❶ 岗前培训3天,新人保护10天,带薪培训1个月是什么意思
公司培训管理制度
第一章 总则
第一条：培训目的：
为了有计划地组织公司员工参加培训，不断地增长员工的工作知识和技能，满足集团可持续经营发展的需要，特制定本制度。
第二条：培训原则：
结合集团公司业务发展与组织能力提升的需要，全员参与，重点提高，讲究实效，推动学习型组织的建立。
第三条：适用范围：
集团公司及其子公司
第二章 培训机构与职责
第四条：集团公司人力资源部的培训管理职责
一、集团公司培训制度的制订；
二、集团公司年、月度培训计划的制订；
三、集团共性培训课程的教材选编与培训实施；
四、培训评估及其改善对策的制订；
五、外部培训讲师的联系聘请管理；
六、对子公司员工培训工作的检查与指导；
七、本制度规定由人力资源部审核审批培训事项的审核审批；
第五条：子公司办公室的培训管理职责
一、本公司员工培训制度的制订；
二、本公司员工年、月度培训计划的制订及实施；
三、本公司部门经理及其以上管理人员派外培训的初审，其他员工外派培训的审批与办理；
四、新员工上岗前培训和岗位基本知识培训的组织实施；
五、协助人力资源部实施公共课程培训；
六、培训评估及其改善对策的制订；
第六条：集团公司、子公司的其他部门培训管理职责
本部门员工的上岗前和在岗培训的计划编制、教材选编与培训实施
第三章：培训的对象内容形式
第七条：培训对象：
集团公司和子公司全体员工均为培训对象
第八条：培训类别
为了方便管理，本制度将员工培训按培训的组织实施机构（或方式）的不同分为内部培训和外派培训两大类；按培训内容大致不同分为员工知识培训、员工技能培训和员工态度培训三大类；按培训对象和培训目的的不同分为新员工入职培训、企业文化培训、销售与售后服务技能培训、专业技能培训、管理技能培训和职业发展培训六大类。
第九条：内部培训
本制度所称内部培训是指子公司和集团公司分别或联合组织员工集中上课、技能竞赛、野外训练的培训活动，由公司内部培训责任人，外聘培训讲师讲课，教练指导，或采用放光盘，录音方式上课等。
第十条：外派培训
本制度所称外派培训是指公司员工经子公司或集团公司负责人批准带薪离岗参加集团外部培训机构组织的培训班学习，且与该培训学习相关的费用由公司支付报销的培训。主要是外派至主机厂，以获取经营执照所需的资格证书、提高服务技能为目的的培训，其次是外派至专业培训机构，以提高员工的综合素质、企业管理水平为目的的培训。
第十一条:员工知识的培训
通过培训，使员工具备完成本职工作所必需的基本知识，让员工了解公司经营基本情况，如公司的发展战略、目标、经营方针、经营状况、规章制度等，便于员工参与公司活动，增强员工的自信心。
第十二条：员工技能的培训
通过培训，使员工掌握完成本职工作所必备的技能，如谈判技能、操作技能、处理人员关系的技能等，与此同时培养、开发员工的潜能。
第十三条：员工态度的培训
通过培训，建立起公司与员工之间的相互信任，培训员工对公司的忠诚，培训员工应具备的精神准备和态度。
第十四条：新员工入职培训
一、培训目的：
使新员工迅速了解、融入工作环境，知晓在本单位最基本的工作行为准则，该做什么，怎么做，如何保护人身安全和财产安全，明白自己犯了什么错，该如何处理。
二、培训内容：
新员工入职单位的基本情况，个人绩效考核办法、考勤制度、岗位职责、工作流程规范、安全生产管理制度等。主要教材为《员工手册》。
三、培训责任人：
新员工入职单位人力资源主管部门负责人和工作部门负责人。
四、培训方式：
个别沟通或集中上课。
五、培训收益记录：
在本公司《员工入职培训记录表》（附件一）中签字，表示自己接受过入职培训，学习员工手册。
第十五条：企业文化培训
一、培训目的：
使员工了解国力集团的企业文化，提高员工对公司的忠诚度。
二、培训内容：
国力集团的发展史，发展纲要，中长期发展战略、目标、组织架构、基本管理制度、经营项目与品牌，公司文化活动，员工发展通道等。
三、培训责任部门：
集团公司人力资源部。
四、培训方式：
课堂授课。
五、培训收益记录：
1.做课堂作业
2.考试
六、培训时间：
至少半天工作时间。
第十六条：销售、售后服务技能培训
一、培训目的：
不断提高员工的服务能力
