講話與口才培訓

⑴ 湖南省永州市冷水灘區 演講與口才培訓班

口才能力代表的是個人的綜合能力，口才能力的提升能夠幫助孩子版建立自信，提升權邏輯思維能力，結合不同的場景，擁有隨機應變的能力，這跟日積月累的訓練是分不開的。好的口才無論是經商與就職都會事辦功倍。
著名投資家。股神巴菲特說過，有一種能力你必須具備，不管你喜歡與否，那就是輕松自如的進行公眾演講，這是一種財富，將伴隨你50-60年，如果你不喜歡，你的損失同樣是50-60年。 這說明了演講與口才是終生受益的一種能力。/
湖南永州市冷水灘區願景國際廣場有自信演講與口才訓練營

⑵ 學好演講口才是自學比較好還是參加線下的口才培訓班

演講與口才的技能不是天生的，也不是無師自通的。同其他任何才能一樣，口才的獲得來之於勤奮的學習、刻苦的練習。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」古今中外一切口若懸河、舌辯滔滔的演講家，一切能言善辯、口才出眾的雄辯家，一切口齒伶俐、善於應酬的交際家，都不是天生的，而是在後天的努力和苦練的基礎上，靠自信、勇氣、拼博、鍛煉造就而成的。

現在的口才學習方式主要有哪幾種呢？
第一種、參加現場的培訓；
第二種、通過互聯網參加在線培訓；
第三種、購買口才培訓的光碟自己去學習。

雖然，學習口才的方式有很多種，對於每一個想學好口才的人來說，選擇一種適合自己的口才學習方式尤為重要。我們每個人的時間、經濟能力，都是不一樣的。而學習口才又是一個需要長期堅持和不斷練習的過程。所以我們只有選擇適合我們自己的口才學習方式，才能夠確保我們學習的效果。

--以上資訊由優課公社提供

⑶ 演講與口才訓練方法有哪些

培訓口才的老師最忌諱的是由於環境的關系，自己無意識鍛煉起來能講的老師。因為口才是技能，會了不難、難了不會，一旦掌握、終身受用，而且隨著時間的推移口才能力有自動疊加的效果！無意識鍛煉起來能講的人，認為沒什麼可教的，光顧展示個人魅力了！大連卡耐基口才演講學校建議你從下面三方面來判斷：
一、原來做什麼的，看其是否誠實
1、老師出身。基本上由於職業自然而然地練出來的。這類口才老師的主要特點是把多家口才培訓的課程，自己拼湊一下，稱「獨創、首創」。
2、做過直銷，或做過保險，或研究成功學的。風格偏向激勵，而且樂於展示跟此類老師合影留念。這類老師的特點是善於展示個人魅力。如同把「飈車技巧」展示給想「要學開車的人」一樣。他們做激勵演講可以，但做口才培訓多數是自我展示，效果很差！
3、原來內向不能講，通過學習能講的。這類老師的特點是性格內向不張揚，是通過自己有意識地努力而煉成的，治學嚴謹。從不宣稱「獨創、首創、自編」課程等說法！
二、課程設置，看其是否專業
1、放開部分：主要針對「聲音、表情、眼神和頭勢」
2、語言組織：各類場合「講話公式」、或者演講「條理模式」下的組織技巧
3、融合訓練：主要訓練演講口才3的融合
「口才」，「口」主要表現在語言表達的流暢性、抑揚頓挫、快慢緩急，再加上表情、眼神和頭勢等配合。「才」是自己的思想、看法、觀點和感悟，或你能表達出來的別人的思想、看法、觀點和感悟。「才」部分個體間有巨大差異，「才」從嚴格意義上講，無法短時間內培訓，跟人的價值觀、觀念和思維有關。但「口」可以在短時間內培訓的，即表達能力與技巧。
1、如果單純培訓「才」，就是想培訓出來個「李白」，估計三五年後還得從來，短時間內培訓的可操作性幾乎沒有。
2、把你自己的「才」，或別人的「才」，只要你能表達出來，別人一律視為你的「才」。因此，足見在日常生活、工作和人際交往中「口」的重要性。「口」完全可以培訓，而且不像想像的那麼困難。操作方法，主要理解「口」的深層原因，然後對症下葯！
3、「口」的培訓方法：
a）解決緊張問題。這部分主要針對心理承受力、放開心境。包括：聲音、表情、眼神和頭勢。
b)表達的邏輯性問題。語言組織的「公式」，即語言組織技巧。
c)解決表達親和力、感染力、震撼力和穿透力的問題。表達3融合訓練。
4、各類口才培訓機構，如果過度關注「才」這部分，或者以「才」為訓練的出發點，毫無疑問，培訓效果肯定非常地差。因為，從嚴格意義上講，「才」無法培訓，更絕對不可能在短時間內訓練成的。
5、判斷口才培訓機構培訓是否有效果，你就探知是否針對「口」及相應的對策和方法即可。不管對方如何保證培訓後就能口吐蓮花。先決條件是你得有「蓮花」，口才培訓是讓你能把「蓮花」吐出來，而不是培訓使你擁有「蓮花」。培訓使你具有「蓮花」的說法絕對是不能實現的！
三、看其強調的重點，預測其訓練效果
演講理論：
1、isual，視覺-肢體語言，55%。由於別人可看見你的部分，也就是肢體語言，占的比重很大，所以，必須掌握。
2、ocal ，聲音-抑揚頓挫，38%。有聲語言的的聲音，占的比重也非常大，必須加強。
3、erbal，內容-表達內容，7%。 內容部分佔的比例最小，如同蓋的框架結構比磚塊重要的多，所以語言組織的結構比具體內容重要的多。
演講技巧：
1、演講過程中的技巧，必須是演講過的人才能體會到，這是矛盾。演講過的人，自己能總結；沒演講過的人，說了也不具備操作性。正如講開車技巧，會開的人，技巧各不一樣，但都能嫻熟駕車；不會開車的人，怎麼說也不會操作。要想熟練技巧，必須駕車。開車過程中，別人告訴你技巧，你都不一定馬上可操作。所以，基礎特別重要，這就是上述3的問題。
2、能寫在書面上的技巧，有一定的空泛性，往往對不熟悉的人不具有可操作性。比如：忘詞怎麼辦？我告訴你「喝點水！」對演講有一定經驗的人，當然可以，它還可以跺腳、掐自己、互動等等。對沒演講過的人，你第一演講忘詞，喝一缸水也沒用！
3、單純談技巧，技巧就像是空中樓閣，意義不大。在訓練過程中指導，意義非凡。這也就是學徒的過程。邊看、邊做，指導後，再看、再做。

