下也可以，畢竟學習時間可以自己掌握！遠程網路培訓的都是中國傳媒大學最好的老師，說實話，電視方面只能聽北廣的，看看中央台的牛人都是哪畢業的就明白了
㈥ 求參加新聞宣傳報道培訓班之後的心得體會。
6月14日—16日，我有幸參加了由青島市總工會舉辦的「2006年度新聞宣傳師資培訓班」的學習。在開班儀式上市總工會宣教部副部長從各個方面講述了新聞宣傳報道的重要性，並對我們這些參加學習的通訊報道員寄予了很高的期望，告訴我們要熱愛這項工作，緊緊圍繞工會的大政方針，從反映基層職工生活、工作方面著手，在提高職工隊伍建設、職工整體素質等方面起一定的導向性作用，充分發揮新聞宣傳報道的喉舌作用。她的一番語重心長的講話讓我很受鼓舞，使我深刻了解到新聞報道的重要性及其在一個企業發展中所起的重要作用。
三天的培訓時間雖然不算長，但是作為在基層工會的信息員能有這樣一次培訓的機會讓我感到非常珍惜。在這短短的三天學習中，我更深層面了解了新聞宣傳在企業所起的重要作用——它是企業的喉舌。俗話說：「酒香不怕巷子深」。但在現在市場經濟的社會中，大到國家間的宣傳小到生活中的油鹽醬醋，「包裝」的重要性大家都深有體會，再香再醇的美酒，你不借力去宣傳，那也是無人問津的，所以宣傳對企業也同樣有著至關重要的作用。從大的方面講，公司的形象、公司的企業文化、公司在社會上的影響力都可以通過我們一支小小的筆，一篇短短的文章把它宣傳出去，達到打造公司品牌的目的，擴大公司在社會各個層面的知名度；從小的方面講，新聞宣傳的是發生在我們自己身邊的事，大家喜聞樂見容易接受，可以極大的鼓舞和調動廣大員工的積極性。作為基層信息員，只有以公司發展為己任，深刻了解公司經營發展目標，深刻領會公司各項工作指導思路，結合基層實際，才能為公司的改革、發展、穩定起到積極的宣傳作用。
這次聽課，讓我學到了以前沒有掌握，甚至一點沒有接觸過的知識。青島日報社記者林剛講的工會新聞宣傳稿件的策劃與撰稿；市總宣教部張恩剛講的新聞宣傳理論與實踐；青島日報社李學亮講的如何拍攝好新聞照片；青島電視台路修全講的電視新聞的製作與宣傳等等每一堂課都講得特別實際、實用，同時也解開了工作中存在的不少不惑之解。特別是市總工會徐部長的講課使我有很深的觸動和感悟。她很有哲理的一句告誡至今仍在我耳邊縈繞：做事先做人！是啊！無論我們做什麼事情，首先要先學會怎麼做人，作為基層工會的一名信息員更是如此。要把自己緊緊融入到公司的各項工作中去，要通過自己的筆把身邊發生的實實在在的反映廣大職工熱愛生活、熱愛企業、熱愛我們共同家園的人和事，把基層發生的先進事跡，涌現出的一些好人、好事、好風氣等等通過我們的宣傳信息反映出來，給大家以啟迪。
三天緊張而有序的學習，使我受益非淺。能從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進步。我將在以後的工作中，多寫勤練，多到現場去看、去觀察，努力把身邊發生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進、日積月累的過程中，自己在寫作方面會有所提高。同時，也是對自身的一種鍛煉和綜合素質的提高。
我感謝這次學習，使我懂得了許多，許多……
㈦ 如何做學生喜愛的班主任培訓新聞稿
今天有機會跟大家在這里共同學習交流怎樣做個讓學生喜歡的班主任和老師，非常高興。接下來，我就將工作中的一些不成熟的想法和做法跟大家做一次交流，希望大家給予指正。
一、關心學生，樹立威望。
