⑴ 學習著名水利工程欣賞這門課程的心得體會
1、以學為先 ：學習是第一中心任務；學習是正事，理應先於娛樂。
2、隨處學習內 ：每天晨練或者上學路上記憶詞容語；在盥洗池貼詞彙表；每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點是一致的，那就是保證學習時間，堅持不懈。
3、講究條理 ：條理清楚整潔的學習環境很重要，把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，重要的學慣用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。
4、學會閱讀： 學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。
5、合理安排 ：講究高效率，別人8小時完成的作業你最好用6小時；再晚也要完成當天作業。
⑵ 關於水利的科學發展觀心得體會
踐行科學發展觀 創新水利理論體系
一、時代的進步要求水利理論的進步
中國是水利大國，距今4200餘年的大禹治水的故事流傳至今，而在禹之前早就有了各種治水活動。治水之重要，早有「欲治其國者，治水」之古諺可以佐證，古代水利建設的輝煌也有保留至今的都江堰、靈渠、鄭國渠、大運河等古代大型水利工程為標志。但是，水利工程作為新的專業從土木工程中分離出來，只有百餘年的歷史。水利工程專業以閘、壩、堤防等水利樞紐建設為主要目標，以近代的力學為專業基礎，以「興水利、除水害」為己任，培養了大批專業人才。50多年來，創造了輝煌的水利建設成就，建設了數不清的大小水利工程，順利建成了世界最大的三峽大壩，溝通南北的大型調水工程也在順利進行。中國的水利建設成就舉世矚目，保證了國家快速發展對防洪安全和水資源的基本需求。這些水利工程建設都是在改造自然，滿足人類生產生活需求的前提下興建的，對於生態環境對水的需求考慮不足。特別是水利工程數量之多、規模之大已經徹底地改變了流域的水循環，對流域環境和生態系統造成了很多負面影響，出現了河道斷流、河湖水質惡化、生物多樣性減少、地下水位下降、湖泊和濕地萎縮等不可持續的徵兆。這說明我們所沿用的水利建設理論出現了問題，其結果會導致流域喪失可持續發展的條件，對於傳統的水利建設理論進行修改和完善，創建新的水利理論已經刻不容緩。
現代社會發展觀的進步最突出地表現在可持續發展觀的提出，它是建立在公平、人與自然和諧、保護生物多樣性基礎上的發展觀。我們國家已經把堅持科學發展觀、建立和諧社會、建設生態文明作為國家發展的重要目標。水利建設的理論也應當及早做出調整，以科學發展觀為指導，在傳統水利建設理論的基礎上創建促進人水和諧的新水利理論。
二、大水利理論的提出及其基本內涵
相對於傳統的水利理論而言，要求擴大水利建設理論的范圍，從滿足人類自身對水資源的需求擴大到同時滿足生態系統和環境對水資源的需求；從滿足人類防洪除澇和水資源的需求擴大到同時滿足人類對水質保護、景觀、親水、接觸自然、水文化等多方面的需求。從這個角度來講，我們可以用大水利的概念區別於傳統水利。
1999年作者提出了「大水利」的概念，其定義是：「通過流域的綜合整治與管理，使水系的資源功能、環境功能、生態功能都得到完全地發揮，使全流域的安全性、舒適性（包括對生物而言的舒適性）都不斷改善，並支持流域實現可持續發展。」這個概念中包括了三個重大的原則：
（一）河流的治理不能只局限於河流的治理，必須以流域的國土綜合整治為基礎，才能把河治好。因此，水利建設工作要和國土、資源、農、林、環境等相關部門密切合作，做好流域的綜合整治和管理，為河流整治打好基礎。
（二）水同時具有資源功能、環境功能和生態功能，傳統的治水理念只以開發水的資源功能，如供水、水力發電等，新的「大水利」理論則要求同時開發和保護好水的資源功能、環境功能和生態功能。
（三）水利建設的目標除了保證防洪安全之外，還有把提高人居環境的舒適度，包括其他生物的舒適度作為目標，最終是保障流域社會的可持續發展，提高流域社會的富裕度。概括來說就是水利建設的目標是追求流域的「三度」，即安全度、舒適度和富裕度。
