在职业培训学校的讲话

Ⅰ 请帮助找一篇关于农民工培训启动仪式培训学校的表态发言稿

这是住房和城乡建设部副部长 黄卫的发言 你可以参考一下

同志们，农民工朋友们：

今天，我们在这里举行“千万农民工同上一堂课”安全培训活动启动仪式。刚才，国务院农民工办、全国总工会、北京市建委的领导同志作了很好的讲话，提出了明确的要求，我都赞成。多年来，国务院农民工办、全国总工会等部门对建筑业农民工工作一直给予大力支持，在此，我代表住房城乡建设部表示衷心的感谢！下面，我讲两点意见。

一、高度重视建筑业农民工安全培训工作

目前，我国建筑业已拥有4000万建设大军，其中，农民工总数已超过3000万。农民工不仅为国家工程建设作出了重要贡献，而且有力地促进了我国建筑业的快速发展。但是我们也注意到，大部分农民工文化水平不高，没有得到很好的专业技能和安全生产培训，往往成为建筑施工事故的重要原因。

近几年，各级建设主管部门和有关单位,高度重视安全生产工作，在加强农民工安全培训方面,做了大量工作，取得了较好成效。一是安全培训制度逐步健全。2006年，我部会同国家安监总局等七部门，制定并实施了加强农民工安全生产培训的政策规定。今年上半年，又对建筑施工特种作业人员管理工作，提出了具体要求。二是安全培训渠道不断拓宽。2007年以来，我部与中央文明办、全国总工会等五部门，共同开展了建筑工地农民工业余学校创建工作。目前，全国已累计建校1万多所，培训农民工400余万人。三是安全培训工作深入开展。我部与有关部门密切合作，通过实施 “阳光工程”、“温暖工程”、“示范工程”,从多个环节加强农民工安全培训工作。同时，先后修订了职业技能标准，完善了职业技能鉴定制度；会同全国总工会联合开展了“送书到工地”、聘用群众监督员等活动。各地主管部门也积极创新培训方式，加大培训投入，加强培训监管，农民工安全生产意识和能力得到了一定程度的提高。经过各方面的共同努力，近些年，建筑施工安全事故的起数和死亡人数，每年都有下降，2007年建筑业施工百亿元产值死亡率，从2003年的 6.6下降到了2.02，建设工程安全生产形势总体趋向稳定好转。

农民工安全培训工作虽然取得了一定成效，但我们要清醒地认识到，在建项目的不断增加，施工安全事故仍不断发生，个别地区事故数量还有“抬头”的趋势，分析这些安全事故原因，与其中农民工的技能水平不高、安全意识不足有很大的关系。因此，我们必须牢固树立“忧患意识”，增强做好农民工安全培训工作的责任感和紧迫感。

二、以科学发展观为指导扎实做好安全培训工作

加强安全培训工作，是维护农民工根本利益的重要举措，是提高安全生产水平，保持社会和谐稳定的重要环节。我们要切实把这项工作抓好做实。

一要加强领导，形成工作合力。各地建设主管部门要落实领导责任制，人事教育、质量安全部门要通力合作，明确任务和责任，加大对安全培训工作的指导和监管。建筑企业要统筹安排，突出重点，务求实效，认真做好安全培训活动的实施工作。北方地区要抓紧利用施工冬歇前的休整时间，妥善安排好培训工作。

二要拓宽思路，创新培训措施。各地建设主管部门要按照开展本次活动的要求，结合本地实际，认真研究制定本地区安全培训工作方案。要充分发挥行业主管部门、企业和一线农民工各方面的积极性，与各级工会组织、农民工工作机构密切合作，整合社会各方面的力量。要发挥好建筑工地农民工业余学校作用，贴近施工现场实际，开展农民工安全生产培训工作。各地要采取有效措施，落实好保护好农民工的职业安全健康权益。

