安全管理培訓班領導講話稿

❶ 關於培訓班學生安全問題

1、對學生進行安復全教育，但不是針對制某一章某一條， 學校會根據學校的安排和計劃，對學校進行多方面的安全教育， 涉及交通安全、食品安全、校園安全等內容；
2、而且採取的手段也應該多樣化，有班主任講解，班會，主題班會，校會，安全教育學校承擔了一部分責任，但是您簽的這種合約是否有約束力我也不敢肯定，感覺有點懸，和家長協商一下給這些學生買個保險，這是萬全之策。

❷ 培訓開場白和結束語

培訓開場白：

各位同事們大家下午好！首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那麼隨著時間的推移，我們也會成為很好的朋友。

從現在開始這里是大家工作和生活的地方，富誠公司深知自己的責任，這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發展空間。

培訓結束語：

有付出才會有回報，有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司，成為富誠密不可分的一分子，同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最後，我也熱切地期望: 您因富誠而自豪，富誠因您更精彩!

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培訓技巧

1、情緒掌控法

掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點，也是培訓師入門的最佳技能，作為一個專業演講師與平常人最大的區別就體現在對情緒的控制上。

2、精彩開場法

好的開始等於成功的一半，這個道理誰都懂，要真正做到，則需要精心設計。據說在保險行業講課，有個「5分鍾安全時間」的說法：在5分鍾內講師絕對安全，如果5分鍾後不能吸引學員，則會被毫不留情的轟下台來。

❸ 縣安監局長在全縣公路施工企業負責人、安全管理員培訓班上的講話

提幾點建議，希望可以幫到你。
作為最基層安全監管機構（當然還有鄉鎮安監站），縣市區安全監管局是最辛苦最累的，在此表示誠摯的問候。
安監部門負責本地危險化學品、煙花爆竹、工礦企業，職業衛生監管，並指導協調轄區內道路交通，消防等各類安全生產工作。所以做好安全生產工作，有一下幾點：
1、本局具體業務工作，就是本單位「三定方案」確定的工作職責，比如現在危化企業經營許可、重大危險源備案、煙花爆竹臨時零售點、安全生產大檢查等等，具體業務工作，可根據市局要求，按照時間進度完成。
2、綜合指導協調本轄區安全生產工作。發揮安委辦職能，代表政府指導協調其他領域安全生產工作。這項工作是很復雜的，國家、省市都提出了安全生產一崗雙責的有關要求，省市應該下發了貫徹落實有關意見，怎樣充分發揮安委辦職能，督促各鄉鎮，部門落實安全生產監管責任，是擺在縣局領導面前的重要任務。一是加強學習，掌握國家、省、市關於安全生產工作的要求，深入學習國發23號，國發40號文件，及省、市貫徹落實的有關《意見》，分析本地安全生產工作存在的突出問題，並及時向當地政府領導同志報告。二是提請政府認真貫徹落實。在年初，全縣安全生產工作會議上，及時將上級有關要求，形成有關文件，或領導講話意見，予以下發。對全年安全生產工作進行部署。定期召開安委會全會，由政府領導同志主持，每季度召開一次，定期研究部署安全生產工作。三是加強督導檢查。定期督導檢查，政府有關安全生產決策決議的進度情況。及時向政府反饋，為縣政府領導同志決策提供依據。四是，制定本轄區內，有關安全生產責任的意見。明確各部門安全生產分工，建立健全一崗雙責，明確政府部門一把手，分管副職，其他領導同志的安全生產責任。
當然，做好安全生產工作是一個很大的課題，也是很神聖的事業。最關鍵是有一顆為人民群眾生產財產安全風險一切的熱心、責任心。有感而發，相互探討。

❹ 班組長安全培訓總結

培訓、安全、服務與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。

❺ 針對您的班組日常安全生產管理如果有機會參加培訓學習你希望學習到什麼

學習班組如何開展安全生產管理工作；班組如何開展應急救援演練；遵章守紀的深遠意義；如何切實貫徹落實崗位安全生產責任等基層安全生產知識和技能。

❻ 作為企業管理人員，如何提高班組安全培訓工作呢

班組是企業細胞，因此搞好班組的安全教育是企業做好安全工作的基礎。班組的安全教育是企業提高班組成員安全意識和安全技能最直接、最有效途徑之一。安全培訓要與時俱進，通過推廣安全基礎知識靈活掌握運用，來提高安全培訓效果。

