A. 請問宣武有哪些好的企業培訓機構，專門給企業家、老闆培訓管理方面知識的
新思抄想控股集團有針對企業家的培訓課程，特別是他們的教練技術全新升級後，就是專門針對總裁級的。除了總裁決策層的公開課外，還有針對其他各階層的公開課及深入企業的內訓。側重於企業管理！看看他們的介紹就會更清楚了，新思想控股集團是是國內知名的「中國財商教育十強品牌」，是以素質培訓為核心，管理知識和技能為支撐，著力培養智商、情商、逆商全面發展的綜合人才的培訓機構，可以提供高、中、基層的個性化培訓方案，成立於2008年，已為全國各大企業培養並輸送經營管理人才超過2萬名，是最受客戶信賴的培訓服務夥伴。培訓的范圍有領導力、企業教練、通用管理、專項管理、團隊建設、人力資源、市場銷售、生產管理、職業素養、新員工培訓等。。。400-0313-109
B. 博商的企業管理培訓如何
前陣子認識一個同行，就是在博商讀的企業管理培訓，在老師的幫助下，企業竟然從400多萬做到了6000多萬，上周去試聽了一門總裁班的課，確實很適合民企老闆。
C. 企業家培訓機構的總裁班去哪裡報名對企業管理有實際作用嗎
1、學員可以與權威專家直接對話，汲取學習他們的思想精華，對自己內的日常管理以及工作容起到很大的啟發作用，並能夠接觸到行業內最新的動態以及思維。
2、學員們可以擴寬自己的人脈，認識更多的朋友。通過總裁班課程這一平台可以結識更多的精英人士，拓展自己的人脈圈子，為今後的企業發展收獲許多無形的人脈資源。
3、學員可以有針對性的提出自己企業存在的問題，一些行業專家會對一些大型企業的成功失敗案例進行解析，讓大家從本質上找到自己的優勢和不足，真正做到學以致用，切實解決企業問題。
D. 如何看待中國培訓界的大師比如不是企業家培訓運營，管理等，像成功學，管理學，國學，銷售等大師
大師級的人物很多，培訓界的大師，確實口才氣度都不凡，值得佩服。不過對有些大師，可能會誇大自己，編造事例，對這些大師，我只能說，課程可以聽，因為確實有值得我們學習的地方，但是不要盲目的崇拜。大師也是人，也有說錯，做錯的時候。不管怎麼說。平常心吧。
E. 企業家領導力培訓 總裁領導力培訓
一、領導力的函義界定領導力屬於行政管理的范疇。
領導力產生於領導者與被領導者之間，它是指領導者對被領導者實施領導的能力。
因此，領導力又是一種創造力，一種創新力。
領導力是靠領導者來實現的，領導有他的特定含義。
「領」與「導」又有著不同的含義，「領」是帶領、率領、引領之領，強調的是在前面以身作則，一呼百應，主要體現在決策上。
領導者必須是先知者，是先行者。
「導」是引導、教導、疏導、輔導之導，強調引導和促使所屬成員有能力並有意願與領導者一道前行，去實現組織的共同願景，它主要體現在認同上。
因此領導者還應是溝通者，是激勵者。
所以「領」和「導」兩個字的含義是不同的。
領與導不可分開，領導者與領導力也不能分開。
任何領導都需要領導力。
不具備不善於運用領導力，就不是一個名符其實的領導者。
領導力主要包括：①洞察力；②決斷力；③親和力；④激發力；⑤凝聚力；⑥學習力；⑦影響力；⑧應變力；⑨創新力；⑩執行力。
領導力一般表現五個特點：一是柔性的特點。
重視應用軟權力來發揮作用。
二是雙向性的特點。
特別注意領導者與追隨者之間的相互影響和及時回應。
三是人性化的特點。
在關注工作、關注利益的同時，更突出以人為本的思想，更關注人的情感、人的快樂、人的價值和人的發展。
四是疊加性的特點。
在應用權力的同時，更注重領導者自身的品德、個性、專長、能力、業績等方面軟權力的疊加作用和放大作用。
五是藝術性的特點。
既講究科學，講究遵循規律，更強調創新，強調權變融合，強調領導藝術的巧妙運用。
二、領導者如何發揮和運用領導力（一）領導者必須有心甘情願的追隨者離開了追隨者，離開了被領導者，領導就不復存在。
領導者與追隨者是相互影響的，領導者首先要積極地追隨自己的被領導者才能成為真正的領導者；其次，被領導者只有積極追隨自己的領導者才有可能成為潛在的領導者。
因此，領導者要積極地追隨自己的追隨者，服務於自己的追隨者，領導力才能夠產生和不斷地發揮出來。
（二）領導力離不開領導實踐領導力產生於領導實踐。
領導者天天不做事，不發生領導活動，就不可能產生領導力。
具體的領導力體現在具體領導工作中，如協調關系、組織活動、日常管理等。
領導者必須在工作實踐中提高領導力，工作實踐是領導者提高領導力的必然途徑。
（三）領導力不能僅靠權力。
領導力要依託權力，但並不是僅靠權力。
