1. 如何開展"兩學一做"學習教育發言提綱
■ 開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。只有把學黨章黨規、學系列講話的工作做扎實了，做合格黨員才有堅實的思想基礎。可以說，學習這一基礎環節直接關系「兩學一做」學習教育的成效。
■ 認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是每個黨員的一項經常性任務，是做合格黨員的基本前提。每個黨員都應把學習黨章作為第一位任務，原原本本、逐條逐句通讀黨章，全面掌握黨章的基本內容。
■ 「兩學一做」學習教育，重在入腦入心，必須弘揚理論聯系實際的優良學風，增強針對性，推動廣大黨員既深刻理解黨章黨規、系列講話的科學內涵、精神實質，又增強內心的價值認同和情感認同，真正做到內化於心、外化於行。
■ 「兩學一做」學習教育是黨內經常性教育的一次探索，不是一次活動，也不同於集中性教育，必須根據黨內經常性教育的特點和黨員隊伍實際，不斷探索創新學習教育的方式方法。
■ 通過學習，進一步明確行為規范，增強黨規黨紀意識，自覺遵守黨的制度、紀律和規矩，自覺同破壞黨的制度、紀律和規矩的行為作斗爭，共同維護黨的紀律和規矩的嚴肅性。
■ 要堅持學原著讀原文悟原理，堅持系統學、跟進學、深入學，念好「全、新、深」三字經。注重從整體上理解和把握系列講話的豐富內涵、內在聯系、理論體系、實踐要求，做到全面把握、融會貫通。
2. 沈陽鐵路局阜新人才培訓基地學習兩學一做感言
武漢橋工段黨委對「兩學一做」學習教育工作高度重視，不斷增強責任感和主動性，抓實學習教育主要內容、活化教育成果運用，深化「兩學一做」學習教育有序推進、效果明顯。
抓黨委中心組帶頭學習。為了使全段學習形成良好態勢，這個段班子成員在當前防洪防脹任務重，工作壓力大，學習時間緊的情況下，通過合理擺布，精心安排，妥善處理工學矛盾，利用班後和中午間休，靜下心來，組織學習黨章和系列講話，開展深度研討，撰寫學習體會，對照黨章查找領導幹部自身存在的問題和不足。通過班子帶頭學習，為全段黨員幹部學習教育立標打樣，起到了示範作用。
抓支部黨員學習。這個段黨委做出具體學習計劃安排，為全段1304名黨員訂做學習教育筆記本，組織班子成員分工分片包保。深入京廣線、武九線、漢宜線和各支線24個黨總(支)部，指導車間「兩學一做」學習迅速騰達教育空間。利用「三會一課」組織全段黨員學黨章、學系列講話;同時，為全段24名專職黨組織書記進行眾多創新民主考評，找一線黨員、職工群眾談話，徵求黨員群眾對開展學習教育的意見和建議，做到有的放矢地開展「兩學一做」學習教育。
抓教育成果運用。這個段黨委十分注重學用結合，做到高標准起步，高質量推進，在學習教育中，先後在一線黨支部建立黨員包保設備責任區，在武東線路車間建立黨建基礎工作示範點，充分利用黨內品牌創建工程，活化教育成果，並將這些教育成果轉化為生產力，運用到安全生產和經營改革實踐中，為確保全段實現安全、促進企業和諧發展起到助推作用。
3. "兩學一做"增強學習積極性 以學生為視角的發言稿
開抄心是開心但問題是我不會騎襲.爸爸知道後就教我怎麼騎自行車. `
我就把自行車推出去,坐在車上.爸爸在後面抓著車子推著我走.就在我得意洋洋的時候爸爸突然把手放開了.我有點不平衡東倒西歪地從自行車上摔下來.我的膝蓋摔傷了,痛的眼淚直流.我輕輕的小心翼翼摸了一下膝蓋說：「好痛,我不學了.因為摔倒就很痛.」
我抬頭的時候看見一位比我小的小女孩,她跟我一樣也在學騎自行車.不過她摔倒了,還可以堅強站起來.看到這里我就想起老師對我們說過的一句話：「失敗是成功之母,要想成功就必須在失敗中吸取教訓,取得成功.」然後我堅強站起來回到爸爸身旁叫爸爸再抓住我.我拚命的踩著.爸爸還是放下我,我也就再次摔下了車,如此循環.我終於學會走直線.後來我又學會了轉彎等等.