二、培训内容：
市场策划、汽车销售技能、售后服务（前台接待、机修、钣喷、保修索赔、保险理赔）技能、配件计划采购与仓储管理技能、客户服务接待技能等。
三、培训责任部门：
1.子公司负责培训主机厂的规范技能要求（个性部分）
2.集团公司人力资源部负责集团的规范技能要求（共性部分）
四、培训方式：
外派培训、内部培训、技能竞赛
五、培训收益记录：
通过考试考核竞赛，颁发集团的培训证书或技能等级证书
第十七条：专业技能培训
一、培训目的：
提高员工的专业技能水平和专业技术职称资格
二、培训内容：财务会计、审计、统计、人力资源管理、网管等
三、培训责任部门：
集团公司人力资源部和专业对口部门
四、培训方式：
外派培训、内部培训、自学
五、培训收益记录：
考试考核、获取资格证书
第十八条：管理能力培训
一、培训目的：
提高管理人员的企业管理能力
二、培训内容：
根据公司的管理需求和管理者的能力状况确定具体的培训内容
三、培训责任部门：
集团公司人力资源部
四、培训方式：
外派培训、内部培训
六、培训收益记录：
课堂作业、考试、培训结业证书
第十九条：职业发展培训
一、培训目的：
为拓展员工的发展空间
二、培训内容：
根据公司的发展战略目标和员工需求确定
三、培训责任部门：
集团公司人力资源部
四、培训方式：
❷ 求一份QC管理员做的：新员工入职岗前培训计划
这个比较好做，出一些IS0/ROES/还有电子类基本知识/还有七大手法/文件识别等方面的题就行了。给你一点素材。不知能不能看懂了。请你活用。
。5.1.3 对於有损坏或失效的仪器,立即送仪器负责单位确认,以避免不合格量测的发生。
5.1.4 仪器经校验发现异常情形时应立即停止该仪器之使用,并发《制程改善及预防对策报告》追溯入库前三批产品,其先前量测所得结果是否正确且评估其对成品之影响,必要时与责任单位共同提出相对之矫正措施,当有可疑品出货时,应透过业务通知客户将不良品退回重工处理。
5.1.5 经送修的仪器需经校验合格后归还相关单位使用。
5.1.6 禁止使用未经校验仪器在生产现场. 质量、危害物质目标必须定量化，具有可行性且具有可挑战性，也包括对持续改善的承诺。
5.2.4 管理代表将质量、危害物质目标达成状态於经营会议上向总经理报告，以此确认公司质量
、危害物质目标及质量、危害物质政策达成状况与系统管理的有效性，适切性，充分性。必要时应考虑是否重新制订公司质量、危害物质目标与相关部门之目标。
5.2.5每月经营会应对各方案之执行进度与成效进行追踪评估，检讨方式，订定在各方案内。
各项方案之成效，未能达到计画要求时，执行单位应再次检讨，提出改善措施，由下次会议进行追踪、确认，并列为下次会议检讨重点。
5.2.6在管理评审会议中将质量、危害物质的达成状况，应列入管理审查。
5.3质量、危害物质目标之实施
5.3.1相关各部门依据「目标绩效管理表」内容，拟订相关之质量、危害物质管理方案。
5.3.2为达成产品、专案计划、客户导向及法律法规所规定之相关要求，须在该项活动开始前拟订好质量、危害物质管理方案。（作业流程及相关程序文件见附件）
5.3.3质量、危害物质目标拟订：客户导向，法律法规，专案计划，产品要求等有特殊要求者，须拟订
质量、危害物质计划(可包括控制计划，SIP&SOP及作业程序书等)。
5.4质量、危害物质执行:
5.4.1为达成质量、危害物质目标，必须鉴别及获得可能需求之基础建设、设备、技术、人员讯息、软件等资源。
5.4.2确保生产，服务，量测与监控及相关过程具有适用之文件。
5.4.3必要时可更质量、危害物质方针目标与监控技术，包括开发新资源。
5.4.4鉴别各种量测与监控之要求，包括若其涉及之能力已超越现有已知状况而开发此项所需能力之时间。
5.4.5产品完成之各适当阶段，得有适切的量测与监控。针对因未能达成允收质量所造成的品质成本(如重工成本、报废、客户索赔、超运费等等)，将在管理评审中检讨汇报。
5.4.6确信已了解所有特性项目及各项允收要求之标准。
5.5目标、指标修订：
5.5.1目标、指标管理表依顾客要求、条文及法律法规要求，质量、危害物质管理审查决议，质量、危害物质的政策，持续改善的宗旨，决定是否进行修订。
