結構化面試題庫管理培訓生

『壹』 管理人員的結構化面試怎麼准備

哥送你一句話，不慣什麼樣的面試，保持清晰的思維，樂觀的免談方式，言談舉止得體，職業裝正式，禮貌性溝通，你能給公司帶來什麼，你想從公司得到什麼？職業規劃的描述，想必你一定能應聘上管理的職位！

『貳』 結構化面試是怎麼面試呢有幾個考官呀，過兩天就公務員考試面試呢

.結構化面試一般應由 5一9 名考生組成，其中一名為主考官。在考官的組成上，其性別、年齡、專業結構、職務等應有適當的搭配。為了確保面試工作的公平性、公正性,可根據需要適當配備1一2 名監督員（由紀檢、監察或公證部門的同志擔任)參與整個面試過程。同時根據工作量大小適當配備一定數量的考務人員，如記分員、監考人員等。

面試的流程：

1.電話通知面試
筆試成績公布後，進入面試的人員會得到招考單位的電話通知，即通知你去進行資格審查並確認面試。
2.准備證件
得到面試通知後，考生應該根據招考單位的要求，備齊所有的證件，在規定的時間內到指定地點進行資格復審和確認面試，通過審查的考生繳納面試費。
3.憑證進場
面試當天，考生需要攜帶招考單位出具的面試通知書或者面試准考證以及招考單位需要的其他證件准時到達面試地點。憑面試通知書或者面試准考證以及其他相關證件進入候考區。
4.簽到
進入候考區之後，需要簽到。
5.抽簽
准備就緒之後，便是組織考生進行面試順序的抽簽。
6.候考
抽到第一的考生將由工作人員帶到面試區進行面試，其他考生在候考區內候考。1號考生在進行面試時，2號考生會安排在考場門外候考，其他人在候考室等待，以此類推。
7.面試開始
入場坐定後，主考官將向你宣讀面試規則，然後讓你抽取面試題目。面試一般有4題，考官在一般情況下也不會追問，不管你是否答對，面試時間一般為20分鍾。
8.計分
面試答題結束後，考官將現場打分，記分員將所有考官的分數收齊後，去掉最高分和最低分，求出平均分即是你的最後得分，計分員核算完分數，監督員和主考官簽字後，會在下一位考生面試結束後交給工作人員到候分室對考生宣布。考生在候分室得到分數通知即可離開考場。在有些面試中，還會給你當場出具面試成績通知書，載明你的面試成績。
9.面試結束
面試結束後，考生不得再進入候考區和面試區，必須立即離開考場，不得逗留和隨意走動。

面試形象：
男考生：以簡潔、大方、莊重為主。春夏可以著深色西褲、深色皮鞋、淺色襯衫，短發（如頭發較長，要梳理整齊，不可披頭散發），衣服顏色最好是純色，也可帶些不是很明顯的暗條紋，另切記身上不要帶任何飾品。秋冬以正規西裝或夾克、領帶、襯衫（顏色要搭配合理）、皮鞋為主，當然，也可根據個人特點，著毛衣等，但要以正裝為主，最好不要穿過於休閑，過於運動的衣服。

女考生：女孩子的著裝種類比較繁多，但總體上把握以純朴大方、簡潔青春為主。春夏可以穿裙子，比如裙子配T恤杉，襯衫，但裙子不能太短，最好略微蓋過膝蓋，因為考官大多是年紀比較大的，思想會保守些。顏色也盡量以純色，簡單為主。秋冬季節，如在北方，天氣比較寒冷，但盡量不要穿的臃腫不堪，最好不要穿羽絨服，可以穿保暖內衣，加毛衣外套，一般室內都有暖氣，不會冷的。南方就比較好辦了，還可以穿裙子等。切忌不要穿吊帶衣服來面試。

詳情：公務員面試備考全攻略 http://www.gwypass.cn/news/3763.html

『叄』 結構化面試之組織管理題答題技巧

面試測評八大要素包括：綜合分析能力、言語表達能力、計劃、組織、協調能力、應變能力、自我情緒控制、人際合作意識與技巧、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表 。
在面試過程中應注意必要的禮節和清晰完整的思路。以下15點可供參考：
1．聽到考官對自己筆試通過的祝福後用微笑加謝謝應對。
2．當考官導語讀完，下達考試答題指令後，對考官說「謝謝」，然後說：「請讓我考慮一下」或「請讓我考慮幾分鍾」，「好的，我准備一下」。
3．說普通話：語速要中等偏慢。
4．四個題目，可以一題一題作答，每個題目前都可以略微思考一下。回答完一題，要說「回答完畢」。
5．考慮時間不要太長，每個題目1-2分鍾，可以打草稿，寫要點，如果一時實在不知道從何答起，可用諸如「關於」之類的一句話縮短思考間隙，這也是不留痕跡地延長了思考時間；也可重復一下該題題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。
6．盡量用「一、二、三……」、「第一，第二，第三……」等句式；進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便於考官明明白白地去聽你的回答。
7．沒聽清題或自己一下子不知道怎麼回答，可以請考官再讀一遍題目，但不可超過兩遍。有的地區有題本提供，則不存在這個問題。
8．怎麼想都不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認，爭取下一題答好。
9．合理分配每一題的答題時間，不可太短，也不要超時。超時後立刻結束。
10．保持適度的音量，保證考官聽得到、聽得清。提前幾天保養好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒，要向考官說明，求得諒解。
11．始終保持高度注意力，無論遇到什麼情況，都要控制情緒，不要和考官爭論，不要有任何疲憊感，不要坐立不安。
12．適當的時候應利用一些肢體語言(主要是點頭、手勢等)來彌補語言表達的不足，但不可過多。演講題時最好徵得考官同意後站起來講。
13．答題中可以有偶爾的停頓，但不可過多過長。不能有「啊」、「嗯」、「這個」、「那個」等。
14．抽到上午簽，回答問題要盡量詳細；抽到下午簽，回答問題應簡潔，最好有創新亮點，並適時地表達對考官辛苦一上午的敬意。
15．全部回答完畢，考官詢問有沒有補充時，不要多講，以「沒有需要補充的，辛苦你們了，謝謝各位」為結束語為好。