一個領導者只要有領導力就肯定有權力，但有權力不一定有領導力，這就是說領導力不等於權力。
領導力是一個綜合概念，它不僅包括影響力、決斷力，還包括激發力、凝聚力等諸多方面。
因此它比權力更有用。
所以領導者不僅要注意用權，更要重視創造和運用領導力。
（四）領導力是一種藝術。
管理是領導活動的重要內容，任何領導活動都離不開管理。
但管理是在程序之內發生作用的，也就是說管理必須按照規章、制度、程序進行，沒有程序，管理就不可能實現。
但在實踐中往往許多東西僅靠管理是不能解決問題的，這就需要通過領導力來發揮作用。
我們有的領導者擅長靠控制、靠命令、靠規則、靠制度，不注意運用領導力，這是不夠的。
在程序之內靠管理，在程序之外靠領導力。
因此，領導力是一種藝術，是一種程序之外的創造力、創新力。
（五）領導力通常存在於風險和不確定因素中。
任何事物都不是一層不變的，存在著不確定性，甚至會面臨風險。
越是有風險就越需要領導力；越是有變數越需要領導者發揮作用。
如果領導者在風險和不確定因素麵前茫然失措，優柔寡斷，就可能引發大的混亂，這樣的領導力就名存實亡。
因此，作為一個領導者，必須有遠見卓識，有預知能力，有決斷能力，有魄力。
三、領導與管理相融互補，才能提升領導力領導與管理雖然同集於領導者一身，但兩者是有區別的。
領導是一個藝術的概念，管理是一個科學的概念。
領導關注的是未來，而管理面對的是現在；領導更多關注外部，如環境變化，發展機遇，變革趨勢等，而管理關心的重點是內部，如業務管理、行政管理、人事管理等；領導關心的是隊伍，而管理關注的是工作；領導重視的是決策和方向，而管理重視的是決策的實施和執行；領導關注效果和結果，而管理關注工作的效率；領導離不開變化和變革，在從事變革、確定變革中把握方向，制定戰略規劃，而管理則追求秩序，按照既定的方向、規劃、程序組織實施；領導側重於激勵，通過激勵來調動人的積極性和創造性，而管理側重於約束，追求有序、規范；領導主要靠軟權力，靠影響力，靠間接的、內隱的領導藝術去支持和領導追隨者，影響追隨者，而管理主要靠硬權力，如控制、約束、命令、規范等剛性手段要求被領導者去干；領導強調個性，如個性化價值，個性化潛能，個別化溝通，個別化交流，個別化關心，個別化激勵等，而管理剛強調共性，如對員工使用統一規章、統一制度、統一規則、統一要求，一視同仁。
領導與管理既有明顯的區別，又有著內在的聯系。
對於一個領導者來說必須把領導和管理有機地相融於一體，形成互補，才能有效地提升領導力。
當前，在領導與管理的相融互補上存有兩種傾向：第一，領導有餘，管理不足。
這類領導者一般重視協調，重視人，重視價值，重視謀劃，其單位往往有活力，有激情，善變革，但不注重製度的建設和機制的構建，疏於管理，淡化責任，秩序較亂，難以持續發展。
第二，管理有餘，領導不足。
這類領導者往往重硬權力，輕軟權力；重物質刺激，輕精神激勵；重責任追究，輕思想教育；重治行，輕治心；重自身的權力，輕自身的魅力。
從而導致本單位缺少活力，缺少創造力，缺少融合力，缺少戰鬥力。
在工作實踐中，不同層面的領導者在實施領導和管理上既要相融互補，還應各有側重，如高級領導者層面的領導一般應更多地側重領導，而基層領導層面的領導一般應更多地重視管理；領導班子的成員應側重於領導，而機關部門的領導應側重於管理；「一把手」應側重於領導，而副職領導者則應較多地側重於管理。
F. 企業家培訓機構有哪些要有機構名稱。謝謝！
平衡智慧管理學院有針對企業家的培訓課程，特別是他們的教練技術全新升級後，就是專門針對總裁級的。除了總裁決策層的公開課外，還有針對其他各階層的公開課及深入企業的內訓。側重於企業管理！
看看他們的介紹就會更清楚了，平衡智慧管理學院是深圳市教育局下屬教育培訓單位，是以素質培訓為核心，管理知識和技能為支撐，著力培養智商、情商、逆商全面發展的綜合人才的培訓機構，可以提供高、中、基層的個性化培訓方案，成立5年，已為全國各大企業培養並輸送經營管理人才超過2萬名，是最受客戶信賴的培訓服務夥伴。培訓的范圍有領導力、企業教練、通用管理、專項管理、團隊建設、人力資源、市場銷售、生產管理、職業素養、新員工培訓等。。。
G. 我是一個課程銷售員，做企業家管理培訓的，接觸的都是企業負責人，拜訪時，是先談工作好還是先聊天好呢
先可以談談其它的,但是這個其它的一定是要為你推銷的產品做推廣的,以便到後來好切入主題的鋪墊,因為有時候客戶知道你來的目的也不喜歡跟人聊其它的東西太多,畢竟時間是寶貴的!