「大水利」的概念提出後，作者又發表了一些相關文章，如《提高我國國土的安全度與舒適度是實現可持續發展的重要條件》、《中國水利現代化初探》、《水利建設中的景觀和水文化》和《中國水利現代化和新水利理論的形成》等系列文章，基本構成了「大水利」理論的框架。
三、大水利理論的基本框架
大水利理論的框架如圖1所示，大體上可以分為五個層次：
第一層次是大水利的基本目標，即實現人與水的和諧，也是我們水利建設的基本出發點。
第二層次是大水利理論的三大任務，創建：⑴安全、舒適的水邊空間；⑵滋潤的國土；⑶繁榮、可持續發展的社會。
第三層次是實現三大任務需開展的基本工作，即為了創建安全、舒適的水邊空間需要完成防洪、資源、水質、親水、景觀、水綠網路等六方面的工作；為了創建滋潤的國土需要完成對地下水、水面、綠地、生態環境、災害風險等五方面的管理；要創建繁榮、可持續發展的社會需要解決國土的承載力、形成節約型、循環型及和諧的社會。
第四層次是實現三大任務需要開展的具體工作，由於涉及內容比較多，在後面加以說明。
第五層次是文化層次，即在實現人水和諧的過程中形成的水文化，優秀的水文化可以促進人與水的和諧，在水利建設中要注意保護和發揚優秀的水文化，在傳統水文化的基礎上創建現代的水文化。
這五個層次的內容構成了大水利的基本理論框架體系。
圖1 大水利理論框架
四、大水利需要研究的基本內容
大水利的基本內容是完成三大任務：
（一）創造安全、舒適的水邊空間
1、建設安全的水邊空間。水邊的安全包括防洪安全、河流水質安全和資源安全。資源安全除了水資源的安全保障之外，還涉及糧食、水電能源、生態安全等與水有關的因素。防洪安全與其它安全因素是相互關聯和相互影響的。因此要綜合考慮相互影響合理地確定防洪安全的標准。
防洪安全包括大江大河的防洪安全、城市防洪安全和山區防洪安全。需要研究洪水的產生和形成過程、及時准確地發布洪水預報和警報、對防洪工程進行科學管理，包括科學地制定相關的防洪規劃。水邊空間是人與水接觸的區域，保證水邊空間的安全是首要的任務。
2、建設舒適的水邊空間包括三方面的內容：親水設施建設、景觀建設和水綠生態網路建設。
親水設施建設是指創造適於居民和小動物接近水面的環境，親水是人類和動物的天性，好的親水環境也是人水和諧的基礎。在水邊建設親水平台、親水廣場和戲水設施等，創造居民在水邊休閑娛樂的環境，也要創造小動物到水邊飲水和戲水的條件，滿足這些動物生存的基本條件。
景觀建設也是為了滿足居民回歸自然的審美需求。河流是自然之物，水邊空間的景觀建設要盡量展示河流蜿蜒、多變的自然美，體現長期以來形成的地域水文化，避免河流景觀的人工化。過分在水邊導入園林技術、簡單模仿國外和國內其它城市的景觀作品都是不恰當的。創造適合地域文化特徵，有個性、有魅力的、富於季節變化的水邊景觀才是上品。
水綠生態網路要求溝通水系、在水邊保持足夠的綠帶，形成連續的生物廊道，滿足生物求偶、覓食過程中自由移動的需求，同時水綠生態網路也是改善城市景觀和生態環境所必需的。
（二） 建設滋潤的國土
建設滋潤的國土也是大水利建設的重要內容，通過對流域水資源的合理開發和配置，維持健康的流域水循環，同時對流域的各種自然災害進行風險管理，形成有良好生態環境的滋潤的國土。
1、滋潤的國土。流域的國土應當是滋潤的，其表現是有良好的生態環境。流域生態環境是受流域水循環的支配和影響，在流域水資源規劃中要確保流域的生態需水量，通過洪水資源化和水資源的配置在流域內維持穩定的地下水位、保持合適的水面面積和綠地面積。在流域防洪排澇規劃中盡可能地增加流域對徑流的調蓄能力和地表入滲能力。
2、流域內的各種自然災害也會對於人類和自然生態系統造成不利影響，在流域國土規劃、城市防洪規劃中要充分納入自然災害的風險管理，盡量避免和減少各種不利影響。
（三） 建設繁榮、可持續發展的流域社會
