培訓學籍管理系統

Ⅰ 學籍管理系統的介紹

學籍管理系統是一個教育單位不可缺少的部分,它的內容對於學校的決回策者和管理者來說都答至關重要,所以學籍管理系統應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,另外時間一長,將產生大量的文件和數據,這對於查找、更新和維護都帶來了不少的困難。隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域並發揮著越來越重要的作用。通用學籍管理系統軟體屬教育行業事務管理軟體；可廣泛應用於全日制大、中小學及其他各類學校，系統涵蓋了小學、初中、高中學籍管理工作中的學生基礎信息管理、學生異動管理（轉班、轉校、休學、復學、留級、退學）、畢業生信息管理（小學畢業、初中畢業、高中畢業）、獎懲管理等多項管理功能等進行綜合管理和快速查詢，有助於提高整個學校的教育水平和管理水平。

Ⅱ 學籍管理系統存在哪些問題與不足

為了規范和加強中等職業學校學生學籍管理，創造良好的教育教學秩序，促進學生德、智、體、美全面發展，依據《教育法》、《職教法》等有關法律、法規和教育部《關於制定中等職業學校學生學籍管理規定的原則意見》，結合我省實際，制定本規定。 第一章 入學與注冊 第一條 中等職業學校按照教育行政部門招生規定錄取的新生，由學校發給新生錄取通知書，新生持錄取通知書和學校要求的有關證件（材料），按學校規定日期到校辦理入學手續。因故不能按期報到者，應提前向學校申請延期報到，延期一般不超過兩周，學校保留其入學資格。逾期不報到者，取消入學資格。 第二條 新生入學後，學校應在兩周內對學生進行體檢復查。復查合格者，准予注冊備案，不合格者由學校區別情況處理直至取消入學資格。復查證實患有疾病經醫院證明短期治療可以達到健康標準的，由本人申請，經學校批准，保留入學資格一年，辦理休學手續回家治療，治療期間不享受在校生待遇。病癒後於下學年開學前，持縣級以上（含縣級，以下同）醫院康復證明向學校提出復學申請，經學校復查合格者，准予復學；復查仍不合格或逾期不辦理入學手續者取消入學資格。 第三條 新生報到後，學校編制《新生注冊備案登記表》，報教育行政部門備案。普通中等專業學校、成人中等專業學校、由省教育廳批准設立、管理的民辦中等職業學校直接報省教育廳備案；省級以上重點中等職業學校由縣區、市教育局初審後報省教育廳備案；非省級以上重點中等職業學校及職業高中由縣區教育局初審後報市教育局備案。省教育廳每年秋季生備案的時間為11月1日至11月30日，春季生備案的時間為5月10日至5月31日。 第四條 經省、市教育行政部門備案後，新生即取得中等職業學校學生學籍，由學校建立學籍檔案（見附件1），記錄學生在學校期間思想品德、課程（含實踐教學，下同）等方面的表現和成績。學校統一編排學生學號，並核發教育部監制、省教育廳統一印製的《中等職業學校學生證》。取得學籍的中等職業學校學生，按照有關規定，享受國家規定的中等職業學校學生獎學金、助學金、貸學金等資助、獎勵政策。 第五條 每學期開學，學生應按規定日期返校、繳費、注冊，因故不能如期返校注冊者，必須辦理請假手續，未經請假並逾期兩周不到校注冊者，按自動退學處理。 第二章 成績考核 第六條 中等職業學校學生成績考核包括思想品德評定、課程成績考核兩個方面。思想品德評定、課程成績考核每學期進行一次，畢業鑒定在畢業前進行。成績考核結果應如實記入學生學籍檔案。 第七條 思想品德評定以《中等職業學校學生守則》和行為規范為主要依據，全面評定學生的思想品德、行為規范和組織紀律。思想品德評定由學校學生管理部門負責，於每學期末進行。採取學生個人總結，班級民主評議，班主任寫出綜合評語的形式，並按「優秀、良好、中等、及格、不及格」五級制評定等級。 第八條 課程成績考核由學校教學管理部門按教學計劃的規定，採取考試、考查或其他考核方式進行。 