民營企業培訓

① 為什麼一個民營企業，經常每周給員工培訓使得員工能夠成為刻苦鑽研，精益求精的精神的人

每周給員工培訓，但沒看到培訓內容。
按馬洛斯五層模型，人需要先滿足底層回的答基本溫飽，然後才是精神追求和個人實現。
如果企業只是培訓理念而不是培訓技能，那麼在員工看來就是天天畫大餅。
如果企業培訓還是佔用員工休息時間，員工就會覺得個人利益受到侵犯，加上畫大餅，員工不離職已經是好的了。
如果企業培訓能夠為員工帶來技能提高、績效考核的更高，進而收入提升、或職業規劃更有前景和希望。那麼才能在這些員工中找到懂得感恩，有責任感，願意和企業一起實現自身價值，努力學習不斷提升技能和工作上精益求精的人。淘汰不懂感恩、混日子的人。

② 民辦非企業單位（如培訓機構）在法律上屬於什麼性質

不具備訴訟主體地位，可以直接執行該單位的舉辦人的個人財產。

1、如果未登記就簡單了，未登記不具有法人地位，有任何問題都是機構的主辦者的問題，主辦者承擔無限連帶責任的。

2、因為未登記不具有法人資格，所以在法律上，這種未登記的培訓機構根本不具有主體資格，也就不具有民事權利能力和民事行為能力。那麼如果出現問題，比如債務糾紛，債務的實際承擔著就是舉辦人個人，或者合夥舉辦的所有合夥人。這就類似於合夥經營或者個體經營了嘛。

3、根據《中華人民共和國民辦非企業單位登記暫行辦法》舉辦人要對債務承擔無限連帶責任的。

(2)民營企業培訓擴展閱讀：

一、辦理條件：

1、經業務主管單位審查同意，並有正式文件批准；

2、有規范的名稱，且名稱符合國務院民政部門制定的《民辦非企業單位名稱管理暫行規定》；

3、有必要的組織機構；

4、有與其業務活動相適應的從業人員；

5、有與其業務活動相適應的合法財產，且其合法財產中的非國有資產份額不得低於總財產的三分之二。開辦資金必須達到本行（事）業所規定的最低限額；

6、有與其業務相適應的必要的場所和設備、設施，且活動場所須有產權證明或一年期以上的使用權證明。

二、登記性質：

1、個人出資且擔任民辦非企業單位負責人的，可申請辦理民辦非企業單位（個體）登記；

2、兩人或兩人以上合夥人舉辦的，可申請辦理民辦非企業單位（合夥）登記；

3、個人出資，但不擔任負責人，且符合法人條件的民辦單位和兩人以上舉辦且具備法人條件的民辦單位可申請辦理民辦非企業單位（法人）登記；

4、由企業事業單位、社會團體和其他社會力量舉辦或由上述組織與個人共同舉辦的，應當辦理民辦非企業單位（法人）登記。

三、申辦材料：

1、登記申請書：經擬任法定代表人或負責人簽署，其中合夥制民辦非企業單位的負責人指所有合夥人（下同）。申請書內容應包括舉辦單位名稱或申請人姓名、擬任法定代表人或單位負人的基本情況、場所情況、開辦資金情況、申請登記理由等；

2、業務主管單位審查同意的文件和執業許可證正、副本復印件。業務主管單位的批准文件，應當包括對舉辦者章程草案、資金情況（特別是資產的非國有性）、擬任法定代表人或單位負責人基本情況、從業人員資格、場所設備、組織機構等內容的審查結論；

3、場所使用權證明；

4、驗資報告或資產證明，驗資報告應由會計師事務所或其他有驗資資格的機構出具；

5、擬任法定代表人或負責人的基本情況和身份證明。擬任法定代表人或單位負責人的基本情況應當包括姓名、性別、民族、年齡、目前人事關系所在單位，有否受到剝奪政治權利的刑事處罰、是否具有完全民事行為能力、個人簡歷等：

