Ⅰ 2016年監獄警察學習三嚴三實心得體會範文，監獄警察心得體會怎麼寫
寫心得體會的格式
、什麼是「心得體會"
在參與社會生活與社會實踐中,人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會,這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考,可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析.用文字的形式把這些心得表達出來,就是「心得體會」.
「心得體會」是一種日常應用文體,屬於議論文的范疇.一般篇幅可長可短,結構比較簡單.
2、心得體會怎麼寫?心得體會的寫法
心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成
I、標題
心得體會的標題可以採用以下幾種形式：
在XX活動(或XX工作)中的心得體會
關於XX活動(或XX工作)心得體會(或心得)
心得體會
如果文章的內容比較豐富,篇幅較長,也可以採用雙行標題的形式,大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得,小標題是「在XX活動(或X X工作)中的心得體會」,例如：
從小處著眼,推陳出新
——參加大學生科技創新大賽的心得
II、正文 這是心得體會的中心部分
(1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況,包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果.
(2)主體 由於心得體會比較多地傾向於個人的主觀感受和體會,而人的認識往往有一個逐漸發展和演變的過程,因此,在心得體會的主體部分的結構安排上,常常以作者對客觀事物的主觀感受和認識發展、情感變化為中心線索,組織材料,安排層次.具體的安排方法主要有兩種：並列式結構和遞進式結構.
A.從不同角度將自己的感受和體會總結成幾個不同的方面,分別加以介紹,層次之間是並列關系.即：
體會(一)
體會(二)
體會(三)
•••••••••
在每一部分內部,理論上總述,再列舉事實加以證明的方法,使文章有理有據,不流於空(華考範文網
B.遞進式結構比較適合於表現前後思想的變化過程,尤其是針對以前曾有錯誤認識,經過活動(或工作)有所改變的情況.
在層次安排上,遞進式結構應先簡述以前的錯誤認識,再敘述參加活動的原因、時間、地點、簡單經過,然後集中筆墨介紹經過活動所產生的新的認識和感受,重點放在過去的錯誤與今天的認識之間的反差,以此證明活動的重要意義.
(3)結尾 心得體會的結尾一般可以再次總結並深化主題,也可以提出未來繼續努力的方向,也可以自然結尾,不專門作結.
(4)署名 心得體會一般應在文章結尾的右下方寫上姓名,也可以在文章標題下署名,寫作日期放在文章最後.
3、寫作心得體會應注意的問題
(1)避免混同心得體會和總結的界限.一般來說,總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以後對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究,力求在一項工作結束後找出有關該工作的經驗教訓,引出規律性的認識,用以指導今後的工作,它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性.在表現手法上,在簡單敘述事實的基礎上較多的採用分析、推理、議論的方式,注重語言的嚴謹和簡潔.
心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受,往往緊抓一兩點,充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式,在敘述工作經歷的同時,著重介紹自己在工作中的體會和感受.它追求感受的生動性和獨特性,而不追求其是否全面和嚴謹,甚至在有些情況下,可以『『只論一點,不計其餘』』.
(2)實事求是,不虛誇,不作假,不無病呻吟.心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映,不能扭捏作態,故作高深,更不能虛假浮誇,造成內容的失實.
Ⅱ 丶學習監獄書信後有什麼心得體會
生命在基督里頭，這生命就是人的光，因為十字架的道理，在那滅亡的專人為愚拙。在我們得屬救的人卻為上帝的大能。我們若將起初確實的信心，堅持到底，就在基督里有分了。 叫他的榮耀，從我們這首先在基督里有盼望的人，可以得著稱贊。 感謝上帝，常率領我們在基督里誇勝，並籍著我們在各處顯揚那因認識基督而有的香氣。 使我們認識那位真實的，我們也在那位真實的裡面，就是在他兒子耶穌基督裡面。這是真神，也是永生。 身上帶著耶穌的印記，等候得贖的日子來到。