⑷ 想學習演講，現在演說中國是不是知名演講口才培訓機構

它好不好呢？我們這里呢先不評論，但是我會告訴您一個關於如何去評價一個演講口才培訓機構好壞的幾個維度：

第一環境：上課環境。

經常可以看到一些小的、不正規的培訓機構，環境非常的差，在一個很狹小的房間里講課，可想而知，這樣的氣場怎麼樣可以培養出大氣的學員。只有每一個細節把它做的最好，培養出的學員才是最好的學員，最棒的學員。大氣的場地和環境，它會給你更加正規的舞台感。舉一個很小的例子，我看很多的機構還是在用這個投影儀，但是現在很多大型的會場，別人已經開始使用這個LED了。所以如果能夠在那種具備LED的環境下的培訓機構話，才能夠模擬出更加真實的狀態。

第二課程：課程體系

第2個比較重要的就是課程體系，很多培訓機構他根本沒有課程體系，他不知道每一項訓練的動作，其的理論基礎是什麼，只是單純的讓學員去練習，不知道練習的目的是什麼。學習演講的一個很重要的過程就是需要練習，練什麼，如何練，練習的目的又是什麼，很多講師在講課的時候，這些問題都沒有搞懂，如何能夠讓學員理解。

我經常看到很多培訓機構，他們給學員發的一些練習冊當中，有很多項目，都是重復的練習，在一些影響我們演講口才提升關重項上反而練習的不足，

舉一個很簡單的例子，有些學員說自己的表達語無倫次、沒有邏輯，其實真正的懂演講懂口才的人都知道，表達語無倫次的原因是非常多的，不是簡單的思維沒有邏輯。

第三價格：課程價格

我們會發現，在這樣一個行業當中，很多機構的價格很高，完全就只是定位做一錘子買賣，定價根本沒有考慮所在城市的消費能力，所以價格這一塊還是需要適中，給一些學員更多的承受的可能性。還有更可氣的是很多培訓機構將很多課程故意分的很散，明明在一個課程體系裡面就可以講完的內容，一定要分的很碎，目的大夥都知道，就是為了圈錢。明明很簡單的內容，一定要講的很復雜，很復雜的內容就要進行升級收費。

