培訓積分管理系統

1. 汽修軟體應該培訓的管理內容有哪些

在汽修店做前台用過系統，老闆也叫體驗過很多試用版了（創生，美萍，管家婆）老闆之前喊下載單機版的系統，筆記本被偷之後信息什麼都沒了，個人情況而已，如果你這邊管理得當，也很少出現這樣的情況，我這邊現在只剩下創生的資料，希望對你有幫助吧。
1維修業務：接車、派工、領料、退料、完工、結算、單據列印（委託單、結算單、領料單、派工單）。
2配件業務：汽車配件管理主要是對配件的銷售、進貨、退貨、維修領料、庫存管理等進行記錄和統計。使煩瑣的配件管理業務規范化、透明化。配件業務的主要功能包括配件銷售、采購訂單、訂單入庫、采購退貨、銷售單據管理、銷售匯總、銷售明細統計等
3庫存管理：庫存管理包括庫存查詢、庫存調撥、報損出庫、庫存報警、庫存檔點等功能；
5 財務管理：財務管理主要處理每日收銀情況及客戶的往來賬情況，包括日收支匯總、收支明細表、單貨付款單、單位往來帳、其他應收賬款、業務提成統計、服務提成統計等功能；
6 統計報表：每日銷售統計、商品銷售統計、維修工種統計、維修項目統計、新增客戶統計、流失客戶統計；
7 會員管理：會員檔案管理、會員級別設置、會員充值、會員退款、會積分兌換、會員消費統計、會員卡掛失、會員卡解掛、會員生日提醒；
8 積分管理：積分設置、積分查詢、積分統計、積分兌換；
9基礎數據：基礎數據主要包括車輛信息管理、商品資料管理、服務項目管理、員工資料管理、往來單位管理、數據詞典管理、倉庫設置、商店資料設置
10 簡訊管理：簡訊注冊、簡訊群發、已發簡訊、通訊組設置、常用簡訊庫、地址簿管理；
11 系統管理：操作員管理、用於許可權分配、用戶密碼修改、操作日誌維護、系統參數設置、報表編輯管理、系統初始化、資料庫備份、資料庫還原。
資料挺多的，新店也在用，售後培訓比較詳細，你可以下載個試用版體驗下。

2. 考健康管理師有什麼好處

考健康管理師的好處有：

①領補貼：

憑健康管理師資格證書，可到當地人社局領取培訓補貼1000-2000元。國家人社部規定，大部分省都實施中，說不準哪天截止了補貼。

②增加積分：

高級健康管理師，屬於高級工，國家補貼，緊缺人才，有些城市可增加積分。

③評職稱：

健康管理師證書在醫院評職稱時可加分。也有人在他們醫院轉後勤行政也認可這個證書。預計醫院會越來越認健康管理證書。

④健康管理科室增多：

目前有些醫院增加了健康管理科室，預計會有更多醫院設立。這個科室比臨床做護士要強很多，輕松很多，有健康管理師證書的話，轉這個科室很有優勢。

⑤新醫改的工作機會：

廈門實施「三師共管」分級診療的成功，預計其他各省也會有相應的崗位。護士變健康管理師，應該比在臨床護士工作會好很多。

(2)培訓積分管理系統擴展閱讀：

健康管理師是從事個體或群體健康和疾病的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業人員。

跨越醫學、營養學、心理學、中醫學、運動學、康復學及慢性病管理等多學科，是健康產業最緊缺的復合型人才。

我國慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大，專業的健康管理師需求預計將超過200萬人以上。

健康管理師是國家新增職業，可以從事醫療機構、疾病預防機構、社區健康管理、健康監測、健康評估、健康維護等相關工作。

3. 注冊消防工程師可以做什麼工作

您好，來很高興為您解答源！
消防工程師是指掌握火災基本理論，具備火災監控系統和常用滅火系統的設計、施工、運行、調試維護技能的高級技術應用性專門人才。從事的主要工作包括：火災監控系統和常用滅火系統的設計、施工、運行、調試、維護。
證書的用途
1. 消防系統項目：設計，安裝，檢測，驗收，維保，安全評估，性能化設計等；
2. 消防安全重點單位（消防安全責任人、消防安全管理人等）
3. 消防項目經理或負責人；
拿下證書，到機構任教，也是一項職業選擇是不是？
市場上對消防安全技術人員定位是：白領。層次相當於，注冊電氣工程師，注冊結構工程師，注冊土木工程師，注冊岩土工程師，包括律師界的法律資格考試，注冊會計師。這樣的定位還是很高的。

