A. 醫療器械推廣培訓班開班會議講話稿
我提供啊 醫療器械推廣
B. 求一篇暑假培訓班結業的發言稿
暑假即將結束了，我們又將迎來一個新的學期。回想起暑假裡那一段段往事，我至今都還記憶猶新。與往年相比，這個暑假生活很有特色！既讓我開心，又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。
一放假，爸爸宣布了一個激動人心的消息——去美麗富饒的海南和風景如畫的桂林旅遊。同時，爸爸要求我在出發之前完成所有作業（除了作文以外）。我的心裡像有兩個小人在吵架，一個說：「看，你那堆積如山的作業在旅遊之前哪做的完呀！說不好，還要挨爸爸的批評，還不如別去呢！」另一個說：「只要你抓緊時間，不浪費一分一秒，這樣作業就肯定能完成。旅遊可是你夢寐以求的願望呀！怎麼可以不去呢！」最終，我對旅遊的渴望勝出了！於是，「魔鬼作業期」就開始了。我以每天「上刀山，下火海」的精神去完成暑假樂園、閱讀、練字……做著，做著，突然間，半路殺出了一個個程咬金。唉……真是煩死人了！怎麼辦呢？對了，可以再嘗試一次，看看是否有新的靈感。我左思右想，可還是遇上了幾只攔路虎！看來現在唯一的辦法就是向同學們和老師發「SOS」求救信號。在7月26日晚上9時，我如願以償地登上了飛機，開始了為期9天的海南、桂林游。
波瀾壯闊、一望無際的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美麗的，但最令人難以忘懷的是神秘谷（俗稱「野人谷」）。那天下午驕陽似火，我們隨著導遊走進了一片原始森林，層層疊疊的樹葉擋住了陽光，讓人感到陰森森的，空氣里還散發著一絲絲寒意，不時發出「咕咕」的響聲，讓人毛骨悚然！在這里我第一次看見了「野人」，他們披著蓬亂的頭發，露著黝黑的上身，只穿著一件短短的豹皮褲。這些「野人」臉上都畫著不同的斑紋，當遊客走近時，他們有的就張牙舞爪，恐叫起來，聲音回盪在幽靜的森林裡；有的從碗里抓了一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著；有的把一塊燒得滾紅的小炭塊塞進嘴裡，有滋有味地嚼著，彷彿是口香糖似的；還有的則從火堆中撿出一根燒得通紅，直冒煙的木頭，「嘿！」的叫了一聲，便赤腳踩了上去，他還笑嘻嘻的呢……他們實在太野蠻！太瘋狂了！
最讓人遺憾的要數市羽毛球比賽了。我分配到1992年組。第一場是團體賽，由我們縉雲隊迎戰實力強大的蓮都隊，由我打頭陣，遇到了對方的頭號種子施路遙，對手可是在體校里受過專業訓練呀！我心裡默默地想著：怎麼辦呢？不管怎麼樣反正都是輸，何不與他搏一搏呢！人身能有幾次搏呀！在與他練球時就有一種說不出的壓力。看到對手那猛烈的扣球，我不禁嚇出了幾滴冷汗。「比賽開始！」 裁判喊到。我連續地打施路遙的後場，並扣他，可怎麼打都不管用，經常被他猛烈的扣球至於死地。沒過多久，施路遙就很輕松地以10：0領先。由於對手的一次失誤，讓我奪回了發球權。借著施路遙回了一個較高的網前球的機會，我把他扣死了，這才奪回了1分。可是好景不長，施路遙很快地贏了這局，並且再次輕松地以1：11拿下了第二局。單打比賽更是別提了，我遇到了景寧隊的葉景建，開始還領先了2個球，最後兩局都以6：11慘敗。不過這次比賽讓我真正的體會到了「天外有天，人外有人！」這句話的深刻含義。
我的暑假生活是多麼的豐富多彩呀！它開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學到了許多書本上沒有的知識，使我收益非淺！