一、 班組安全培訓工作要與時俱進，堅持「干什麼、學什麼，缺什麼、補什麼」的原則。

在發電企業中，每一個崗位上的員工都對安全生產負有一定的責任，整個班組就像一台運轉的機器，每一名職工就是機器上的每一個零件，如果零件出現故障，機器就會停止運轉。實踐證明，大部分事故都是少數安全素質不高，安全意識差，安全知識少，責任心不強的員工釀成的，也就是這些少數人，他們對安全教育表現為冷漠、反感，學習時抱著無所謂的態度，這些人更需要受教育由於得不到良好的教育，留下隱患。所以班組安全教育要全員參與，橫向到邊，縱向到底，不留死角，要注重全班員工安全素質的提高，抓影響員工隊伍安全素質的薄弱點和關鍵點。首先班組培訓員應有強烈的安全責任心和對班組的安全現狀有較深入的了解，並精心組織選定學習資料。所選取的學習資料不但要具有安全教育意義而且要能調動班組成員的學習興趣。以班組現場培訓為重點，可採用現場考問講解、模擬操作和現場實際操作等靈活多樣形式並著重解決演練與實際操作相脫節的問題，達到學以致用目的。在安全教育學習過程中加大宣傳力度，逐步培養職工提高認識，使職工懂得安全考試只是督促學習的一個手段，並不是最終的目的，最終的目的是通過培訓、考試使大家真正了解和掌握本崗位工作中所需的安全技術知識，指導工作實踐保證實現安全生產，如果把崗位培訓僅看成是應付考試，這就背離了我們學習的目的。日常工作中班組長帶頭，全員參與把安全建築在每個職工的心理，而上級領導應在切實抓好各項安全生產技術措施和安全管理的基礎上積極倡導努力建設企業安全文化，帶頭在安全文化的約束下規范自己的行為，形成「人人講安全，人人懂安全，人人保安全』』的良好氛圍。

二、應注重培養職工的安全意識。

目前我們的班組職工正逐漸步入中、老齡化，提起學習職工就很反感認為是老生常談，不願意接受，學也學不進去。必須營造出一種競爭氛圍，讓大家在學習中競爭，在工作中競爭，培養出一專多能型人才，只有憑著較高的素質在競爭中站穩腳跟，才不會在「物競天擇，適者生存」的人才與市場競爭中成為匆匆過客。有的職工提出班組安全活動流於形式，呆板，所以針對這一情況，安全活動要有新的舉措，形式多樣化，不能辦成是班組長一人的朗誦，要針對不同的學習內容，應用靈活的方式把職工的學習情緒充分調動起來，一起分析、互相探討、集思廣益。要善於總結歷史上的事故教訓並結合目前電力體制改革的形式，讓職工明白不學習就掉隊，出事故就受處分，必須做到這一點，必須讓我們的職工真正認識到安全工作的重要性。

我們在日常的班組培訓時往往注重安全技術知識的灌輸，卻忽視了安全意識的培養。這樣做不全面，應雙管齊下互相促進。在安全培訓過程中安排一定的時間，聯系正、反二方面的典型事例，舉一反三幫助大家認清搞好安全生產的重要性，和每人在安全生產中的責任和義務，真正打牢「任何事故都是可以避免的，安全第一、預防為主」的理念烙印。職工增強了安全意識，才會把學習安全技術知識當成自己的迫切需要，變要我學、為我要學，進而激發出學習安全技術知識的熱情。

三、應注重推廣安全基礎知識深刻理解其含義。

正確引導職工注重消化理解，防止一知半解。電業安全規程中介紹的安全技術知識是指導安全生產的基本依據，是每個職工的行為規范。對它的內容必須全面了解，與本崗位密切相關的部分，必須熟記。並在消化理解上下功夫，防止出現一知半解的死記硬背。因此在日常培訓時對每條安全技術知識的講解都應該與安全生產的實際聯系起來，講清這樣做的益處，不這樣做的危害，使職工即知其然又知其所以然。熟練掌握《安規》對分析、預控危險點是非常重要的，特別是帶有「嚴禁」、「不應」、「不得」、「不宜」和「必須」、「應」、「宜」等詞的語句，嚴格遵守《安規》能遏制工作中危險點的生成、擴大和發展，從而避免人身事故和人員責任事故的發生。