三要加强监督检查，确保取得实效。各地建设主管部门要把这项工作作为日常安全生产工作重要内容，加强监督检查，确保从主管部门、企业到项目部层层落实工作责任。发现施工人员未经培训上岗或经培训不符合要求的，要责令企业限期整改；逾期不改的，要按相关规定予以处理。要加强对培训机构的监督管理，发现不按规定开展培训的，应记入不良信用档案，并向社会公布。

同志们，农民工朋友们，安全生产事关农民工兄弟生命财产安全，关系到农民工兄弟的家庭幸福，事关改革发展稳定的大局。我们要进一步强化安全责任，完善工作措施，创新工作方法，扎实做好农民工安全培训工作，努力促进建设系统安全生产形势持续稳定好转。

谢谢大家！

Ⅱ 职业技能培训开班讲话需要讲哪些方面

如何根据学生所学的专业，进行合理的职业规划。
1、明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性。
2、善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫。
3、对参训员工提几点要求：认识到位、认真学习、深入思考、学以致用。

Ⅲ 职业培训学校培训部展望未来该写些什么

【】
培训部展望未来：稳定招生名额、优选培训教师、提高培训教学质量，进一步提高考核取证的通过率！让更多的培训学员满意。

Ⅳ 重庆职工职业培训学校的使命愿景

愿景
中国西部建筑培训第一品牌
使命
打造精品课程，培养建筑精英
体现员工价值，实现团队梦想
促进行业发展，助推西部开发；

Ⅳ 培训开场白和结束语

培训开场白：

各位同事们大家下午好！首先欢迎大家的加入到公司，我们从五湖四海相聚在富诚这片土地上我想这是一种缘分。我们不光成为了同事，那么随着时间的推移，我们也会成为很好的朋友。

从现在开始这里是大家工作和生活的地方，富诚公司深知自己的责任，这里承载着你们每个人的梦想和憧憬。也许你想通过自己的劳动获取更多的报酬来改变自己和家人的生活、也许你想在这里学习和成长、亦或许你想在这里找到一个更好的发展空间。

培训结束语：

有付出才会有回报，有忠诚才会有信认。我希望每一位同事能尽快地融入富诚公司，成为富诚密不可分的一分子，同时也希望您在公司的工作能够胜任、愉快及满意。 最后，我也热切地期望: 您因富诚而自豪，富诚因您更精彩!

(5)在职业培训学校的讲话扩展阅读

培训技巧

1、情绪掌控法

掌控情绪既是平常人公众讲话的最大难点，也是培训师入门的最佳技能，作为一个专业演讲师与平常人最大的区别就体现在对情绪的控制上。

2、精彩开场法

好的开始等于成功的一半，这个道理谁都懂，要真正做到，则需要精心设计。据说在保险行业讲课，有个“5分钟安全时间”的说法：在5分钟内讲师绝对安全，如果5分钟后不能吸引学员，则会被毫不留情的轰下台来。

Ⅵ 我通过技能培训致富发言稿

近年来，地区人社局着力解决城乡富余劳动力的就业难、岗位少、技能差、工资低的问题，把强化农民技能培训作为解决农民就业、增加农民收入的重要举措来抓，及时组织相关部门单位，整合培训资源，加大培训力度，不断拓宽就业渠道，使技能培训成为了广大城乡富余劳动力增收致富的“源泉”。

一是摸清底数，合理制定培训计划。结合党的群众路线教育实践活动，地区人社局党员党员干部走村入户深入了解剩余劳动力的家庭状况、个人技能、年龄结构、文化层次、劳动力状况、安置去向等基本信息，为全区农村劳动力建立了农村劳动力资源信息库，实行动态信息化管理，根据农村劳动力的求职意愿和就业技能，制定更加符合实际的培训计划，进行分类施教，进行技能培训，增强了群众脱贫致富的本领。

二是采取措施，不断提升培训质量。通过定期开展“春风行动”、“就业援助月”、“人才招聘会”等促就业活动，引导广大群众积极参加就业技能培训，树立市场化就业的意识。全面整合人社、教育、农机等部门教育培训资源，形成了以各县市就业培训中心、地区中等职业技术学校为主体，以民办职业培训机构为依托的农民技能社会化培训体系。

