① 幫我參謀幾個研究生的學習研究方向，哪個就業容易，待遇好
心腦血管葯理研究比較熱門
② 誰幫我參謀一篇300字左右的初二學期總結 從德智體美勞方面寫·
一轉眼，半個學期過去了。回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現總結如下：
經過了本學期的學習，我對各學科有了進一步的認識。
我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是根據多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它方面的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
所以在下學期的學習中我應該更好地做到以下幾點：
第一，學習態度要更加的端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，還要適當的改進學習方法：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍，做到心中有數。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後應檢查一遍，在條件允許的情況下可以讓家長幫著檢查，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，也可以轉天去請教同學和老師。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
一個身心健康的人，面對挑戰，應該更大程度上增加了他的學習動力，而不是消極地逃避，給自己一個站不穩腳跟的理由來逃避學習，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對困難，我們應端正態度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會摔個鼻青臉腫。但不這樣便無法到達山頂，因為這座山是沒有纜車的！
可以適當作下刪減。
③ 如何做好政府辦公室工作的經驗交流發言稿
各位同志：
大家好！非常高興有這樣的機會與大家學習交流，剛才兩位同志對公文寫作知識進行了詳細的講解，講得很全面也很具體，對公文寫作方面有很大的幫助，下面我就怎樣做好辦公室工作與大家探討交流一下。
首先談一下我對辦公室工作的一點認識：
辦公室作為綜合辦事機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，具體的工作總結起來就是通常所說的：「三服務」，即「為領導服務、為基層服務、為群眾服務」。
―辦公室工作的作用。一是上情下達、下情上傳，發揮樞紐作用；二是協助領導處理日常事務，發揮助手作用；三是草擬文件、處理信息、搞好調查研究，使領導及時掌握各種重要情況，發揮參謀作用。
―辦公室的職能。根據辦公室的工作性質及其所處位置，其主要職能可以概括為「辦事、當參謀」。具體而言，「辦事」是指辦文、辦會、接待及其它工作等。「當參謀」體現為出主意、提方案、搜集信息、調查研究等。
―辦公室工作的特點。辦公室的工作千頭萬緒，瑣碎而繁雜，但並不是無章可循，而是具有一定的特點，主要體現在：一是從屬性。辦公室的工作要始終遵循為領導服務、為機關服務、為基層老百姓服務的基本指導思想。二是政治性。辦公室的工作是體現、執行、貫徹領導意圖的工作，這些工作都具有很強的政治性和政策性，直接影響各種方針、政策的貫徹執行。三是事務性。辦公室的工作大多很具體，電話、文件、會議、接待等等，事務盡管瑣碎，卻非常重要。四是臨時性。辦公室工作最大的規律就是「沒有規律」，經常會接到領導緊急交辦的任務，工作臨時性、突發性特點比較突出。
綜上所述，全面深入地認識辦公室的作用、職能、特點是對辦公室工作人員的基本要求，也是做好辦公室工作的基礎和前提。那麼怎樣才能做好辦公室工作呢，我認為要做好以下三個方面工作：
一、政務工作，務實高效