我覺得孩子都是很單純的，他們往往對自己喜歡的老師言聽計從，而我們班主任應該怎樣讓學生喜歡你呢？班主任往往是小學生 心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發展，"誰愛孩子，孩子就會愛他，誰尊重孩子，孩子就會尊重他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於 接近孩子，體貼和關心孩子，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風、學風，研究學生的個性特徵（包括能力、氣質、性格、愛好等）並分析其原因所在， 無論男女，不管優劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導； 努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。班主任就是一個演員，要在學生面前隨時扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同 學們的尊重、信賴，形成一股強大的班級凝聚力。．
遇到學生做錯事時，我不會隨意通知家長，向家長告狀，我覺得這樣會拉開老師和學生的距離。我會把問題攤開跟學生一起解決，孩子知道你把他當作了大人，當 作了男子漢，心裡就會對你有對朋友一般的好感。學生會覺得，現在是兩個朋友之間的公平談話，而不是老師在教育他，這樣學生接受起來比較容易，而且，孩子們 都希望在別人眼中他是大人，如果你順著他的心理，他也就覺得自己應該擔當起成年人的責任。我剛接到這個班時，班裡的佘志鵬同學態度很不好，剛開始就當著全 班的面跟我發脾氣，我當時就想到了，如果剛開始我就不能在這個班級樹立威望，那以後的班級管理肯定不會順利，於是我在他眼淚即將掉下的時候，把他單獨叫到 一個地方，看到他眼淚吧嗒吧嗒掉下來，我就知道，我這次的談心肯定會成功，因為這是一個自尊心特強的孩子，抓住這個契機我就問他，知道老師為什麼帶你來這 里嗎？老師是不希望你在別的同學面前丟面子，你如果在同學面前流眼淚，別人會笑話你的。男兒有淚不輕彈，是個男子漢就不要哭了，以後老師相信你一定會有更 大的進步。他擦乾淚，看著我點點頭。經過這次，他能在課堂上管好自己，盡量不和同學發生摩擦了，人開朗了，成績也越來越出色了。而別的學生，看到班上最調 皮的孩子都聽你的話了，自然就對你很佩服，也沒人敢再輕易犯錯了。所以，我覺得只要老師能夠處理好班級中最調皮的孩子的問題，你班主任工作的第一步就成功 了。
二、班幹部的培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班幹部決定的。班幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
班幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任對當選的班幹部必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班幹部樹立威信，這 樣學生才會信服他，聽他的號召和安排；其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更對班幹部本身提出明確的要求，如要求他們學習成績要優秀， 要團結同學、樂於助人、熱愛勞動，積極參加課外活動，時時處處以身作則，起模範帶頭作用，做老師的得力助手等等。漸漸的，班幹部具有較強的號召力，組織能 力，自我管理能力和靈活調節能力，能夠分工協作，學會了自己管理班級，逐漸形成具有本班特色的優良班風和學風了。三、培養幹部團結協作的精神，要能夠通過 幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心最終達到"以面帶面"的效果。即使班主任不在 的時候，班上都是規規距距，各司其職，各盡其責的。學習委員會帶領全班孩子早讀，小組長會管理好小組上的紀律。
三，班級管理。