6、相應從業人員的資格證明；

③ 在一家普通的民營小企業工作五年，想學習管理知識，有什麼好的社會認可度高的培訓可以推薦嗎

建議可以考慮報考MBA。
總體概括來講，MBA能滿足我們至少以下三方面的基本訴求。

一、MBA最前沿的知識和經驗幫助你更好地解決工作中的管理問題的訴求。有的同學是從技術轉向管理通道，有的是在管理通道上升期，會發現自己既有的經驗已不足以幫助我們有效解決各種各樣的管理問題，我們需要更新自身的知識體系、認知模式、開拓思路、打開視野，掌握應對問題的思維方法。而MBA正是通過授之以漁的方式幫助我們拓寬思維，學習系統的商業管理知識體系。在我們跟MBA院校老師、同學的分享中，又會產生很多好的管理思路來。

二、打開視野的訴求。報考MBA的同學，幾乎都是意識到自己在某一個行業領域工作一段時間了，需要了解和獲取更多其它領域、行業的做法。MBA的學員大多來自不同行業，擁有不同背景，這就為大家提供了開拓視野的極佳環境。同時，MBA課程中的海外交流也能幫助我們獲得國際視野，了解經典商業案例背後的邏輯和啟發。

三、MBA搭建了一個平台，讓學生獲得未來發展更多的可能性。MBA同學畢業後的職業有兩大類走向，一類是職業經理人，多數就職於外企、國企、民企等國際化程度較高的公司，他們在管理崗位上能得到快速提升。另外一類是創業，許多MBA學生將在MBA學習到的知識體系、方法論在公司運作中靈活運用，開創自己的事業。在這個平台上，學生有可能獲得教授、風投人士的指導和創業孵化基金，而有些同學甚至可以在同學中找到合適的合夥人，綜合大家不同專業和行業的經驗和優勢。

不管是在本行還是轉行，在公司里晉升還是創業，MBA的教育都能給我們帶來方方面面的提升，機會都比學習MBA以前大大增加。MBA相較於傳統教育，更類似高投入，高回報的股票。要不要讀MBA可以看成是追求人生體驗，或者希望財務自由的起點。教育是改變一個人固有思維最有力的武器，而當一個人的思維達到一定高度時，這種思維可以輕松轉化為財富。

