⑴ 早上我在果园培训果农，回家之后就四肢酸痛怎么办拜托各位了 3Q
应该不是累的吧，你说的呢？我记得每次感冒了都会四肢酸痛，可能你也要感冒了，吃粒快克吧，晚上就好了。
⑵ 百果园怎么样
重庆的百果园确抄实不怎么样 说白了袭就是管理层有问题 几乎上总部的人都是在混日子，都是一群没智商没头脑的傻逼领导，总是做些既累店长和员工又没得成果的活动，那是真的叫心累 如果你是男孩子可以去挑战店长 但是必须从实习营业员到营业员到班长到店助再到店长，这个过程的工资很低，看你能不能稳住，当然 大部分男孩子都熬不住，如果你终于熬成了店长，如果你不能够做到心很强大，我相信你也干不了多久，因为店里员工一年四季要换好几波人，天天体验曲终人散。如果你是女孩子，如果你身体很好 那恭喜你 还是可以的 一样的慢慢熬成店长，反正百果园的女孩子辞职百分之九十都是因为姨妈不来了 因为熬夜因为压力 看你自己怎么看待这份工作。如果你去的那个店店长很好，比较善良 那你还是比较幸运的，当然 不好的店长占大多数（说得只是为人处事和人品）进了百果园你是员工也好店长也罢 如果你没有做好随时可能会调店的准备 那劝你还是不要去了 店长每周要培训 要促销 每周都有活动 店长员工一直都会有各种培训和考试……太多了……
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五大特色教学法
a、美森国际少儿英语音乐教学法： 通过通俗的，孩子熟知的英文歌曲或英文儿歌，引导孩子创造性地用动作反应音乐，启发其形象思维，帮助孩子更好的理解英文。启迪孩子的节奏感受，诱发孩子心理上的共鸣。
b、TPR (Total physical response)教学法：即全身反应教学法，通过肢体活动来教授语言，通俗的说就是肢体语言， 是一种建立在语言和行动和谐基础之上的语言快速教学法。它可以帮助孩子快速的理解和反应老师所教授的内容。
c、故事教学法：就是在孩子们学习了课程主要的词汇和句型后，让孩子们听、看、讲故事。然后再让孩子们角色扮演，给他们创造真实情景。让孩子表演，切实提高孩子语言运用的能力。
d、游戏教学法：老师设计与教学内容相关的游戏活动，让孩子们蹦蹦跳跳地在笑声中学英语为训练英语思维。这类游戏有助于在轻松、欢快的气氛中培养儿童的英语意识和英语思维。
e、项目课教学
每个主题结束后，围绕相关主题内容让孩子们做一个小项目，在手与脑相结合的情况下，对本主题的内容进行巩固与运用。并且让孩子们把自己完成的作品带回家，用英文给家长介绍自己的作品，由家长录像后返给老师，老师上课的时候统一播放孩子的视频，让孩子们自己给自己打分。这也是养成计划的一部分。
⑷ 洞头县滨海果园培训学校的高一补习班如何教师资源丰富吗教的怎么样
在哪里的。新城区嘛？没听过诶，办了多久了？
⑸ 苹果园成人吉他培训班
“高凯吉他音乐网”，北京学吉他比较好的学习班，找著名音乐人高凯老师教你，别找实习的就行。
⑹ 动物筑巢的过程
很多筑巢的资料http://..com/q?word=%D6%FE%B3%B2&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10 春天来临，绝大多数鸟类不再像冬天那样喜欢群居生活，而是各自忙于选择理想的地方求偶筑巢。在繁殖期间．每一对鸟都要占有一块地盘．作为活动和取食的范围并在其中筑巢．这块区域叫巢区。有了巢区．鸟就不需为寻找食物而长途跋涉，避免在同种之间相互干扰，这对孵卵和育雏都有好处。巢区由雄鸟选择占据，其大小各不相同，主要与食源的多少有关。雄鸟发情比雌鸟早，常在巢区内鸣啭，还用炫耀羽毛和特殊的姿态动作吸引雌鸟并向雌鸟求爱。通常雄鸟有保护巢区的行为，不准其它同种个体进入，如果在发情的雄鸟巢区内放一个同种雄鸟的剥制标本，再播放此鸟呜叫的声音，会使这只雄鸟大声呜叫，甚至发生攻击行为。大多数鸣禽只是在发情期间结成配偶，也有些鸟类(如鹤类、雁类等)其配偶关系可以长期保持。