C. 如何協調學習與興趣班之間的關系演講稿
如何平衡學業與興趣之間的關系，處理好這其中的矛盾沖突，有一句話作為總結是再合適不過的：會者不難，愛者不累。
興趣和學習
能夠有機的結合起來
成為孩子成長的雙翼
會相互促進，取得共贏
根據孩子實際情況選擇興趣班
根據孩子的個性特點，去發現孩子的興趣點。
每一門興趣學習都不見得適合任何一個孩子，因為就孩子個體本身而言，在關注某種興趣時，只有產生強烈的身心愉悅感，才會產生好奇心和強烈的參與感。如果孩子沒有愉悅感、好奇心和想嘗試的意願，同時又沒有興趣學習的氛圍，不管你如何引導，都激發不了孩子參與的熱情。
引導孩子在正規課業的學習上提高效率
就像我們成年人工作一樣，同樣的工作，有些人很快就做完了，節省下來的時間就可以去做其他事情，孩子也一樣，效率提高後，完全有時間兼顧興趣的開發和培養。
如何提高孩子的學習效率呢？
一個人的成功與否，關鍵在於時間的管理。
時間安排好了，做事才會有事半功倍的效果，孩子的學習也一樣。
提前做好學習計劃。
每天從清晨起床開始，就要對一天的學習做一個安排計劃。比如，早晨大腦比較活躍，適合背誦一些古詩文或英語單詞；上午精神飽滿，適合攻克一些難題；到了下午，大腦開始疲勞，應以復習功課或做練習題為主；等到了晚上，周圍環境安靜下來，最適合集中注意力寫作業。
像這樣，每天做一個大致的安排，中間再根據老師的安排補充一下，一件件按時完成，就會養成一個好的學習習慣，達到充分利用時間的效果。
其次，孩子學習效率的提高，還要培養孩子自主學習的能力，不但是能自覺讀書，還能總結每次的學習情況，哪些對，要堅持，哪些錯了，就及時改正，這很重要。
另外，父母也要以身作則，孩子完成學習計劃，不要再額外增加大量的課外作業，一方面容易打亂孩子本身的學習安排，不利於自主學習的培養；另一方面增加了孩子精力的消耗，容易引起學習疲勞，並不是重復大量的學習才有效，學習效率的提高才是關鍵。
D. 學習《新婚姻法》培訓班上的講話稿
可以用一個例子開頭，說說不懂婚姻法的壞處。
E. 話務員培訓開班講話稿
《什麼是話務員》
信息化社會，手機是當代人工作生活的必須品。話務員以電話溝通的方式，尋找有效客戶，到達「跑業務」之前篩選意向客戶的目的。在360等公司強勢推出電話騷擾屏蔽軟體之下，話務員工作變得更加簡單和節約時間。在中國，一般銷售型公司都通過自建或租借電銷外呼系統，開展電話銷售業務。
話務員以其對行業基礎知識的了解和對話術的綜合運用能力，為公司的業務拓展提供有效的客戶資源。在電銷外呼行業，優秀的話務員可以做到有效的引發客戶的興趣、在短暫的幾分鍾交流中把握客戶的性格與真實需求、通過個人的語速與情感控制形成對客戶的引導。常言說，口才決定一個人的銷售能力。而話務員是在傾聽和口語描述中，實現不可估量的銷售價值。話務員以其強大的商務溝通能力和不知疲憊的敬業精神正在主導到萬千銷售型公司的業務。（常州Call客精英 編著）
F. 在首屆中級茶藝師培訓班畢業典禮上的講話稿範文
官僚，
我們實實在在地辦了103期茶藝培訓班，不是那種分初級、中級、高級的《茶藝師資格證書》考前輔導班。
我們從來不搞開課前領導講話，
也不搞什麼畢業，典禮等，沒有意義。
如果是《茶藝師資格證書》考前輔導班，還搞畢業典禮，那就更讓人笑話了，錯誤地把茶藝師〈職業資格證書〉等同於（茶藝師），把證書等同於能力，誤導了中國的茶藝師了。
G. 關於「營造好的學習氣氛」主題班會的演講稿
" 營造好的學習氣氛"主題班會的演講稿
