① 你好，我想問下你們公司收購的培訓公司的情況，我現在也准備和一家准備轉讓的職業培訓機構洽談
bしg印vㄎfㄔpΥw潰埽kbしhi＃ 首先，我算不n上k什5么d前輩！我是一x個w輪機專v業的大專j四學生！我跟你說句實話，你屬的這個y定向委培，有點實際意義b的就是他能讓你在船上f有三z個r海齡年的工t作機會！現在實習f機會是很難找的，在校學生能不a花錢找到一s個n實習k的公7司就算不d錯的了b，好的公2司會給你幾m個v工k資，查的也i就是白吃白乾e！如果你自己f找公2司，又u沒有關系的話，想過一y年的實習q怎麼a也c得個x幾r千n塊錢的實習n費用！我們現在簽的公8司都是五m年到八s年，雖然你們三l個m海齡年和這些差不t多，但是相對也n是較少8的，如果想當自有船員，也s可以8過來實習c換出證書0來再跳槽，現在金融危機，海員又x這么b多，我們這碗飯也w不o好吃啊！慎重，考慮！
② 想要收購有教育資質的培訓班，需要什麼樣的步驟，另外，會產生什麼種類的費用呢
直接找賣家談轉讓的價格咯！談下來還要做法人代表和教學資質變更。教學資質硬體審核比較嚴格，變更手續費用倒不多。
③ 如何做好教育培訓企業的並購投後管理
具體到賦能型投資，賦能的核心抓手有：
一、產業賦能，以並購和整合能力發育，繪制產業圖譜，進行產業資源積累。在這個過程中，推動企業的並購後的整合協同；二、資本賦能，通過融資方案創新、融資成本優化、融資渠道多元化，間接融資和直接融資並用，讓企業綜合的資本方面的能量更大，形成上市公司加並購基金加創業孵化基金的資金生態格局；三、管理賦能，最核心的抓住文化、組織、機制、人才，通過抓好每個領域裡面的領軍人才，把企業的管理賦能做實做強；四、價值賦能，偏向於價值倍增領域裡面，價值塑造、價值描述、價值傳播、價值實現，也就是市值管理的五步；五、心性賦能，企業家擁有一顆純粹的、美好的、利他的心，企業家及核心高管團隊帶領企業去發現真理、拓展經營，順應天道、得合人心，使公司事業獲得成功，讓員工物心幸福，進而為推動社會進步、人類福祉做出貢獻。
要做好教育培訓產業的投後管理，最終歸結到一個核心，產業為本、產融互動、知行合一、賦能於人。教育培訓企業的增長靠內外兼修來實現，進一步講，競爭決於產融互動，管理發力在於TBM（TBM：Tal-ents-BasedManagement基於人才的管理），核心根本在於賦能於人。
④ 收購培訓學校以後，還需要另外再辦理辦學許可證
你好。要看原來的辦學許可證是否過期。另外不知道你具體培訓什麼。我們可以合作
⑤ 如果培訓機構被我們公司並購了,機構後期的利潤怎麼分配
如果培訓機構被我們公司並購了，機構後期的利潤可以這樣分配，你們可以分到利潤的7成，剩下的3成分給機構。謝謝望採納……
⑥ 我剛到一家上市公司工作，最近公司計劃並購另一家公司，有沒有企業並購相關課程可以讓我快速學習的
同學你好，很高興為您解答！
您好，高頓財務培訓為您服務。
高頓財務培訓開設《回企業並購與整答合》課程，通過企業並購中的全過程精彩講解，把握各個環節關鍵點，幫您透析整合中的管理難點與風險點。課程安排和大綱您可以向在線客服進行索取。企業並購與整合
高頓財務培訓是中國財務培訓行業的引領者，系統財務培訓提供商。
如有疑問，歡迎向高頓企業知道提問。
高頓祝您生活愉快！
⑦ 如何收購培訓機構
找律師、會計師，培訓這個行業你應該了解吧，公司值多少錢得靠雙方談了。
⑧ 如何做好教育培訓企業的並購投後管理 經濟觀察
在教育培訓產業中，投後管理主要有以下三種模式：監控型投後管理、管控型投後管理和賦能型投後管理。
監控型投後管理，重點關注被投企業的資金安全、出席三會（董事會監事會股東會）、對接對口業務資源、推薦急需人才、跟蹤企業履約及業績完成情況等。核心目的是監督資金安全、控制風險事件。
管控型投後管理，側重於提供戰略、組織、人力、財務、ERP、IT等功能性職責，投後管理人員以將被投企業納入集團（體系）管控為履職抓手。核心的目的是提供系統化的運營管理服務。
賦能型投後管理，是以組織和人才賦能為核心，以產業賦能和資本賦能為工具，提升企業運營效率、協同效率和產業的結構效率。核心目的是增加股東的長期價值，幫助企業追求永續經營。
總體上來看，監控型所謂投後管理和管控型的投後管理，在當前比較常見，能做到比較深度的管控型投後管理已經是很不錯的了，但是要想把教育培訓企業真得更好，還得遵循兩大規律，也就是前文提及到的處理好「變與不變」。
⑨ 如何給教育培訓機構估值
假設A機構在財年的年收入是1000萬，那麼稅前凈利潤應該是在200萬左右，那麼稅前估值應該在1000萬左右。 這個估值對於傳統行業是比較合理的，因為如果按照企業凈利潤的6倍來估值的話。那麼意味著：在企業保持穩定的情況下，6年收回投入，每年的投資回報率是17%左右。這個投資回報率相對於投資如此小規模、不成熟的教育培訓機構，風險是顯得尤其的高。而當我接觸到一些年收入在200萬，利潤50萬的機構動不動就要1000萬的估值。
20倍的估值意味著什麼？在沒有成長的情況下，每年投資回報率只有5%，還不如存在銀行呢。 傳統行業就是傳統行業，成本在收入中的比例是固定的。你不是互聯網，人家把結構搭好，品牌做好了以後，1個人用和1億人用的成本是一樣的，人家的利潤和收入是可以成幾何級數的增長的。 當然對於一些對自己極其有自信的、或者企業確實是在高速成長的機構，往往會以本財年，甚至是下一個財年的收入和預算來評估企業的價值。假設A機構08財年的實際收入-實際利潤是1000萬-200萬，09財年預算收入2000萬-預算利潤400萬，10財年預算收入5000萬-預算利潤1000萬。
以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。