企业培训与个人进修的看法

1. 个人简历里面,参加培训一栏,可以写进修内容吗

可以的，不过最好有培训后拿到的什么证件。（或者什么证明材料）

2. 深造与进修，区别是

1、解释不同

深造：指不断前进，以达到精深的境地。

进修：一般指已工作的人为提高自己的政治、业务水平而进一步学习。

2、侧重点不同

深造：一般用在学者或者学生，在大学中进一步学习以达到更深的程度，出国深造。

进修：一般指已经工作的人，多指暂时离开职位，参加一定的学习组织。

3、出处不同

深造：《孟子·离娄下》：“君子深造之以道，欲其自得之也。”

进修：进修是急。——清·刘开《问说》

(2)企业培训与个人进修的看法扩展阅读：

进修方式：

1、同等学力申硕

虽然如今用人单位的唯学历观念有所改变，但不可否认的是，高学力(学习能力)求职者的就业机会和竞争力仍相对较大，薪酬待遇也相对较高。

职场竞争日益激烈，同等学力申硕，提高专业技能水平，成为本科生获得职业发展动力的捷径。特别经济管理类、外语等，是在职人士深造的热门方向。

2、免单培训

免单培训有两种，企业内训和政府补贴培训。企业内训是指企业为提升员工岗位胜任能力而出资的一种培训，在外资企业中较为普遍。企业内训形式多种多样，有的企业提供员工培训津贴，有的企业把培训项目引入内部等。

政府补贴培训是指国家或地方政府为提高就业者的专业技能而提供的补贴培训项目，当下以灰领培训为主。符合一定条件者参加培训，可享受培训费用全免或部分减免的优惠政策。

3、出国留学

出国留学并非在校生的专用通道，随着就业竞争日趋激烈，以及市场对国际化人才需求的不断看涨，在职人士也可选择留学镀金。从当下的情况看，硕士学位课程和短期语言培训课程，是在职人士出国留学的主要选择。

3. 请问培训、进修、学习的区别

学习得靠自己，这是一个长期的过程
培训：这算是针对性的学习，短期内进补大量与职业相关的东西。
进修：层次更高一些，通过进修，你的眼界更宽，而不是通过进修你能学到多少东西。

4. 培训和进修是一样的意思吗

不会一样的！培训：是指得到专业的教导！而进修的话：是指一个人的人生旅程！要慢慢体验的！！

5. 进修跟学习的区别

进修是指你所学习过的东西在进行提升，学习是指你不会和没接触过的。

6. 华南师范大学科教培训中心设计师研修基地室内设计培训评价

我在华南师范大学读的，最后选择了这间，上课后才发现，到哪里学习都是靠自已的，现在学习 就业都是双方面的，说实话还是靠自己好好学习，这边的教学环境以及师资，相对于广州的其它学校来选择的话，本人就认为华师可能排第一，上课认真听，下课多练习，这样的话才能成功，再加上要学会思考，学会沟通，学会表达，还有一个重要原因我选择了华师大的，就是他们可以住学校，所以最后定了这间学校，从目前的情况来看，只有自已认真学习，我没有其它选择，因为别人更看重的是自已的能力。
第二个原因，华师大这边可能最重视的是美术功底和手绘，有一个大的画室，很多学生连美术课都不上，我以为这样的学校不是在搞设计是学软件。

7. 劳动法进修培训辞职后需赔偿单位损失吗

如果是公司出钱支持劳动者进行专业技术培训的，可以与该劳动者订专立协议，约定服务期，属劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。
另外，劳动者违法解除劳动合同，给用人单位造成经济损失的，应当承担赔偿责任。
劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。
根据《劳动合同法》
第二十二条用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。
劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。
用人单位与劳动者约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的劳动报酬。
第九十条劳动者违反本法规定解除劳动合同，或者违反劳动合同中约定的保密义务或者竞业限制，给用人单位造成损失的，应当承担赔偿责任。

8. 培训，进修，有什么区别啊是很大的区别吗

培训对没有基础的进行学习啊。进修属于有一定基础，在进行深入学习！

9. 进修和培训的区别。教师方面的，越详细越好。要快。谢啦。

进修和培训的区别：
进修，主要是侧重学历的提高。比如本科，通过在职研究生进修，提高学历；
培训，主要是侧重能力的提升。比如语文骨干教师培训，通过培训，提高教学能力。

进修与培训对教师是受益无穷的：
一、更新了观念，开拓了视野
培训期间我们聆听了很多专家教授的讲座。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。平时忙于教学很少静下心来学习，参加省“工程”培训，通过听讲座、以及与同学的互动交流，使我们加强了对新课程的理解，提高了自身创新使用教材和改进教学方法的能力，以及教学实践能力。使我感觉到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
二、认真学习，启迪智慧
曾经我是个不太爱读书的人，去书店买书也只是会考虑买学生思维训练、练习册、教学技巧、教案集等方面的书籍，虽然在工作中也感到自己专业知识的匮乏，但也不知道该读什么书。
学习的过程中，更深刻的意识到了：读书的重要性。读书不是为了应付明天的课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。多读书、读好书可以开阔视野，积淀自身的素养，锤炼自身的数学功底。
三、善于反思、做一名反思型的教师
反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式；还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。