H. 五項管理企業培訓課程怎麼樣呀
課程聽著不錯。講效率的，很適合當代企業家去聽聽看。五項管理國際集團是中國唯一一家提供全過程「效率解決方案」的管理機構。公司秉承實戰、實效、實用的原則，專注於「效率課程研發」、「效率工具研發」、「效率模式培訓」、「效率模式導入」、「效率輔導執行」、「效率託管服務」等領域。幫助企業持續提升利潤，降低成本，幫助員工提高效率。 五項管理人奉行知行合一的原則：說我們所做，做我們所說！ 董事長李踐先生把五項管理用表格的方式簡化到每一天，在企業中不斷實踐、總結、改進後，發明出配套的實施工具《五項管理—效率日誌》，在他的企業中人手一冊，天天管理，結果員工效率提升了，企業績效目標達成了。 《效率模式》訓練課，是知名企業家李踐先生借鑒23種國際頂級效率模式精髓，結合中國成長型企業實際情況，通過18年企業管理實踐，不斷提煉，不斷總結，最終得出一套最適合中國成長型企業使用的效率管理模式。 《效率日誌》是知名企業家李踐先生和他的團隊18年來，通過每天使用，不斷完善，總結出來的最簡單有效的自我管理工具，長期使用能養成自動自發工作並達成成果的好習慣。 《效率工具》是知名企業家李踐先生積累多年的經驗，出版了25種書籍和音像製品，銷售量年年突破奇跡。其中：《砍掉成本》、《高績效人士的五項管理》、《做自己想做的人》、《五項管理口袋書》、《搖錢樹》、《李踐教你28天績效能力倍增》、《果斷授權》、《管理越簡單越有效》、《定價定天下》等銷量一直領先。 自1992年至今，運用五項管理，李踐先生培養出115位總經理,2000年時就培養了56位百萬富翁，8年時間企業資產增長1500倍，股東投資回報率292倍。五項管理也被李踐先生的員工、客戶、學員帶入到更多的企業，迄今為止，累積超過4萬多家企業，40多萬人接受過我們的效率訓練和使用我們的效率工具，並持續提升了效率。五項管理正在成為越來越多企業的管理基本功，《五項管理—效率日誌》也成為許多企業員工必備的自我管理工具。 我們擁有原創知識產權或專利的產品和服務超過61項。 我們的使命是「效率改變中國」，所有五項管理人為了這個偉大的使命，全力以赴，幫助企業和個人持續提升效率，提升收入！
I. 企業管理培訓課程學習什麼內容
根據不同的企業、不同的管理層次、企業不同的要求來確定： 老闆可讀的課程: 1、總裁班。總裁班的課一般包括商業模式設計與創新、戰略規劃與執行、戰略營銷模式、人力資源管控、財務管控特、運營管控、教練型領導力、企業家商務溝通與語言藝術、企業家成功與幸福等。 2、並購與資本班。未來中國的10年內，最好的資本市場機會在企業兼並與收購市場，並購重組培訓班是當下最火熱的培訓班之一。課程涵蓋資本模塊、資源整合、並購模塊、治理模塊等模塊。 3、商界領袖班。該培訓班主要幫助企業家融通中西智慧洞察未來，提升思維境界引領變革，重建產業秩序獲取競爭優勢。課程主要圍繞新視野、新思維新產業、新資本、新高度幾大方面設置。 4、EMBA班。比如人民大學EMBA課程由四部分組成：產業模塊、商業模塊和管理模塊、人文社科和領導力模塊、文化創意產業的體制情境模塊。 5、國學班。企業管理者不應該只關注物質財富的積累，還應注重精神財富的追求。綿延了五千多年的中華文化，蘊藏著無窮智慧，值得我們探索。該培訓班的課程主要包括儒家、易家、禪家、道家、兵家、法家、史家、黃帝內經、人物誌等模塊。 高管可讀的課程: 英才班。該培訓班主要針對企業高管或職業經理人，幫助企業打造輔佐之才，主要包括職業素養、戰略協助、效能提升、組織優化、管理深化、行為展現等課程。 基層可讀的課程: 銷售培訓。該企業管理培訓班主要是快速提升銷售人員的單兵技能及戰鬥力，課程主要從素質、技能（包括溝通、接人接物、職業氣質、銷售精神、心理素質等方面）入手。 以上這些課程博商管理科學研究院都有，我跟我的管理層、員工都在那學過，實戰效果真的很不錯！
