在技能培训班上的讲话

⑵ 心理委员与同学谈话的目标是什么

培训伊始，于丽霞从心理委员的职责和角色定位切入主题，说明心理委员既要有回相应的知识、态度和答技能，又要将自己定位为支持者、陪伴者。随后，在提出要从情感联结和工作取向方面建立关系来帮助他人之后，她为委员们布置了一个现场小练习。

于丽霞让同学们两人一组，一人说，一人听，听的人先不专注听，并对说的人所谈内容不做反应。两分钟后，她喊“变”，此时听者变成了专注地听，直到结束。通过这个练习，她总结道：在听者不专注时，说者会感觉自己所讲话不再重要；而在听者专注时，说者会心情愉悦，会感觉自己所想讲的话更重要。

最后，于丽霞为委员们提出了同理心、尊重、真诚和具体化这些适当有效的技巧，并逐个分析。会后，19级新闻学1班的心理委员吴围群说道：“心委不仅要组织班级活动，感受人情温暖，还要给予同学们陪伴与理解。经历了两次培训，让我明白心委是有责任、有职责的，也让我更加清楚自身的定位。”

据悉，此次心理委员培训的目的是增强心理委员的沟通与谈话技巧，更好地与同学们建立联结，为同学们提供支持与陪伴，为班级服务

⑶ 培训开场白和结束语

培训开场白：

各位同事们大家下午好！首先欢迎大家的加入到公司，我们从五湖四海相聚在富诚这片土地上我想这是一种缘分。我们不光成为了同事，那么随着时间的推移，我们也会成为很好的朋友。

从现在开始这里是大家工作和生活的地方，富诚公司深知自己的责任，这里承载着你们每个人的梦想和憧憬。也许你想通过自己的劳动获取更多的报酬来改变自己和家人的生活、也许你想在这里学习和成长、亦或许你想在这里找到一个更好的发展空间。

培训结束语：

有付出才会有回报，有忠诚才会有信认。我希望每一位同事能尽快地融入富诚公司，成为富诚密不可分的一分子，同时也希望您在公司的工作能够胜任、愉快及满意。 最后，我也热切地期望: 您因富诚而自豪，富诚因您更精彩!

(3)在技能培训班上的讲话扩展阅读

培训技巧

1、情绪掌控法

掌控情绪既是平常人公众讲话的最大难点，也是培训师入门的最佳技能，作为一个专业演讲师与平常人最大的区别就体现在对情绪的控制上。

2、精彩开场法

好的开始等于成功的一半，这个道理谁都懂，要真正做到，则需要精心设计。据说在保险行业讲课，有个“5分钟安全时间”的说法：在5分钟内讲师绝对安全，如果5分钟后不能吸引学员，则会被毫不留情的轰下台来。

⑷ 职业技能培训开班讲话需要讲哪些方面

如何根据学生所学的专业，进行合理的职业规划。
1、明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性。
2、善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫。
3、对参训员工提几点要求：认识到位、认真学习、深入思考、学以致用。

⑸ 急需 退役士兵培训班开学典礼 教师发言稿 谢谢！

黄建如副校长代表学校领导做了动员讲话，向全体学员介绍了长春电大的发展和取得的成绩，并对学员提出希望，希望他们能珍惜今天的学习机会，不断完善自己，学以致用，学有所成。尽快适应从军营生活转变到校园生活的节奏，以此次职业技能培训为契机，在学习专业知识和专业技能的同时，不断提升自己的学习能力，多掌握一些立足社会的知识，储备个人发展所必需的技能，并在今后的职业生涯中，持续学习，不断充实自己，完善自己。

我校现代教育技术中心主任李波代表教师讲话并郑重承诺：将以最先进的教学理念，最认真的工作态度，最完美的教师形象竭诚为学员服务。

退役士兵代表武也博代表学员讲话，表示会发扬部队的优良传统和作风，尽快掌握一技之长，做一名对国家、对社会、对家庭有价值、有贡献的人，为退役士兵这个光荣称号增光添彩，为家乡的经济腾飞，为建设文明、富强、和谐的长春贡献自己的力量。

⑹ 托福考试的具体内容是什么

新托福由四部分组成，分别是听力(Listening)、口试(Speaking)、阅读(Reading)、写作(Writing)。每部分满分总分为30分，整个试题满分120分。新托福考试的考试时间大约4个小时。考试的顺序是：阅读、听力、口语、写作。
1、阅读(Reading)部分：包括3篇文章，每篇650至750个单词，每篇对应11至13道题，目的是考察考生的理解分析能力，题目类型增加了图表题、篇章总结题等，考生在考试过程中可使用复查功能。
2、听力(Listening)部分：包括2个对话和4段讲话，每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题；每段演讲对应6道试题。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。
3、口语(Speaking)部分：共有6题，其中2题是考生根据特定话题做观点阐述，问题会被朗读出来，同时出现在屏幕上；另外2题，要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题，通常一道题是情景题，另一道题是学术题；还有2题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题，另一道是学术题。考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。
4、写作(Writing)部分：新托福考试的写作部分包括独立写作和阅读、听力写作两道试题。独立写作试题部分与现行机考托福的写作或纸笔方式托福考试写作考试(TWE)类似，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。对于以阅读和听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，然后文章隐去，这时考生需要听一段演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。考生总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。
5加试
一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分(有人说会算分，说是抽几题给分)，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，所以应该认真对待。
希望我的回答能够帮助到你~望采纳！

