政史地教研组业务培训

A. 政史地教研组可开展哪些学生课外活动

去参观博物馆、文献资料馆。
政治么，可以联络附近街道或政府部门看看能否让学生去参观他们的工作、可以去法庭旁听审判
地理，可以去自然博物馆，去公园观察地质构造，爬山

B. 谁能给几个政治历史地理教研组的活动主题，比如“如何提高学生政史地学习兴趣”

学习好政史地对提高学生人文素质的积极作用是什么？
学习好政史地能够提高学生社会实践力有推动作用吗？

C. 暑期学习教研组决心书，有关政治历史地理教研组的决心书！

1． 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，7：00从家出发。专
2． 上课认真听讲属，积极发言，做好笔记。
3． 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4． 写完作业后，复第二天上课的内容。
5． 对于副课及历史、地理、生物每学完一习当天的内容并预习课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

D. 政治历史地理教研组的活动主题有什么

政治教研组的活动主题：如何提高政治学科课堂讨论有效性

通过“同课异构”听评课活动和自己的教学实践谈谈当下政治课堂讨论呈现的问题。 教师在课堂上用好课堂讨论这一教学形式，提高其有效性，使学生的思维能变得发散而流畅，能变通而有独创，避免观点、目的、心理和方法的定势,为学生的可持续发展奠定了坚实的基础，当然也对教学的短期目标和长期目标的实现提供了有力保障。

2、积极展开课外的活动。如组织研究性课题的展开，选择结合学生生活实际的地理相关的课题，组织学生开展调查研究，提高学生的自主学习能力，培养科学的探索精神，养成合作交流的团队精神。如开设地理学科讲座，丰富学生的地理学科的课外知识，培养学生探索科学的兴趣。