5.5.2若须进行管理方案之修订时，由经理会议时进行修订，修订完成后呈送总经理核准后实施。
5.5.3质量、危害物质的达成状况，应列入管理审查
❸ 如何考取档案管理员资格证书（档案管理员上岗证书）
一、考试时间、科目及答题方式
档案专业技术资格考试分为中级（档案馆员）、初级（档案助理馆员和档案管理员）两个级别。
考试科目为《基础理论知识》和《档案工作实务》。
考试采取闭卷方式，用蓝色或黑色钢笔（或圆珠笔、签字笔）在试卷上作答。具体考试时间安排如下： 考试日期 考试时间 考试科目 6月14日 上午9：00－11：30 《基础理论知识》 （中、初级） 下午14：00－16：30 《档案工作实务》 （中、初级）
二、报考条件
（一）根据《安徽省档案专业技术资格考试暂行规定》，参加档案专业技术资格考试人员应具备下列基本条件：
1、坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法；认真贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策和法律、法规，履行岗位职责，恪守职业道德; 2、按有关规定，参加档案专业继续教育培训，取得相应的继续教育证书。
(二)大学专科及中专毕业的人员，需参加档案管理员资格考试。除具备上述基本条件外，还应在毕业后从事档案工作满1年。
(三)参加档案助理馆员资格考试的人员，除具备上述基本条件外，还应具备下列条件之一：
1、大学本科毕业后，从事档案专业工作满1年；
2、大学专科毕业后，从事档案专业工作满2年，或大专毕业担任管理员职务满1年；
3、中专毕业后，从事档案专业工作满4年，或中专毕业担任管理员职务满3年。
(四)参加档案馆员资格考试的人员，除具备上述基本条件外，还应具备下列条件之一：
1、取得博士学位；
2、取得硕士学位，从事档案专业工作满1年；
3、取得第二学士学位或研究生班毕业后，从事档案专业工作满2年；
4、大学本科毕业后，从事档案专业工作满4年，或大学本科毕业担任助理馆员满3年；
5、大学专科毕业后，从事档案专业工作满6年，或大学专科毕业担任助理馆员满4年；
6、中专毕业后，从事档案或相近专业工作满15年，且担任助理馆员满4年； 7、原已评聘非档案系列中级专业职务，现从事档案专业工作满1年且业务考核合格者；
8、原已评聘非档案系列助理级专业职务任职满4年，且从事档案专业工作满1年，业务考核合格且具有大专以上学历者；中专毕业，除具备上述条件外，还需从事专业工作满15年。
因违反考试纪律，按《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人事部令2004年第3号）处理，尚在停考期内的考生，不得报名参加考试。
三、具体报名办法 （一）报名须知：考试报名由本人提出申请，所在单位审核推荐，并认真填写《2008年度档案系列专业技术资格考试报名表》及《考试诚信协议书》（见附件）。报名时须提供考生本人有效身份证、学历证书、学位证书、专业技术资格证书及职务聘任证书、继续教育证书等原件、3张一寸同底近期免冠照片，在规定报名时间内统一到报名点办理报名手续。
❹ 煤矿b类管理人员是否参加岗前培训
煤矿b类管理人员要参加岗前培训，还要通过考试的
煤矿企业工作场所职业病危回害因素的强度答或者浓度超过国家职业卫生标准的，由煤矿安全监察机构给予警告，责令限期改正，逾期不改正的，处（20-50万元）以下的罚款。
事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷
❺ 如何做好新招员工，转岗人员安全培训
安全教育培训是安全生产的一项重要基础性工作，是建立安全生产长效机制的治本之策，加强安全教育培训，对于提高安全技能、强化安全意识、提升管理水平、预防安全事故具有十分重要的意义。
但目前生产经营单位安全生产教育培训工作仍存在较多问题，有些单位员工未经安全教育培训就直接上岗，有些虽进行了公司（厂、矿）级安全教育培训，但车间（工段）级、班组级安全教育培训未进行或走过场，员工不了解所在岗位的基本安全知识，不掌握生产现场的安全环境，对身边存在的安全隐患，必要的自我防护知识，对自己的工作对象、工作环境、设备、性能、状况、操作规程等都不熟悉，安全意识差。违规操作、违章作业、盲目蛮干的现象时有发生。