大水利建設的最終目標是支持流域的繁榮和可持續發展。流域的發展又往往受制於流域的水資源狀況，因此要提高流域水資源、水環境和水生態的承載力，以滿足流域發展對水資源的需求。提高水資源承載力的措施包括：在流域內形成節水型社會、循環型社會，並有利於創建和諧社會。
為了形成節水型社會和循環型社會，要發展各種節水技術、污染控制技術、污水資源化技術、提高水體凈化能力的生態修復技術，同時對流域產業結構進行調整，減少經濟社會發展對水資源的需求。
和諧社會包括人與自然的和諧、人與人的和諧，以及人與社會的和諧。在水利建設中要通過建設和完善各種涉水的法規體系，完善水利管理體制，處理好人與人的和諧，以及人與社會的和諧。
五、大水利與民生水利
大水利理論體現了科學發展觀，其精髓是追求人與水的和諧、追求治水過程中人與人、人與社會的和諧，改善流域生態環境支持流域社會的繁榮和可持續發展，這些也應當是民生水利的基礎。
民生水利首先是通過水利工程建設和管理為民造福，而大水利在實現人水和諧的前提下追求的提高流域的安全度、舒適度和富裕度的不斷提高，這不僅能夠滿足民眾的近期利益，同時夯實流域可持續發展的基礎也能滿足民眾的長遠利益，惠及子孫。
民生水利要體現水利建設和管理過程中的公平，不能讓部分人受益而讓另一部分人受損，也不能為追求經濟效益而犧牲流域的生態環境，從而犧牲民眾的根本利益。通過涉水法規建設保證實現公平也是大水利的重要內容，例如，水利建設移民的合理補償和安置、水利建設中體現公平原則、蓄滯洪區運用的合理補償、水利建設的受益方對利益犧牲方的補償、水利水電工程受益的分配、建立洪水保險制度等。
民生水利還要保障民眾在水利工程建設和管理決策的參與權、利害關系的知情權、受益的分享權，這些都要在實現人與人和諧、人與社會和諧的原則下通過法律予以保障。
民生水利是「以民為本」在水利建設與管理方面的高度概括，是建設和諧社會所必需的，也是科學發展觀的重要體現。民生水利豐富了大水利理論，更生動地提出了現階段的水利行業發展目標，總結民生水利的實踐經驗可以更好地完善和發展大水利理論。
六、大水利理論與傳統水利理論的比較
大水利理論是在傳統水利理論基礎上發展起來的，但是兩者卻有本質的區別。對此，可以從表1中看出在13個方面的差別。
七、結語
水利工程建設取得很大成就，支持了國家的經濟發展，但是也產生了相當多的問題。問題主要表現在對水資源的過度開發，犧牲了環境和生態利益。也表明，傳統的水利理論無法保障流域社會的可持續發展，違背了科學發展觀。大水利理論是在總結和反思傳統水利理論基礎上提出的，以綜合發揮水的資源功能、環境功能和生態功能為前提，以人水和諧為原則，以支持流域社會可持續發展為目標。民生水利是在科學發展觀指導下提出的水利工程建設與管理的重要目標，水利事業為民造福是根本，但是要充分體現社會公平以及當代人與後代的公平。大水利理論的發展有助於民生水利目標的實現。這是一個嶄新的領域，有很多問題有待我們去研究和實踐。
⑶ 學習《公務員通用能力》學習心得體會文章 不少於3000字
公務員任職期間培訓是國家公務員制度的一個重要組成部分，2007年8月20日至2007年9月14日，我參加了委人勞局教育處組織的水行政管理培訓。一個月來，通過系統學習公務員素質和公務員通用能力等諸多有關公務員的理論和知識，聽了有關專家和老師的教導，以及前往江西實地考察，學員相互之間進一步增加了友誼，介紹了各自的工作內容和心得，交流了公務員行政管理工作的認識，使得我對加強行政能力建設和提高公共服務水平的理解更加深刻。這次培訓，我感到學有所獲，對我今後正確的履行崗位職責，做好總工辦信息化工作有所幫助。現將本人的學習體會匯報如下：
一、提高公務員通用能力
《國家公務員通用能力標准框架（試行）》和《公務員公共管理核心內容培訓大綱》將公務員通用能力概括為九種：政治鑒別能力、依法行政能力、公共服務能力、調查研究能力、學習能力、溝通協調能力、創新能力、應對突發事件能力和心理調適能力。