第九條 考試成績採用百分制記分；考查成績採用五級制，即優秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（59分及以下）。實行學分制的中等職業學校，考核成績按規定學分計。考核成績不及格者，允許補考兩次，首次在下一學期開學後兩周內，第二次在畢業前，由學校教學管理部門安排時間進行。補考的要求和期末考試要求相同，兩次補考仍不及格的應重修。 第十條 課程學期成績按以下規定確定： 1.考試課學期成績以期末考試成績為主（占總成績的50%—70%），平時成績為輔（占總成績的30%—50%），綜合確定。平時成績包括作業、課堂提問、小測驗等。 2.考查課學期成績由兩部分組成，綜合性測驗成績（一學期進行2次）佔40%—70%，平時成績（包括作業、提問、小測驗等）佔30%—60%。 3.學生實踐能力的考核，以組織學生參加國家相應專業的職業資格證書和技能等級證書的考核為主，取得相關的國家職業資格證書、技能等級證書，折算成相應的成績。不能參加社會考核的技能，由學校按實踐操作的規定標准進行考核。 4.參加相同或相近專業高層次學歷自考或函授學習，並通過相同課程考試及格者，該課程可認定成績及格，計算學分。 第十一條 體育課為必修課，因健康原因，體育課學習確有困難的學生，由本人提出申請，憑縣級以上醫院證明，經學校教學管理部門批准，可減少體育課學習項目或免試。 第十二條 實踐教學成績考核。內容包括實踐能力、應用性知識及實習表現等。實習指導教師根據學生實踐技能考核成績、實習日記、實習報告和實際表現，做出綜合評定意見，並按「優秀、良好、中等、及格、不及格」五級制評定等級。在企業實習的，由實習指導教師和實習單位共同對學生進行評定。 第十三條 學生必須按時參加學校規定的課程成績考核。學生因病或有特殊情況不能參加，憑有關證明向班主任提出緩考的書面申請，報學校教學管理部門批准，無請假手續的按曠考處理。 第十四條 曠考、考試作弊的學生，由學校教學管理部門按照考試的有關規定，視情節輕重給予相應的處理，並進行批評教育或紀律處分。 第十五條 學分是學分制記載學生學習任務的計算單位，也是課程內容深淺難易程度的量化單位。根據中等職業教育的培養目標，三年制專業畢業總學分原則上不少於170學分；四年制專業畢業總學分原則上不少於220學分。其中，專業課學分佔65%—70%。 第十六條 中等職業學校校際之間、相近專業之間、學歷教育與短期培訓之間相同課程成績原則上應該互認。經學校教學管理部門批准，學生可以跨校、跨專業選修有關課程，取得該課程相應的成績。 第十七條 畢業鑒定對學生在校期間德、智、體、美等進行綜合評定。畢業鑒定由學生管理部門負責，採取學生個人總結，班級民主評議的形式，班主任寫出畢業鑒定評語，並按五級制（優秀、良好、中等、及格、不合格）評定等級。 第三章 免修、免試與兼學第二專業 第十八條 學生學習成績優良，通過自學已掌握教學計劃規定的課程，在該課程開課前一學期可以提出免修申請，由學校組織免修考試，考試成績及格可免修。含有實習實驗的課程，還應完成規定的實習實驗，並通過考核取得及格成績後，可以免修該課程。 第十九條 學生通過自學、遠程教學等形式學習的課程，其內容高於或相當於中職課程要求的，憑國家認可的成績單、學生考取的國家職業資格證書、技能等級證書等證明，經學校教學管理部門審核可以認定成績的，相應課程准予免修免試。 第二十條 學生學習成績優秀，可以申請修學第二專業，經學校教學管理部門核准，准予兼學第二專業，報教育廳備案。考試合格或取得該專業規定的畢業總學分，發給第二專業畢業證書。 第二十一條 學生有下列情況之一者，應轉入下一年級學習： 1.一學期所學課程成績經補考後，不及格的門數達學期考核總數1/2者。 2.學分制一學期獲得的學分數，達不到教學計劃規定的1/2者。 3.跟隨原班級學習有較大困難者。 4.畢業生獲得學分數，達不到規定畢業總學分數的2/3者。 