第四服務：售後服務

都知道演講與口才的培訓，它是一個需要練習的過程，單純的通過講課那一段時間練習，很難去完成一個吸收和轉化，還是需要大量的練習，好的機構，他都會提供你練習的時間，你只要有時間就可以過去練習。以把這個學員培養出來，鍛煉出來為最終的目的，很多機構包括我經歷的機構，基本上交完錢之後就沒有下文了，別人不會關心你的學習狀況。

第五老師：老師實力

老師的實力，一般包括兩個方面，一個是他自己的對於課程的理論基礎，實戰基礎，甚至他的表達基礎，另一個包括服務，因為很多情況下，一個講課老師的服務決定了學員的吸收狀態。

所以通過這幾個維度來評價一個演講與口才學習機構到底好不好。在這里呢，我給大家推薦重慶慧達口才。下面發一些他們公司的照片。

演講有兩個大的層面，第1個是認知層面，第2個是練習的層面。通過短時間內的學習，馬上會提高你的認知層面，你知道什麼是好的發聲，什麼是不好的發聲習慣，什麼是好的語言表現力，什麼不好的。但是光停留在這種認知的層面還是不夠的，需要馬上過渡到練習的層面，而且在練習的過程當中，一定需要有培訓機構的私教指導你練習，需要給你專業的指出問題。

為了讓大家能夠系統的學習演講口才內容，我這塊總結了一套關於演講口才的學習資料：

1.科學發生一套 2.演講用到的經典故事200個 3.經典名人名言100句 4.自我介紹的9個方法 5.如何講好一個故事的系統方法。 每一個資料都是非常經典。歡迎大家領取。

⑸ 演講與口才

演講與口才，大連卡耐基演講口才學校，答復如下：

卡耐基說：一個人的成功，只有15%是靠其專業技術，而85%則要靠他的人際關系和為人處事的能力。

英國首相丘吉爾說：你能面對多少人講話，你的成就有多大！

股神巴菲特說：有一件事你是必須做的，不管你喜歡與否，那就是輕松自如的當眾演講，這可能得花些功夫，這是一種財富，將伴隨你五十到六十年之久，如果你不喜歡這樣做，那就是你的不利條件，同樣會伴隨你五六十年，這是一項必備技能。

《毛遂自薦》中說：一言之辯，重於九鼎之寶；三寸之舌，強於百萬之師。

古代有一位年邁的法老諄諄告誡即將繼承王位的兒子說：「做一個雄辯的演講家，你就會成為一個真正堅強的人。舌頭就是一把利劍，演講比打仗更有威力!」

「是人才未必有口才、有口才必定是人才」，口才是現代人必須具有的重要能力，更是創造型、開拓型人才的必備素質，因為一個人將其見解用明晰的語言、縝密的邏輯，並輔以傳情達意的動作表達出來，就增加了他的綜合渲染力和個人魅力。一個人的說話能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和欽佩，而口才差的人卻很容易被人冷落和遺忘。
口才是人際交往的工具，是人們智慧的綜合反映，良好的口才是卓越人才開拓前進的有力武器。由於一個人每天的喜怒哀樂往往是由其語言來體現的，所以我們在和人接觸時所說的話是至關重要的。有了才幹無口才，雖也可能達到成功的目的，但兼有口才，他的成功幾率會大大地提高，因為你的才幹，可以通過你的言談舉止來加以充分地展示出來，使對方更深一層地了解你並且信任你，這樣對方才敢付託重任於你。