形成一個嚴密的班級管理系統，獎罰分明，規則落實，靈活運用。沒有規矩不成方圓，在大家出謀劃策，舉手錶決後，一旦形成 班規就必須嚴格執行，不能因為哪個孩子平時聽話就不罰，也不能因為哪個孩子平時不聽話就要重罰。執行時，人人都是裁決者，班幹部或班主任是執行者。這樣一 來，誰也不願輕易去違反自己作出的規定，即使犯了規也甘心受罰並力爭少犯。慢慢地，同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。而在遇到孩子之間發生矛盾 時，老師不能只聽片面之詞，或視孩子平時的表現好壞來判斷對錯，一定要將事情弄清楚，給足孩子解釋的機會，才能做出決定，不要輕易傷了孩子的自尊。很多時 候，調皮的學生不一定就是犯錯的一方，所以在對待學生之間矛盾時，班主任一定要冷靜，因為你要讓學生覺得你是正義的，是公平的，是他可以傾訴的。而試問， 有誰願意和一個不信任自己的人交流呢？我覺得這個時候的交流，就是變一個問題學生為乖孩子的契機了。孩子在做錯事的時候，希望得到你的寬容；在他受委屈的 時候，他卻需要你的關心和信任。如果你給予了他關心和信任，給予了孩子傾訴的權利，那孩子一定會感激你，愛戴你，今後也會越來越喜歡和你交流，從而喜歡你 所教的學科。我相信在你的幫助下，他也會越來越懂事，越來越熱愛學習，並慢慢從一個問題學生轉變為乖孩子的。
班主任在管理過程中，優生犯了規，要嚴肅處理，而差生調皮生心理脆弱，自尊心很強，因而處事過程中，我會注意有意的傾向 於他們，也就是在允許的情況下對他們「從輕發落」。正確的引導其餘學生，徵求孩子們的意見「我們這次原諒他好么？大家再給他次機會好么？我們一起幫幫他， 監督他好么？」這樣首先會讓孩子們覺得班集體是他們自己的，需要他們自己管理，也讓他們覺得你重視了他們的存在。其次，他們感受到了你人性化的一面，而你 給足孩子面子的同時，也給他們敲響了自我管理的警鍾。最終，調皮的孩子感受到了班級的溫暖，明白了你對他的關心，明白大家都相信他，大家都願意幫助他改 正，在無形中更給了調皮孩子一種壓力，讓他必須面對這次的錯誤，盡快改正自己的錯誤，盡快得到大家的諒解，自覺，自豪的融入班級管理中。
四，班主任身教言傳中，說話要算話。
現在對教師個人素養要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。老師要教育孩子講信 用，自己首先就要講信用，要說話算話，答應學生的事就得做到，不要在學生面前找借口推脫。這是我在班主任工作中比較注意的一點。在班主任工作中，很多工作 都要建立在學生守信的基礎上才能完成。孩子在犯錯，沒完成家庭作業，違反班規，與同學發生矛盾，等等的時候，老師不止要讓學生明白自己的錯誤，更重要的是 要讓學生改正錯誤，而在學生改正錯誤的這個過程中，我覺得就是孩子守信之心發揮作用的時候。很多老師在教育犯錯孩子時，都會諸如：答應老師不要再這樣了， 老師相信你不會再犯同樣的錯了等等這樣的語言。學生點頭答應了，也就是學生與老師之間達成了一個協議——下次再遇到這樣的問題時不會再犯錯了，要讓學生遵 守協議，就得讓他學會如何守信。我想老師如果在平時能夠做到言出必行，那學生也一定會受老師的影響，在今後的學習生活中答應你的事會盡量做到的。反之，如 果一名教師，失信於學生，那麼你如何要求學生能守信於你呢？孩子思想很單純，容易相信老師，不過，一旦老師正直，守信的高大形象消失了，孩子的心靈失去依 托，你再怎樣關心他，幫助他，他也不會信賴你，尊敬你了。今後，你的班主任工作也就無法順利開展了。
班主任工作可以說是千頭萬緒，事情很多，很累心，有的時候還會很煩心。但是，當我走上講台看到那一雙雙求知的眼睛，當我 看到我的學生有了很大的進步，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成最好的朋友，當家長高興地告訴我孩子變的懂事了聽話了…… 此時此刻，那快樂是從心裡往外涌的。讓我們為孩子鋪開一片湛藍的天空，讓我們為世界灑下一片光輝的種子吧。
㈧ 北京哪有新聞寫作短期培訓班
中國牛新聞服務機構 http://blog.sina.com.cn/xinwenzigezheng 可為你提供相新聞資格證培訓代理報名。
㈨ 關於園長資格培訓開班儀式新聞報道怎麼寫
XX月XX日，園長資格培訓開班，共計XXX名學員參加本次培訓。XXX主持了開班儀式，XXX做了重要講話。