轉入下一年級學習的學生，原已及格課程的成績、已獲得的學分應予以承認，可以不再重修。 第四章 轉專業與轉學 第二十二條 學生入學注冊後有以下情況之一者，可以提出書面申請，由班主任簽署意見，經學校教學管理部門審核同意、學校批准，可以轉專業： 1.學生確有某一專業特長，轉專業更有利於發揮其潛能和專長者。 2.學生患某種疾病，經學校指定的縣級以上醫院檢查證明不適合在原專業學習，但能在其他專業學習者。 3.學生確有某種特殊困難，不轉專業無法繼續學習者。 4.復學或轉入下一年級，本專業無後續班級者。 第二十三條 學生一般應在被錄取學校完成學業，如因特殊原因，不便或無法在本校學習的，可以申請轉學。中等職業學校可接收普通高中轉入的學生，須報主管教育行政部門備案。 第二十四條 學生申請轉學，按下列程序辦理： 1.學生在同一市內學校轉學，由學生提交家長簽字同意的書面申請，班主任簽署意見，學生管理部門審核，學校研究批准，並填寫《陝西省中等職業學校學生轉學申請（確認）表》（附件2），經轉入學校同意後，由轉入學校報所在市教育行政部門批准；本省范圍內跨市轉學，由學生提交家長簽字同意的書面申請，班主任簽署意見，學生管理部門審核，學校研究批准，並填寫《陝西省中等職業學校學生轉學申請（確認）表》，經轉入學校研究同意，由轉入學校向省教育廳報批獲准後，辦理有關手續。跨省（市、自治區）轉學，需經各自所在省（市、自治區）教育廳批准。 2.學生轉學，應在每學期開學前申請、辦理。 第二十五條 學生有以下情況之一者，不予轉學： 1.定向培養未經簽約單位同意。 2.入學不滿一學期。 3.畢業年級。 4.普通中專、職業中專、成人中專學校之間不予相互轉學。 5.應退學或責令退學的學生。 第五章 休學與復學 第二十六條 學生有下列情況之一者，准予或令其休學： 1.因病經縣級以上醫院診斷不能在學校正常學習，必須停課治療，治療（修養）時間超過一學期總學時三分之一者。 2.一學期病假事假累計超過本學期總學時三分之一者。 3.因特殊原因，本人提出休學書面申請，家長簽字同意者。 4.學生因創業、就業、工學交替，本人提出書面申請、家長簽字同意者。 第二十七條 學生休學及轉入下一年級學習，允許的時限：三年制學生學籍總時間原則上不超過六年，四年制學生學籍總時間原則上不超過七年。 第二十八條 學生休學期間保留學籍，但不享受獎學金、助學金、貸學金等。 第二十九條 學生休學期滿，應於新學期開學前向學校提交復學申請書及相關證明（病休學生提供縣級以上醫院康復證明），經學校學生管理部門審核，主管副校長批准後辦理復學手續，休學期間如有違法行為者，學校有權取消其復學資格。 第六章 退學 第三十條 學生有下列情況之一者，應退學或責令退學： 1.因病休學期滿，經復查不合格或逾期不辦理復學手續者。 2.經指定醫院確診患有精神病、癲癇病等嚴重疾病者。 3.意外傷殘不能堅持學習者。 4.學生因休學、轉入下一年級學習造成學籍總時間超過第二十七條規定者。 5.一學期累計曠課超過兩周（60學時）者。 6.考試作弊屢教不改或多次曠考，情節嚴重者。 7.在同一學年內課程成績經補考後，仍有三分之二門數不及格，或學年所得學分低於規定學分三分之一者。 8.自願要求退學且家長簽字同意者。 9.超過學校規定期限未注冊又無正當理由者。 10.其他原因，學校認定必須責令退學者。 第三十一條 學生退學按下列規定辦理； 1.退學或責令退學須經校長辦公會議研究決定，報學校主管部門和省教育廳備案。 2.患精神病等嚴重疾病（包括意外傷殘）者，須由學生家長負責領回。 3.學校發給學生退學證明，並根據學習年限及成績發給寫實性學習證明。未經學校批准擅自離校者，不發給學習證明。 第三十二條 退學學生，取消學籍，不能申請復學，戶口遷回原戶口所在地。 第七章 獎勵與處分 第三十三條 學校對學生上課、自習、實驗、實習、勞動和各項集體活動等，均應進行考勤。 