4. 健康管理師證書等級有哪些

健康管理師證書等級：健康管理師五級（初級職業資格），健康管理師四級（中級職業資格），健康管理師三級(高級職業資格)、健康管理師二級(技師職業資格)和健康管理師一級(高級技師職業資格)。

健康管理師是從事個體和群體從營養和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業人員。

為了適應全面建設小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質，培養和造就健康管理人才，人力資源和社會保障部教育培訓中心推出健康管理師崗位能力培訓課程。

考取此證書在當地衛計委咨詢，當地衛生計生委職業技能鑒定指導中心負責評審、核發和管理。部分地區支持此職業技能的鑒定，部分地區還未有鑒定資質。可跨省報考證書全國通用，該證書在國家衛計委和人力資源與勞動保障部雙網可查。

(4)培訓積分管理系統擴展閱讀：

1、健康管理師工作內容包括：

採集和管理個人或群體的健康信息；評估個人或群體的健康和疾病危險性；進行個人或群體的健康咨詢與指導；制定個人或群體的健康促進計劃；對個人或群體進行健康維護；對個人或群體進行健康教育和推廣；進行健康管理技術的研究與開發；進行健康管理技術應用的成效評估。

2、健康管理師報考人員條件：

在相關健康管理公司、健康咨詢中心、葯店、診所、門診部、養生會所或保健中心、養老院或老年公寓、社區衛生服務中心（站）、醫療服務機構、疾病預防控制中心、衛生監督所、婦幼保健院（所）、鄉鎮衛生院（村衛生室）；

和健康體檢中心從事健康教育、健康咨詢、健康指導的醫務工作者、高級健康顧問及相關的各界人士。

有志於在健康管理與促進、醫療服務、健康保險、中醫醫療保健、健康養老以及健康體檢、咨詢管理、體質測定、體育健身、醫療保健旅遊、母嬰照料服務、食品營養等行業從事或准備從事健康教育、健康咨詢、健康指導及健康管理相關工作的人員。

5. 消防工程師的就業前景如何

消防工程師證書的興起歷程

這個證書的興起是由於近幾年火災事故的影響，國家為引起企業對消防安全的重視，出台各種政策推動此證書的普及。

這個證書自開考雖然已經5年了，但是有些考生還是不太清楚證書的發展歷程，當你看過消防工程師的發展歷程及各項政策扶持，就知道消防工程師有多受國家層面的重視!

縱觀國家各類資格考試，無疑不是先有政策出台，再有各類考試的實施!證書是否有用不是靠猜的，終究是要看政策。看國家對消防相繼出台的一系列政策，就知道國家有多重視消防，國家重視的行業市場前景一定很可觀!

消防工程師就業方向

一級注冊消防工程師的單位大多是設計院、消防技術服務公司、消防技術檢測公司等，這些公司一般按照相關法律規定必須要配備一定數量的一級消防工程師!

可從事業務經理、項目經理、消防工程師、消防工程項目經理、消防施工員、消防項目經理、消防工程預算員、消防安全責任人、消防安全管理人等，具體視自身工作能力而定。

從上述的一級消防工程師的執業范圍和工作內容來看，消防工程師的工作並不像消防員那麼危險，但是作用卻是非常大的。如果說消防員更注重「滅火和救援」的話，那麼消防工程師的定位就是「防火」，通過自己的專業技能和知識的運用，來減少或者阻止火災的發生。

消防工程師的工作按照時間順序的話，屬於「事前」行為，並不是在火場作戰。如果消防工程師工作做得好，那麼工作單位、高層建築、大型商業體等就會盡量少的發生火災事故，盡量少的讓消防員暴露在危險中。消防工程師工作做好了，就是給單位在危險的情況下減少損失和傷亡，同樣也是對消防員的保護。anh.yd119.cn

簡單來說，消防工程師的所有工作，對於消防整件事中，做的就是「防火」，防止有可能因為著火的危險因素，防止火災的發生，防止火災擴大。傳授防火知識、評估防火設施設置是否合格，維修防火監控設備。以及為消防員在滅火作戰和救援行動所需要的條件提前做好規劃等等。雖然，消防工程師沒有那麼危險，但是作用卻是非常明顯和重要的。

消防工程師證書含金量

1、注冊消防工程師證書含金量

跟著消防領域新政策的出台，執業證書將成為剛性需求。工作人才缺少，加上工作證書的專業性強，工作對口程度高，讓不少從業人員洞悉了證書的良好發展前景，越早取證，越早受益。

