在大學生村官上崗培訓上的動員講話

A. 大學生村官在座談會上從哪幾個方面發言

您好，中公教育為您服務。

給你分享一個公務員考試(http://gz.offcn.com?wt.mc_id=bd11588)復習備考方法。希望對你有用。
1、重做真題，把握規律
吃透真題是復習備考的必備之選，真題是一切趨勢變化的源泉，掌握了真題就掌握了公務員考試的命脈。因此，建議考生在後一階段的復習中，可以通過重做真題，發現和總結自身不足，進一步把握省考出題規律和考試重點，為最後的沖刺復習做好准備。考生在重做真題時要注意：
（1）重新購買或列印真題，以免受到上次做題的干擾；
（2）作答完畢後要認真對照答案，與第一次做真題的情況比較，尤其是對一錯再錯的題目要重點分析，發現自己的不足所在；
（3）對所做真題的材料和試題特點進行研究，明確省考出題規律，尤其是對常考題型進行總結，記誦一些常用公式，實現在考場上快速解題。
2、專項復習，查漏補缺
經過前期的復習，水平已經有了一個較大的提升，但是考生要真正成為「考試達人」，還必須在短板上下工夫，針對自己的不足進行專項突破，比如有的考生數學運算較差，一直難以提高，這個時候千萬不能放棄，考生可以通過專項復習，攻克短板，實現解題能力的提高。
（1）考生要對專項中每一種題型做全面、細致的掌握，尤其對試題特點與答題規律和方法認真地學習，這是一個重要步驟。
（2）通過做練習來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習實踐來總結出自己的答題經驗，保證自己的答題方法既省時間又有正確率。
（3）對易錯題、難題進行標注，下次著重復習。
3、模擬練習，最後沖刺越是臨近考試，考生越是不能放鬆模擬練習，以免考試時因生疏而造成的緊張、答題速度下降的情況發生。在考前一個月在按部就班實行日常復習計劃的同時，中.公教育專家建議考生可採用實戰模考模式進行復習，即將自己的作答時間調整到與公務員行測考試的時間(上午9：00—11：00)一致，以培養思維的敏感度，快速適應真考環境。
嚴格按照考試的時間安排進行實戰模考，可以提前適應考場氣氛和考試節奏，有利於掌握答題時間，既消除了考生在考場中由於時間控制不好造成的緊張情緒，也可以讓考生及時發現自己在實戰中可能會失利的地方，及早做好應對。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

B. 大學生村官應怎樣承擔起時代的責任

越來越多的大學生選擇報考村官，自願到基層農村去工作，與農民和土地打交道，藉此實現自己的人生價值和理想抱負。國家對於大學生擔任村官，一直給予政策上的支持，在一定程度上緩解了應屆大學生的就業壓力，同時對於推動農村社會的發展也起到了一定的作用。然而大學生真正進入農村工作時難免會遇到一些困難，如找不準自己的定位，不了解農村的實際情況，不知如何開展工作等等。因此，大學生是否能真正適應村官的角色就顯得尤為關鍵。

對於當代大學生，如何真正融入到農村的生活中，如何真正承擔起一個村幹部的角色，從我個人擔任灌南縣新集村村幹部的經驗來說，大學生村官需要做到以下幾點。

首先，我們大學生村幹部要認清自己的身份，作為一名大學生村幹部，要想真正立足到農村，融入農村，就必須不斷學習農村工作的知識，要提高農村工作的能力。同時要把個人的抱負和農民的需求有機結合到一起，在新農村的工作中做到保持正確心態，擺正好自己的位置，適應農村生活的各種復雜情況。只有這樣才能做到真正得紮根到農村，服務到農村，實現全心全意為農村和農民服務的理想。雖然現在的大學生可能在學業上較有建樹，掌握了一定的專業知識，但農村工作對大學生來說卻是一門全新的學科，剛來到農村肯定會有很多的不同程度的不適應。這就需要大學生擺正好心態，要像村裡的老幹部學習，像村裡的人民群眾學習。