第三十四條 學校對德、智、體、美全面發展或在思想品德、學業成績、社會實踐、文體活動等方面取得突出成績的學生給予表彰和獎勵，有關材料存入學生檔案。 第三十五條 學校設立獎勵學分：對某課程學習成績特別突出的學生；參加國際、國家、省部級舉辦的各種知識、專業技能和文藝體育競賽受到獎勵者；獲得國家專利者；科技成果經市級以上部門鑒定通過者，可獎勵一定學分。 第三十六條 對違犯學校管理規定的學生，視情節輕重和認錯態度給予批評教育或紀律處分。處分分為：警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。處分的時限為：警告、嚴重警告不少於三個月；記過不少於半年；留校察看為一年。處分的有關材料存入學生本人檔案。 第三十七條 處分學生，應實事求是，重在教育，並按照慎重和適當的原則進行。處理結果要同本人見面（開除學籍要通知家長），允許本人申訴、申辯和保留意見。對本人的申訴，學校要認真復查。 第三十八條 有下列情況之一者，給予開除學籍處分： 1.違反憲法，組織煽動鬧事，擾亂社會秩序，破壞安定團結者。 2.觸犯國家法律，構成刑事犯罪者。 3.侵害他人、組織的合法權益，破壞公共財產，偷竊國家、集體和個人財物，造成嚴重損失和情節嚴重者。 4.打架斗毆、酗酒、吸毒、賭博、品行惡劣、道德敗壞造成嚴重後果或情節嚴重者。 5.違反校紀校規，嚴重影響學校秩序及公共秩序情節極為嚴重者。 6.受留校察看處分，在察看期間仍無明顯進步者。 第三十九條 處分學生，須經學校學生管理部門研究決定，並按下列許可權審批：警告、嚴重警告、記過處分須報主管副校長備案；留校查看由主管副校長批准並向校長辦公會報告；開除學籍須經校長辦公會研究決定，並報主管教育行政部門備案。 第四十條 受警告、嚴重警告、記過處分期滿，能認真改正錯誤並有顯著進步的學生，經本人申請，班委會和班主任做出鑒定並提出意見，經學生管理部門研究，報主管副校長批准可撤銷處分。撤銷留校察看處分須經校長辦公會研究決定。處分撤銷後，有關處分材料和決定從本人檔案中取出，由學校統一保存。受開除學籍處分的，不能撤銷處分。 第四十一條 學生在畢業時尚未撤銷處分的，待處分期滿有顯著進步後，由學生本人提出撤銷處分申請，經所在單位鑒定同意，報學校按規定許可權審批撤銷其處分。 第八章 畢業與結業 第四十二條 中等職業學校學生，學完教學計劃規定的全部課程，考試成績合格或修滿規定學分，畢業鑒定合格，學校準予畢業，並頒發中等職業學校畢業證書。普通中等專業學校、成人中等專業學校、省級以上重點中等職業學校、由省教育廳批准設立、管理的民辦中等職業學校畢業證書由省教育廳驗印；非省級以上重點中等職業學校及職業高中畢業證書由市教育局驗印。 第四十三條 對提前學完教學計劃規定課程的學生，由本人提出申請，經全面考核鑒定合格後，學校準予提前畢業，並頒發中等職業學校畢業證書。提前畢業一般不超過一年。 第四十四條 畢業時仍有不及格課程或未達到規定學分總數，准予結業，由學校發給結業證書。結業學生在兩年內按學校規定的時間參加考試，考試成績合格或達到畢業總學分後換發畢業證書，畢業時間自換發畢業證書之日算起。 第四十五條 畢業證書為一次性證件，務必妥善保管。如有遺失，不再補發，但經學校核實後出具證明，可發給由省教育廳印製的畢業證明書。 第九章 附則 第四十六條 本規定適用於省內公辦、民辦的各類中等職業學校以及其他學校、教育機構舉辦的中等職業教育學歷教育學生。 第四十七條 本規定自發布之日起實行。原《陝西省普通中等專業學校學生學籍管理規定實施細則》（陝教職〔1995〕31號）、原《陝西省中等職業學校學生學籍管理暫行規定》（陝教職發〔1998〕80號）同時廢止，其他有關文件與本規定不一致的，以本規定為准。各中等職業學校應根據本規定製定或修定本校的學籍管理辦法，報學校主管教育行政部門備案， 各學校要及時公布、組織學生認真學習本《規定》，並貫徹執行。 第四十八條 本規定由省教育廳負責解釋。