为此，如何督促各生产经营单位、项目建设单位、矿山开采及施工单位高度重视安全教育培训工作，切实把安全教育培训工作做细、做实、做到位谈几点建议。
一、扎实落实新进厂员工、实习人员、转岗、返岗人员的安全教育培训
新入厂（矿）人员在上岗前必须经过厂（矿）、车间（工段、区、队）、班组三级安全教育培训。操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上岗者，应进行车间(工段)、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。
各生产经营单位须对新上岗临时工、实习人员、新进厂员工、转岗、返岗人员进行核查，必须强制性进行三级安全教育培训，确保三级教育培训不得少于24小时，每年再接受安全教育培训时间不得少于8小时，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处置所需的知识和技能后，经考试合格，并安排进行师带徒后方可上岗作业。通过有针对性的安全教育培训，使上岗员工能够辨识出所工作区域的危险源，充分认识到工作区域的不安全状态，确保“四不伤害”，即：“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害”。春季是大量招用临时工的季节，要求生产经营单位要强化对临时工、新进厂员工进行细致到位的岗前培训，对岗前培训不到位造成安全事故的，一经查实将对相关责任人进行严格考核。
二、加强特种作业人员的安全教育培训，强化持证上岗
从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。
各生产经营单位应严格对安全生产作业资质和特种作业人员持证上岗情况进行核查，对无资质和无资格证的单位和人员应及时安排进行培训，依法取得相应的特种作业人员操作资格证书方能上岗，定期进行复培复审并建立相关档案备查，杜绝无资质单位和无资格证人员上岗进行作业。
三、加强项目施工人员安全教育培训的督导
各生产经营单位应严格要求项目承包单位对施工人员的安全教育培训，确保施工人员全员参加安全培训，项目建设单位要检查验证施工单位对工作人员的培训效果，并督促项目承包单位对复工项目人员、新进工地人员及时进行安全教育培训，强化一线施工人员安全意识，杜绝违章行为，降低项目建设安全风险。
四、强化班组长的安全教育培训
各生产经营单位要结合生产实际，采取集中培训、半工半培、送教上门等多种形式开展班组长安全培训。通过外培及内培，按计划实施班组长安全培训工作。定期组织开展公司内部班组长安全培训工作的督促检查，及时发现和解决培训工作中存在的问题，不断推进班组长安全培训的规范化、常态化。
五、加强外来人员、参观检查人员的安全教育培训和管控
各生产经营单位、建设项目、矿山等单位加强对外来人员的监督管理，严格管控外来人员，原则上不允许留宿；外来人员进入厂区应严格履行登记、告知义务，并适时掌握外来人员的动向；针对所有的参观、检查活动，也要对参观、检查人员进行安全培训，并按照相关制度对参观人员做好生产现场安保措施，参观过程中必须做好带路、安全督导等工作。
六、加强对生产经营单位管理人员的安全教育培训
生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员，必须具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。法律法规要求必须对其安全生产知识和管理能力进行考核的，须经考核合格后方可任职。
各生产经营单位主要负责人、分管安全生产负责人、安全生产管理人员必须参加安全培训，并具备与所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。依法取得相应的考核合格证书或资格证书，还应定期参加复培，并考核合格，持证上岗。
七、通过发生在我们身边的安全事故案例，进行教育培训