其次大學生村官要充分充當好信息員的角色。大學生村官要利用自己自身的優勢，及時准確地向農村群眾傳達最新的文化信息，同時又有反饋性地將有關信息及時反映給領導和有關部門。為廣大農民收集和發布有關的市場信息，並且可以通過手機終端用簡訊的方式將信息和培訓等有關知識傳達給農民，幫助農民能夠更好的了解市場的行情，有計劃的進行農業勞作。 大學生村官應與農民真正打成一片，真正起到支援農村的作用。

另外，如何適應村官角色關鍵的一點就是能否主動融入鄉情。農村與大學校園是兩個截然不同的生活環境，我們從大學校園來到農村擔任一個要在田間地頭工作的基層幹部，這兩者之間的落差很大。這就要求我們大學生村官們一定要勇於面對現實，做好吃苦的准備，主動積極適應農村生活，多與人民群眾接觸，增加一點「村味」，融入到農村的環境中去。從群眾的基本生活情況到農業的生產勞作到當地的特色產業和風俗習慣等等，都要做全方面的了解，能夠形成一個對當地農村的初步認識，以後能夠在農村中更好的工作做好准備。同農民打交道的過程中，我們需要注意自身的語氣，掌握好說好的尺度，一定不能有傲氣，要充分尊重農民群眾，注意禮貌待人，這樣才能拉近與農民的距離，讓農民覺得大學生村官是一個親近可信的人。在村官的實際工作中要做好政策法規的宣傳員，當時還要當好矛盾糾紛的調解員，用實際行動來證明自己。從小事做起，從實事做起，不斷積累經驗，避免眼高手低，以實際行動贏得村幹部和人民群眾的信任。

C. 大學生村官崗前培訓的形式與內容有哪些

您好，中公教育為您抄服務。
2015江蘇大學生村官考試
選聘工作按照個人報名、資格審查、筆試、面試、考察、體檢、公示、決定聘用等程序進行。
1、3月16日-3月31日，高校畢業生個人網上報名。
2、3月16日-4月1日，各市選聘辦對高校畢業生報名信息材料進行審查，確定參加筆試人選。
3、4月18日，統一組織筆試。
4、5月-6月，各市選聘辦組織實施面試、考察、體檢、公示、辦理聘用手續。
5、5月4日查成績。
6、5月17~25日面試。
2015江蘇大學生村官資格復審|分數線|面試名單匯總（持續更新）http://js.offcn.com/html/2015/05/45558.html
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