四、提高安全教育的效果，要注重安全責任教育，從生產現場設備隱患及班組成員行為著手不拘一格，因地制宜。

要培養班組成員的安全責任感，充分認識自己在安全生產中的地位和作用，來增強班組成員的自覺性和責任感，從而不斷增強克服個體不安全行為的能力。根據本班組現場實際情況進行安全教育，做到有的放矢。在實踐中採取多種方式進行檢驗所學的知識。集中培訓是學習，實際工作中應用是更重要的學習。同時利用二會一活動時間可開展一事一議，通過分析具體事例查找出本班組作業區的危險點和控制、防範措施以保證設備和工作全過程的安全。

另外通過開展安全知識競賽不僅可以提高班組成員的安全素質，同時也是大家相互交流、相互學習營造班組安全文化氛圍的重要方法。組織參加安全講座和安全展覽、觀看安全錄像等儲多形式生動活潑的渠道，幫助班組成員解決標准化操作與反習慣性違章中遇到的具體問題，從而不斷提高班組成員防事故能力，達到提高安全學習效果的目的。
希望朋友多多努力噢，這里的內容也很適合，可以看看 http://bbs.bztdxxl.com/read-htm-tid-102115.html

❼ 奚路彪全國執法記錄儀培訓班講話

一是民警和協警吸取經驗教訓，克服麻痹思想，規范執勤執法工作，增強安全防護防範意識；
二是加
強安全防護工作檢查監督，民警執行勤務、出警前進行督導檢查，提醒民警加強自身安全防護，檢查是否帶齊必需的安全防護裝備，經常深入民警執勤和處理交通事
故現場，及時發現並糾正民警安全防護措施不到位等問題，執勤執法中，是否配齊配足反光錐筒、警示燈、發光指揮棒以及阻車器等安全防護裝備；
三是切
實加強安全防護教育培訓，組織開展一次執勤執法安全防護集中培訓，重點訓練現場警告標志設置、警車停放、民警間的協同保護、事故現場指揮疏導和安全撤離、
民警安全站位、安全距離、盤查程序、執勤禮節及突發事件的有效處置等，有效提高安全防護能力和實戰水平，堅決防止意外傷亡事件發生。