各生产经营单位应及时搜集国内外相关企业、行业的事故案例，最好制做成安全事故案例印刷版及培训版，下发到各车间、部门及班组，并要求各级管理人员认真组织广大员工培训学习，并制定的安全培训计划，落实培训时间，扎实开展各级人员的安全教育培训工作，保留相关的培训记录进行备查验证。
八、在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。
各生产经营单位应对操作岗位人员进行安全教育和生产技能培训，使其熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，并确认其能力符合岗位要求。未经安全教育培训，或培训考核不合格的从业人员，不得上岗作业。
结束语：
做好安全教育培训，使安全知识培训覆盖全体员工，以提高员工的安全意识和安全技能。努力通过全方位的教育培训，从不同层次、多个方面开展安全培训，在企业内部营造“人人重安全、人人懂安全”的良好氛围，杜绝各类事故的发生。
❻ 岗前培训应该怎么做呢一般对新职工的岗前培训包括哪些内容
岗前培训也可以叫做上岗培训，主要的做法有三种方式：
1、通过收集和建立系统的回岗位培训教材，由车答间的技术员或管理人员对即将上岗的员工进行岗前培训；
2、通过选拔合适的岗位师傅，将新员工作为他们的徒弟，实施岗前的技术与操作培训；
3、结合以上两种方式的基础上，要求新员工自己学习，加强对技术和岗位操作的领会。
以上的三种做法最好是结合起来应用，培训结束后要对新员工进行两种方式的岗前培训考核：笔试和实际操作。
一般对新员工的岗前培训包括以下七个内容：
1、岗位作业指导书或岗位的安全操作规程；
2、岗位工作效率要求或标准工时要求；
3、①、岗位主要的工艺质量指标与相关要求；②、岗位常见工艺质量问题与解决方法；
4、①、岗位设备设施安全操作规程与使用要求、设备设施的维护要求；②、岗位设备设施长故障与解决方法；
5、岗位生产制造成本控制要素与要求；
6、岗位安全生产要求；
7、其他岗位要求的技能。
❼ 人力资源管理怎样做好岗前培训
做好岗前培训对来与自企业新进人员尽快适应工作，适应企业环境，尽快进入工作角色具有重要的作用。因此应该而且必须重视岗前员工培训。
首先应该清楚岗位职责中对员工的具体要求，大体包括德、能两个方面。
德应在企业招聘人员的时候进行必要的把握和考察，也可以在使用期进行相应的考验。
能则是在德的基础上进行技能、适应性的培训和提升。针对岗位职责的要求，有针对性的进行技能培训和提升，使其适应工作岗位的要求，融入到环境中来。
其次，需要强调的是，新进来的人员与老员工的磨合问题，也就是环境对新员工的影响，这个对企业来说是非常重要的，新来的人员往往比较具有创新精神，容易发现很多存在的问题，而且可以提出来，针对这种情况，企业要做好相应的应对，否则新来的员工很快就会适应新的环境，变得没有闯劲是不太好的。
❽ 谁知道某个具体企业的员工培训制度是怎么样的有什么优缺点谢谢了！！
安全教育培训制度
一、企业负责人、管理人员安全教育
企业法定代表人、分管安全生产的负责人和安全生产管理人员必须参加市安全生产主管部门组织的安全生产知识培训，经考核合格后领取由安监部门颁发安全资格证书，方能上岗。
其他管理人员（包括职能部门负责人、基层单位负责人）、专业工程技术人员的安全培训教育由企业人事、教育部门，按干部管理权限分层次组织实施，经考核合格后方能任职。主要包括：安全生产方针、政策和法律、法规；本职安全生产责任制，主要是在落实“三同时”，实现安全技术措施中他们应承担的责任；典型事故案例剖析；系统安全工程知识；基本的安全技术知识。
二、新职工入厂的三级安全教育
所有新入厂职工（包括学徒工、外单位调入职工、代培人员和大专院校实习生）上岗前必须进行厂级、车间级、班组级三级安全教育。岗前教育培训不少于72学时。
1、厂级（一级）安全教育由企业主管厂长（经理）负责，安全管理部门会同其他部门组织实施。教育内容为：
1）国家有关安全生产法律、法规；
2）通用安全技术、劳动卫生基本知识，包括一般机械、电气安全知识、消防知识和气体防护常识等；
3）企业安全生产的一般状况、工厂的性质、安全生产的特点和特殊危险部位的介绍；
4）企业安全生产规章制度，企业五项纪律（劳动、操作、工艺、施工和工作纪律）；
5）从业人员安全生产权利和义务
