管理者的nlp教練技術培訓機構

㈠ 學nlp教練技術有什麼用

nlp教練技術解決了nlp所無法很好解決的問題，與nlp執行師相比，差不多等於是互補的學問。內
教練技術通過外在，容也就是環境的框架，規范或提高一個人的行為和思維。
不知道這樣講你能不能明白呢？
希望能夠幫到你。

㈡ 學了NLp教練技術，但其它人未學教練他們說聽不懂

回去深造吧，真正學好了，是不提半個NLP，教練技術什麼的，而是用出來。

㈢ NLP教練技術課程哪家公司做的好

我和幾個朋友聊來過這個，感覺NLP的流程自性不好，好學但不好上手，發展上似乎是看誰掌握得工具多了，這個很可怕，因為你不可能涵蓋所有客戶可能的啊！所以我推薦埃里克森的教練技術，所謂的成果導向啊什麼的，有一套流程，好上手也好修煉，淘寶有賣的還。至於戴老師和黃團長的，呵呵，不好說，感覺是個大培訓，不是教教練的模式——個人見解哈：P

㈣ NLP和LP教練技術的區別

1、訓練方式不同

NLP是解讀成功人士的語言和思維方式。在解碼了他們的思維模式之後，NLP發現了人類思想、情感和行為背後的規律，並將其歸結為一組可復制的程序。LP是通過聽、辨、問、答四個步驟讓當事人看清自己。

2、作用不同

NLP是一套關於「僱用人」的課程，它更多地關注現有人力資源的使用和有效利用，LP教練技術側重於在工作和生活中的應用。

(4)管理者的nlp教練技術培訓機構擴展閱讀：

nlp客車技術具有突出的特點：實用性強，可以看到籃球場經常有停頓，隊員們被教練包圍了，教練給了他們一個機會，幾分鍾後，他們說了幾句話，然後比賽繼續進行，然後就是這個短暫的暫停，賽場形勢就會發生變化，也就是效果出現了。