三是结合实际，拓宽群众就业渠道。坚持以市场需求为导向，通过召开劳务洽谈会、走访知名企业等形式，根据各类用工单位的需要和岗位要求，广泛开展三定培训。同时积极开展城乡劳动者创业培训，截止目前共对2292人进行了创业培训，贷款金额601万元，贷款人数106人，培训后成功创业1128人,带动就业2820人，实现了以培训带动创业、以创业促进就业的倍增效应。

Ⅶ 关于初中毕业要去读职校的一篇发言稿200字

中等职业学校长期以来一直担负向企业输送合格劳动者的重任，功底扎实、技术过硬是
中职生今后能够胜任工作的基本保证。不过，随着现代企业的发展，企业的用工要求也发生了许多改变，最明显的就是对于员工的职业素养提出了更高的要求，所
以，中职学校需要根据企业用工要求的改变，及时调整自己的教育方式和教育理念，致力于学生职业素养的全面提升，只有这样，学生才能适应未来企业的用工需
求，中职学校也才能不断发展壮大。

职业素养是个宽泛的概念。从广义上看是指社会人在从事某一具体活动中应具有的素质
和修养。从企业要求方面看，职业素养包括职业规范、职业形象、职业技能、职业心态、职业道德五个方面。笔者认为，培养中职学校学生的职业素养，必须将之与
企业对员工的职业素养要求一致起来，因此中职生职业素养可以被概括为两大类，一是“品德”，即行为习惯、心理素质、职业精神和职业道德；二是“才能”。即
语言表达、专业知识、思维能力、专业能力。其中品德的高低往往被企业看做是能否成为一个合格员工的首要条件，因此是基础，而才能则是中职生最终能否成为一
个优秀员工的保证。二者相辅相成，同样重要，共同构成了中职生必修的职业素养。

当前中职学校对于中职生职业素养的培养还存在许多薄弱环节，学校自身由于受招生困
难、办学经费紧张、师资队伍紧缺、教育教学改革任务繁重等客观因素的干扰，往往仅注重于学生基本专业技能的培养，以致对于学生的职业素养的养成教育显得重
视不足或者顾此失彼。部分学生对于加强职业素养教育不以为然，个人职业素养表现令人堪忧。公众对于中职教育的热情，主要是对学生就业值期望比较高。如果学
生毕业时很难就业，家长的教育投资得不到回报，人们对中职教育的不满势必会增加，这必然不利于中职教育的发展。
众所周知，现在就读中职的学生绝大多数是在中考中的“落榜生”，他们或因厌学、或
因家处偏僻农村而无法接受优质教育，在激烈的“应试教育”中被淘汰，不得已才选择读中职。所以多数学生除了学习成绩较差之外，行为习惯和思想道德素质尤其
有待提高。笔者在职业学校工作了十几年，当过了几届班主任，发现中职生中或多或少存在以下这些消极因素：厌学现象较为普遍、自卑感较为强烈、
叛逆心理严重、虚荣心理极强、责任感不强、法纪观念淡漠等等。
针对中职生中存在的种种不足，奋斗在职教阵线上的我们，肩上的育人担子更为艰巨，
我们要以发展的眼光，以学生为本，关爱每一个学生，不抛弃不放弃，积极探寻新的教育方法，更新教育教学理念，提高教育技巧和实效性，找准切入点，围绕中职
生职业素养的提升为主线，才能在平凡的教育教学工作岗位上，培养出企业满意、社会认可的合格的劳动者和技能型人才。