6）典型事故案例及其教训，预防事故的基本知识。
新职工经厂级安全教育并考试合格，再分配到车间。
2、车间（二级）级安全教育由车间负责人组织实施。教育内容为：
1）车间的生产概况，安全卫生状况，工作环境；
2）车间主要危险危害因素及安全事项，安全技术操作规程和安全生产制度；
3）安全设施、工具、个人防护用品，急救器材及其性能和使用方法，预防事故和职业病的主要措施及应注意的安全事项；
4）所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；
5）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；
6）自救、互救、急救方法，疏散和现场紧急情况的处理；
7）典型事故案例及事故应急处理措施。
新职工经车间级安全教育并考核合格，再分配到班组。
3、班组级（三级）安全教育由班组长组织实施。教育内容为：
1）班组、岗位的安全生产概况，本岗位的生产流程及工作特点和注意事项；
2）本岗位的职责范围，应知应会；
3）本岗位安全操作规程，岗位间衔接配合的安全卫生事项；
4）本岗位预防事故及灾害的措施，安全防护设施的性能、作用和使用操作方法，个人防护用品及保管方法等；
5）典型事故案例。
企业新职工应按规定通过三级安全教育并经考核合格后方可上岗。
从业人员在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗半年以上重新上岗时，应当重新接受车间和班组级的安全培训，考试合格后，成绩记入三级教育卡内，方可从事新岗位工作。
三、每年再教育
企业从业人员按照有关规定，每年进行一次再培训。再培训时间不少于20学时。再培训内容包括：
1、有关安全生产新的法律、法规、标准、规程和规范；
2、有关新材料、新技术、新工艺、新设备及其安全技术要求；
3、典型事故案例分析与讨论。
四、日常教育
1、各级领导和各部门要对职工进行经常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育，增强职工的安全意识和法制观念。定期研究职工安全教育中的有关问题。
2、应举办安全技术和工业卫生学习班，充分利用安全教育室，采用展览、宣传画、安全专栏、报章杂志等多种形式，以及先进的电化教育手段，开展对职工的安全和工业卫生教育。
3、 各部门应定期开展安全活动，班组安全活动每周一次。
4、 在大修或重点项目检修，以及重大危险性作业（含重点施工项目）时，安全管理部门应督促指导各检修（施工）单位进行检修（施工）前的安全教育。
5、职工违章及事故责任者和工伤人员复工，应由部门领导或安全管理部门进行安全教育。
五、特殊安全教育
1、凡从事电气、锅炉、压力容器、金属焊接、起重、气瓶充装等特殊工种作业人员，必须由当地政府主管部门组织进行专业性安全技术教育，经考试合格，取得特种作业操作证，方可上岗工作。特种作业人员应按当地主管部门的有关规定，定期参加培训和复审，成绩记入个人安全教育卡片。
2、在新技术、新装置、新产品投产前，应组织编制新的安全操作规程，进行专门教育。有关人员经考试合格，取得安全作业证后，方可上岗操作。
3、发生重大事故或恶性未遂事故，各主管部门要组织有关人员进行事故现场教育，吸取教训，防止类似事故发生。安全管理部门要对事故责任者进行脱产安全教育，教育合格后方可恢复工作。
六、其他形式的安全教育
对全体职工开展经常性的安全教育，并采取各种形式和方法来进行劳动保护、安全教育。形式和方法很多，一般有：
1、厂安全技术部门召开事故现场分析会；
2、现身说法演讲教育会；
3、施工或检修作业前进行超前预防教育；
4、组织专题劳动安全卫生知识讲座；
5、利用典型事故案例进行岗位教育；
6、利用班前班后会进行一两条安全技术知识的教育；
进入本企业参观、学习的人员，接待部门负责对其进行安全注意事项教育，并指派专人负责带队。
七、安全教育考核
1、经公司安全教育后，应由安全管理部门组织进行考核，集中归档。
2、安全管理部门对员工每年进行一次安全技术考核，考试成绩予以公布并记入档案。
3、考核成绩不合格者,应进行补考,如补考后仍不合格者,应予以取消上岗资格。