Ⅲ 學習監獄法後心得感想體會
「參加監所管理專業自學考試，是我們增長知識、開闊眼界、提高素質並推進工作不斷向前發展的重要途徑……」在重慶監獄黨委書記、監獄長鄧勝明的一篇學習心得中，記錄著他立志參加自學考試的初衷。在司法部提出監獄工作「法制化、科學化、社會化」長遠發展方向後，有著20餘年監獄工作經驗的鄧勝明意識到，這是監獄工作前所未有的機遇，也是空前巨大的挑戰，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新時期監獄工作的需要。
為了不斷增長自己的專業知識，提高駕馭各種復雜局面的能力，2001年，鄧勝明敏銳地抓住機遇，率先報名參加了全國第一輪監所管理專業本科段的自學考試。從此，學習就成了鄧勝明工作之餘的主旋律。他自費訂閱了與監所管理專業相關的各種書刊，每晚擠出2至3個小時，堅持不間斷自學，先後寫下了30多萬字的讀書筆記和學習心得。在學習期間，他撰寫的「加強監獄建設，提高執法能力」、「對當前罪犯改造中出現的新情況新問題及對策的一些探討」等三篇論文先後獲西南片區、重慶市監獄學會、重慶市監獄局體改辦頒發的一等獎。工夫不負有心人，2004年12月，鄧勝明已順利通過了監所管理專業本科段的所有考試，獲得監所管理專業本科畢業證書。除此之外，他還堅持自學市場經濟、企業管理等各方面的業務知識，撰寫了大量的讀書筆記和心得體會，研究和探索開展監獄管理工作的新思路和新舉措。
無聲勝有聲，無言的行動，強過千百倍的說教。如今，學習的風氣已在重慶監獄幹警中形成。全獄幹警參加自學考試的人數日益增多，為鼓勵更多的幹警邊工作邊學習，監獄還制定了獎勵制度，凡幹警參加自學考試通過一科者，獎勵100元；獲得專科文憑者，獎勵2000元；獲得本科文憑者，獎勵3000元；在用人方面，對自考畢業生也優先考慮。「考風正，獲取的知識才特別硬！」這是鄧勝明參加自學考試的經驗之談。為了嚴肅考風，端正學風，他一方面與監獄黨委一班人，共同研究制定了《監所管理專業自學考試獎懲辦法》；另一方面，在每次參加自學考試的過程中，帶頭遵守考場紀律，嚴格執行考試規則，積極主動地關心、支持和配合主考部門和監考人員的工作，在全獄營造了良好的考試風氣。在他的帶領下，一支革命化、正規化、專業化的監獄警察隊伍正在形成，全監獄幹警55%以上具備了大專以上文化程度，監獄的總體形象得到提升，從而也提高了監獄維護社會穩定的能力。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。鄧勝明深知，學習不僅僅是為了通過考試，獲得一張文憑，更重要是要做到學以致用，學用相長，不斷提高自身素質和管理能力。這樣的學習才是有意義的學習、成功的學習。
在工作中，鄧勝明始終堅持理論聯系實際，切實運用所學的監所管理專業的理論知識，指導自己的工作實踐，不斷在工作中學習，在實踐中磨練。他將嚴謹勤奮的學習態度延伸到日常工作之中，帶頭轉變工作作風，重心下沉，埋頭苦幹，勤於政務，近幾年來，為了更好地學習和不耽誤工作，他主動放棄了不少星期天和節假日，每年深入基層工作達160天以上。有了扎實的理論基礎，再加上豐富的一線工作經驗，鄧勝明開始著手將他的工作推向了改革創新的全新階段。近年來，他堅持以創新謀發展、以改革促發展、以發展保穩定的工作思路，大膽探索，銳意改革，開拓創新，親自參與和制定了涉及監獄全方位工作的《監管改造工作經濟獎懲辦法》、《罪犯行政獎勵實施辦法》、《安全生產獎罰辦法》等180多個管理制度；創造性地總結提出和推行了監獄領導「AB角合作共事」新機制，以及偵破獄內案件「以快制快、深挖細查、政策攻心、分化瓦解」的十六字偵查法和「抓住點、控住面、拉住線」的防控法，效果十分明顯。自2003年起，監獄做到了無罪犯脫逃、無重特大案件、無生產安全事故、無幹警違法違紀行為發生，監獄體制改革順利向前推進。
由於監獄工作的長足發展和進步，鄧勝明所領導的監獄被重慶市司法局評為「法學教育」先進集體、「公正執法樹形像」先進集體、被重慶市安全委員會和市監獄局評為「安全生產」先進集體；被司法部評為「抗非保穩定」先進集體；自2003年起連續三年監獄黨委被重慶市司法局評為「三好領導班子」。鄧勝明個人分別被重慶市政法委和重慶市司法局評為「嚴打鬥爭」先進個人、「優秀監獄長」，並榮記個人「三等功」。
一連串的成績與榮譽讓鄧勝明深深體會到了知識的力量、學習的力量，但他沒有因此而滿足。他說，學習是一種態度，是一種生活方式，在工作中學習，在學習中成長，這才是參加自學考試帶給他的最大收獲。如何加強監獄的安全基礎？怎樣加強與基層的聯系？監獄產業的結構調整……帶著他的書本、帶著他所學的知識、帶著他「自學成才，學無止境」的精神，鄧勝明開始為他辛勤工作的監獄管理事業描繪新的藍圖。