Ⅲ 全國中小學生學籍管理系統網址是什麼

全國中小學生學籍管理系統網址http://zxx.hae.cn/。

如果是學籍管理員，使用Internet Explorer 8或更高回版本的Internet Explorer瀏覽器，答在地址欄輸入本省的中小學學生學籍信息管理系統網址，輸入給定的用戶名和自己設定的密碼，驗證碼登錄。如果不是學校學籍管理員是無法登錄管理系統的。

全國中小學生學籍信息管理系統於2012年秋季學期實現全國聯網並試運行。該系統將為每名中小學生建立全國唯一的、跟隨一生的學籍編號，從小學一直沿用至研究生教育乃至繼續教育，並在全國范圍內實現學生轉學、升學等動態跟蹤管理，對解決農村「控輟保學」、進城務工人員隨遷子女入學、留守學生等教育熱點、難點問題提供有力支撐。

Ⅳ 全國學籍管理系統

登錄全國中小學學籍管理系統，點擊學籍管理，學籍異動管理，申請轉學，輸入學生原學校的學校標識碼，輸入學生的學籍號，申請，保存，學籍異動學校審核，同意，保存，完成。

Ⅳ 學校學籍管理系統用什麼軟體開發

從2009年開始，安來徽省要求進源行電子學籍管理，我們領來了軟體，在運用時發現這個軟體太差勁了！
1、界面復雜，注冊繁瑣。
2、功能板，不智能！有的數據需要反反復復導入，過程復雜！
如果不經過專業培訓，那沒有辦法使用！
對於一款軟體來說，如果是壟斷式的就會這樣了！有關部門應該大力開發簡易實用的智能型的學籍檔案，利於提高工作效率！

Ⅵ 學籍管理系統的學籍管理系統特點

1、功能全面 系統抄涵蓋了襲小學、初中、高中學籍管理工作中的學生基礎信息管理、學生異動管理（轉班、轉校、休學、復學、留級、退學）、畢業生信息管理（小學畢業、初中畢業、高中畢業）、獎懲管理等多項管理功能。
2、海量數據輕松處理、學籍系統界面輕快簡潔、易學易用，能對管理中大量的、動態的、錯綜復雜的數據和信息進行及時、准確的分析和處理，最大限度地降低管理人員處理信息的勞動強度。
3、統計查詢多樣化 系統支持多種查詢模式，可根據用戶需求對所有信息進行快速的查詢統計，其結果可輸出為EXCEL、WORD等文件進行編輯列印。
4、數據安全可靠 系統利用歷史數據轉移技術和雙機熱備技術，並且採用數據加密、訪問控制等安全機制以確保學生數據傳輸和存儲的安全，保證系統運行可靠。
5、擴展性強、兼容性好 系統完全由公司自主研發，在產品實施的過程中，可快速的根據項目實施的效果來靈活改進，同時可以方便地與第三方軟體進行數據對接。
6、易於維護 系統採用B/S架構，部署方便快捷，用戶只需通過IE瀏覽器即可使用，較大地減輕了系統維護與升級的成本和工作量。

Ⅶ 學生學籍管理系統要些什麼模塊

代碼分析
此程序主要包含一個類student用來.對學生相關學籍信息的描述. School.