1.教育学生养成良好的行为习惯
针对中职生普遍存在的文化基础差，底子薄，自律意识不足，大都没有形成良好行为习
惯的客观实际，中职教师尤其是班主任，对于中职生的日常教育，首先应该从行为习惯上着手，从课堂、课间、自修、实训、活动等细微处入手，在生活、学习中逐
步培养学生良好的习惯——学会专心听课、学会独立完成作业、学会自控自理、学会团结协作、学会反思自己。这些都是良好行为习惯的显性表示。由于中职生已是
处于职业准备阶段，良好的行为习惯一旦渗透到学生心灵，就有明确的职业动机和职业思想，这是职业素养养成的前提。
2.培养学生积极向上的心理素质
企业对员工职业心态的要求是要学会发现别人的闪光点，时刻保持一种积极进取、宽容
乐观、团结协作的心态。因为只有积极进取，才能将全部身心投入到所从事的工作中；只有宽容乐观，才能赢得客户的尊重和支持；只有团结协作，才能和同事们一
起共克时艰，促进企业的发展。对中职生而言，只有在学习期间形成了这样积极向上的心理素质，才会吻合企业对员工心理素质的要求，也才能在将来的职场竞争中
脱颖而出。中职生心理素质的培养具体应从以下几方面来进行：自我激励能力、竞争意识与意志能力、情绪控制能力、挫折承受能力、沟通协作能力等。而教师培养
学生心理素质的方法，可以通过三课结合的方法（三课指课堂、实践课、活动课），在教学生知识和技术的同时，更要注重教会学生取长补短、学会宽容他人、互助
合作的能力，培养学生集体荣誉感和团队协作精神。还可以采用家庭、学校、社会三位一体的心理教育方法，或者是通过加强挫折教育来健全学生的心理素质。
3.在小事中养成职业道德
职业道德，是指与人们职业活动紧密联系的符合职业特点的道德准则、情操、品质的总
和，职业道德有强烈的纪律性。中职生的职业道德，首先应体现在能遵守学校的规章制度，遵守中学生日常行为规范等准则。如果不具备这些基本品质，企业所需的
职业道德就是空话一句。另外还体现在对待学业的态度、人生价值观念、言行举止、诚实守信、乐于奉献等方面。在学科教学中，在班主任工作中，都必须渗透这些
道德素质的培养。老师应以崇高的职业道德和人格魅力去感化学生，成为学生的表率。也许老师的一句知心话，一件小事的恰当处理，会带来意想不到的效果。
4.开展形式多样的活动，培养学生的职业素养
中职生大都比较喜爱活动，因此，应将各类活动的开展作为培养学生职业素养的一种有
效途径。可以开展形式多样的认知活动，如班级竞赛活动，使学生在竞赛中感到团结的力量；开展见习、参观、交流等活动，增强学生的与人沟通交流的能力；开展
以讲诚信、讲奉献、讲勤俭等主题教育活动，使学生在活动中认识到诚信、奉献、勤俭都是一个企业员工所遵循的美德，从而自觉地在自己身上传承这种美德。
5.以实习为契机、以校企联动为保障，确保职业素养的养成
实习是学生在正式踏入社会、踏入企业前最重要的一站。由于他们自此以后就要单独面
对企业的工作环境、接受企业的竞争压力，所以，在实习阶段，他们都会十分留意，努力学习以使自己能够尽快适应企业的职业素养要求，每天接触到的企业员工的
言谈举止、举手投足他们都会在内心中作一比较，相互印证，以对照自身取长补短。因此，这段时期他们思想变化最大，成长最快。中职院校应抓住这一教育时机，
和企业多多互动，及时交流学生的表现，并根据他们的表现及时确定教育方法。这样，双管齐下，校企联动，共同教育，最终能够确保学生职业素养的养成。
供参考 满意请采纳

Ⅷ 职校学前教育专业学生招生宣传讲话

建议同学们直接到相关学校查阅，每年单招的招生计划小教专业都差内别不大，也可以容参考往年的。统招和单招， 只是招生方式上的不同，新生入学后在学费、住宿费、日常管理、学籍管理、毕业证书等所有方面，同参加高考的新生完全一致~~