D. 大學生村官聘用期滿三年，請教之後的問題

通過選舉留村任職
記者：請您解釋一下「5條出路」的具體內容。
張葆：好的。第一條出路是留任村幹部。古人說，宰相必取於州部，猛將必發於卒伍。基層事務雖然細微繁瑣，但真正做好並非易事。基層工作經歷很重要，今後選拔各級黨政領導幹部，要求必須有兩年以上的基層工作經驗。農村，對於剛出校門的青年學子來說，實乃了解國情、迅速成才的好課堂。我省規定，服務期滿、聘期考核合格以上的大學生「村官」，可通過選舉擔任村「兩委」負責人；沒有當選村「兩委」主幹或成員的，可以申請繼續留村任職，納入今年新選聘計劃，續簽一年的聘用合同，其生活補貼、保險、住房公積金等均比照當地全額事業單位在職管理人員政策執行，並保證正常晉升和按時足額發放。
記者：您能舉一些在農村脫穎而出的大學生「村官」的例子嗎？
張葆：這樣的例子太多了，各市都有。比如，右玉縣女大學生「村官」劉靖，到農村工作僅一年，就獲得了鄉親們的認可，在全村255人參加投票的新一屆村委會主任選舉中，她就得了253票。平順縣大學生「村官」陳帥，被選為西溝鄉正村黨支部書記後，不負重託，幹了幾件村裡多年想干沒干成的事，令村民刮目相看。
考公務員享受優惠
張葆：第二條出路是擇優考錄公務員。
記者：大學生「村官」考取公務員有哪些特殊的優惠政策？
張葆：主要體現在兩方面上。一是可參加面向社會統一組織的公務員招考。我省規定，受聘人員擔任村幹部滿2年，經組織考核合格，報考我省各級公務員和事業單位的，在筆試總分中增加5分。二是定向考錄鄉鎮公務員。我省將認真落實「兩個70%」的考錄政策，即：凡考錄鄉鎮公務員和事業單位工作人員，優秀村幹部要佔到錄用計劃的70%以上，其中優秀大學生村幹部要佔到村幹部總數的70%以上，這是給大學生「村官」吃的偏飯。去年我省在優秀大學生「村官」中已考錄鄉鎮公務員和事業單位工作人員994人，今年繼續開展從優秀村幹部中考試錄用鄉鎮公務員工作。
此外，我們還計劃將在適當的時候，根據各地鄉鎮領導班子建設的實際需要，從擔任村黨支部書記、村委會主任的，或聘期考核結果為優秀的，或受到過縣級以上黨委、政府和有關部門表彰的大學生「村官」中，採取競爭方式選拔一批鄉鎮副職領導幹部，納入公務員管理。
搭建平台扶持創業
記者：考錄公務員當然是不錯的選擇，國家在政策上也給予很多傾斜，但錄取比例再大，也只佔大學生「村官」總數的一小部分，對多數人來說，還要通過其他途徑實現就業。大學生「村官」剛剛走上社會，創業經驗不足，在工作中面臨諸多實際困難，社會如何為他們順利創業搭建平台？
張葆：這也是我想重點談的問題，大學生「村官」的第三條出路就是自主創業。黨和政府為大學生「村官」創業制定了許多優惠政策，自主創業，大有可為。我這里舉一個例子，和順縣青城鎮大學生「村官」李鵬，2009年5月，他在一家廢棄的磚瓦廠上成立了養殖
公司，飼養美國七彩山雞，當年獲利16萬元。更重要的是帶動了全鎮村民的養殖，一名婦女在家照看老人，捎帶飼養美國七彩山雞，一年掙了7000多元。
中央近日提出，要把鼓勵和幫扶大學生「村官」創業作為建立「流得動」機制的重點來抓。我省對大學生「村官」自主創業在貸款和稅收上都有優惠。據統計，全省市縣兩級共設立創業資金1.4億元，有1486名大學生「村官」創辦領辦致富項目，人均創業資金5600元。從今年開始，我們計劃每年培訓大學生「村官」1000人，帶動農民創業培訓1萬人。5月25日，我省大學生「村官」創業培訓示範班在省委黨校首次開班，114名大學生村「兩委」主幹進行為期15天的「充電」。
另行擇業優勢多多
記者：請您再談談第四條出路。
張葆：第四條出路是另行擇業。大學生「村官」服務期滿後可進入人才市場自主擇業。我省正著手建立健全向企事業等單位推薦大學生村幹部就業的工作機制。比如，各級組織人事部門將協調國有資產管理部門，從國有大型企業對人才的需求出發，按照專業對口的原則，拿出部分崗位，面向大學生「村官」進行招聘；同時鼓勵中小企業和民營企業錄用大學生「村官」。此外規定，擔任村幹部滿一年以上的，重新參加工作後，不再實行一年的見習期，擔任村幹部的工作時間可合並計算為連續工齡。
其實，經過在農村的摸爬滾打，大學生「村官」鍛煉出來的動手能力、處事能力、溝通能力，絕非初出校門的應屆畢業生能比，相信會受到用人單位的青睞。
考研加分定向招考
記者：第5條出路大概是考研吧？大學生「村官」考研有哪些優惠？
張葆：對。我省規定，聘用期間工作表現良好、考核合格的大學生「村官」，報考省屬院校研究生的，可享受在筆試總分中加10分等優惠政策。此外，我省還將支持高等院校從大學生「村官」中定向招考一批農村、城建等專業的研究生。這些政策，對於立志深造的大學生「村官」，無疑是利好消息。
心理疏導樂觀向上
記者：應當承認，從「象牙塔」到「黃土地」，大學生「村官」的心理落差還是很大。當理想和現實發生較大沖突時，一些敏感、脆弱的人會有無助、無奈之感，我們採取哪些措施幫助他們保持樂觀向上的生活態度？
張葆：現代社會的快節奏、社會轉型期的焦慮所引發的心理健康問題，已成為不容忽視的社會問題。對於身處農村艱苦環境的大學生「村官」來說，培養積極樂觀的心態和應對困難、戰勝困難的意志，尤為重要。近日，省委組織部明確提出，建立和完善4項制度，幫助大學生「村官」保持健康的心態。
一是建立幫帶制度，開展談心活動。縣鄉村黨組織都要建立與大學生「村官」結對聯系幫帶制度，縣鄉村幹部要定期與大學生「村官」談心，幫助化解矛盾，增強他們在艱苦環境中鍛煉成長的信念。二是舉辦知識講座，進行心理輔導。三是制定心理健康教育規劃和培訓制度，培養他們良好的心理承受能力和自我調適能力。同時要建立應急機制，通過各種途徑及時了解和掌握大學生「村官」的心理問題和心理需求，及時採取有效措施進行預防和干預。四是進行正面宣傳，營造良好氛圍。
調整思路管理為先
記者：我省今年不再新選聘大學生「村官」，出於哪些考慮？
張葆：主要出於兩個方面的考慮：一是中央有要求，要求各地根據中央下達的計劃，根據本地財力狀況和期滿分流消化能力，合理確定選聘數量，不要相互攀比、盲目擴大選聘規模；二是我省已經基本實現了一村一社區配備一名高校畢業生的目標。
記者：我省大學生「村官」工作中存在哪些有待加強的問題？
張葆：大學生「村官」工作開展4年以來，各級黨組織及有關部門高度重視，社會各界廣泛關注，廣大高校畢業生積極響應，總體進展健康有序，初步建立了大學生村幹部工作長效機制。但也存在一些不容忽視的問題。一是部分基層幹部思想認識不夠到位，管理制度落實不夠扎實；二是個別地方缺乏跟蹤培養的有力措施，造成大學生「村官」作用發揮不夠充分；三是創業資金的使用和管理還不夠規范；四是對大學生「村官」的創業培訓還需要進一步加強；五是大學生「村官」服務期滿後的出路，仍是基層幹部群眾和大學生村幹部最關注的問題。