在理解和運用這九種通用能力之前，需要觀念轉型。第一，由「全能型」向「有限型」的轉變。政府從屬於社會，由社會所決定，職責是維護社會秩序。在社會空間中，必然存在著政府無能為力或不應涉足的領域。這就決定了公務員應該正確看待政府的作用，摒棄政府「萬能」觀念，梳理「有限政府」、「小政府、大社會」的觀念，樹立「政府――中介組織――社會」的觀念。第二，有「管制型」向「服務型」轉變。當前，建立服務型政府已經成為政府創新的一個基本目標，這是在市場本位、社會本位的基礎上提出的，是順應市場經濟發展的。第三，由「人治型」向「法治型」的轉變。我國是一個人治歷史漫長的國家，人治在中國傳統文化中擁有悠久的歷史。大一統觀念、人情至上、任人唯親、家長制、特權現象、以權代法等仍在潛移默化地產生負面效應。黨明確提出了「依法治國」的基本方略，使人們對法律作用的認識有所提高。堅持法律至上，依法行政，對各種行政權利明確界定，對權利運行依法監督，嚴格控制，應當是公務員遵守的原則。第四，由「效率型」向「效益型」轉變。一些政府官員急功近利，「形象工程」思想嚴重，造成了政府管理成本太高，資源浪費以及效益低下等問題。因此，樹立成本――效益意識是必須的，是構建和諧社會永續發展的必要條件。
公務員還要有一心為公、積極向上的公共精神，要熱愛祖國、忠於人民，要求真務實、開拓創新，要顧全大局、團結協作，要忠於職守、廉潔奉公。一方面遵守紀律，另一方面規范行為。中紀委候覺非副主任的報告《解讀公務員處罰條例》讓我受益菲淺。《公務員處罰條例》是本著保護公務員的權益也書寫的，其中參考了大量資料，進行了大量的調研，且充分體現了定性平等、公正公平、教懲結合、錯責適應的原則，考慮問題的細致出乎意外。原以為很簡單、很枯燥的條文，頓時活生起來，這對將來從事管理辦法的起草是一次有益的實例教導。
二、加強水行政管理能力
培訓中有幸聽到了水政局局長劉振勝《水政、水資源的亮點》、江務局局長史光前《水旱並發的思考》和長科院副院長陳進《北美水利與生態環境》的報告，深受啟發，感觸良多，進一步理解了委黨組提出的「維護健康長江，促進人水和諧」的治江思路。
水行政管理就是各級水行政機關依法對全社會的水事活動實施的組織領導和監督管理。水行政管理的主體是各級政府及其水行政主管部門，水行政管理的對象是全社會的水事活動。一切開發利用水資源、防治水害的重要活動及其由此而產生的重大社會矛盾都是水行政部門依法進行水行政管理的內容。主要包括：水行政立法、水行政執法、水事糾紛調處、規劃管理、水資源管理、水資源保護、防汛抗旱、河道管理、河道采砂管理、水土保持、水利工程建設與管理、水文管理、行政許可管理等13個方面的工作。
在水行政管理工作中，要尊重自然規律，科學規劃，統籌兼顧，盡可能消除水利開發和工程建設對生態環境的負面影響，促進人水的協調發展，努力構建人與自然和諧的防洪減災保障體系、水資源安全供給保障體系和水環境安全保障體系，以水資源可持續利用保障經濟社會的可持續發展。具體到本職工作中來，就是努力建立和完善水利信息化建設為主要載體的工作平台。水利信息化是水利現代化的一個重要方面，水行政管理必須依靠水利信息化提高服務質量和工作水平。要加強水利信息系統的建設，健全組織機構，加強組織領導，籌集建設資金，培訓管理人才，營造水利信息系統保障環境，在加強基礎資料庫和網路平台建設的基礎上，全面建設好防汛抗旱指揮決策支持系統、水資源管理決策支持信息系統、水質監測與評價信息系統、水土保持監測系統、河道管理監測系統、水利行政資源管理系統等，基本形成水利信息化綜合體系，發揮好水利信息為水行政管理和社會公共服務的基礎和支撐作用。
在水行政管理工作中，發揮公務員通用能力就是要做到強化五種意識，提高五種能力，做到五個善於。即：強化學習意識，提高適應能力；強化責任意識，提高行政能力；強化效率意識，提高辦事能力；強化溝通意識，提高協作能力；強化科技意識，提高創新能力。做到善於取長補短，積極改進不足；善於調查研究，解決突出問題；善於把握規律，科學分析決策；善於分清主次，突出工作重點；善於捕捉機遇，加快水利發展。
三、落實通用能力，提高工作質量