二 數據成員 number; name.sex.place. nation. Birth.party. id.score
Number學生學號. Name學生姓名sex學生性別place學生籍貫nation民族
Birth學生生日party政治面貌id學生身份證score學生分數
成員函數
getnumber().getscore().output().get(); input();mend()del();found(); show()
count();
save();begin();clear();
三 .函數實現說明
1、 Show( )函數：
該函數列出一個清晰的結構，對本程序所運用的幾個模塊整體上有個統一認識 ，方便了對程序的調用，節省了時間。
2、 Input( )函數：
該函數是一個輸入函數，它運用了for循環語句，本程序定義了兩個變數，通過scanf語句的使用,又調用了函數SIR，實現了簡潔明了的對學生成績，姓名以及學號等進行鍵入。
3． del( )函數：
該函數實現的是刪除功能。該函數雖然定義的變數不多，但通過if語句和scanf語句的使用，對文件進行了讀去和運用，簡便的刪除所選的目標
output()函數：
該函數是一個輸出函數，它運用了for循環語句，本程序定義了兩個變數，通過scanf語句的使用,又調用了函數SIR，實現了簡潔明了的對學生成績，姓名以及學號等進行輸出。
mend()函數
該函數實現的是修改功能。該函數雖然定義的變數不多，但通過if語句和scanf語句的使用，對文件進行了讀去和運用，簡便的修改所選的目標
found()函數
該函數實現的是查找功能。該函數雖然定義的變數不多，但通過if語句和scanf語句的使用，對文件進行了讀去和運用，簡便的查找所選的目標
7 main（ ）函數：
一個程序主函數不能少。當以上的函數均編完之後，要實現各個功能操作的連接，還必須有主函數將它們聯系起來，這樣才能達到理想的結果。對以上函數的連接，此程序採用了switch語句，格式清晰、容易接受。至此學生成績管理的基本功能便基本實現。
二 系統軟體環境: Microsoft Visual C++ 6.0
三 程序主要功能：
實現基本的學生成績數據管理，如：具有建立文件，讀取文件和保存記錄的功能，並可增加、顯示、修改、刪除、查詢學生記錄的功能，並能對學生成績進行統計.其中數據的查找、數據的刪除又可通過不同的方式如按學號或姓名等進行操作。

四 總結

系統功能說明:
1錄入:
作用:用於對學生學籍信息進行輸入,並保存.
方法:先輸入學生學籍信息,然後錄入,最後按enter結束.你所錄入的文字
就給保存到該文件里!
2顯示
輸入學生學號,或者姓名可以顯示學生的學籍信息
3查找:
有兩種,一種按學號,一種按姓名.
4 刪除
輸入需要刪除的學生的學號,或者姓名
5修改
輸入需要修改的學生的學號,或者姓名
6統計:
作用:用於對學生學習成績進行統計
方法:輸入學生學號,或者姓名.然後按確定
7保存
. 按7,並按確定,可以保存學生學籍信息
0退出:
作用:退出整個"學生學籍管理系統";
方法:按0並按確定.

心得: 做了這個學生學籍管理系統,懂得了很多.明白了做事情都必須要先做好准備.看了有關C++方面的資料,上網找了些程序以作參考.覺得我這個程序的優點在於簡單快捷的錄入學生信息,並可以進行保存,我加上了學生各科成績的統計,讓學校在查看學生學籍信息的時候可以對學生的成績一目瞭然.只需要輸入學生的學號或者姓名就可以找到學生的學籍信息,還可以進行修改,保存.
但是存在的缺點就是,當錄入的步驟有差錯的時候不能夠返回,有待完善與提高.
經過這次之後讓我懂得一個程序的完善需要平時努力學習,積累知識,之後才可以找到解決方法的. 改進方法就是增加個while(1)死循環.
經過這次設計程序之後,讓我的邏輯思維,與動手能力都有所提高,使我一步步的向前.
總之，編程尤其是調試是一項細致深入的工作，需要下工夫、動腦子、善於積累經驗，這往往能反映出一個人的水平、經驗和科學態度。

Ⅷ 怎樣才能進入學籍管理系統

您好，進入學籍管理系統必須要有賬號和密碼。每個學校有兩個賬號和密版碼。每個學校權都是有學籍管理員。只有學校的學籍管理員才有這個賬號和密碼才能進入學習管理系統。學籍管理系統為全國每一個中小學生建立全國唯一的，跟隨學生一生的學籍編號，小學一直沿用到研究生教育，甚至繼續教育。

