Ⅰ 讓人加入街舞社的發言稿
平時懶洋洋的爸爸，如今，卻迷上了街舞，簡直不可思議! 一天,我和爸爸在看電視回,突然聽見答一陣節奏強烈的音樂,跑進房間一看---不得了!姐姐又在跳街舞!瞧,她頭發一甩,胳膊一抬,屁股一扭,腿一蜷,來了個三百六十度大轉彎.哇噻!真是帥呆了,酷斃了!爸爸發話了:＂爭銳,教四姨夫跳跳?＂＂你得求我.＂＂求你了,今天晚上帶你吃海鮮.＂不可能吧,要學街舞的會是我爸嗎?真讓人想不到. 於是,爸爸跟著姐姐學街舞,隨著節奏跳起來,＂不行,不行,姨夫,您是在演木偶戲吧!＂我在一旁也給逗樂了.＂全身硬邦邦的,放鬆,放鬆,跟著節奏再來一遍.＂姐姐可真象老師,爸爸深深地吸了一口氣,准備跳街舞.跳了幾下,姐姐又說:＂再放鬆,老沒街舞的味道,到有點象做廣播體操.瞧我.＂老姐隨便擺了個姿勢,是那樣輕松,那樣瀟灑.＂姨夫,您跟著我跳!One,Two,There,Four,go!＂我驚呆了，原來老爸跳起街舞來也蠻酷的嘛．
老爸天天練習，在奶奶過壽時來了一段，奶奶看著入迷了，說不定呀，過幾天奶奶也會＂瘋狂＂起來．跳街舞，成為我家又一件新鮮事．
Ⅱ 社交技能之與人交談時的手勢 大家看政要領導講話以及一些娛樂訪談節目時，經常會發現很多名人講話時會加
有關禮儀的學習是有的
Ⅲ 社會人士在教師節上的發言稿
九月十日教師節演講稿
有一個日子我們不會忽略----九月十日教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神聖、奉獻與深度。
記得有這樣一個故事。一個上山下鄉的知青，到大西北的一個農場中學教書。那裡的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終於有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那裡的教育事業。他說：「這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？」。於是，他留了下來，紮根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什麼驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：「我的心，在你的眼裡找到了天空」。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛裡找到了完全神聖的天空！為了這神聖，他們甘願奉獻這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那庄嚴的講台，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬服；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們內心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，於是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學至今，我已有了十年的求學生涯，這十年中的每一個坎坷,每一次成功,無一不伴著老師細心的教導和悉心的幫助.回想起老師說過的每一句話,無一不讓我感到熟稔而親切,而我的心,也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節，再過兩天就是我們國家第24個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經說過這樣的話：「我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡『老師』這兩個字……」這質朴的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課後，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的「老師好」，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說一聲「老師再見」，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——「老師，節日快樂！」。
Ⅳ 問大家一個問題 我這個人和陌生人講話不怎麼緊張 社交能力也可以 就是開運動會 或者要我上台表演一個
你這是怕熟悉你的人，因為她們太了解你，因此你怕出醜會笑你，這是你心態有丁點兒不正造成的，你和陌生人不緊張是你不怕他們，他們不了解你。不過你在眾多場合多煅煉就行了。
Ⅳ 明天上班搭表姐的車去，這就意味著要和大人聊天講話了，我有社交恐懼，so，，經常把氣氛搞得有點尬，所
聊聊她工作上的事，比如單位在哪裡啊，平時都做什麼啊，忙不忙？累不累？工作專開心嗎？經常屬出差嗎？
她有孩子的話問問孩子的情況，幾年級了？在哪上學？孩子乖不乖？搞對象沒？
聊聊途中的風景，說點途徑各地的風土人情，歷史故事。
聊聊她過節的情況，也說說自己的情況，等等吧！
Ⅵ 創建全國殘疾人社區康復示範區活動領導的講話
衛生部醫政司副司長張宗久在全國殘疾人社區康復示範區培育活動啟動工作會議上的講話
衛生部醫政司副司長 張宗久
(2005年12月9日)
非常高興參加全國殘疾人社區康復示範區培育啟動工作會議。上海市閘北區、楊浦區政府提交了《全國殘疾人社區康復示範區申報書》，標志著全國殘疾人社區康復示範區培育活動正式啟動。我代表衛生部對殘疾人社區康復示範區培育活動的正式開展表示熱烈的祝賀！
今年，衛生部積極地投入和參與殘疾人社區康復工作。1月，衛生部和中國殘聯印發了《關於進一步將殘疾人社區康復納入城鄉基層衛生服務的意見》，對殘疾人康復工作納入基層工作提出了明確要求。11月，民政部、衛生部和中國殘聯聯合下發了《關於開展全國殘疾人社區康復示範區培育活動的通知》，要求到2008年在全國培育60個殘疾人社區康復工作示範區。通過社區康復示範區的培育，帶動全國殘疾人社區康復工作的開展。這項基礎性工作在上海市啟動，具有很好的示範指導意義，上海的社區服務工作的基礎是比較好的，有著很好的工作經驗，相信此項工作在上海市啟動會給全國開一個非常好的頭。
多年來各級衛生行政部門和殘聯積極協作，在殘疾人醫療、康復、保健和健康教育等方面上共同做了了大量的工作。今後，衛生部還要一如既往地投入到這項工作中。社區衛生服務工作是衛生部門的基礎性工作，在社區為廣大殘疾人提供康復服務是社區衛生服務工作的基本要求。因而，在殘疾人社區康復工作中，衛生行政部門和社區衛生服務機構的職責是責無旁貸的，要積極地支持、參與開展這項工作。衛生部門還要加強對基層社區衛生人員的培訓，制定工作方案和技術性規范，並做好上級醫療機構對於社區衛生服務的指導工作，真正為社區康復示範區培育提供良好的工作保障。相信通過殘疾人社區康復示範區培育工作的啟動，必將開創社區衛生工作新局面，為廣大人民群眾開展良好的社區衛生服務打下堅實的工作基礎。
最後，預祝這項活動取得圓滿成功，為構建和諧社會，為廣大基層殘疾人提供良好醫療康復服務作出新的貢獻！
Ⅶ 南宮市社會信用體系建設推進暨業務培訓會議上，綠盾徵信相關負責人做了哪些講話
會上，綠盾徵信相關負責人張鵬應邀對社會信用體系建設的背景、相關政策法規和南宮市社會信用體系建設工作要點進行了解讀。
Ⅷ 人社局主管局長對工資福利待遇科進行點評發言
通常對工資福利待遇科進行點評，一定要說明兩方面，一方面就是工作成績，另一方面呢就是存在的差距和不足。
Ⅸ 是不是說話好聽，會講話的人，在社會中容易立足
可能吧來，但是不是絕對，事情都有兩面源性，說話好聽的人圓滑通事故，但是也會有入坑的一天，不會說話的人憨厚或者是心腸直，說的話不好聽，但是也會有很多人喜歡，人不可能讓每一個人都喜歡自己。大的方面堅持自己的原則做好自己就可以了，小的方面細節方面自己斟酌改或不改由自己判斷