⑺ 你是如何看待安全生产工作的

一、思想上要头脑清醒，警钟长鸣

思想意识决定行动，如果思想意识上出现了隐患，则必然会为施工生产事故埋下隐患。在施工生产过程中，广大员工要时刻保持清醒的头脑，充分认识到安全生产的重要性，时刻保持高度的警觉性。在工作中要有“如临深渊，如履薄冰”的意识，时刻保持良好的精神状态，要带着不做则已，做就要做到最好的工作劲头，集中精力投入到施工生产中去。同时要加强对上级文件和安全知识的学习，丰富自己的知识，用知识充实思想，用思想指导行动。要杜绝“用口号宣传口号，用文件落实文件”的应付思想，认真落实公司文件精神，坚持“文件精神人人学，政策制度人人懂”的工作思路，形成“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处保安全”的思想氛围，最终把安全隐患扼杀在思想根源的襁褓之中。

二、要制定和完善规章制度并确保有效执行

没有规矩，不成方圆。在施工生产过程中，也是一样，有“规矩”，才能讲“方圆”。在严格落实公司安全管理制度的前提下，各项目部要根据自己的项目情况和施工特点，制定符合自己生产实际的安全生产和监督管理制度，建立安全生产岗位责任制，做到责任到人，明确分工。在施工前，要做好安全交底，坚持班前讲话制度，每一个作业点要有专门的防护员，下班后，要做安全总结，做到“班前讲安全，思想添根弦。班中讲安全，操作保平安。班后讲安全，警钟鸣不断。”

“千里之堤，溃于蚁穴”。我们有些员工为了完成任务，简化施工程序，忽视操作规程，对安全隐患排查不到位，不认真，殊不知“气泻于针孔，祸始于违章”。如果只想急于求成、立竿见影，到头来总会事与愿违，事故不断。

三、要重视施工监督检查工作

制度是一种手段，而监督检查则是保证这种手段顺利实施的重要条件。监督管理工作不到位，制度就形同虚设。因此，我们要提高监管工作人员的素质，加强监督管理工作，坚决避免在监管工作中的手软、心软、技术软的现象。

监督人员要充分认识到自己的神圣使命，坚持不懈地勇于开展工作。在工作中，要打破常规，仔细认真，不能走马观花。要加强党风廉政建设，坚决杜绝在安全质量上的包庇隐瞒现象。同时，要加强技术学习，提高自己的专业技术知识，所谓“内行看门道，外行看热闹”，我们要勤学习，勤思考，多深入基层，摸清情况，查明问题，不能只听汇报，不具体调查。要把施工检查工作作为关系公司发展，关系施工生产，关系生活的关键问题来看待，认真履行自己的责任。

四、要加强安全培训工作

笔者认为，加强安全培训工作，应该从两个方面着手，一是加强对项目部技术人员的职业技能培训；二是加强对外协工的安全意识培训。

实现安全生产的稳定发展，离不开科学技术的支撑。如果施工人员没有坚实的技术基础，就很容易形成安全质量隐患，甚至酿成施工事故。因此，我们要加强对职工的技术培训，要邀请本单位技术底子厚的人定期对职工进行培训，对新工艺、新设备的操作使用以及近期施工中的技术难点、安全隐患要进行深入细致的分析讲解，以提高职工的整体技术水平，增强科学技术在安全生产中的作用。

工程单位有一个最大的特点，就是要雇用大量的外协工。大部分的外协工在安全技术和安全意识上比较薄弱，因此，要定期对外协工进行安全培训，通过讲课，板报，发放安全知识手册等多种形式进行教育，提高他们的安全警觉性，增强保护意识，保证安全顺利地完成施工生产任务。

五、要齐心协力，共同维护安全生产

安全靠我们共同创造，我们靠安全幸福生活。维护企业安全生产，不单单是领导的事情，也不是项目经理一个人的责任，而是要求我们广泛发动全体职民工齐心合力，共同创造。在施工过程中，全体职民工都要严格按照制度要求，按部就班，认真排查安全隐患，发现身边同事有不合要求作业的情况，要及时提醒，予以纠正。不要顾前顾后，怕得罪人，人人都要从心底里明白“唠唠叨叨为你好，千叮万嘱事故少。”的道理。

安全责任重于泰山。在安全生产过程中，我们的全体职工都要有主人翁意识，严格要求自己，把安全质量时时刻刻铭记于心，做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”，共同维护安全生产，促进企业发展，从而达到企业与职工双赢的局面