4. 鐵路基層黨支部書記兩學一做培訓感言
培訓期間，300餘名黨支部書記認真聆聽輔導報告、專家授課，並在分組討論中緊密聯系工作實際暢談心得體會。在總結大會上，4名黨支部書記代表進行了交流發言。大家一致認為，通過這次培訓，進一步明確了學什麼、怎麼做的努力方向，更加堅定了做合格黨支部書記的信心決心，表示要以更大的力度、更實的舉措，推動黨支部建設不斷邁上新台階。
曾維在講話中指出，黨支部是黨的全部工作和戰鬥力的基礎。加強黨支部建設，是繼承發揚黨的優良傳統的必然要求，是落實全面從嚴治黨要求的有力舉措，是凝聚幹事創業強大合力的重要保證。
面對新形勢、新任務、新要求，一定要充分認清加強黨支部建設的極端重要性，以開展學習教育為契機，以黨群部門為突破口，引領全市黨支部建設成為政治堅定、業務精良、作風過硬、紀律嚴明的堅強戰斗堡壘，為沈陽在新一輪振興發展中當先鋒打頭陣提供重要保證。
曾維強調，在「兩學一做」學習教育中，要著力把握好「學」這個基礎、「做」這個關鍵，確保學習教育取得扎實成效。要學透黨章黨規，堅持問題導向空間，切實把紀律和規矩挺在前面，自覺堅守為人做事從政的行為創造規范和根本遵循。要學深系列講話，著力領會豐富內涵和核心要義，全面把握眾多貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，自覺用科學理論武裝頭腦。要認真對照「四講四有」要求，更加增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，立足崗位當先鋒，率先垂範做表率，全面樹立共產黨員的良好形象。
曾維要求，黨支部書記作為機關黨建工作的組織者和領路人，要敢於迅速擔當騰飛，把組織交給的重託看成是一種信任、一份光榮，以愛黨之情、興黨之責、憂黨之心把各項工作抓緊抓好、抓出成效。要加強學習，一手抓強黨務，一手抓補短板，努力形成與新形勢、新任務相適應的知識結構和能力結構。要以身作則，切實做到時時、事事、處處都打好樣、帶好頭，以自身優良作風和模範行為影響和帶動他人。要勤接地氣，深入一線掌握實際情況，深入基層密切聯系群眾，推動各項工作更富針對性和實效性。
5. 兩學一做學習教育專題研討發言材料怎麼寫
踐行「兩學一做」要認真學。「知為行之始,學為用之先。」思想是行為的先導，黨員幹部內作風的容好壞，關鍵在於思想認識。踐行「兩學一做」更要扎實做。「紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行」。只學不做，學就失去了意義。廣大黨員要將黨的宗旨內化於心，外化於行，做到知行合一。看看這篇關於「兩學一做」的文章，希望對你有幫助！http://www.wydbw.com/info/11/51568.html
6. 兩學一做」是指學黨章黨規、學系列講話和什麼
做合格黨員 為貫徹落實黨的十八屆六中全會精神，持續推動全面從嚴治黨突出「關鍵少數」並向基層延伸，2017年3月，中央辦公廳印發《關於推進「兩學一做」學習教育常態化制度化的意見》，要求各級黨組織要把推進「兩學一做」學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，履行主體責任，抓常抓細抓長。2017年5月，總局印發《關於推進「兩學一做」學習教育常態化制度化工作方案》，並召開推進「兩學一做」學習教育常態化制度化工作會議，總局領導作動員講話，對推進「兩學一做」學習教育常態化制度化工作提出明確要求。總局網站按照總局工作部署，結合總局系統工作實踐，製作本專題。
7. 石油行業黨員兩學一做發言稿
書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈.古回人說：「天下之答事,利害常相半；存全利而無少害者,惟書.不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益；觀書一日,則有一日之益.」書帶給了我無窮的樂趣.讀書讓我告別了平庸.古人有「不讀詩,無以言」,今人有「不讀書,何以言」的論調.確實是這樣,讀書可以增長我的見識,豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣.讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好；讀書可以讓我在閱讀中相互融合,而又相互分離.這就是一種快樂,一種溝通的快樂.無論在清晨,還是在黃昏,手捧一本泛著清香的書,坐在沁著涼意的草地上,讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上,然後在青草與陽光的味道中,用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘,領略在其他地方領略不到的快樂與安謐,充實著平乏的大腦.書真的讓我告別了平庸.