辦公室工作千頭萬緒，任務十分繁雜，在眾多的工作中政務工作是辦公室工作中最重要的一項，在政務工作中能體現出辦公文秘人員能力，能否做好政務工作也是能否當好領導的參謀助手的體現。做好政務工作就要求大家在工作中精益求精，開闊思維，放寬眼界，多多攝取知識來充實自身，做到「用什麼有什麼」，只有這樣才能跟上形勢的發展。那麼我們怎能樣做到「用什麼有什麼」呢？
（一）要提高學習能力。隨著形勢的發展變化，辦公室工作的內容越來越廣泛，任務越來越艱巨，綜合性越來越強，對辦公室工作人員服務能力的要求越來越高。特別是我縣現在正處在經濟發展的關鍵階段，各單位、各部門都在積極努力的謀求更好更快的發展，因此我們辦公部門必須努力的提高服務能力，才能跟得上形式的發展。而搞好服務的前提是提高學習能力，就是做到「三個增強」：一是增強學習的自覺性。從事辦公室工作的人都了解，平時大家的工作都非常忙，辦文、辦會、來人接待、應酬多而學習、靜下心來思考的時間卻不多。人的大腦不是電腦，能掌握的知識量是有限的，現在知識更新換代得非常快，如果平時不學習積累，等到用時勢必會捉襟見肘。現在我們應該有一種「知識的恐慌」，時刻感覺自己要落後了，來催促自己學習，毛主席還說「三天不學習，趕不上劉少奇」呢。因此，除了單位組織的學習，平時我們還應該養成自學的習慣。每天抽出點時間看看書學習一下，學習的內容不一定多，不是有句話叫「開卷有益」嗎？我們算比帳，每天拿出一個小時，看看報紙、新聞、書籍，思考些工作方面的問題，那一年365天，我們得看多少知識，想多少事呢，十年呢？我想我不說大家都清楚。二是增強學習的針對性。
辦公室工作要求大家學習很多的知識，而有時所學的知識相互聯系得又不太大所以，在學習中要有針對性。學習如果缺乏針對性，就很難收到好的效果。要堅持「要精、要管用」的原則，既要學習理論、學政策，不斷提高理論政策水平和辯證思維能力，又要學習業務知識、學習相關知識，不斷提高工作能力和服務水平。要向書本學習，不斷拓寬知識面，要向實踐學習，在實踐中增長才幹，要向領導學習，提高綜合素質，要向同事學習，博採眾長。三是增強學習的實效性。學習的目的全在於應用。如果脫離我們的思想、工作實際去學，任何形式的學習都沒有太大的意義。要堅持理論聯系實際，學以致用，用有所成，做到既聯系思想實際來學習，不斷進行修養上的「吐故納新」，又要聯系工作實際來學，增強工作的原則性、預見性和創造性。十七大剛剛勝利閉幕，我們黨將科學發展觀寫入了黨章中，我們近期的學習要講求實效，將學習的方向有個重點的傾向，深入學習十七大所提出的新思想、新要求，從而用理論武裝自己的頭腦。
（二）要提高謀劃能力。辦公室工作人員是各單位、各部門工作的左右手，要為單位和領導決策提供參謀意見，就必須不斷提高謀劃能力。要提高謀劃能力，我認為要當好「三大員」：第一要當好「參謀員」，及時為領導決策提供參謀意見。辦公室工作不能「忙於辦事，疏於謀事」，要發揮出我們的參謀助手作用，以高度的政治責任感和使命感，主動參與，積極進言獻策。要緊緊圍繞縣委、縣政府重大舉措、重要活動、重點工作，深入實際，調查研究，及時反饋信息，通報情況，提出針對性、操作性強的意見和建議，真正為單位的發展和領導的決策提供科學的依據。我們平時要多深入基層走走，針對本單位的實際搞調研，對社會的熱點問題，疑難問題，深入的研究一下，思考以下問題來源，提出一些合理化的意見和建議。我們要是老憋在家裡，不去接觸實際工作，閉門造車，那我想弄出的東西，也是乏善可陳，沒有什麼實際作用的。第二要當好「督查員」，切實承擔起協助單位抓落實的重要職責。搞好督促檢查，抓好決策落實，確保政令暢通，是各級辦公室的一項重要職能。要堅持原則性與靈活性相結合，抓住縣委、縣政府重大決策和重要工作在貫徹落實過程中的主要矛盾，抓住領導最關心、群眾最關注、社會反映最強烈的重點、難點、熱點問題，真督實查，叫板求真，把縣委、縣政府各項決策落到實處。我們一些單位、部門都收到過縣委辦、政府辦的督辦單，這是我們辦公部門為了解各單位、各部門對縣委、縣政府的決定貫徹落實和工作開展情況，與各單位、各部門建立的一種聯系。將收集到情況總結起來，提供給領導參閱，使領導能及時的掌握工作動態。各單位、
④ 我終於想要放棄打字復印了，從此不接這些活，從此不再學習辦公自動化了，大家幫我參謀一下吧煩的很啊
其實這工作挺好的，
自己的店的話，
掙多掙少自己說了算，
收入也比較穩定。