Ⅸ 學生學籍管理系統需要有什麼功能

學生學籍管理系統：
3.3功能模塊圖
對系統流程的進一劃分，共劃分為七個模塊，得到系統的功能模塊圖如「圖3.11」。

圖3.11
系統功能模塊圖
下面對上圖進行詳細解釋：
1.賬戶管理模塊
賬戶管理模塊下面有三個子模塊，這三個子模塊實現了對用戶的賬戶的常用管理。對賬戶常用的管理分為：修改密碼，創建用戶，刪除用戶。每個用戶都能夠修改用戶密碼;但是，只有管理員才能創建用戶和刪除用戶。程序根據用戶登錄的許可權，自動裝載相應的菜單項。
2.賬戶管理模塊
學制管理模塊主要是管理學校的學院和專業，如輸入，修改學院，專業信息。如：學院名，專業名，學年等信息。學制管理模塊分為三個子模塊，分別是：添加學制信息，查看修改學院信息，查看修改專業信息。
3.學生管理模塊
學制管理模塊主要是管理學校的學生信息，和能提高學校工作效率的功能－－自動分配學號，自動分配學號是根據學生的生源地的不同來平均分配，學生在學校能的交往更廣。在輸入的學生住處主要包括：學生身份證號，姓名，姓別等標志學生個人的信息。學生管理模塊分為三個子模塊，分別是：添加學生信息，自動產生學號，查看修改學生信息。
本模塊的流程是：在新生被錄取後，錄入學生信息，並給學生發錄取通知書，但是此時的新生並沒有學號。只有等所有的新生信息錄入完成後，在自動產生學號的子模塊中輸入相應專業的班級的個數後就能自動為學生分配學號。當新生報到時就能看到自己的班級，和學號。最後可以在系統中查看和修改學生的信息。自動產生學號子模塊中還考慮了，插班生的學號的分配。在插班生的學號的分配，考慮到了生源的平均分配和各個班級中學生人數的平均。
4．班級管理模塊
班級管理模塊就是對自動分配學號時產生的班級進行信息的管理，主要是查看功能。它能查看班級的總體信息，也能查看某個班級下的學生信息。它分為三個子模塊：錄入班級信息，查看修改班級信息，查看修改班級學生信息。
5．獎罰管理模塊
獎罰管理模塊主要是對學生在校的表現進行管理，它分為三個子模塊：錄入獎罰信息，查看修改獎罰信息，評價學生表現。這個模塊不僅能評價學生的表現。而且，把學生的獎罰信息統計到生源信息中，以便在學籍管理模塊中能根據去年學生的在校表現來制定出招生計劃。
6．學籍管理模塊
學籍管理模塊是很重要的一個模塊，不僅能根據往廟學生的在校表現來制定出招生計劃，還能完成學生的注冊和畢業。學籍管理模塊分為三個子模塊：制定招生計劃，學生注冊，學生畢業。
在制定招生計劃子模塊中，首先要求輸入計劃招生的學生總數據，和學生變化的比例。然後，根據本校相應專業，相應生源的往廟的表現，來評價生源地的學生對某專業的學習能力。來制定出一個比較好的招生計劃，來逐年提高學生的素質。
7．數據管理模塊
數據管理模塊是針對數據的安全，和數據的龐大來設定的一個功能模塊。在這個模塊中要實現數據的備份，數據的還原，和導入導出數據為excel文件。來達到數據的安全和數據輸入輸出的快捷。
全文轉摘自
http://www.77lw.com/vc/452.html

Ⅹ 什麼是學籍管理信息系統

吾熱亞提,你好;
讓我來來詳細的源告訴你"什麼是學籍管理系統吧"
首先它包括學生的詳細資料,包括姓名,年齡,籍貫,家庭住址,電話號碼和許多個人相關的資料,還有學生曾經就讀的學校和該生以前所獲的獎懲情況.還有該生的特長,愛好,信譽,老師給予的評價.