❽ 如何對班組安全培訓進行有效管理

1、培訓要有記錄，要受訓者簽字；2、培訓要有考核，要確認受訓者都已經掌握了安全培訓的內容；3、考核要以筆試和實際操作相結合；4、員工必須掌握公司的安全目標、安全方針、安全管理機構、安全制度、安全危機應對預案；5、安全培訓的考核要納入績效考核；6、安全培訓不合格者不得上崗「三講一落實」是一種操作簡單、易於掌握、針對性強、行之有效的班組安全管理方法，已經成為大唐阜新能源化工工程公司（以下簡稱工程公司）班組安全管理的核心內容，正在逐步形成班組安全管理的長效機制，現就班組如何有效開展「三講一落實」安全管理工作做一介紹，使大家經驗共享。一、實施制度化管理工程公司結合化工檢維修實際和企業自身特點，根據《大唐國際「三講一落實」活動管理辦法》和《大唐國際「三講一落實」班組安全管理活動規范》的管理要求，制定了本單位《「三講一落實」管理辦法》，對「三講一落實」管理要素、關鍵環節、過程式控制制進一步細化和明確，使之操作性更強，流程更加清晰，量化考核指標，使「三講一落實」工作做到有章可循，有據可查。二、強化安全培訓一是加強班長安全培訓，班長在班組中起到核心、主導作用，班組「三講一落實」工作的好壞班長起到關鍵作用，公司在選舉班長時綜合考慮，將一些經驗豐富，組織能力強，群眾擁護、能說會干、文化水平相對較高的人提拔到班長崗位上來，每季度對班長進行一次綜合素質培訓，提高班長主持班組工作的綜合素質，每半年對班長進行一次綜合測評，對不合格的班長進行有針對性的培訓，切實提高班長的綜合能力。二是對新入廠員工進行三級教育培訓時增加「三講一落實」內容，使新員工入廠就對 「三講一落實」的概念、標准、流程和規范有一個充分的了解；以便在今後工作中更好地開展「三講一落實」工作，使新員工更好地融入到公司管理理念中。三是以「五懂五會五能」為標准開展崗位安全教育培訓，每月組織一次單項培訓，每季度公司組織一次調考，促進員工真正做到「能、懂、會」。為「三講一落實」工作奠定堅實的基礎。四是大力開展崗位技能培訓，從技術層面保證「三講一落實」活動有效開展。通過各種培訓，使「三講一落實」工作深入人心、提高了員工的認識理解和風險辨識能力，確保全體員工准確掌握「三講一落實」活動工作標准和關鍵環節，並落實執行到位。三、加強班前、班後會、班組安全日管理班前會是「三講一落實」的主要內容，主要做到「講清楚」、「聽明白」、「做到位」。班長及各組組長提前10分鍾到崗，班長針對當天工作任務進行充分准備，按規定流程進行「三講」。講任務時做到明確具體，布置到位，核心內容、工作地點、專業介面、人員責任以及任務完成的時間等交代清晰，防止任務交代不清造成措施遺漏或不當、檢修范圍、介面、時間、地點、設備位號不清而造成事故；講風險時做到全面細致，安全關鍵點、技術關鍵點分析透徹；講風險時針對工作任務和化工生產特點進行全面分析，對照作業環境、工作方法、作業人員技能水平、檢修部位結合企業《檢修作業指導書》、《危險點和控制措施手冊》仔細查找作業過程中人、機、環、管方面可能存在的風險，對工作班成員進行技術交底，根據現場作業特點，逐步建立風險點庫，為講風險提供支撐。講措施時注重針對性、可操作性，針對每一個危險點制定可靠的安全措施。並將危險點控制措施與現場實際相結，組織工作班成員討論分析，使控制措施更加全面具體。「三講一落實」的重點是抓好現場安全措施落實工作，進入工作現場，工作負責人再次對「三講」內容進行重復講，並抽查工作班成員對危險點及控制措施的熟知程度，班長及專工以上人員深入現場檢查指導，確保各項措施落實到位。在工作進行過程中，工作班成員相互提醒，避免因疏忽和麻痹引起失誤，監護人嚴格執行旁站監督制，按工作進度控制安全節點進行動態監控。班後會及時對當天工作進行點評和總結，工作負責人對當天工作任務完成情況進行匯報，班長對當天工作進行全面總結，查找問題，改進不足，不斷整改提高。班組安全日活動對本周「三講一落實」情況進行分析和總結，並填寫好活動記錄。四、開展每日一案例活動班組在班前會「三講」過後，引用一個與當天主要工作任務相近的事故案例對當天工作任務的危險性進行佐證和說明，對作業存在的風險有了直觀認識，以事故警示工作班成員嚴格落實安全措施。五、強化「兩票一證」管理工作票是「三講一落實」工作的載體，也是「三講一落實」工作的具體體現，工程公司始終嚴格執行工作票、許可證執行流程，著重抓好內外兩個控制環節。