E. 大學生村官每人每年接受培訓不少於多少天

大學生村官每人每年接受培訓不少於7天。

大學生村官工作是十七大以來黨中央做出的一項重大戰略決策，主要目的是培養一大批社會主義新農村建設骨幹人才、黨政幹部隊伍後備人才、各行各業優秀人才，江蘇同時設立了985村官計劃。

2014年5月30日，中央組織部召開全國大學生村官工作座談會，進一步明確了大學生村官工作的定位。

大學生村官主要履行宣傳落實政策、促進經濟發展、聯系服務群眾、推廣科技文化、參與村務管理、加強基層組織等職責。

大學生村官到村第一年，是中共正式黨員的，一般安排擔任村黨組織書記助理職務；是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任村委會主任助理職務；是共青團員的，可安排兼任村團組織書記、副書記職務。

重點了解熟悉農村工作，整理一套涉農政策、走訪一遍全村農戶、完善一套村情檔案、形成一份調研報告、提出一條發展建議、學習一門實用技術，努力實現角色轉變。

從第二年開始，考核稱職、符合任職條件的，原則上應擔任村「兩委」委員或以上職務並明確分工，幫助村民發展致富項目、領辦合辦農民專業合作社、組織開展群眾文體活動、參與排查調處矛盾糾紛、為村民代辦各項事務。

(5)在大學生村官上崗培訓上的動員講話擴展閱讀：

為提高大學生村官的理論和業務水平、增強實際工作能力，培養造就一支熟悉農村政策法規、有基層工作能力、能夠帶領群眾創業致富、紮根基層的大學生村官隊伍，

花都區注重實效，突出重點，大膽創新，積極探索新形勢下大學生村官工作的新思路、新機制、新方法，建立「講+習」培養模式，取得較好成效。

根據中組部關於「大學生村官每人每年培訓累計不少於7天」的要求，精心選派優秀大學生村官參加中央和省、市組織的各類示範班培訓，每年對全區大學生村官進行一次全員輪訓，廣泛開展崗前培訓、日常業務學習，全面構建大學生村官全員培訓新格局。