中央關於「十五」計劃的《建議》，把實現水資源可持續利用提到事關我國經濟社會發展的戰略高度，要求要下大力氣解決洪澇災害、水資源不足和水污染問題。按照這一新的要求，水利部在全面歷史地總結治水經驗教訓、深入分析水利新形勢的基礎上，明確提出要從傳統水利向現代水利、可持續發展水利轉變，以水資源的可持續利用支持經濟社會的可持續發展。實現新時期治水戰略目標，必須大力研究、引進、推廣先進技術，加速水利信息化建設。
運用先進的現代科學技術和管理手段，解放生產力，發展生產力，是水利現代化的基礎和重要標志，也是實現水利現代化的前提。在水利工作中，推進水利信息化，利用現代信息技術的實時監控技術、計算機技術、通信技術、3S技術等，建設水利系統專用廣域網路，建立通用資料庫，開發各類專業系統（如防汛指揮系統、水質信息系統、水資源管理系統、政務信息系統等），進一步提高信息採集、傳輸、處理的時效性和自動化水平，為防汛決策及水資源開發利用、節約保護和優化配置提供高科技手段，為水利現代化提供信息化保障。
建設水利信息化必須充分了解行業應用現狀，找准影響信息化建設的主要問題，分析問題形成的原因，結合現狀從水利工作的實際需要出發，編制規劃，制定方案，分清急緩，重在應用，分步實施，逐步完善。為推進我委信息化工作，必須加強強有力的措施。
領導重視是實現水利信息化的前提。水利信息化工作需要各級領導尤其是一把手給予足夠的重視，重大問題親自抓。水利信息化涉及部門多，業務范圍廣，應建立水利信息化組織協調機構，加強領導，做好組織協調工作。同時，應抽調精兵強將，開展信息化工作。
科學規劃是實現水利信息化的基礎。水利信息化涉及水利工作的方方面面，必須根據本地區、本部門、本單位的實際，統一規劃，精心設計，科學論證，按程序評審立項。在規劃過程中，要把握原則，確定目標，明確任務，提出實施規劃的相應措施。在設計過程中，要根據實際工作需要，採用統一的技術標准和規范，為網路化和資源共享打基礎。在建設過程中，要先急後緩，急用優先，逐步建設，形成體系。要優先建設單位內部計算機區域網和本系統計算機廣域網，形成水利信息化骨幹網路；構築能滿足信息傳輸、儲存需求、可擴充升級的、支持多種協議的網路平台，為信息的充分共享奠定基礎。在應用過程中，要各部門協同作戰，抓好基礎信息採集和資料庫建設，及時補充和更新信息，為水利工作提供各方面的信息服務；此外，還要加強上網信息的政策把關及網路安全建設。
增加投入是實現水利信息化的保證。水利是以社會效益為主的基礎產業，水利信息化建設的資金來源應以各級財政投入為主。水利信息化建設應納入各級計劃部門的水利基本建設計劃，各級財政預算要有水利信息化科目，水利信息化資金在水利投入中應佔一定的比例，逐年投入，分步建設，逐步完善。在水庫、河道、灌區、水電等新建和改造項目中，要根據工程的性質和規模，確定該項目信息化建設的資金比例，以「工程帶信息化」。要按照有關規定，加強資金管理，採取多種措施節約資金。
做一名優秀的公務員不是一件簡單的事情，要學要做的事情還很多。在今後工作中我一要加強學習，堅持謙虛謹慎的作風。不斷加強政治理論的學習，加強法律知識的學習和行政管理等知識的學習，提高自己的理論素養、知識水平和實踐能力。二要增強為人民服務的意識。公務員是人民的公僕，要時刻牢記為人民服務的宗旨。要牢固樹立「立黨為公，執政為民」的觀念，樹立正確的權力觀，增強廉政意識，嚴格自律，努力成為符合人民不斷提高的要求的國家公務員，為社會主義建設事業做出應有的貢獻。
⑷ 二級建造師水利水電繼續教育心得體會
二級建造師注冊有效期為3年，滿3年需要申請繼續教育，繼續教育合格方能延續注冊！
⑸ 及需要一篇水利局幹部紀律作風整頓心得體會
求一篇《李嘉圖》的讀後感，600字 謝謝！！
⑹ 學習著名水利工程欣賞這門課程的心得體會3000字