口才如此重要，那麼，如何才能擁有口才呢？大連卡耐基演講口才學校的培訓方法介紹如下，希望能對你有幫助！

一、訓練過程中對「口才」二字的掌控和把握
大連卡耐基演講口才學校，在訓練人口才的過程中，對「口才」二字有不同的解釋、進而採取相應的訓練手段。「口」主要表現在語言表達的流暢性、抑揚頓挫、快慢緩急，再加上表情、眼神和頭勢等配合。「才」是自己的思想、看法、觀點和感悟，或你能表達出來的別人的思想、看法、觀點和感悟。「才」部分個體間有巨大差異，「才」從嚴格意義上講，無法短時間內培訓，跟人的價值觀、觀念和思維有關。但「口」可以在短時間內培訓的，即表達能力與技巧。
1、如果單純培訓「才」，就是想培訓出來個「李白」，估計三五年後還得從來，短時間內培訓的可操作性幾乎沒有。
2、把你自己的「才」，或別人的「才」，只要你能表達出來，別人一律視為你的「才」。因此，足見在日常生活、工作和人際交往中「口」的重要性。「口」完全可以培訓，而且不像想像的那麼困難。操作方法，主要理解「口」的深層原因，然後對症下葯！
3、「口」的培訓方法：
a）解決緊張問題。這部分主要針對心理承受力、放開心境。包括：聲音、表情、眼神和頭勢。
b)表達的邏輯性問題。語言組織的「公式」，即語言組織技巧。
c)解決表達親和力、感染力、震撼力和穿透力的問題。表達3V融合訓練。
4、各類口才培訓機構，如果過度關注「才」這部分，或者以「才」為訓練的出發點，毫無疑問，培訓效果肯定非常地差。因為，從嚴格意義上講，「才」無法培訓，更絕對不可能在短時間內訓練成的。
5、判斷口才培訓機構培訓是否有效果，你就探知是否針對「口」及相應的對策和方法即可。不管對方如何保證培訓後就能口吐蓮花。先決條件是你得有「蓮花」，口才培訓是讓你能把「蓮花」吐出來，而不是培訓使你擁有「蓮花」。培訓使你具有「蓮花」的說法絕對是不能實現的！

二、指導口才訓練的理論
1、【完形論，整體大於各個部分總和】完形心理學家認為「整體美比它的各個部分的總和要大」，所以應該考慮到一個情況的整個形態，而不是考慮這個情況中的各個組成部門。訓練師關注的是整個人，因此嚴格地說學校課程並不是教授口才，而是追求自我發展的課程。
2、【人本論，自我實現人格】人能自我肯定、視自己為一個有價值的人，並能夠因為了解自己而達到目標。
3、【自我效能感論、強化論、引證論】心理學證明立刻點評比在稍後作點評更能使學員接受和記住。教師不用有損信心的批評，教師強調學員發表的談話中的整體優點，如果有需要改正的地方，教師也以間接的、不傷人的方式達到改正的目的。由於一個人必須感覺成功才能成功，教師要努力使每一個學員在發表談話之後，覺得有成就感。教師應該經常引述著名作家、知名人士名言，來加強點評的功效。
4、【差異論、從眾論】課程要求個人先求內心的成長，然後才形之於外的原則，尊重每一個學員的個性。教師對學員深切地了解個別差異的存在，要學員從各方面來和自己受訓前的感覺相比較，而不要和其他的學員相比。學員要把所學到的東西帶進他們生活的每一方面。輔導學員確實地把所學到的東西真誠地、有意義地運用於生活中，是教師的責任。而且由於課堂中所產生的群體推動力量，學員幾乎都是自動自覺地去實際應用。
5、【動機論】教師強調可能獲得的益處，指出每一次的學習如何能培養技巧，展示改變態度可以產生的效果，以此來誘發學員產生達到他們目標的動機，學員每一次發言後教師都指出其進步的地方。
6、【操作制約論】好的表現立刻給予嘉勉，並不斷強化，缺點則不予注意，到時候學員自然會把好的表現養成為習慣。
7、【強化論】演講練習以學員的實際經驗為基礎，這樣可以使學員了解自己的發展和動機。他們認識到在某種情況下自己所感覺到的畏懼並沒有什麼稀奇，學員也可以發現應用課程所講授的原則和戒條的價值，因為發表談話的學員就是活的見證，他們證明這些原則和戒條的功效，證明了這些原則應用在私人生活和業務上都能獲得益處。
8、【方法論】每門課程1/3時間都用來建立學員的自信心；由於自我效能感和自我發展的意識，在自信心建立起來之後，重點轉向現在和未來。
9、【自我暗示論】一個人內心的自我談話決定一個人對自己的看法，並且是行動的基礎。他們由日增的自信和熱忱中獲得面對生活的力量，他們增進了更有效地溝通意見的能力，使他們在業務上、社交上和私人生活中都享受更好的人際關系，得到了最大的滿足追求自我發展。