全員輪訓班以大學生村官實際需求為導向，以提高大學生村官素質和履職能力為目的，在培訓組織、管理、內容、模式、資源等方面進行科學設計，依託廣州市大學生村官培訓基地、區委黨校進行全員培訓。

F. 永州市2012年大學生村官崗前培訓通知什麼時候出

8月26號左右。不急也就這么幾天了，不是嗎？

G. 大學生村官上崗前,黨校培訓課程上什麼內容好

熟悉黨的路線方針政策最重要.

學習了解一些前沿的管理理念

通過和老師同學溝通.了解官場的工作流程.

H. 如何對大學生村官的工作進行考核

您好，中公教育為您服務。

針對如何更好地開展大學生村官各項工作，應堅持「培養、管理、考核「三位一體相結合的原則，對大學生村官如何培養、怎樣管理、考核標准都做出明確的規定，確保大學生村官「幹得好」。
（一）因崗施教、結對幫扶
大學生村官能否盡快適應基層環境，進入工作角色，很重要的一個方面就是要加強培訓。大學生村官任職上崗前，都安排崗前培訓。聘用期間，每年至少安排一次崗位培訓，累計時間不少於7天。培訓中注重講解「三農」工作的方針政策，介紹新農村建設情況和鄉風民俗，傳授開展農村工作的經驗方法，幫助大學生村官盡快進入工作角色，打開工作局面。農村工作千頭萬緒，大學生「村官」面臨許多挑戰，需要加強理論學習，更需要強化實踐鍛煉。
（二）建立管理長效機制
由於農村的工作的復雜繁瑣，如何為對大學生村官進行管理和考核就是一項亟待完善的工作，根據我鄉在聘的大學生村官的實地調研，制定了以下的相關管理考核內容。
2、建立健全大學生村官管理長效機制。
一、專人專職，規范管理。省市區各組織部做為對大學生村官管理的職能部門，部領導高度重視。鄉鎮一級政府應針對自身實際情況，由專人負責大學生村官管理工工作，核定行政編1至2名，負責對大學生村官的管理工作。鄉鎮領導班子中要明確專人與大學生村官建立聯系制度，關心大學生村官的工作、生活。實行了大學生村幹部與村民情懇談制度，要求大學生村幹部深入群眾，並且做好懇談記錄。二、建立民情日記制度，要求村官深入聯系群眾。大學生村官大都是剛出校門就深入農村第一線，所學書本知識與農村工作實際的錯位。使得他們抱負遠大卻無從下手。為了盡快使他們適應新環境，進入新角色，應建立大學生村官民情日記制度，要求所有大學生村官堅持記民情日記，紀錄他們當天的學習、工作、生活情況。為了使民情日記制度落到實處，一是強化管理，嚴格考核。統一印製並發放民情日記本，大學生村官每人每年人手一冊，在日常管理中定期不定期的對每位大學生村官的民情日記進行抽查，把民情日記的記錄情況作為綜合評價大學生村官的一項重要依據。對大學生村官民情日記檢查的結果與當年的年度考核相結合;與當年的評優評模相結合;與當年的工資兌現及晉升相結合;與當年的年度考勤相結合。二是總結交流，典型示範。大學生村官的民情日記實行半年一小結，全年一總結。每個大學生村官對自己半年和一年的學習和工作情況進行認真全面的總結，分析原因，提出今後的工作思路和措施。三、加強日常管理，注重監督考核。鄉鎮應高度重視對大學生村幹部的日常管理工作，建立大學生村官個人實績檔案，定期組織大學生村幹部進行匯報，不定期組織專人對大學生村幹部的到位情況、工作情況進行督查檢查，對長期不在崗或工作表現不好的大學生村幹部進行批評教育或由部領導進行專題談話，每年年終都要安排對大學生村幹部的年度考核，年度考核要逐人逐村進行，要履行組織測評、個別談話等有關程序，按照考核情況評定「優秀」、「合格」、「基本合格」、「不合格」等各個檔次，年度考核表要裝入本人檔案，做為工資晉升、評優評模、公務員錄用時的重要依據。
3、將年度考核與聘期考核合理結合，根據年度考核的結果，可以與聘期考核相結合，連續三年在年度考核中優秀的或多次表現突出的大學生村官可以在聘期結束後，由上級鄉鎮一級政府開具聘期內工作成績優秀的相關證明，並向轄區內的企業推薦，或是幫助聘期屆滿的大學生村官申請創業基金等方式幫助他們進一步落實自己的職業規劃，真正讓踏實務實優秀的大學生村官能夠在今後的職業規劃中走出一條希望之路。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