參考資料：HZMBA

④ 民辦培訓機構該如何招生

作為一個民辦培訓機構的確不容易的，招生這個事當地政府教育部門好像又不太支持。方法都想不出來，哪裡還有決竅。
民辦教育培訓機構的名字，不能隨意取。比如未經批准，名稱不得冠以「中國」「全國」「中華」「國際」「世界」「全球」等字樣；未經批准，名稱中不得含有「大學」「學院」「學校」「高中」「幼兒園」等可能對公眾造成誤解或者引發歧義的內容和文字。
使用簡稱應符合有關規定；外文名稱應當與中文名稱語義一致，並使用規范。
不得使用住宅或地下室
新標著重對場所條件、師資條件、資金情況、管理條件作出細化規定。比如規定必須具有符合安全條件的固定場所，場所的房屋產權清楚，如系租賃，應簽署3年及以上的有效協議（或合同）；如舉辦者自有場所，應提供辦學場所的房屋產權證明材料。不得使用居民住宅、地下室作為辦學場所。
同時，機構辦學場所建築面積應大於300平方米（不含300平方米），其中，教學用房建築面積不少於辦學場所總建築面積的2/3，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米。舉辦非學歷全日制高等教育的，實際使用的校舍建築總面積應不少於3000平方米，並按照辦學規模保持生均不少於10平方米的建築面積，生均宿舍建築面積不低於公辦高校標准；舉辦非學歷非全日制高等教育的，其實際使用的校舍建築總面積應不少於1000平方米。
未經審批機關批准，不得擅自變更辦學地址、增設分支機構或培訓點。
教師資格證編號等應明示
民辦培訓教育機構的專兼職教師應當具有教師資格或相關職業資格證書或職業技能等級證書。其中，從事中小學語文、數學、英語、物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格證。專職教師數不得少於教師總數的1/4，單個教學場所（含教學點）的專職教師不得少於3人。
培訓機構應將教師的姓名、照片、任教班次及教師資格證編號在其網站及教學場所顯著位置予以公示。從事非學歷高等教育培訓的專兼職教師，應當具有相應的教師資格或相關職業資格證書或職業技能等級證書。不得聘用中小學在職教師。
培訓機構班名不得「任性」
標准還明確從事未成年人教育培訓的，教育內容和方式不得違背未成年人的成長規律，不得損害未成年人身心健康。從事學齡前兒童培訓的機構不得提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容，培訓形式不得採用全日制形式。
從事中小學語文、數學、英語、物理、化學、生物等學科知識培訓的機構，教學內容不得超出相應的國家課程標准。培訓的內容、班次、招生對象、進度、上課時間等，要向所在區教育部門備案並向社會公布，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配。非學歷高等教育機構教學內容應當以高等教育層次為主，招收的受教育者應獲得高中、職高、中專及以上學歷。
值得一提的是，新標特意提到，要簡潔直觀規范命名培訓班次，比如「小學三年級數學培訓班」、「初中二年級語文培訓班」。教學進度不得超過所在區中小學同期進度。
下課時間不得晚於晚8點半
針對近年來培訓市場出現的問題，標准強化了對辦學方向、培訓機構舉辦學科競賽、培訓時間、收費的規范要求。比如規定面向中小學生的民辦教育培訓機構，不得舉辦或變相舉辦各類中小學生等級考試、競賽及進行排名，培訓時間不得和所在區中小學教學時間相沖突，培訓日結束時間不得晚於20時30分。
同時，面向中小學生的校外培訓機構收費時段與教學安排應協調一致，不得一次收取時間跨度超過3個月的費用。
民辦教育培訓機構還應當有與辦學項目和辦學規模相適應的穩定的辦學經費來源，注冊資金不少於50萬元。

⑤ 開辦培訓學校是注冊公司好還是民辦非企業各有什麼要求

民辦非企業會更好一些，企業性質更容易讓學員信服，另外稅務核算上也跟企業有很大不同，具體可以咨詢財務專業人員。
企業性質的話申請比較簡單，條件就按新公司發來就行，申請的時候加上教育咨詢之類的項目就可以。
（一）股東符合法定人數；有限責任公司由五十個以下股東出資設立。
（二）股東出資達到法定資本最低限額；2人有限制為3萬以上，公司全體股東的首次出資額不得低於注冊資本的百分之二十，也不得低於法定的注冊資本最低限額，其餘部分由股東自公司成立之日起兩年內繳足，投資公司在五年內繳足。一人有限公司最低注冊資本為10萬，需一次繳足。
（三）股東共同制定公司章程；
（四）有公司名稱，建立符合有限責任公司要求的組織機構； 09年始，部分地區有可以申請免繳首期注冊資本文件，但是對於此類申請人，申請對象有所限制，適用於注冊資本低於10萬元以下的有限責任公司（一人有限公司除外）
（五）有固定的生產經營場所和必要的生產經營條件。
民辦非企業申請起來相對比較麻煩：
一、舉辦條件:
1、以社會組織名義舉辦學校，社會組織必須具有獨立法人資格。
2、以個人名義舉辦學校，舉辦者擬定法定代表人應當具有政治權利和完全民事行為能力。
二、辦學經費財務要求:
學校固定資產應達到20萬元以上，注冊資金的最低限額不少於10萬元。
三、申報材料:
1、《民辦職業培訓學校申辦請示》一份;
2、《民辦職業培訓學校審批表》三份;、
3、舉辦者的資格證明材料(包括組織機構代碼證、營業執照、法定代表人身份證復印件)一份；
4、法定機構出具的固定資產評估、注冊資金驗資報告和證明一份;
5、辦學場所所有權證 書復印件(屬租賃的，應出具出租主所有權證書，並提供租賃合同)，職業培訓場所面積應達到300㎡以上 ；
6、提供主要設施、設備清單及相應設備購置發票復印件;
7、學校章程、發展規劃和各項管理制度;
8、與培訓職業(工種)相對應的教學(培訓)計劃、大剛和教材;
9、校長、教學管理人員、職業指導人員;提供職稱(資格)證、學歷證復印件及相關工作經歷，聘用協議書。
10、教學人員名冊;提供身份證、職稱(資格)證、學歷證、教師上崗資格證復印件，聘用協議