2、注冊消防工程師薪酬待遇

消防工程師平均薪酬：￥8069元/月，最高薪酬15K-20K

該數據依據企業近一年相關招聘職位發布的薪酬數據計算所得，可能因職位索引穩定性呈現誤差。

招聘要求針對消防工程專業，招聘企業給條件：

薪酬面議最多，佔比100%;

3-5年工作經驗要求的，佔比66%;

大專學歷要求的，佔比33%。

3、消防工程師工作崗位

工作崗位：業務經理、項目經理、消防工程師、預算員、消防工程項目經理、水電工程師、消防施工員、施工員、消防項目經理、消防工程預算員、機電工程師、資料員等。

4、注冊消防工程師的工作職責

1.國家對資質較高的企業有明確的硬性規定，要配有消防工程師，主要負責消防技術方面的咨詢，還有就是設備的安全評估等.

2.對於自然火災，如山林或森林發生重大火災，需要消費工程師對事故原因進行分析。

3.消防工程師還要配合公司人力資源部門普及消防應急知識和組織本專業相關技能培訓工作。

4.排除消防器材設備的消防隱患，對於一些非常容易起火的地方，必須要做非常專業的檢測

5.對消防安全進行管理，組織專業的技術培訓，培養大家的消防意識。

6. 教師資格證提交虛假材料怎麼處理

教育部關於修改《國家教育考試違規處理辦法》的決定
為進一步保障考試安全，維護考試秩序，規范對國家教育考試中違規行為的處理，保障參加國家教育考試人員的合法權益，教育部決定對《國家教育考試違規處理辦法》做如下修改：

一、將第二條修改為「本辦法所稱國家教育考試是指普通和成人高等學校招生考試、全國碩士研究生招生考試、高等教育自學考試等，由國務院教育行政部門確定實施，由經批準的實施教育考試的機構承辦，面向社會公開、統一舉行，其結果作為招收學歷教育學生或者取得國家承認學歷、學位證書依據的測試活動。」

二、將第六條第一段修改為：「考生違背考試公平、公正原則，在考試過程中有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：」

將第(一)項修改為：「攜帶與考試內容相關的材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的;」

將第(三)項「強迫他人為自己抄襲提供方便的」，修改為「脅迫他人為自己抄襲提供方便的;」

將第(四)項修改為：「攜帶具有發送或者接收信息功能的設備的;」

將第(九)項修改為：「其他以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績的行為。」

三、將第七條第(一)項中的「考試資格和考試成績的」修改為：「考試資格、加分資格和考試成績的」;

第(二)項修改為：「評卷過程中被認定為答案雷同的;」

四、將第八條第一段修改為：「考生及其他人員應當自覺維護考試秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考試秩序的行為：」

第(三)項修改為：「威脅、侮辱、誹謗、誣陷或者以其他方式侵害考試工作人員、其他考生合法權益的行為;」

增加一項作為第(四)項：「故意損壞考場設施設備;」

原第(四)項修改為第(五)項。

五、將第九條第二款修改為：「考生有第六條、第七條所列考試作弊行為之一的，其所報名參加考試的各階段、各科成績無效;參加高等教育自學考試的，當次考試各科成績無效。

有下列情形之一的，可以視情節輕重，同時給予暫停參加該項考試1至3年的處理;情節特別嚴重的，可以同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理：

(一)組織團伙作弊的;

(二)向考場外發送、傳遞試題信息的;

(三)使用相關設備接收信息實施作弊的;

(四)偽造、變造身份證、准考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。」

增加一款作為第四款：「參加高等教育自學考試的考生有前款嚴重作弊行為的，也可以給予延遲畢業時間1至3年的處理，延遲期間考試成績無效。」

六、將第十條中的「《治安管理處罰條例》」，修改為「《中華人民共和國治安管理處罰法》」。

七、將第十二條修改為：「在校學生、在職教師有下列情形之一的，教育考試機構應當通報其所在學校，由學校根據有關規定嚴肅處理，直至開除學籍或者予以解聘：

(一)代替考生或者由他人代替參加考試的;

(二)組織團伙作弊的;

(三)為作弊組織者提供試題信息、答案及相應設備等參與團伙作弊行為的。」

八、第十三條第(四)項後增加一項作為第(五)項：「未認真履行職責，造成所負責考場出現秩序混亂、作弊嚴重或者視頻錄像資料損毀、視頻系統不能正常工作的;」

將第(五)項修改為第(六)項，其中的「積分誤差」修改為「積分差錯」。
其後各項序號依次順延。

九、在第十六條「造成國家教育考試的試題、答案及評分參考丟失、」後增加「損毀、」。

十、將第十七條第一段修改為：「有下列行為之一的，由教育考試機構建議行為人所在單位給予行政處分;違反《中華人民共和國治安管理處罰法》的，由公安機關依法處理;構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任：」