三、訓練課程安排
1、放開部分：主要針對「聲音、表情、眼神和頭勢」
2、語言組織：各類場合「講話公式」
3、融合訓練：主要訓練演講口才3V的融合

四、自我鍛煉口才
1、毅力
失敗不能排除心態的影響。除非你放棄，否則你不會被打垮。不管你跌倒多少次，只要再起來，你就不會被擊垮。失敗繼續堅持，繼續努力，你就會成功。不要因失敗而變成一位懦夫，面對失敗和挫折要奮勇向前。
當你盡了最大的努力還是沒有成功時，不要放棄，不要改變目標，只要開始另一個計劃就行了。失敗很難使人堅持下去，而成功就容易繼續下去。如果工作比你想像的還難，請記住：沒有免費的午餐，沒有整天躺在床上睡覺而使你成為運動冠軍的。
世界上沒有一樣東西可以取代毅力。才幹也不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無成的天才很普遍；教育也不可以，世上充滿了學無所用的人。只有毅力和決心無往而不勝。

2、口才成功八步
①樹立目標：到什麼時候、達到什麼樣的標准；
②大聲地講話：如果你的情緒已經紊亂不堪、如果你站在聽眾前怕得發抖，你就要特別大聲地講話；
③迅速地講話：當你迅速講話時，你的大腦就能更快地發揮功能；（如果你能集中力量快速閱讀，那麼在你只用讀一本書的時間內，你就能讀兩本書，並且獲得更透徹的理解）；
④適當地停頓：你在迅速講話時，在標點符號的地方作適當的停頓，這樣你就可以獲得戲劇性的靜默效果。這樣聽眾就能趕上你所表達的思想；
⑤強調重要詞：在你想要強調的詞後面停頓一下，就能起到強調的作用。強調那些對你或聽眾重要的詞，例如，「你」這樣的詞；
⑥聲音帶著微笑：如果你面帶笑容、眼含微笑，就能使你的話音包含著微笑。這樣你大聲而迅速地說話時，就能避免發音粗啞；
⑦改變聲調：只要你能大聲地講話，你就能改變講話的音高和音量；
⑧立即行動：當你鎮定自若以後，你就能用熱忱的、活潑的語調講話了。

3、三周成功自我訓練口才
理論：成功很簡單，但是非常麻煩！麻煩最容易使人失敗，而且容易為這種失敗找到名正言順的借口；困難和挑戰反而容易激發人成功，因為人往往並不怕必然的大困難！時刻體味哲學的量變質變規律。你可能進行了10天都沒有什麼太大的進展，可是，不知是誰的安排，一切都會按照你當初的要求前進。前面的80%時間往往毫無成果,不要氣餒、不要灰心，後面的20%就會使你心想事成！
工具：想像力---由此發展出來的2個技巧，暗示和自我意象→信念、自信心、專注

21天訓練自己口才的流程
既然你已經下定決心練口才，成功流程的前幾步你已經具備，在這里省略不敘述了。下面是練口才流程！
①思考 → ②目標 → ③計劃 → ④行動 → ⑤評估
①思考：首先思考以前沒有這個能力的原因是什麼？以後思考⑤評估結果的書面文字，以求改進！(1天時間)
②目標：自我目標「訓練最大膽講話，訓練最大聲講話，訓練最流利講話」。
自我誓言：我一定要最大膽地講話，我一定要最大聲地講話，我一定要最流利地講話。
達成時間：21天。
③計劃：
1.自我暗示：每天清晨起床前、晚上睡覺前，各默誦10遍：「我一定要最大膽地講話，我一定要最大聲地講話，我一定要最流利地講話，我一定能做到！」白天也要自我暗示，默誦或寫出來，至少10遍。默誦時要看到、聽到眾人都在為你精彩的講話鼓掌，你為此而自豪！（10分鍾）
2.自我意象：至少10分鍾想像自己在眾人面前成功的演講，看到、聽到眾人對你精彩的講話佩服得五體投地，他們都站起來舉手提問，情緒高昂，你都不知道先回答誰好，最後一個人跑上台去，眼含熱淚，說：「謝謝你，你解答了困惑我內心10年的問題，你給了我第二次生命！我還想請教一個問題？」說完後就跑回座位上去了。你更加熱情，面帶微笑，說出一連串富有哲理的論斷，眾人啄木鳥般地點頭，最後你用富有詩意的話加上催人奮進的手勢結束回答，眾人想起雷鳴般的掌聲達1分鍾之久！（10分鍾）
3.至少5分鍾在鏡子前面練習微笑（說茄子的嘴型），並同時練習手勢和站姿。（5分鍾）
4.每天至少10分鍾深呼吸訓練。每天大聲朗誦激勵文章5分鍾、大聲講話至少5分鍾。（20分鍾）
5.每天至少和5個人有意識地交流思想。（10分鍾）
6.每天訓練自己一次10分鍾的演講，或一次10分鍾的默講。（10分鍾）
7.每天給親人或同事至少完整敘述一件事情。（10分鍾）
8.每天露齒放聲大笑10次，培養笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，不可以半笑不笑。（4分鍾）
9.訓練正視他人的眼睛、目光和視線，培養自信心、觀察力和洞察力。（4分鍾）
④行動：每天完成②③，堅持、堅持、再堅持。有志者、事竟成；攀登有心唯久鍥，攻關無關在熟謀！
⑤評估：一天結束，抽出20分鍾評估今天的結果並白紙黑字地寫出來：
A.什麼地方做的不夠，如何改進。
B.是不是勇敢地講出了第一句話，聲音大還是小，為什麼不大聲？
C.自己什麼時候緊張卡殼了，如何改進？表現不好的當時，是否自我安慰：「剛才怎麼又緊張了？沒關系，繼續平穩地講」；
D.堅定目標，明天繼續從②開始！
4、自我提升輔助練習資料和其它
①激勵性文章，比如羊皮卷的某個章節，文字少於等於600字，別太多！
②大聲朗讀。朗讀必須聲音大，否則無效。朗讀分為大聲快讀、大聲慢讀、大聲快慢變化讀、大聲改變語調讀、大聲快慢並改變語調讀、大聲快慢，改變語調，加表情頭勢讀。
③復述與背誦。注意聲音的抑揚頓挫、快慢緩急、眼神和表情、頭勢等