J. 企業家特訓營的意義是
僅供參考：
任何成功的企業背後都離不開一代又一代的優秀企業家，企業家與企業具有內在的統一性，沒有優秀的企業家就不可能創造出優秀的企業。那麼，企業家培訓對於企業以及企業家自身具有什麼意義呢？企業家更新知識體系、拓展思維、繼續學習充電的最快路徑恐怕就是企業家培訓，我們認為企業家培訓具有以下幾點特殊意義：
一、拓展企業經營管理新思維
現代管理學之父德魯克認為，企業家是革新者，是勇於承擔風險、善於尋找革新源泉、捕捉變化、並善於利用變化開發利用機會的人。
事實上，冒險和創新正是企業家的本質特徵，但凡成功的企業家都懂得與時俱進，適應形勢發展需要，善於預測並創新的企業家，我們認為這種本質折射出來的正是企業家的預測能力和創新意識。每個人的預測與創新能力都會受到自身知識體系的限制，就企業家而言，究竟應該怎樣培訓企業家呢？
企業家的預測能力和創新意識源自於他對社會的了解和對行業的把握能力。對社會的了解有利於企業家站在宏觀角度審時度勢，發現社會動態與政策趨向，從中尋找企業發展機會；對行業的把握能力有利於企業家立足本行業挖掘市場競爭亮點，從中找出自己的優劣勢進而進行有效的經營與管理創新。
而企業家培訓能有效針對企業家的需求快速為企業家拓展企業經營管理創新思維，當今的企業家培訓發展的非常成熟，主要有總裁研修班和總裁特訓營，細分到專業還有企業變革與商業模式創新實戰班、戰略決策與執行實戰班、金融投資研修班、卓越領導力研修班、新生代企業家研修班等等，企業家可以根據需求選擇適合自己的研修班，學校的教師通常都是最具前瞻性和專業深厚的教授，他們會高屋建瓴的跟你分享最前沿的政策時事和最先進的企業經營管理理念與工具方法，這些海量優質的知識與信息就會迅速裝進你的大腦資料庫，你的視野和思維自然會得到更進一步的提高，這將最終幫助你更好的經營和管理自己的企業。
二、學會更好地與人溝通，優化人際環境
傑克·韋爾奇說，管理就是溝通，溝通再溝通。溝通的能力反映了個人與他人有效地進行溝通信息的能力，積極與人溝通，不僅能優化自己的人際關系，還能讓自己變得更加自信。企業家參與培訓不僅能學會到很多知識，豐富自己的溝通內容與技巧，還能拓展自己的人脈圈，在圈子的影響下逐步鍛煉自己作為企業家的溝通技巧。比方說當你報讀了一個總裁實戰班，你就等於進入了這個辦班的學校，也就是一個平台，平台的同學很多，且同學們都是企業家，甚至包括你的同行，那麼你自然能從企業家同學中發現商業環境中的危機與機會，並充分評估自己的企業，進而為自己的企業發展帶來更多新思路。
三、釋放生活工作壓力，調節心理平衡
企業家因為自身擔負的重大責任，難免有時會覺得壓力很大，尤其是管理混亂的企業更是讓企業家倍感頭痛，企業家也需要釋放壓力、調節心理情緒。企業家培訓讓企業家在收獲知識的同時，鏈接起了一個相親相愛的同學班子，同學精彩紛呈的俱樂部讓企業家的神經得到了放鬆，情緒得到了釋放，精神好了，身心也自然更健康。