⑥ 小型民營企業如何做企業培訓

小型民營企業如何做企業培訓？
信息不夠完善，不知道怎麼提建議，主要是看版當前的現狀是什麼？權判斷企業當前的現狀，根據未來的企業目標，才能判斷應該需要什麼培訓，不是為了培訓而培訓，是為企業的經營目標負責，才有意義。

⑦ 民營企業對外開展培訓活動,是否需要申請資質

民營企業對外開展培訓活動規模如果不是很大就不需要申請資質如果規模的人數非常大肯定要申請相應的資質才可以不然有可能是非法集會

⑧ 開辦培訓學校是注冊公司好還是民辦非企業各有什麼要求

當然是民辦非企來業會更好點。源

下面是申辦的要求

一、申請條件：

1、申請舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格；申請舉辦民辦學校的個人，應當具備政治權利和完全民事行為能力；

2、設立民辦學校，應當具備教育法、義務教育法、職業教育法和民辦教育促進法規定的基本條件。

二、提供材料：

（一）申請籌設民辦學校，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：

1、申辦報告，內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等；

2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；

3、資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權；

4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

（二）申請正式設立民辦學校的，舉辦者應當向審批機關提交下列材料：

1、籌設批准書；

2、籌設情況報告；

3、學校章程、首屆學校董事會、理事會或者其他決策機構組成人員名單；

4、學校資產的有效文件；

5、校長、教師、財會人員的資格證明文件。

（三）具備辦學條件，達到設置標準的可以直接申請正式設立，並應當提交上述（一）中的全部材料和（二）中的3、4、5項規定的材料。

⑨ 如何申辦教育培訓機構

教育機構不需要辦理營業執照，應該到教育部門辦理許可。

1、向教育行政部門提出申請籌辦的報告。

2、審批機關驗證。

3、申請正式設立的報告。

4、工作人員進行核查。

5、審批完畢，書面形式做出批准或不批準的批復，批准設立的，頒發辦學許可證。遞交申請籌辦的辦結時限為30日，申請正式的辦結時限為20個工作日。

民辦教育培訓機構設置基本條件

1、主辦（法人）和管理人員應當具有政治權利和完全民事行為能力，無犯罪記錄；學校負責人、業務負責人應當具有2年以上教育工作經驗，具有中級以上職稱或者大專以上學歷；國營學校的工作人員不得舉辦任何形式的民辦教育培訓機構。

2、有與學校規模和水平相適應的專職和兼職教師，教師總數不少於6人，其中專任教師不少於2人。聘用的教師應當具備國家規定的教學資格和學歷，其中開辦高中教育培訓機構的教師應當具有學士以上學位和高中教師資格證書。

3、有與學校規模相適應的穩定、集中、安全的建築，周圍環境符合學校要求，教學辦公樓建築面積不少於200平方米。租賃期限不少於三年。

4、注冊資本不低於10萬元，由會計師事務所驗資評估。

(9)民營企業培訓擴展閱讀：

辦理教育機構需注意：

教育機構的培訓內容不得超過國家相應課程標准，培訓班必須與學生成績相匹配，培訓進度不得超過縣（區）中小學同期水平。

教育機構培訓時間不得與當地中小學教學時間沖突，培訓結束時間不得晚於20:30，不得留作業；嚴禁組織舉辦中小學學科等級考試、競賽和排名學生們。

中小學生是否參加課外服務，由學生及其家長自願選擇，嚴禁以課余服務名義收費。