⑤ 下列軍事院校中，（）的主要任務是培訓高級指揮人員、高級參謀員和高級理論研究人員
B
國防大學是中國人民解放軍最高軍事學府，是部隊師旅級軍官進修的地方，是將軍的搖籃
⑥ 有沒有參加過參謀培訓的我想知道參謀培訓一般星期天晚上還會很忙嗎 謝謝了
肯定了，一般參加培訓的都已經工作，星期天他們放假肯定來
⑦ 副職如何有效發揮參謀助手作用
在一個單位的領導班子中，正職是一把手，處於核心地位，具有主導作用。副職是正職的智囊和助手，是受正職委託分管某一方面工作的負責人，處在「一人之下、眾人之上」的特殊地位。副職的素質和作用發揮得如何，在一定程度上直接關繫到領導班子建設的水平和集體領導效率的高低。任職以來，我主要分管林西時訊、林西新聞網和對外宣傳工作。現結合自己的工作實踐，就副 職如何有效發揮參謀助手作用方面談一點粗淺的認識和體會。
一、加強學習，提升素質，增強做好分管工作的本領。
打鐵先得自身硬。作為一名副職，要發揮好參謀助手作用，單憑滿腔熱血，積極肯干，有強烈的事業心和責任感是不夠的，還必須強化學習、提升素質，這樣才能為履行好職責奠定堅實的基礎。
常言道，「先修身而後求能」。作為一名副職領導幹部，首先要在加強學習中鍛煉品質，在修好立身為官之德中提高素質。學習是使人知識淵博、道德高尚、境界升華的力量源泉。「世上無如人慾險，幾人到此誤平生。」人的腦子如不用健康積極的思想去充實，就會被七情六慾所滲透，被歪風邪氣所入侵。處於轉型期的當代中國，社會就像個多彩的萬花筒。讀書不但可以陶冶情操，凈化心靈，還可以豐富知識，增長才幹。「腹有詩書氣自華」，學習還是培養氣質的有效途徑。因此，副職要把勤於學習作為工作、生活和做人的第一需要，在求深、求精、求廣上下功夫，努力提高思想理論素質和自身修養。要確立勤奮學習、終身學習的觀念。以學明志，通過對馬克思主義中國化理論成果的學習，確立建設有中國特色社會主義的堅定信念；以學立德，樹立公僕意識和社會主義榮辱觀；以學增才，把學習的成果轉化為領導工作的本領。要下功夫學習領導科學和業務知識，增進現代領導意識和現代思維方式 ，不斷提高自身的整體素質，鍛造成為道德楷模和業務上的把關人、技術上的帶頭人、難題上的破解人。能夠以自身的人格魅力、綜合實力令人折服。在工作中能夠讓下屬從中學到開闊的思路、戰略的眼光、大局的觀念、科學的決策、可行的辦法。要求下屬做到的，首先自己有能力做到。「為官先為人」、「做事先做人」，如果連人都做不好，領導別人更是無從談起， 作為一名副職領導幹部，在工作中要經常反思自己。
才以學為本。諸葛亮在家訓中說，「非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。」學就是指知識，學問、知識是各種人才得以成長和發展的基礎，也就是「廣才」、「明識」、「立德」的基礎。只有用人類創造的一切知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為人才。古代思想家一番哲理，道出了一個真諦：德能正其身，才能勝其任，言能達其意，書能成其文，干能成其事，績能服其人。副職幹部在工作、日常生活中形成的一貫的行為方式和處事方式，乃至舉手投足、一言一行之間，莫不顯露出修養的優劣與高低。提高修養，勤奮學習是必由之路。有了良好的思想品德修養，做人才有底氣、做事才會硬氣。
二、找准位置，歷練本領，當好參謀助手。
作為一名副職，要發揮好參謀助手作用，必須自覺服從正職的領導，配合、協助正職工作。在具體行動中，要牢記一個「副」字，做到到位不越位。只有擺正和找准自己的位置，明確自己肩負的責任和義務，才能為全局工作順利開展大顯身手。
在領導決策制定過程中，副職在宏觀決策上是配角，在參謀建議時是主角。提交領導班子集體決策的內容，大都是涉及一個單位全局利益的重大問題，其中有些是屬於正職主管的全面工作，但大部分屬於副職分管工作領域的重大事項。副職的輔助地位決定了這樣的選擇方案主要依靠分管副職來提供。因此，作為分管副職，要責無旁貸地拿出自己的意見、建議、辦法和設想，以豐富集體智慧，拓展正職思路，讓正職從容考慮，通盤籌劃，從而求得科學決策，避免失誤。副職要想發揮好自己在領導工作中的參謀作用，就要注重做到多思考、多謀劃、多參與。
