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企业培训适用范围

发布时间:2020-12-20 00:52:09

Ⅰ 正念领导力适用范围在哪里领导力培训班的作用是什么

主要的培训对象是高管以及CEO,目前国外著名企业也早已为将冥想列为高管必修课之回一,国外的叫法是答正念减压法或者是正念认知疗法。这能改善焦虑失眠,对产生新的商业直觉、新创意有着显著的作用,有外国人称“冥想已经成为继瑜伽之后最新的教育方式”,由此可见这类课程的效果。

Ⅱ 从业人员培训制度

从业人员培训制度
第一条 目的
为提高本公司从业人员职业素质,充实其业务知识与技能,以增进工作质量及绩效,特制定本制度。
第二条 适用范围
凡本公司所属从业人员的在职教育培训及其有关作业事项均依本规定办理。
第三条 工作权责划分
1.教育培训部
(1)全公司共同性培训课程的举办。
(2)全公司年度、月份培训课程的拟定、呈报。
(3)制定及修改培训制度。
(4)全公司在职教育培训实施成果及改善对策呈报。
(5)共同性培训教材的编撰与修改。
(6)培训计划的审议。
(7)培训实施情况的督导、追踪、考核。
(8)外聘讲师对公司的全体在职员工进行教育培训,每季举办一次。
(9)全公司派外培训人员的审核与办理。
(10)派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。
(11)其他有关人才发展方案的研拟与执行。
(12)各项培训计划费用预算的拟定。
2.各部门
(1)全年度培训计划汇总呈报。
(2)专业培训规范制定及修改,讲师或助教人选的推荐。
(3)内部专业培训课程的举办及成果汇报。
(4)专业培训教材的编撰与修改。
(5)受训员训练结束后的督导与追踪,以确保训练成果。
第四条 培训规范的制定
1.教育培训部应召集各有关部门共同制定 《从业人员在职教育训练规范》,提供培训实施的依据,其内容包括:
(1)各部门的工作职务分类。
(2)各职务的培训课程及时数。
(3)各培训课程的教材大纲。
2.各部门组织机能变动或引进新技术使生产条件等发生变化时,教育培训部应立即配合实际需要修改培训规范。
第五条 培训计划的拟订
1.各部门依培训规范及配合实际需要,拟订 《在职培训计划表》,送教育培训部审核,作为培训实施之依据。
2.教育培训部应就各部所提出的培训计划汇编《年度培训计划汇总表》,呈报人力资源部核签。
3.各项培训课程主办单位应于一定时期内,填写《在职培训实施计划表》,呈报核准后,通知有关部门及人员。
4.临时性的培训课程,亦需填写《在职培训实施计划表》,呈核后实施。
第六条 培训的实施
1.培训主办部门应依《在职培训实施计划表》按期实施并负责该项训练之全盘事宜,如训练场地安排、教材分发、教具借调,通知讲师及受训单位等。
2.如有补充教材,讲师应于开课前一周将讲义原稿送教育培训部统一印刷,以便上课时发给学员。
3.各项培训结束时,应举行测验,由主办部门或讲师负责监考,测验题目分三至四种,由讲师于开课前送交主办部门。
4.各项在职训练实施时,参加受训学员应签到,教育培训部应确实了解上课、出席状况。
5.受训人员应准时出席,特殊情况不能参加者应办理请假手续。
6.教育培训部应定期召开检查会以评估各项训练课程实施成果,并将记录送交各有关单位参考予以改进。
7.各项培训的测验缺席者,事后一律补考;补考不出席者,一律以零分处理。
8.培训测验成绩及成果报告,列入考核及升迁之参考。
第七条 培训成果的呈报
1.每项 (期)培训办理结束后一周内,讲师应将学员的成绩评定出来,记录于《在职培训测验成绩表》,连同试卷送人力资源部门,以建立个人完善的培训资料。
2.主办单位应于每项 (期)培训结束一周内填报《在职培训结报表》及《讲师钟点费用申请表》,连同《成绩表》及《学员意见调查表》,送教育培训部门,凭以支付各项费用及归档。
3.如需支付教材编撰费用时,主管部门应填写《在职培训教材编撰费用申请表》,送相关部门核签后凭此予以支付。
4.各部对所所属人员应设定《从业人员在职培训资历表》。
5.每三个月,各部门应填写《在职培训实施结果报告》呈教育培训部,以了解该部门最近在职培训实施状况。
第八条 培训评估
1.每项 (期)培训结束时,主办部门应视实际需要分发《在职培训学员意见调查表》,供学员填写后与测验卷一并收回,并汇总学员意见,送讲师转人力资源部会签,作为以后再举办类似培训的参考。
2.教育培训部应对各部评估培训的成效,定期分发《培训成效调查表》,供各部门主管填写后汇总意见,并配合生产及销售绩效,比较分析评估培训之成效,做成书面报告,并呈报核准后,分送各部及有关人员作为再举办培训的参考。
第九条 派外培训
1.因工作或晋升就任新工作前的需要,各部门应在推荐有关人员送教育培训部审议,呈总经理核准后派外受训,并依人力资源管理规章办理出差手续。
2.派外受训人员返回后,应将受训的书籍、教材及资格证书等有关资料送教育培训部归档保管,其受训成绩亦应记录于受训资历表。
3.派外受训人员应将受训所获知识整理成册,列为讲习教材,并举办讲习会,担任讲师传授有关知识给本公司员工。
4.差旅费报销单据呈核时,应送教育培训部审核其派外受训的资料是否交回,并于报销单据上签注,如未经过审核,会计部门不予付款。
5.本条款适用于参加公司外的培训,对因升迁、储备需要,在任职前可集中委托外协部办理培训,但每年以三次为限。
第十条 附则
1.各项培训的举办,应尽量以不影响工作为原则,如距离下班时间一个半小时以上,或上下午均排有培训时,应由主办部门负责申报提供学员膳食,学员不得另报支加班费。
2.从业人员之受训成绩及资历可提供给人力资源部门作为年度考核、晋升的参考。
3.本制度呈总经理核准后颁布实施,修改时亦同。