第一款第(二)項修改為：「代替考生或者由他人代替參加國家教育考試的;」
第(三)項修改為：「組織或者參與團伙作弊的;」

增加一款作為第二款：「國家工作人員有前款行為的，教育考試機構應當建議有關紀檢、監察部門，根據有關規定從重處理。」

十一、在第十九條增加一款，作為第二款：「考試工作人員通過視頻發現考生有違紀、作弊行為的，應當立即通知在現場的考試工作人員，並應當將視頻錄像作為證據保存。教育考試機構可以通過視頻錄像回放，對所涉及考生違規行為進行認定。」

十二、在第二十一條第一款後增加兩款，分別作為第二款：「考生在參加全國碩士研究生招生考試中的違規行為，由組織考試的機構認定，由相關省級教育考試機構或者受其委託的組織考試的機構做出處理決定。」

第三款：「在國家教育考試考場視頻錄像回放審查中認定的違規行為，由省級教育考試機構認定並做出處理決定。」

原第二款修改為第四款。

十三、將第二十五條第二款修改為：「給予考生停考處理的，經考生申請，省級教育考試機構應當舉行聽證，對作弊的事實、情節等進行審查、核實。」

十四、將第二十九條修改為：「申請人對復核決定或者處理決定不服的，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。」

十五、將第三十條修改為：「教育考試機構應當建立國家教育考試考生誠信檔案，記錄、保留在國家教育考試中作弊人員的相關信息。國家教育考試考生誠信檔案中記錄的信息未經法定程序，任何組織、個人不得刪除、變更。

國家教育考試考生誠信檔案可以依申請接受社會有關方面的查詢，並應當及時向招生學校或單位提供相關信息，作為招生參考條件。」

7. 企業如何開展數據管理工作

數據管理是信息化建設工作中的重點之一,通過健全組織、規范管理、比對分析、綜合運用，把數據管理與企業生產有機結合，從而使企業利益進一步提高。
（一）提高認識，科學管理
對數據進行科學的管理，只有上升到戰略的高度上去認識和重視才行。數據是主體軟體應用的基礎。所有的企業資料最終都匯集成數據，保存在計算機系統的資料庫中，工作人員通過信息交互系統從後台資料庫獲取所需數據，經中間層信息系統處理後得到結果，所有的查詢、分析都需要真實、全面、准確、一致的數據。企業信息化建設中存在的一些問題，主要不是因為沒有好的系統，而是因為已有的系統沒有得到很好的應用。因此，數據的准確性、完整性、科學性，將直接決定結果的正確性。也必將影響信息化應用的成效。同時，只有科學的管理，才能保證數據的准確、完整。
（二）健全職能部門，完善管理制度
數據管理職能因該有專門的部門實施，因此應成立專門數據管理領導小組和數據管理（處理）部門，將數據的監管職責賦予數據管理部門，由數據管理部門集中管理監控數據，各有關職責部門配合。各單位也相應設立相應的數據處理崗。然後制發《數據管理辦法》、《數據管理責任追究暫行辦法》，明確數據管理部門的職責范圍、工作程序、監控內容、考核獎懲等，建立數據通報、培訓等制度，制定信息採集、審核、錄入、分析比對、信息傳遞等相關辦法，使數據監管與運用工作逐步規范。
（三）嚴控數據錄入環節，加強源頭控制
一是提高人員素質。對數據錄入人員進行軟體操作、數據錄入、職責規定等知識培訓，明確職責、明確各級、各崗數據管理人員工作職責及質量標准；明確綜合管理軟體的問題提交、處理、反饋程序，數據出現問題都由數據管理部門統一負責接收、研究解決並反饋，避免多頭提交、多頭請示，為數據管理工作提供人員素質保障。
二是加強信息系統提高系統本身的差錯糾錯功能，減少或避免數據錄入的錯誤。
三是創建合理高效工作流。結合實際情況制定工作流，明確職責、避免重復、方便管理為目的，細化崗位，一人多崗（單位人數少）或一崗多人（崗位工作量大），科學的連接每個崗位，組織起高效的工作流，減少數據冗餘，最大限度地提高征管效率。
四是原則行事。按照「三不錄」原則，即不規范不錄、不安全不錄、未審核不錄，嚴把數據的採集、審核、審批、錄入、修改等環節。確保系統數據完整、准確，系統運轉優質、高效。
五是通報考核。建立通報制度。例如，堅持 「一月一通報、一月一講評、一月一考核、一月一追究」。按時將各單位征管數據質量完成情況等，在公文處理系統和網站上發布數據通報，並在每月的局務例會上，由分管局長對上月數據質量進行通報講評，分析症結，提出整改措施。建立日常考核台賬，按月考核，並將各單位得分情況張榜公布；同時，按照責任追究辦法，追究相關單位和人員的責任。對全年數據質量評比排名在後幾位的，目標管理考核中給予倒扣分。制定數據考核指標，數據質量考核中，低於平均指標的，目標管理考核一票否優。
（四）思想要重視，全員要參與
加強數據管理，全面推進企業信息化建設應用進程，離不開各級領導的重視和支持，只有領導重視，才是做好數據管理和深入分析的關鍵，信息化建設才能真正得到發展。同時，所有的工作人員，都應該把好各自工作環節的數據管理，不製造垃圾數據、錯誤數據，發現問題及時解決，追根求源，爭取將錯誤數據、垃圾數據剔除干凈，確保數據的正確完整。
（五）協作要到位
數據處理工作中，信息技術是實現手段，信息技術應用的先進性決定了系統軟體的質量水平高低，而業務的規范程度決定了信息化推進的廣度和深度。數據處理應用不僅涉及信息化技術的選擇和應用，同時還涉及到企業業務流程的規范和統一，並且直接影響企業系統信息化建設的成效。所以，每一項企業管理數據處理及其具體應用，都離不開信息部門和業務部門的緊密合作、協同工作。技術部門與業務部門需要很好的合作和相互的支持和配合，才能使數據處理應用程度深化和完善。
（六）機制要健全
在業已建立機制的基礎上，要進一步完善數據分析應用管理辦法，建立部門工作責任制，包括項目管理制度、信息發布制度等；建立與數據處理應用相適應的企業業務配套制度；建立信息技術支持、安全和運維保障制度，包括信息安全應急處置預案、運維崗責體系等，保障數據分析應用工作健康有序發展。