Ⅸ 急求一篇 做一技能，有素质的职校生 国旗下讲话

适当修改：
同学们：
我首先欢迎并祝贺大家成为我们惠灵教育的一员，成为我们乐山市计算机学校的学生。你们是国家大力发展职业教育政策的幸运儿，进入我们学校，既能享受优质的职业技术教育，又能享受国家的各项惠民政策，确保同学们顺利完成学业。因此，我希望同学们要珍惜在我们学校的学习机会，迅速实现从中学生到中专生的角色转变，不断规范自身行为，刻苦学习，积极锻炼，提升素质，强化技能，作一名合格的职校生，努力把自己培养成为与市场对接的岗位人。为让同学们尽快了解学校，尽快融入学校，今天，我为大家做题为“转变角色，规范行为，做一名合格的职校生”的专题讲座。

一、了解学校的基本办学思想与理念

立校理念：着眼未来，追求崇高，抓住机遇，回报社会

办学理念：培养一名学生，致富一个家庭

校训：勤读书，重实践，修德行，图发展

学生成才八个需要：最需要转变的是观念，最需要增强的是信心，最需要培养的是兴趣，最需要学会的是学习，最需要获取的是知识，最需要强化的是技能，最需要提高的是素质，最需要获得的是成功。

学生成才“四三目标”：培养四种品质：吃苦、诚信、责任、合作；锻炼三种能力：学习能力、自我约束能力、解决问题能力。

二、转变角色，规范行为，提升职业素养

（一） 转变角色。同学们完成了九年制义务教育学习后，升入到我们学校接受职业技术教育，首先要迅速实现四个转变，即实现从中学生到中专生的角色转变，实现从应试教育到职业教育的转变，实现从他人管理到自我管理的转变，实现从升学思想到就业思想的转变。

初中学习属于义务教育阶段，强调基本理论和基础知识的学习，重视考试分数；中专学习属职业教育，专业以市场为基础，学习以就业为导向，在学习理论的基础上，重素质培养，强技能实训。初中学习时同学们是走读生，在学校有老师的教育和帮助，在家有父母的呵护与监管；我们学校实行寄宿制，同学们远离父母的呵护与监管，老师就成为了同学们学习上的导师，行为上的楷模，生活中的朋友，帮助同学们学会独立生活，学会自我管理。同学们，我们是职业教育学校，培养适应社会的岗位人，从你进校那天起，你就要清楚的意识到，在我们学校读书是为了就业，不是为了再升学。

（二） 规范行为。一个人的思想决定他的行为，行为改变他的习惯，习惯改变他的人格，人格决定他的命运。所以说，同学们首先要有明确的学习指导思想，矫正学习行为，端正学习态度，这样你才会沿着自己既定的目标，培养健全的人格，努力去实现自己的人生理想。
一个人生活在世界上，不可能脱离人群而独自生活下去，就像一滴水珠，如果仅有一滴的话，那么它很快就会干涸，而把它放入大海，它就不会消失。同样，同学们要想做一名合格的职校生，就必须把自己融入到学校这个大家庭，按照学校的规章制度，学会做人，学会求知，学会生活。

1、自觉遵守学校的规章制度。大千世界，有世界公约——每一个国家都要按公约执行，方能保障世界的和平进步；每一个国家，都有自己的法律制度，每一个公民都必须自觉遵守，社会方能稳定；任何一个企业、公司、社团都有自己的章程，每一个员工无条件地按章程行事，企业、公司才能正常运转。学校是培养人才的摇篮，除教给学生文化技能外，还要培养学生良好的行为习惯和品德。这就要求学校必须以严格的管理制度来规范学生的言行举止，确保明天毕业的学生个个具有符合社会要求的品行。我们学校的各项具体规章制度都收编在《学生守则》里，请同学们认真学习，自觉遵守。