8. 監利縣畜牧獸醫局兩學一做發言稿
"兩學一做",即學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員。開展"兩學一做"學習教育，是每個組織不容忽視的必修課，是每個黨員的責任和義務，也是一項加強黨性修養和作風建設的重要舉措，更是保持發展黨的先進性和純潔性的唯一方法。故開展"兩學一做"的重點在於學習，關鍵在於做（行動）。
一、思想上，與黨的基本路線保持高度一致。做到"吾日三省吾身",每天提醒自己學習黨章黨規、學習系列重要講話，並時刻以黨員的身份嚴格要求自己，做到不盲從、不胡為、不亂為。眾所周知，黨章是黨內的根本大法，要求學習黨的規章制度，就是要求每個黨員正確樹立高度責任意識，做到黨要管黨、從嚴治黨，做黨愛黨、為黨護黨、立黨明黨、忠黨從黨，為黨的事業奉獻終身。
二、政治上，堅決服從上級要求。從中央到地方，從組織到個人，嚴格開展好"兩學一做"的學習教育，認真貫徹落實每一個細節，不容疏忽和放縱。學習系列重要講話目的，就是要求個人要堅定理想信念、堅定政治立場、提高黨性覺悟，以不斷增強大局意識、看起意識、核心意識，進一步把黨的先進性和純潔性發揚光大。
三、行動上，加強學習，注重行動。以開展"兩學一做"學習教育為契機，努力加強自身黨性修養，提高黨性意識，以從黨、憂黨、愛黨、護黨為習慣。本著"舍我其誰"的態度，堅持學習，堅持把自己的行為習慣制度化，把知識結構常態化，把庸俗低級的趣味格式化，堅持用自己的行動和形象給身邊的黨員同事立好標桿、樹好榜樣。同時，堅持問題導向，加強全面解決民生發展的重點和難點，全力破解民生發展的重題和難題。
開展"兩學一做"學習教育，重在學習，貴在實踐。正如生命在於運動，學習在於積累，真理在於實踐。既然改變不了歲月的速度，改變不了實踐的長度，那麼就讓我們用有限的生命，傳遞無限的正能量吧！堅持以"兩學"為主，每天做個合格甚至優秀的黨員。
9. 「兩學一做」學習教育發言稿
一方面，要落實「四有」舉措，做實「學」的環節。「兩學一做」學習教育基礎在「學」。創新學習方式，豐富學習內容，可以幫助我們更好地理解學習教育內涵。一是做到時間上有「保證」，堅持學習討論制度不動搖，規定黨員學習課時，實行積分制或課時制，充分保證學習時間;二是做到內容上有「規定」，印發統一的學習內容，規定必讀篇目，保證學習內容廣泛、全面。本著「缺什麼補什麼」的原則，全面學習和掌握黨的基本理論、法律法規，使學習目標具體化;三是做到形式上有「設計」，創造性地實行書記帶頭學、集體交流互動學、針對問題深入學、圍繞目標激勵學、正反典型對照學等措施，有效地激發學習積極性，切實強化學習的針對性;四是成效上有「檢驗」，建立並完善學習通報、交流、補課、考評等一系列規章制度，通過定期學習筆記展評、學習問答等檢驗學習效果。
另一方面，要開展主題實踐活動，做實「做」的環節。「兩學一做」學習教育關鍵在「做」。通過多種主題實踐活動，使黨員積極投身到「精準扶貧」、「2+1」三城聯創、在職黨員進社區各項活動中，在立足崗位履職盡責，服務群眾中做一名合格黨員;通過舉辦知識競賽、演講比賽等活動，組織宣講團、合唱團等實踐團隊，使黨員堅定信仰信念，加強黨性鍛煉和道德修養;精心組織好民主評議黨員工作，瞄著問題去，朝著問題走，扎實落實個人自評、黨員互評和群眾評議各個環節，使黨員認清差距、明確方向，不斷校準思想之標，調整行為之舵。