一是外部環節，開工前工作負責人與工作許可人共同持票到現場檢查落實安全措施；二是內部環節，由班長、工作負責人、工作班成員在開工前和作業中對位落實安全措施，三方人員到崗到位，掌握過程、控制狀態，同時要求作業隊長、專工、安全員等管理人員每天深入現場巡視，針對重點工作、危險區域和關鍵節點監督檢查，及時發現問題、堵塞漏洞。六、建立「三講一落實」包片管理責任制「三講一落實」開展好壞領導重視程度起到至關重要的作用，「三講一落實」深入推進必須領導重視和支持、以身作責，發揮典範作用，落實崗位責任制，各級管理人員履行安全責任，工程公司建立了「三講一落實」領導包片責任制，定期參加包片班組安全日活動，對「三講一落實」工作進行檢查和指導，促進「三講一落實」水平不斷提高。七、為班組配備標准、規程，收集圖紙、技術資料、說明書，為「三講」提供技術支撐。八、開展班組橫向經驗交流，定期組織班組互查互學，交流心得，優秀班長作典型發言，通過先進引領和示範作用，集思廣益，提煉精髓、獲取經驗和方法。九、建立激勵機制為推進「三講一落實」活動有效開展，激發員工參與的積極性和主動性，公司制定了《「三講一落實」活動競賽方案》，細化考核條款，實施動態監管，每月進行一次分析、總結、評比，對先進班組和個人進行獎勵，對不合班組進行考核，樹立標桿，鞭策後進。做到共同提高。十、藉助項目公司電子班務管理，提高三講一落實信息化管理水平。針對紙板「三講一落實」班組日誌記錄篇幅有限，危險點分析與控制措施無法詳細填寫，影響講風險、講措施的實施效果這一缺陷進行完善，使工作任務與危險點辨識及控制措施制定一一對應、條目清晰、分析到位；同時利用「班組管理信息系統」便於跟蹤檢查、留存痕跡這一特點，為執行「三講一落實」考核評比、統計「三講一落實」活動「三個率」（生產任務講解率、人人講實現率、管理人員指導到位率）提供了理論依據。十一、存在的問題和不足1. 由於班長能力和班組工作內容不同， 「三講一落實」工作不均衡，開展水平有高有低，個別班組有時不能嚴格按照「三講一落實」流程和規范有序開展工作，風險識別能力不夠，危險點分析不全面、措施偏簡單、針對性不強。2.個別班組班前會走過場，准備不充分，班長布置任務時，工作任務講的較多，風險和措施講的較少、工作班成員缺少互動補充，人人講還沒有完全實現。3.班組班後會有時不能按時召開，對當天工作存在的問題總結、點評不完全到位，持續改進措施較少。4.公司員工來自不同企業，所接受的文化背景不同，個別員工從思想上重視不夠，每天重復講員工有厭煩情緒，員工對「三講一落實」工作的重要性和必要性的認識應進一步提高。5.資源配置不均衡，部分班組的圖紙、技術資料等學習資料偏少，創造學習條件不夠。十二、改進與提高1.提高認識，加強領導，黨政工團齊抓共管，形成合力，以「創先爭優」為抓手，營造的良好的活動氛圍。2.加大培訓力度，以提高員工危險因素辨識能力為目標，以「五懂五會五能」內容為重點，組織系統培訓。3.組織全員開展風險危險點分析，建立風險點庫，提高風險管控能力。4.加強宣傳，在公司電視新聞、簡報、網站上多展播「三講一落實」活動內容；普及班組標准掛圖，增加特色掛圖，開設專項展版，及時宣傳報道「三講一落實」好做法和典範，樹立標桿和典型。4.與「6S」結合，推進安全標准化管理。5.強化落實「三講一落實」監管責任，層層落實管理責任，形成自上而下的監管體系，實施動態監管，建立連帶責任考評機制，以激勵為主，處罰為輔，加大考核力度。6.將班組安全管理全部納入「三講一落實」工作中，形成化工檢修長效機制。7.針對化工生產突發性事故較多的特點如何進行「三講一落實」工作進一步明確和細化。8.與兩全管理有機融合，制定三線指標，促進「三講一落實」上水平。9.廣泛交流和學習，及時查找不足，持續改進，在實踐過程中進一步完善。10.建立學習型班組和學習型員工，教育養成良好工作習慣和學習習慣。形成化工企業特色安全文化，真正做到本質安全。註：「三講一落實」是指班組在組織生產工作過程中，在講工作任務的同時，要講作業過程的安全風險，講安全風險的控制措施，抓好安全風險控制措施的落實。歸納為「講任務、講風險、講措施，抓落實」。

❾ 請問危化企業安全管理人員開班後需要上幾天的課

按照《生產經營單位安全培訓規定》（國家安全監管總局令第3號）第九條規內定：

生產經營容單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少於48學時；每年再培訓時間不得少於16學時。

因此，初次取證培訓時間為6天；每年復審培訓時間為2天。在培訓期間執行嚴格的考勤制度，原則上不準請假。