『肆』 結構化面試10分鍾，你該怎麼做

一、10分鍾要不要用完?
10分鍾一定不能用完，考生如果超時講會被直接請出去，而且得分不會超過平均分。原因有二：1、你連10分鍾的時間都管理不好，一定管理不好自己，以後更是管理不好工作。2、考官面試你們這群考生一天，雖說半天一套題，但同一套題聽到的答題內容都差不太多，你挑重點說就行，考官最煩啰嗦的主。
二、統一思考統一作答，還是單獨思考單獨作答。
這個問題沒有標准答案，也就是說兩種方式都可以。這里我們考生盡量使用統一思考統一作答的方式，而且某些考官可能會直接要求統一思考統一作答。考生如果覺得思考一道題回答一道題能讓自己答題內容更精彩，那麼你就選擇這樣的方式。
三、10分鍾如何分配?
請參考我們中公教育的的「三分鍾」理論，每道題目大概有三分鍾時間來思考和作答，其中思考時間約1分鍾，答題時間約2分鍾。當然這只是一個理想化的平均分配，具體情況的不同，我們有可以進行更加適合實際情況的調整。
1、 按照題目難易來分配。
我們都知道三道題目中一般都有一道智能性問題、兩道情景性問題，其中的智能型問題比較難，也側重考查考生的綜合分析能力，特別是對於社會現象和理論政策的認知程度。所以這種稍微難一點的題目，你可以思考時間稍微長一點，而且答題內容也理應充實一點才能將這題目論述清楚。而後續的情境性問題只要你有一定的經驗，思考時間和答題時間都可以進行壓縮。
所以，難題固然可以佔用更多時間，簡單的題目你就不要拖延時間。
2、按照自己的綜合水平分配。
考生的過往經歷的不同，也決定了在應對不同題目時，發揮出不一樣的水平和狀態。很多有工作經驗的考生，在回答如「XX工作交給你，你會怎麼辦?」這類情境性問題時，會非常得心應手。有些經常關注時事政治的男生，在回答「對於霧霾現象，你怎麼看?」這樣的智能型問題能談出自己埋藏在心底的很多想法。
那麼，我們建議考生在自己擅長的題型中，可以花多點時間，將事情講透一點，將工作談細一點，向考官充分展示你的綜合分析能力和決策能力。
3、 按照考生順序的分配。
這里主要告訴我們考生，你要能夠根據不同序號隨機應變。我們站在考官的角度換位思考下，每半天要面試近20名考生，而且實際上大家答題的內容都差不多。所以，到後面的時候考官已經不想聽這些內容了，他們已經很累了。
所以，考生抽到後面的簽號時，一定不要啰嗦，整個時間答題和思考時間控制在7-8分鍾就可以了。

『伍』 教師面試結構化面試題庫

結構化面試是教師面試的重要環節之一，下面從題庫中選取幾個具有代表性的問題：

1、你為什麼會選擇教師這個職業？

[參考答案]選擇教師職業主要有以下幾個原因：首先，我覺得教師是一個寫滿奉獻、充滿挑戰的行業，這里有可愛的學生和令人敬佩的同事，能夠獲得極其富裕的精神世界。將自己的知識傳授給學生，幫助他們共同進步，自己也會感到很欣慰。當然，我也十分享受與學生一起研究討論問題。

其次，我會選擇教師行業源於家庭氛圍的影響和熏陶。我生長在一個教師之家，我的父親就是一名教師，父母的教誨以及和睦的家庭環境讓我從小就有了做教師的夢想。

第三，我覺得教師職業有著獨特的優勢，比如說，教師具有很高的穩定性，善用教師職業優勢有助於心平氣和地工作與生活。除此之外，我的性格也十分適合做老師，我有耐心，並且做事認真，更主要的是我很喜歡孩子，我希望可以一直走在教師這條道路上。

2、結合教師工作崗位，說說你有什麼優勢和不足？

[參考答案]作為一個教師，我的優勢如下：首先，我從小就有個教師夢，所以我在求學階段義無反顧地選擇了師范學院。在我看來，教師是一個奉獻他人並受大家尊重的職業，我希望可以像我的父親一樣從事教育工作。其次，我的優勢是年輕、有精力、有創造力，以及有強烈的上進心與充分的前沿理論和文化素養，易於接受新事物，能夠更快地適應新課改。在實施新課程的過程中我能夠把自己融入到學生的學習和生活中去，和學生成為平等的朋友，適時激勵和引導學生，我想我會成為一位受學生歡迎的好老師。

我的不足之處在於缺少實踐的積累，但是我有一顆好學上進的心，我堅信三人行必有我師，一直恪行虛心向教育界的專家、前輩、有經驗的同行等學習，多方面積累自己的知識，增長自己的才幹，相信有你、有我、有可愛的學生，我的明天一定會綻放生命的美麗!！

3、你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質？

[參考答案]做一個老師所要具有的基本素質有三：其一，要充滿愛心，忠誠事業。當一名教師首先應該是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的極大追求。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

其二，要努力鑽研、學為人師。廣大教師要崇尚科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善於學習和重視學習的楷模。要如飢似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人的本領。要積極投身教學改革，把先進的教學方法、現代的理念、寶貴的知識傳授給學生。

其三，要以身作則、行為示範。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交流，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。教師要自覺加強師德修養，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。