8. 培訓機構管理系統為什麼會有積分功能

積分體系

1.是什麼

機構積分是站機構虛擬貨幣，是客戶激勵和引導專機制的載體

機構積分體系是屬數據驅動的用戶忠誠度計劃的一部分

2.為用戶帶來什麼

利益驅動或虛榮心理驅動用戶積攢積分或參與活動獲取積分，最終用於兌換商品

3.為機構帶來什麼

（1）培養學員習慣，增加學員粘性

（2）學習的過程需要及時的獎勵，積分可以部分代替這種獎勵
（3）篩選忠實學員，提供更好服務（續班）

（4）提供數據支持，了解教學質量的（如對老師的評級）

綜上推薦免費試用一下課棧互聯培訓機構管理系統，積分提供了多種使用場景。

9. 一個完善的培訓系統包括哪些

一個完善的在線培訓系統包括線下培訓所需，以下以企慧通網路培訓系統功能為例向您展示功能模塊：

1）知識管理：建立在企業內部職工在學習的過程中，取其精華去其糟粕，分享個人經驗。積累課程課件等等資料，歸整到這一模塊下

2）考試管理：企業通過該模塊單題導入、批量導入課程相關考核試題，組成試卷發放給職員考試，可發放課程考核、季度考核等評估考試場次。

3）培訓管理：培訓分為線上培訓與線下培訓，這一模板為線上培訓提供培訓需求收納、制定培訓計劃，開展培訓課程等

4）線下培訓：當線上培訓方案臨近實施結束期，可制定線下當地培訓，將線上培訓評估出來各個不同層面或技能不足的職工進行線下培訓。

5）實時課堂：此模板開展在線1對1或1對多線上面對面教學，可溝通可互視的課堂

6）調查問卷：可在培訓前向職員們發放調查問卷，調查培訓前職工情況，或是在培訓期間收取培訓使用反饋等等。

7）考核測評：該模板對考試進行測評，與調查問卷有異曲同工之妙

8）積分管理：系統平台可制定積分制度，用積分可直面查看職工們的平台使用情況及使用積極性，增加數據可視性。

9）統計分析：查看前面使用的模塊數據信息，在這個模塊歸整成統計圖表形式

10）系統管理：在此模塊可調整平台banner圖、公告通知、考試須知、每日一題等等。調整公司組織架構，人員組成及職員用戶與用戶許可權等等。