同學們你，祝賀大家經過幾年的努力拚搏，今天能進入自己理想的高等學府。大學生活即將拉開帷幕，新的人生目標即將啟航。今後的四年是人生中最為寶貴、最有價值的四年，同學們將在**大學美麗的校園里努力拚搏、揮灑汗水，走向新的成功與輝煌。在此，我有必要提醒同學們該如何度過黃金般的大學歲月。
第一，每位同學從踏進**大學大門的時候就應該思考一個問題：我來到這里是為了干什麼的，走出**大學我想干什麼。只有認真回答這個問題，大家才能在今後的大學生中明確目標和任務，始終堅持自己正確的生活航向，才不至於感覺到每天無所事事、空虛和無聊。
第二，同學門應該清楚大學和高中的兩個主要差別。一是學習上的差別。高中階段以被動學習為主，每天等著老師安排學習任務。大學期間的學習主要靠自覺。沒有老師每天給你安排具體的學習任務，也沒有老師把所有在大學里該學習的東西全部告訴你。二是生活上的差別。進入大學，要離開父母、家庭、親人和原來的朋友，需要自己過獨立自主的生活。（再適當發揮）
第三，同學還應該在大學期間重點培養三種能力。一是適應能力。從高中到大學，需要一個過渡期，但是在這個過渡期內需要同學們主動去調整和適應。可能很多同學會感覺到大學生活不如自己理想中的好，或者生活條件艱苦等等。請大家記住，不管任何時候，一個人的適應能力將直接決定他的生存和發展。有一句話說的好：順著環境的人是能人，逆著環境的人是蠢人，創造環境的人是偉人。同學們，我們現在都不是偉人，但我們希望自己做逆著環境的人是蠢人嗎？答案肯定是否定的，所以，我們即使現在做不了偉人，我們也不願做蠢人，我們只有做適應環境的能人。二是學習能力。在大學里，學習依然是第一位的，學習是我們的天職，是我們的主要任務，大學生要學會學習。接受過高等教育，並不意味著我們學習的知識能勝任任何工作，也不意味著我們的能力已經達到了某種高度，更不意味著我們永遠不需要再學習，而是意味著我們掌握了學習方法，知道了該如何學習，具備了自學的能力和素質。所以，在大學里，比我們學到的專業知識更重要的就是學會學習。發展是永恆的主題，學習是不竭的動力。我們要勤於學習，在學習中發現問題，研究問題，解決問題；我們要重視學習，在學習中獲得知識，吸取知識，創新知識；我們要樹立永久學習的觀念，在學習中不斷發展自我，超越自我，完善自我。三是做人和做事能力。「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」。作為大學生，要先會做人，才會做事，進而才能做貢獻。我們要不斷從書本上學習知識，向身邊的同學學習經驗，從生活中的小事體會做人的道理，時刻不忘鞭策自己、提高自己，見賢思齊，見不賢而內自省。我們要想成為二十一世紀的高級知識分子和優秀人才，就要使自己全面發展，提高綜合素質。我們必須認識到，我們所生活的環境是一個知識不斷更新、學術不斷發展、思想自由開放、競爭日趨激烈的現代化社會，周圍的一切時刻都在考驗著我們的適應能力和生存能力，要想在未來的社會中有立足之地，要想在時代的大潮中激起屬於自己的獨一無二的浪花，我們除了比別人優秀之外，別無選擇。我們要擁有自己的思想，注意培養自己的個性，對周圍的環境和現實社會做出合理、客觀、公正的評價；對理想與現實的差距找到平衡點；對生活充滿激情，對將來充滿信心，對自己進行積極的心理暗示。
同學們，你們已經加入到**大學這個大家庭，大家將會在以後的學習和生活中感受到我們學校嚴謹的學風和良好的校風。今後，大家將會在**學院（系）接受全面教育，得到全面發展。大學生活剛剛開始，我已看到大家自信的微笑，拼搏的激情和良好的精神狀態，祝願大家在以後的大學生活中身體健康，學習進步，生活愉快。