學習管理學心得體會管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動規律所形成的管理基本理論與方法，統稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由於人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務也就愈發重要了。因此，管理者必須具有敬業精神和服務意識，還要有解決突發性事件的能力，最重要的是要靠得住，會事，能共事，不出事等各方面的素質。通過這半年來對這門課程的學習，多少有了一些自己的心得體會。管理就是特定的環境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制，以便達到即定的組織目標的過程。作為當代大學生，我認為管理學同樣與我們息息相關，管理是一切組織的根本，管理工作適用於各種大小規模的組織；盈利與非盈利的企事業單位、製造業以及服務性行業；因此，學好管理學對於我們現在的學生會工作乃至今後步入紛繁的社會，適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。管理學分為七章，主要由計劃、組織、領導、控制四大部分組成，這四大部分既相互區別，又相互滲透。它們每一篇都有特定的目標主旨。而計劃作為管理學理論的基礎，讓我有了許多很深的體會。管理學潛藏於人類生活的各個角落，在日常的學習和生活中，我們經常看到或聽到「計劃」這個詞。大到美國政府的火星探測計劃，小到我們身邊的一次周末旅遊計劃。由此可見，計劃幾乎無處不在。首先就一個學生而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃（或長期或短期）。然後通過這份計劃控制自己，並且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃目標，取得成功。又或者一個人的一生必須經過自己的規劃、組織；要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心，它存在於組織各個層次的管理活動中。一個組織適應未來技術或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關。在為群體中一起工作的人們設計環境，使每個人有效地完成任務時，管理人員最主要的任務，就是努力使每個人理解群體的使命和目標以及實現目標的方法。如果要使群體的努力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什麼，這就是計劃工作的職能，而這項職能在所有管理職能中是最基本的。然而許多管理者總是強調日常的經營活動而忽略做計劃，這是造成他們日後到處「救火」的主要原因。現在有很多人認為「計劃趕不上變化」，做了計劃也只是在做無用工而已，所以他們都不願意做計劃。其實不然，我認為計劃是為了有備無患。做了總比沒做好。計劃包括確定使命和目標以及完成使命和目標的行動；這需要指定決策，即從各種可供選擇的方案中確定行動步驟。計劃制訂分為如下步驟：尋找機會→確定目標→擬訂前提條件→確定備選方案→評估備選方案→選擇方案→制定衍生計劃→用預算量化計劃。作為計劃的一種——戰略則是意指確定企業的使命和企業的長期基本目標，並制定行動方案，配置相應的資源以實現這些目標。在這里需要說明的是我們所制定的目標應有其明確的衡量標准，不能含糊不清。
⑺ 2012繼續教育知識更新水利工程教育心得
我是新學員，但是是和繼續教育人員一起參加考試的，他們都是臨考試才去的，哪有專什麼心得。。屬。我學到了一點，計算人工預算單價時法定節日按11天計算，那個按250天計算，所以人工單價稍稍有一點變化，算心得不？呵呵~
⑻ 求一篇學習《水利工程施工》心得
1 水利水電行業系統施工概況
在水利水電施工過程中，涉及面廣、工種多，工程施工項目主要有：工程開挖鑽孔、放炮及大型裝載運輸設備、空壓機操作；砂石料生產破碎、篩分、制砂及皮帶輸料系統、巡視、檢查、操作；砼生產拌料和樓骨料運輸、配料、下料、卸料；砼澆築平倉機、振搗器、振搗車操作；機電安裝作業風刨、打磨、鉚接、榔頭敲擊操作；輔助施工企業木工機械操作、鋼筋加工機械操作；修造車間及人工鋼板加工作業等等。
2 水利水電施工安全管理分析