2、学会做人。学会做人，就是必须学会处理人与人之间的关系。不会做人，就不会做事。学会做人是一个人的立身之本，是成就事业的基础。那么，我们应该怎样做人呢？我觉得，我们首先要有“五湖四海”的精神，要团结所有的同学，不分地区、不分帮派；其次，我们要有宽广的胸怀，能够包容别人，谅解别人；第三，我们要有自控能力，在冲突即将发生的时候，能忍耐一时，冷静地处理；第四，要讲文明讲礼貌，避免粗俗的语言和不文明的举止。谈到做人，我们不能不弄清楚，我们究竟应该做一个怎样的人？我认为，我们应该做一个有政治觉悟的人，一个热爱党、热爱祖国的人；应做一个有道德、有良知、有正义感的人；应做一个文明有礼，遵纪守法的人；应做一个诚实守信，言行一致的人；应做一个乐于帮助别人和热心社会公益事业的人。这就是我们做人的基本标准。以下为一些典型做人表现：

（1）有力气，逢山开路，遇水搭桥，冲锋陷阵，不叫一声苦。

（2）有主见，敢做敢当，说到做到，言行一致，不推诿责任。

（3）有气度，尊老爱幼，抑强助弱，有错就改，不斤斤计较。

（4）有能耐，打抱不平，特讲义气，很爱面子，能认错服输。

（5）勇者并非时时处处与众不同，而是在关键时刻挺身而出，做出让人敬佩的举动。

（6）勇者做的是值得做的事，是有意义的事，绝并非鲁莽的逞能，更不是为个人利益。

3、学会求知。学会求知就是要热爱学习，懂得学习的重要性，掌握学习的方法，培养学习的能力。同学们要明确为谁而学：父母？老师？都不是。学习是为自己而学，是为了自己能够成为社会有用的人，为自己有美好的明天〈工作环境、生活质量〉。在想清楚为谁而学的基础上，你们应更进一步明确选择职业教育目的。也许很多同学会很快地回答我：学技术、找工作，这种认识是很片面的。在中职教育，我们既要掌握专业技能、强化动手能力，更要丰富、提高自己的文化素养，培养自己良好的道德品质，提升职业素养，这才是我们真正的目的。如果我们在学校就重视这些方面的培养，以后在社会上可立于不败之地。同学们只要明确了学习目的，并为之而努力奋斗，那就可能创造明天美好的生活环境和生活质量，个人才可有大的发展。谁没有知识谁就会被社会淘汰。但是，现在就有一些学生在校浪费时间、浪费青春、得过且过，我们千万别学他们啊！同学们，我们要向优秀的同学学习，我们应该为自己定下人生的奋斗目标，认真学习科学文化知识和课外知识，掌握好一门技术，为今后进入社会打下坚实的基础。

4、学会生活。学会生活就是要具有独立生活的能力，要有战胜各种困难的勇气。首先就是要学会独立，自己的事情自己做，自己安排好自己的业余生活时间。你不去打饭，就没饭吃；你不去打热水，就必须洗凉水。遇到挫折不可以再象以前一样可以依靠父母了，只能自己面对，这就是独立。同学们，我们要学会独立，要树立信心，培养独立生活的能力、自我约束的能力、解决问题的能力；要爱劳动，讲卫生，形成健康的心理，养成健康的生活方式和生活习惯；要热爱生活，要努力成为生活的强者。要妥善安排好自己的业余生活，积极参加学校的各种有益活动，如“微笑服务周”活动、社团活动、技能大赛等各项活动，在活动中陶冶情操、锻炼素质、提升职业素养，为就业奠基。

同学们，职业教育是很有前途的，只要我们牢记学校学生成才的“八个需要”，培养四种品质“吃苦、诚信、责任、合作”和三种能力“学习能力、自我约束能力、解决问题能力”，我们的前途就一片光明。让我们用学校的规章制度来约束自己，把握锻炼自己的机会，堂堂正正地做人，踏踏实实地求知，快快乐乐地生活。我坚信，同学们的人生将会变得丰富多彩，绚丽多姿。同学们，让我们为成为一名合格的职校生而努力奋斗吧！

参考资料：纯手工打造,精心挑选,希望给分!