鸟类在占领巢区、选好配偶之后，就开始筑巢安家。多数鸟类筑巢由雌鸟独自承担，也有雌雄鸟共同筑巢的，如家燕等。鸟巢的主要作用是保持亲鸟孵化的体温．也有利于亲鸟育雏。鸟类巢的材料一般随周围生物而就．如纤维、兽毛、羽毛，泥土、地衣等。根据巢的位置，可分为地面巢、水面巢、建筑巢及编织巢等。雉、雁、鸥、鹬类鸟以及鸣禽中的百灵鸟、云雀、柳莺等，在地面土壤上筑巢，有的直接把卵产在地面的凹陷处。小鹧鹛，红骨顶、董鸡等鸟在水面上筑成浮巢，这种巢可随水升降，水波对幼鸟不会造成危险。翠鸟、沙燕等鸟是在岩边堤基或砂土峭壁挖掘坑道状的洞穴作巢。啄木鸟、山雀、戴胜、鸳鸯利用天然树洞作巢。但啄木鸟必须自己凿洞，而家燕等要在建筑物和屋檐下做巢。鹭类、鸠鸽类等在树上用树枝编织巢，十分简陋。伯劳、黄鹂、卷尾、寿带、大苇莺等能作杯巢。短翅树莺、文鸟等为球状巢，棕扇尾莺、攀雀为瓶状巢，缝蜜蜂的筑巢本能复杂，筑巢地点、时间和巢的结构多样。筑巢时间一般在植物的盛花期。根据筑巢的地点和巢的质地，可分为以下几类：
①营社会性生活的种类以自身分泌的蜡作脾，如蜜蜂属、无刺蜂属、麦蜂属等。巢室为六角形。
②在土中筑巢的种类最多，巢室内部涂以蜡和唾液的混合物，以保持巢室内的湿度。
③利用植物组织筑巢的更为多样，例如切叶蜂属可把植物叶片卷成筒状成为巢室，置放于自然空洞中；黄斑蜂属利用植物茸毛在茎上作成疣状的巢；芦蜂属和叶舌蜂属在枯死的植物茎干内筑巢；熊蜂属的一些种类在树林的枯枝落叶下营巢；木蜂属在木材中钻孔为巢，等等。
④其他如石蜂属利用唾液将小砂石粘连成巢，壁蜂属在蛞蝓壳内筑巢等等。
蜂巢一般是零星分散的，但也有同一种蜜蜂多年集中于一个地点筑巢，从而形成巢群。例如，毛足蜂属的巢口数可达几十个甚至达几百个。
叶莺为袋状巢(图11)。
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那么，幼儿什么时候学英语最好呢？专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的"形象"就储存到大脑中去了。
因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。
幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地"玩"着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。
要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。美森少儿英语是专为3-12岁儿童设计，反对"成人式"的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的"横式化"教学。美森国际的老师们认为如果把成人英语学习中的"读课文，解释词义和句子，强化练习"的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。幼儿学英语，应当在一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。
⑻ 请问哪里有苹果深加工技术培训啊我这里是大量果园种植区，想把苹果
厂房，设备，存货，销售，太费钱，还不如搭个简易房，弄个收苹果点。收苹果的时候可以欠农户的钱，等你发货的时候是现钱，中间还有差价（明的，暗的，称的，箱的，割的），多好。