2.1多級化安全管理理論
通過對大量水利水電安全生產事故進行分析，觸發安全事故的因素是多方面的，形成的危險因素是隨處的，諸多危險點在一定的條件下，在特定的外界因素的影響下，會導致事故的發生。由於是多方面、多元化、多角度、多級化綜合存在，作為安全管理人員就需要進行全面處理。如何處理，怎樣處理，處理的方法是什麼，這就需要我們認真進行研究，多級化理論是在安全生產機制框架下進行的。
（1）水利水電安全管理機制
在水利水電施工企業中各級行政一把手是各級安全生產第一責任人，他們擔負本單位安全管理的重要職責，對本單位安全負全面責任。同時，對其它領導崗位也明確相應的安全職責，每個人都承擔著自己職責范圍內的安全責任，圍繞安全工作的必要性開展工作。上級管理部門對其進行考核，制定考核方法約束各級領導認真執行，建立完善的安全生產獎罰機制，採用行政處分和經濟懲罰相結合，每種處分和懲罰都有詳細的規定，約法三章，嚴格遵守。而且，安全獎勵考核是分級進行，按幹部、職工管理許可權，逐級管理；採用有針對性的各類安全技術培訓、崗位培訓、新人員崗前培訓、工程技術人員在職培訓，形成良好的培訓機制，形成先進的安全信息傳輸和反饋系統，安全信息和事故報告系統，對已經發生的事故的隱患要求主管領導說清楚，對事故的原因、過程、存在的問題、採取的措施等必須明白；對於所有的安全用品和工器具制定詳細的管理制度，形居良好的安全管理機制。
（2）安全管理用人機制
水利水電行業有完整的選人、用人、提拔人的機制。在水利水電行業中有各類合格的人才，才有滿足水利水電安全生產的需要，由於水利水電施工企業基本上是露天作業，流動性大，又存在高新技術、施工高峰期、人員流動性大，所以使用人才必須是身體健康、德才兼備、能力極強、頭腦清楚、埋頭苦幹型的人才。 本文來源:考試大網
（3）安全生產管理戰略機制
水利水電安全生產管理工作基本上是以年度進行考核，每年的安全生產要制定年度安全生產目標和安全生產規劃，提出安全生產必須完成各項指標，並嚴格執行，制定安全生產戰略規劃必須同國際同行一流企業相對應，採用先進的安全生產管理機制，提出先進的安全生產管理方法。
（）確立安全生產科技戰略機制 考試大論壇
在對設備治理方面，科學技術水平特別高，提高設備保障水平的同時，也是提高安全生產管理工作科技水平的重要措施。如何使用有限的資金，使各級安全生產人員每年都應該確立一定數量的安全生產水平科研項目，加大安全生產更深技術投入力度，加快設備現代化、自動化改造，必須制定和規劃戰略機制。 來源：考試大的美女編輯們
2.2多級化分析安全生產管理的重點
水利水電工程，隨著工程施工的全面開展，它的施工生產重點就處於施工高峰期，在此期間危險因素增多，而且安全生產管理就要進入多級化的安全生產管理階段，要採用多層次、多界面、多環節、多級化的方法做好安全生產管理工作。
施工高峰期，往往也是施工進度與安全生產的矛盾較為突出的時期，處理不當、忽視安全、很容易發生事故。因此，各工種、各作業區應正確處理施工進度與安全生產管理的矛盾，堅定不移地把安全生產管理擺在第一位，在保證安全生產的前提下進行施工。如離開安全生產單純地搶進度，出了事故，不但會危及人員的生命與健康，而且會造成經濟損失和不良的社會影響。出了事故施工受影響，進行整頓，制定和落實整改措施等等，必然會影響施工進度。
特別在處於施工高峰期，勞動強度較大，又在高溫炎熱的天氣，作業人員疲憊，很容易放鬆警惕而忽視安全生產，有時為了直進度，往往走捷徑，省略正常的工作程序，發生違章作業行為，從而為事故的萌發留下土壤和條件。
做好水利水電施工高峰期的安全工作，要從以下幾點做起：（1）要抓好教育工作，提高作業人員的安全意識；（2）要合理安排施工任務，確保職工有足夠的休息時間，並注意改善文化物質生活，注意勞逸結合；（3）要動態管理，落實安全生產責任制、實行全員、全方位、全過程地做好安全生產管理監督工作；（4）要深入學習《安全生產法》，增強法律觀念，以法管安全，依法防事故；（5）要妥善處理異常與未隧，把事故遏止在萌芽狀態。來源:考試大-建築工程考試