I. 大學生村官年度工作目標

大學生村官工作內容主要有以下幾個方面：
1．文字處理：撰寫計劃、總結、報告等；專
2．培訓村民：電腦屬知識培訓、英語培訓、實用技術培訓、輔導孩子學習等；
3．開辦廣播站、宣傳欄；
4．製作村莊網站、網上農產品銷售；
5．參謀：參與調解村民糾紛、引進致富項目等；
6．值班：接待村民來訪、承辦上級政府交待事宜等；
7．學習交流：參與政府組織的、村官之間自發舉行的各種形式的座談討論、調研等；
8．鎮政府借調到鎮上做其他工作；
9．利用社會關系，吸引其他社會力量參與到村莊建設；
10．舉辦文體、義診等活動；
11．參與村內勞動，幫助村民做農活。

J. 大學生村官在村工作期間，應當履行好哪些崗位職責

您好，中公教育為您服務。

(一)工作內容
大學生村官工作內容主要有以下幾個方面：
1．文字處理：撰寫計劃、總結、報告等；
2．培訓村民：電腦知識培訓、英語培訓、實用技術培訓、輔導孩子學習等；
3．開辦廣播站、宣傳欄；
4．製作村莊網站、網上農產品銷售；
5．參謀：參與調解村民糾紛、引進致富項目等；
6．值班：接待村民來訪、承辦上級政府交待事宜等；
7．學習交流：參與政府組織的、村官之間自發舉行的各種形式的座談討論、調研等；
8．鎮政府借調到鎮上做其他工作；
9．利用社會關系，吸引其他社會力量參與到村莊建設；
10．舉辦文體、義診等活動；
11．參與村內勞動，幫助村民做農活。
(二)大學生村官職責
選聘的高校畢業生是中共正式黨員的，一般安排擔任村黨組織書記助理職務；是中共預備黨員或非中共黨員的，一般安排擔任村委會主任助理職務；是共青團員的，可安排兼任村團組織書記、副書記職務。
經過一段時間的實際工作、被大多數黨員和群眾認可的，可通過推薦參加選舉擔任村黨組織書記、副書記等職務。
選聘到村任職的高校畢業生為「村級組織特設崗位」人員，系非公務員身份，工作管理及考核比照公務員的有關規定進行，由鄉鎮黨委、政府負責；人事檔案由縣委組織部門管理或縣級人事部門所屬人才服務機構免費代理，黨團關系轉至所在村。工作期間，縣級組織人事部門與高校畢業生簽訂聘任合同。
選聘到村任職的高校畢業生，聘用期間必須在村裡工作，鄉鎮以上機關及其他單位均不得借調使用。
在村工作期限一般為2年～3年。工作期滿後經組織考核合格、本人自願的，可繼續聘任。不再續聘的，引導和鼓勵其選擇其他方式就業、創業。
為幫助到村任職的高校畢業生盡快適應農村工作崗位，各地將組織他們開展崗前培訓和崗位培訓，強化對農村工作的基本知識和有關政策規定的學習培訓，掌握做好農村基層工作的基本方法。同時，鄉鎮黨委、政府將負責安排好他們的食宿及日常生活，為他們開展工作創造條件、提供方便。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。