Ⅲ 特种作业种类报名资料复审及适用范围发证机构是

培训专业
电工作业:低压电工作业 高压电工作业 电气电缆作业 电气试验作业 继电保护作业 防爆电气作业
焊接预热切割作业:焊接预热切割作业 熔化焊接预热切割作业
高处作业:登高架设作业 高处安装维护拆除作业
制冷空调作业:制冷与空调设备运行操作作业 制冷与空调设备安装修理作业
特种作业操作证每3年复审1次。
特种作业人员在特种作业操作证有效期内,连续从事本工种10年以上,严格遵守有关安全生产法律法规的,经原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关同意,特种作业操作证的复审时间可以延长至每6年1次。
特种作业人员是指直接从事特种作业的从业人员。特种作业人员的范围较广。《安全生产法》第二十三条第二款规定:“特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会同国务院有关部门确定。”
鉴于特种作业人员所从事的岗位比较特殊,不同于一般的操作人员,并且存在较大的危险性,许多生产安全事故都是由于特种作业人员违章操作而发生的。特种作业人员的安全素质的好坏,直接关系到生产经营单位的安全生产。对特种作业人员的培训内容、培训时间和安全素质应有更高、更严格的要求,必须对他们进行专门安全培训并且取得相应资格,不能等同于一般的从业人员。所以,《安全生产法》第二十三条第一款规定:“生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训,取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。

Ⅳ 劳动法中劳动者接受职业培训的权利,适用范围是什么

劳动法不适用于公务员,公务员由公务员法调整。如果你想提高自己的职内业资历,是容可以的,但是如果你在企业工作,那么必须要依据双方的约定,公司的规章制度规定等,如果有就行,当然这也要公司的同意,否则是肯定不行的。尤其是保留职位,这个更不可能。打个比方:医院的医生出国深造,这个首先要医院同事,其次要签订服务期,约定违约金。劳动法中的职业培训的权利,和你理解的不是一个意思。

劳动者有接受职业技能培训的权利。我国宪法规定,公民有受教育的权利和义务。所谓受教育既包括受普通教育,也包括受职业教育。公民要实现自己的劳动权,必须拥有一定的职业技能,而要获得这些职业技能,越来越依赖於专门的职业培训。因此,劳动者若没有职业培训权利,那麽劳动就业权利也就成为一句空话。

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Ⅳ 六西格玛设计培训FMEA适用范围是什么

FMEA方法的适用范围
六西格玛设计的目的是减少产品的质量波动,从而减少各种质量问题,包括故障。在产品研制和设计优化、过程优化、质量改进、售后服务等工作中,FMEA是一种复杂度介于因果分析图(鱼刺图)发和试验设计/田口方法之间的质量问题分析方法。
FMEA在我国被译为“故障模式与影响分析”,迄今基本上也只应用于故障的分析。
应当注意,名词“故障”来自英文单词failure,就英文本意而言,failure的含义是“失败、失效、故障、事故、中断、损坏、折断、衰退、缺少、不足”等,可见failure的含义本不限于“故障”,而是包含了各种质量问题在内。
FMEA方法的适用范围包括产品和工艺设计中的各种质量问题的分析。在国际标准ISO 904:2000“质量管理体系要求”中,已把FMEA作为对“产品和过程的确认和更改”以及对“设计和开发”进行风险评估的工具。
为了不出现更多的名词,也为了充分利用20年来FMEA方法在可靠性工程中应用的经验和基础,本文仍沿用“故障模式与影响分析”的名称,在分析表格中,被分析的问题也称为“故障模式”,但强调本文中所称“故障”均泛指各种质量问题,“故障模式”是指质量问题模式。另外,本文介绍的FMEA方法实际上已包括以估算风险度(风险优化级数)RPN为主的简化的危害性分析(CA)方法。

Ⅵ 现今的企业咨询分为哪几种

根据咨询的内容来看
有专门做战略咨询的公司
有擅长做企业文化咨询的内
有品牌策划、品牌设计容、CIS公司、营销推广
有人力资源咨询的。财务咨询的等等。还有生产类的咨询,如ERP等等
目前中国的咨询行业有三大类,一种是大而全的咨询公司,既战略、人力资源、企业文化、品牌、营销等全部都做,而且行业涉及面广的咨询公司。再者是只做一个行业的咨询公司,但几乎涵盖了这个行业公司的方方面面。最后一个就是只做一类的咨询公司,如做企业文化的咨询公司就专门做企业文化。

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