副職作為領導班子的重要組成人員，要自覺養成凡事從全局考慮的思維習慣。要有超前意識，善於洞察、觀察正職意圖，創造性地開展工作，不能平平常常，隨波逐流。要盡可能地站在正職和單位全局利益的角度來謀劃，只有從全局出發，積極出主意，想辦法，提建議，才能起到副職的參謀作用。
副職要想有所作為，還必須在決策時本著對工作負責、對正職負責的原則，經常分析思考問題，全面了解情況，積極提出富有創造性、實效性的獨特見解，為正職的決策提供必要的有價值的參考意見。在一些事關全局的重大問題上，副職要進行深入的事前調研，並從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是要對自己分管的工作提出建議，供正職或領導班子在決策中參考。在集體討論決策問題時，副職要對考慮成熟、符合實際的見解、建議大膽直陳；對一些不理解、不贊同的意見要勇於進諫，深入剖析這些意見的原因所在，加深班子成員的理解和認識。針對執行中出現的一些新情況、新問題，或者發現決策有失誤之處，副職要以事業為重，及時向正職反映，並提出自己的建議，保證實施的效果。
三、維護大局，履職盡責，做好分管的工作。
副職不僅是一個領導者，更重要的是一個執行者，「在其位，司其職，謀其政，展其能」。 就全局工作而言，副職要配合正職當好配角；而就其分管工作而言，副職又是主角，必須對分管工作負責。這就要求副職在自己分管的工作中當好主角，發揮獨當一面的作用。
副職要積極地、創造性地落實正職和班子的決策。決策形成以後，要堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。首先明確自己分管工作的任務、范圍、許可權，也就是自己應該怎麼做、怎麼管、管什麼，確保分管工作不越軌。要發揮好承上啟下的作用，把正職的意見、指示、要求貫徹下去、布置下去，同時要把群眾的意見收集、反饋上來，達到溝通的目的，使正職了解一些具體的情況。在執行過程中，只要是職權范圍內的工作，不推諉、不扯皮、果斷決策，該自己獨立負責的工作必須大膽負責，大膽行使自己的職權，積極主動地工作，做到言必踐、行必果。要充分發揮自己的主觀能動性，有創造性的謀劃、組織、落實，切不可「孩子哭了抱給他娘」，將矛盾上交，分散正職謀劃、管理全局的精力。
副職要充分相信依靠下屬抓好執行。在決策執行方面，副職承擔著直接指揮、協調的責任。決策能否最終落到實處，往往取決於副職的責任心和領導水平。副職要圍繞全局搞好分管工作，光靠自己單槍匹馬不行，必須充分調動全體下屬的工作積極性，充分相信下屬，用人所長。副職要在分管工作總體把握上出主意、出思路，提出完成目標任務的時間和數量質量要求，加強檢查指導，督促落實，想方設法地解決工作中的各種困難和問題，為下屬工作創造良好的條件。當下屬工作遇到困難或出現偏差時，應主動出主意、想辦法，幫助其克服困難，糾正偏差。當然，副職在充分信任下屬的前提下，也不能對下屬工作不聞不問，放任自流。必須把握下屬的思想狀態、工作狀態，政治上高標准，工作上嚴要求，對的鼓勵，錯的及時幫助糾正，做到放手而不放任。
副職要養成良好的工作作風。對正職或領導班子決定的事情，副職要做到雷厲風行，能今天辦的事不能拖到明天，能馬上辦的事不要說等一會再辦，看準了的問題就要抓住不放，一抓到底，切實抓出成效。工作要仔細，要積極主動，每項工作都要有布置、有檢查、有落實、有總結，善始善終，不能布置過了任務就算完成了。要克服依賴性，克服什麼事情都等著正職拿主意、拿辦法，把自己當成擺設。遇到棘手問題，要冷靜沉著，多謀善斷，妥善處理，要主動承擔責任，替正職分憂解難。要善於抓關鍵問題、要害問題，科學地利用時間，把自己有限的精力集中在處理最重要的事情上，做到先主後次、先急後緩，每做一件事都要專心致志，集中精力，審時度勢，掌握火候，抓住時機，把解決難辦的問題放在自己的高效時間去完成。
⑧ 我突然想學習,現在很努力,所以有人邀請講述自己學習的動力源泉，以及自己對學習的新看法,誰把我參謀參謀謝
學習的動力源泉就是喜歡學習。喜歡學習的感覺。喜歡往往是沒有理由的。喜歡就是喜歡，還需要什麼理由嗎？
如果你需要尋找動力源泉，建議你可以看看一些名人傳記。我推薦《百年國士》。
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