教練技術源自三門學問：

1、薩提亞家庭治療模式；

2、完形治療；

3、米爾頓催眠學派。

㈤ nlp教練技術與教練管理有什麼區別

這是我的博客，裡面有一些NLP和催眠的文章。教練繼續是這裡面的分支。如果回答對您有用，請及時採納。 現流行的教練技術與NLP

㈥ 人本教練模式和NLP教練技術有什麼區別

你好，關於具體的區別不是很了解；但人本領導力課程是目前比較前景的培訓課程；有興趣可以好好的去了解下；

㈦ 廣州哪裡有教練技術培訓機構

NLP導讀：NLP教練技術被譽為本世界最具革命性和效能的管理技術，已成為當今歐美企業界提高生產力的最新、最有效的管理方法之一。如果你希望通過教練技術，用教練的方法管理團隊，幫助員工清晰目標、激發潛能、發現可能性、充分利用可用資源，以最佳狀態去達成目標。那麼，NLP教練技術的課程十分適合你。那麼，在廣州哪裡有教練技術培訓機構可以學習呢？ 本部正處於廣州的中國NLP學院是個不錯的選擇。有著《NLP教練式管理》、《NLP教練技術文憑課程》、《NLP大成教練基礎課程》等多種教練技術的相關課程。 以下是各個教練技術相關課程的簡介。 《NLP教練式管理》 NLP教練式管理是將NLP實用心理學與企業教練技術結合的管理方法，他通過對員工心理的准確把握，順心而治，讓管理者從繁重的管理工作中解脫出來，達到工作與生活的雙豐收與達平衡。它的原理是使你懂得如何把員工不得不做的事情變成想做的事情，讓團隊成員主動承擔責任，充分發揮每一位員工的潛能。從而達到中國道家所倡導的無為而治的境界！ 《NLP大成教練》 大成教練，Meta-Coaching。我們翻譯成大成教練，因為我們找不到一個比這個更好的詞，大成教練是超越傳統教練，將你帶到更高層次，使您的體驗更深遠、更啟發，具有革新意義的教練模式。這也是meta這個詞的來源，在這一層面上，任何指向成功和變革的深遠改變和成長都將自然而輕易地發生。大成教練訓練系統為致力於獲取豐富的人際關系和巨大成功的專業教練、組織或者個人提供現今世界上最尖端的教練技術。Meta-Coaching它源自NS（身心語義學）的創始人，NLP的開創者之一邁克爾?何（MichaelHall）先生的天才創造。大成教練在吸收利用NLP和NS（身心語義學）的基礎上，融合進了最前沿的教練心理學。這一訓練程序因其嚴謹縝密，高標准而得到國際上的認可。大成教練通過溝通，改變，反射性，安裝啟用，系統和自我實現這六個模式去探索人們的行為如何起作用。正是這種尖端的知識和技術讓大成教練可以把客戶最好的一面激發出來。 《NLP教練技術文憑課程》 教練技術源於體育，是運動員奪冠軍、拿金牌的有效支持。在國際上教練技術已被廣泛應用於企業管理及個人生涯規劃；經過20多年的研究，形成了完整的理論體系和架構。教練技術是透過方向性和策略性的有效問題和對話，啟發被教練者的思維，引導被教練者發現自己的局限和盲點，發掘自我潛能智慧，探求更多的可能性和選擇，從而更加快捷、容易地解決問題，達到和超越自己的目標。 《NLP教練技術高級班》 為同學們帶來更深層次的教練方法，這些方法不但有助於提升教練技術，同時會讓同學們更全面的檢測自己與企業的關系，確定自己在企業中的定位，進而確定企業在行業中的定位。 本課程通過催眠技術和NLP時間線療法兩種專業手段，深入我們的潛意識深處，整理過去，消除深鎖我們能量、壓抑我們潛能的負面情緒，扔掉負面的沉重人生包袱，讓痛苦的經歷轉化成為人生重要的資源。同時，在靈魂深處，植入積極正面的信念框架，植入讓我們生活越來越好的自我暗示。在時間的隧道里，你可以暢游過去、現在、未來，在這三個時空中尋找、拿到自己所需要的資源和能量，重新編排人生劇本的每個環節，活在當下，用這些資源去為你揭開新的人生序幕！ 《天才的狀態》（大成教練基礎課程） 《天才的狀態》是《大成教練》課程的一部分，為其預備課程。大成教練要根據不同的情境，讓自己和他人隨時獲得最理想的狀態！我們把這種狀態稱之為大成狀態 大成教練訓練系統為致力於獲取豐富的人際關系和巨大成功的專業教練、組織或者個人提供現今世界上最尖端的教練技術。 《NLP成功豐盛之路》 從NLP的觀點，貧困通常是內在有睏乏這一世界觀的結果。這使得我們看不見眼前的機會，更無法從中獲益。有睏乏世界觀的人，即使身在巨額財富和資源中仍會感到赤貧。本課程旨在提供創造健康的成功之路所需的工具、技能、信念，並極大豐富人們的心靈地圖。