園長資格培訓，將XXXXX（寫他的意義和作用）
㈩ 關於新聞寫作培訓的新聞稿題目怎麼寫
有時候剛開展完一個活動，需要寫一篇新聞稿發布出來，那麼，這個時候我們就得清楚活動新聞稿怎麼寫，熟知它的一些相關要求，這樣才能寫出一篇高質量的活動新聞稿。活動新聞稿，從它的字面意思來簡單理解的話就是講述該活動的新聞稿。對於活動新聞稿撰寫，需要符合新聞的特徵，在符合新聞的特點情況下進行活動的描述。那麼，活動新聞稿要怎麼寫呢？下面一起跟隨小編來了解一下活動新聞稿的寫作步驟介紹。
在這里我們就以「楊浦區五角場商圈辦公寫字樓出租新銳-同濟晶度展開系列活動」為例來講解活動新聞稿寫作步驟具體介紹：
活動新聞稿寫作步驟
一、標題
寫新聞稿首先自然是標題了，標題又分為幾種類型：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當然很多新聞發言稿都是採用了多行標題（囊括了其中的幾種標題種類），像我們的活動新聞稿一般採取單行標題即可。
「楊浦區五角場商圈辦公寫字樓出租新銳-同濟晶度展開系列活動」
二、導語
導語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精闢的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有繼續往下讀的慾望。導語的寫法一般分為：敘述式，提問式，引用式。
「你不理財，財不理你」，看似簡單的一句話，其實是透漏出在理財這個事情上人們要主動。「華人經營之神」李嘉誠說過，二十歲前靠雙手勤勞賺錢，三十歲後投資理財的重要性逐漸提高，到中年時賺錢已不重要，如何管錢更重要。主動學會理財這也是同濟晶度想和眾人分享的理財觀念。
三、主體
主體是新聞稿中的主要部分，它是新聞稿的核心。首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題（或者是回答導語中提出的問題），然後要對消息事實作具體的敘述與展開。書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。
在主體部分，我們要著重注意新聞的特點：內容真實准確，內容新鮮有價值，時效性強，簡明扼要。
6月6日下午同濟·晶度攜手中國農業銀行舉辦的「晶彩人生 理性奢侈」——2014私人理財&奢侈品特賣會活動在上海同濟·晶度接待中心圓滿落幕。
下午兩點鍾，講座在同濟晶度接待中心准時開講，來自農業銀行和同濟晶度的設計類、教育培訓，文化類企業客戶80多位共同聆聽了此次的理財講座。首先，農業銀行的理財顧問為在場嘉賓進行投資理財講座，分析當前投資形式，給大家介紹了專業的理財知識，傳達了科學的理財理念。並且強調了在投資理財方面要具有前瞻性的眼光，作為楊浦區辦公樓的代表同濟晶度5A級寫字樓投資就是一個很好的例子。地處五角場商圈的同濟晶度，憑借五角場商圈帶來的高增值地段價值和5A甲級舒適配置，滿足企業對空間個性化及功能多元化的追求。成為五角場寫字樓出租的一張經典名片，價值優勢不言而喻。
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四、結語
新聞稿中的最後一句或者最後一段話，它就是用來闡明消息所述事實的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結尾方式分為小結式、評論式、希望式等。當然有的新聞稿並沒有特意結尾，因為結尾就在事實之中。
活動結束後，置業顧問帶領意向嘉賓參觀了同濟·晶度楊浦寫字樓18樓的樣板間，讓眾嘉賓親自感受了與國際化商務品質接軌，締造低碳·生態·5A級高端商務辦公樓，感受同濟晶度給楊浦區辦公樓帶來的商務化辦公氛圍。各位到場嘉賓及會員紛紛對同濟晶度楊浦寫字樓進行了高度稱贊。並且都表示度過了充實的一天，學到了理財知識，對同濟晶度房源有了一定了解。