最後，大連卡耐基演講口才學校，祝您早日「口齒伶俐、口若懸河、口吐蓮花、出口成章」！

⑹ 演說培訓和口才培訓有什麼區別

我認為，口才是個廣義的概念，包括演講。換句話說，演講是口才的內容之一。
現實生活中，也經常把二者不加區分地通用。

⑺ 演講口才培訓去哪裡比較好

這里我不直接推薦哪個學校，我告訴你選擇的幾個標准和維度。

從師資團隊，教學環境，收費價格、售後質量、課程體系這5個維度來進行全面的。

之前我已經寫過一篇文章，所以在這里呢，不做詳細的說明，可以詳細的點擊下面的鏈接

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既然回答這個問題想多延伸一點，講一講演講口才的培訓，應該學習哪些內容？

我們必須從他的底層邏輯進行透析。

一個好的演講，它包括三個方面。肢體動作、語音語調、思想內容。理想的訓練和學習必須圍繞這三個方面來進行努力。

舉個例子，我們學習肢體語言，還包括我們的表情，微笑，眼神練習，手勢練習，站姿練習，走位練習等等。

甚至他還包括登台的方式、登台儀式，站姿拿麥鼓掌等等

語音語調的練習，它不光包括氣息。吐字歸音。感情表達。那還包括我們的表演訓練，激情訓練，悲傷訓練，高興訓練，驚喜訓練，模仿訓練和人物切換

邏輯思維訓練就其實是我們的思想表達裡面的一個訓練的內容，包括時間邏輯，空間邏輯，地點邏輯，人物邏輯，事件邏輯，產品邏輯，方法邏輯表達等等

⑻ 參加演講口才培訓課程有什麼好處

在演講口才課程上你能學到很多東西，比如說發音啦，比如說演講套路啦，比如說心態啦等等。所謂的演講口才老師會給你一個機會，讓你花大價錢學點沒用的東西。
當然，如果你只是希望能當眾講話，你可以報名演講口才課程；如果你希望成為演講大師煽動大師，趁早離口才培訓課程遠點，否則你這輩子都無法成功。

⑼ 演講與口才訓練班哪個好

呵呵。。。其實每個人上台都會緊張的啦。只是有些人看不出。消除緊張也是需要技巧的。我們緊張一般有如下幾種情況：
1、天生膽小——不敢上台
2、沒有上台經驗，所以緊張
3、不適宜在人多的一個環境，當你在演講時，大家的目光都投入在你身上，你感覺不自在，所以越想越緊張
4、克服緊張你只要打開目光就可以了
5、還有一種方法可以克服，那就是轉移法
你可以去深圳福田區崗廈地鐵站A出口，就有一個口才培訓，你可以去聽一下免費的公開課
或許，在網路搜索一下張海翔