㈧ NLP教練技術的相互區別

NLP執行師課程：
此課程專講NLP學問，學術名稱是神經語言程式學。顧名思義：研究的是大腦神經、語言模式、身體之間關系的學問。再通俗一點說：研究人的語言與情緒，情緒與身體之間關系的學問。
NLP源自三門學問：1、薩提亞家庭治療模式；2、完形治療；3、米爾頓催眠學派。NLP兩位創始人理查德·班得勒（RichardBandler），約翰·格林德爾（JohnGrinder）博士將這三門當代歐美最流行的心理學簡單化、程式化，變成一個簡單而實用的心理學流派，這就是NLP。
NLP執行師課程是美國NLP大學的設計，用120小時的時間，通過科學的合理的設計，讓學員可以掌握NLP的核心內容。
NLP執行師課程從其起源就決定了它的特點：
1、三個源頭流派心理學都是用於治療的，所以NLP執行師課程偏向治療。
2、NLP保留了在傳統治療過程中使用的深度催眠、空間心錨等形式，所以，在使用NLP技巧助人時，需要特定的環境和形式。
3、NLP執行師課程重點在學問的傳授。
NLP教練技術：
教練技術起源於運動場，是體育網球教練添·高維先生在一次偶然的教練事件中發現：肯定一個人的行為或表現所產生的良性改變，要比批判、否定、矯正一個人的行為或表現要好的多。後來添·高維先生將此課題做為課題進行深入研究，很快將此理念和技巧應用的到企業界。隨著越來越多專業人士的關注很和加入，很快形成了一門學問：教練技術。
後來，添·高威的發現引起了美國一批研究心理學的學者的興趣，心理學NLP（神經語言程式學）流派的權威人士TimHallbom、JanElfline、NickLeForce等人將心理學的學問對教練技術不斷豐富，通過10多年的發展，教練技術當前已逐漸成為一個新的行業和專業，它除了應用於企業管理外，還廣泛應用於心態、態度、人格、情緒、素質、技能、人際關系、親子教育等個人成長及家庭、社會生活等諸多領域。
一句話，NLP教練技術就是將NLP對人心理的研究應用於教練技術的一門學問。是NLP領域中的一門應用學科。
NLP教練技術的特點：
1、NLP教練技術重在工作和生活中的應用；
2、NLP教練技術的焦點在正常人，而不是病人；是讓正常人生活和工作更好的學問；
3、NLP教練技術把NLP學問演變成一種簡單的談話技巧，任何時候，任何場地都可以靈活運用。
教練技術的血統中有其突出的特點：實用性極強。我們可以看到，籃球賽場上，經常有暫停，隊員們圍在教練的身邊，教練面授機宜，短短幾分鍾，交待幾句話，然後比賽繼續進行，然後就是這個短暫的暫停，賽場形式就會發生變化，也就是效果出現了。普通教練技術尚且非常實用的，何況是用NLP作為基礎的NLP教練技術?所以，其效果是立竿見影的。 教練技術因其實用有效，已被廣為接受。在從事教練技術這門學問的推廣過程中，被問得最多的是：「你們的課程是不是那種玩游戲，讓人又哭又喊的體驗式課程？」「NLP教練技術與原匯才教練技術有什麼不同？」
要回答這個問題，不能不提起匯才人文機構（現被國家解散），是匯才公司率先將源自美國的教練技術帶到中國，並且深入人心。目前國內名目繁多的教練技術大都出自這一脈，而NLP教練技術與這些教練技術到底有什麼區別呢？我們先來看看該派教練技術的前世今生：
該類教練技術其實是兩套課程的結合體，如用一個公式來簡單表示，可以表示為：
原匯才教練技術=生命動力（LifeDynamics）+教練技術（Coaching）
生命動力（LifeD ynamics）是源於美國的生命動力潛能開發心理學課程，是所謂「人類潛能研討會」(Human Potential Seminars)的一種。始祖是美國「現代心理健康科學」(Scientology)的羅恩戴尼提(L.Ron Hubbard)，後來Werner Erhard將「現代心理健康科學」、「心靈動力」(Mind Dynamics、Silva Mind Control)、佛教禪宗思想結合，成為一套研討課程，稱為Erhard Seminar Training，簡稱EST。
EST曾在美國流行，有不少名人、大公司行政人員都參加過。毀譽參半，有人大力推薦，甚至有公司規定雇員參加，以增強其生產力。但反對的人也不少，因為有人參加過之後引至離婚、精神崩潰，甚至自殺。引起很多訴訟。EST後來改名為Forum，最後停辦。Life Dynamics（生命動力）、Life spring（生命春天）等是接之而起的第三代課程，經過修改，把EST較猛烈激進的思想和方法修改了。其藍本都是EST。
無論是EST也好，生命動力也好，都是立論於「空」的哲學思想。ErhardWerner本人對佛教的禪宗思想極為嚮往，將大量禪宗的思想納入他的系統中，而成為這一派潛能課程的哲學基礎。例如世界本無意義，人生沒有絕對真理的主導思想的。所以這一類課程都要「先破後立」，才能「自我實現」。ErhardWerner曾說，「上帝的存在是經驗上帝的唯一最大的障礙」(It is a confrontation over the ultimate issues of God， creation and salvation)。這是極富「禪意」的表達。生命動力要做的事，讓人有所澈悟，改變自己，沖破固有的世界觀，把人類的潛能啟發出來！
生命動力課程幾經變革，國內有將其引入中國，引入者有其深厚的心理學和哲學背景，認識到要真正將這套課程為國人所用，需要進行「改造」，所以，他將這套課程與同樣是源自美國的教練技術（下面有詳細介紹）結合在一起，並命名為「教練技術」。該機構在市場上操作非常成功，「教練技術」一詞在短短幾年時間就廣為人知。只是，基於上述背景，一般人理解的「教練技術」其實是生命動力（Life Dynamics）。
該派教練技術大都分四個階段，前三個階段「CT1」、「CT2」、「Taction」主要是源自生命動力（Life Dynamics）的框架，培訓形式創新、生動、有效，通過音樂、聲光電、拓展、游戲、冥想（反省）、催眠、心理劇等綜合運用，劇烈沖擊個人原有的價值觀體系，具有很強的摧毀性。然後建立一套新的價值體系，並在第三階段「Taction」用三個月時間來強化這套價值體系。學員學完這套課程後，通常會表現非常興奮、信心爆膨、很有愛心、負責任、有共贏精神，同時，也會強烈地要求別人有愛心、負責任、有共贏精神。
這三個階段的培訓目的主要是改善人的心智模式，提升個人的基礎素質，所以，有些模仿這一系統的培訓公司又把這一課程稱為「素質三階段」。
而第四階段「CP」才是源自美國的教練技術內容，通過「聆聽、區分、發問、回應」四個步聚，讓當事人看清自己、釐清目標、反映真相、遷善心態，這一部份是真正的教練技術內容。