⑻ 北京口才培训哪家好

⑼ 县委领导在酒店管理,茶艺技能培训班上的讲话

县委领导在酒店管理,茶艺技能培训班上的讲话
一般是秘书写的

我还是比较认可脱稿的领导
办事效率高

⑽ 厂长班组长培训班上的讲话:怎样当好班组长政府政务

今天，根据厂里的安排，举办班组长培训班，计划利用五个半天的时间，通过讲课和自学等形式，让班组长比较系统地学习有关班组管理知识，交流班组管理经验，不断提升班组长的管理水平，这充分说明，党委、厂部对班组建设工作的高度重视。借此机会，我就班组管理，特别是班组长队伍建设的一些想法和认识提出来同大家交流。
一、班组长在企业所处的地位和作用
班组是企业的细胞。现代企业的三大要素：设备、人员、管理是企业发展的三大法宝。从人力资源的角度来讲，企业的领导层又可分为三层：决策层领导、中层领导、班组长。班组是企业全部工作最终的落实点，班组长则是班组最直接、最重要的管理者，起到一个兵头将尾的作用，也就是我们通常所说的“上面千条线、下面一针穿”。由此可见，班组长在企业中的位置和作用是十分重要的，班组长的管理水平和技术能力对企业有着举足轻重的影响，企业的发展离不开班组长的智慧和才华。作为一名班组长，你们肩上的担子很重，你们从事的工作光荣而艰巨，厂党委、厂部对你们寄予厚望。
二、一个合格的班组长应该具备的条件 当好一个合格的班组长应该具备很多方面的条件，主要体现在这些方面：有较高的文化水平、较宽的知识面，较强的专业技能、较好的组织协调能力，还要有一定的领导决策能力，政治素质和涵养更是不可或缺的，没有这一条，本事再大、水平再高、也不行。
具体讲，作为班组长，一是要有集体荣誉感，有进取心。班组长要团结同志，带领全班人员努力开拓进取，没有责任感是不行的，责任心不强也是不行的。二是要掌握较宽的知识面。“打铁先需自身硬”。作为班组长没有过硬的技术是不能服人的，要利用业余时间多学习，工作时间多实践，遇到问题多思考，日积月累，积少成多，把自己锻炼成本专业的专家，处理问题的行家。三是班组长要掌握一定的管理知识。班组长除了带领全班人员做好日常生产运行、设备检修外，还必须做好班组的日常管理工作，使班组工作有条不紊地进行，不仅环境井然有序，还要管理富有特色。要做到这些就必须具备一定的管理知识。四是班组长必须注重自身综合素质的培养和提高。言谈举止、待人接物、为人处事等各个方面都要出类拔萃，只有这样才能树立良好的形象和权威，更好的组织班组工作。五是班组长要树立正确的人生观和苦乐观，要敢于吃苦、乐于奉献，见困难就上，见荣誉就让，充分发挥模范带头作用，把大家紧紧团结在自己的周围，这样才能极大地调动每一个人的积极性，为圆满完成厂部、车间交给的任务做出应有的贡献。
(一)要头脑清晰、思维敏捷
作为一名班组长，首先要有很强的管理意识，对于自己所服务的对象要做到心中有数。譬如对检修班组来说，我们这个班组管理的业务范围是什么？有哪些设备系统？他们的规范和构造如何？有哪些保护和控制系统？这些设备系统在机组运行中起到什么作用？有什么功能？等等这些问题都必须搞清楚。只有把这些问题搞清楚了，我们才不会犯一些低级错误。仅仅了解掌握了设备的构造、性能和作用还不够，还要对自己所管理的人和设备要做到了如指掌，始终要处在受控状态，如：所辖设备的运行状态如何？存在哪些不安全隐患？准备采取哪些有效措施？班组每一个成员的技术水平如何？实际工作能力怎样？能否胜任所从事的工作？不胜任又该怎么办等等。在这方面，少数班组长的差距还是很大的，有待于在实践中进一步提高。
(二)要技能过硬、带好队伍
作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。但是，单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提高技术水平，组织、引导、实施各种形式的技能培训，这方面我们的差距还很大。我们要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。现在我们有一种不良倾向，就是片面追求文凭，对岗位技能培训重视不够，以至于出现了问题，自己解决不了或者解决不好，过分依赖厂家和科研部门，这个问题要引起高度重视。要注重培养我们的技能型人才，要积极鼓励大学生到基层班组工作，不断提高班组整体素质。如果一个班组每个人的技能水平都很高，所有的人都能干，那会是怎样的一种局面？我厂出台了《拔尖人才管理办法》，在全厂评出了1xxxx拔尖人才，其中就有我们的班组长。这对推动大家岗位成才起到了很大作用。因此，我们一定要树立人才观，正确处理文凭与技能的关系。
(三)要讲究工作方法、务求实效
班组工作一定要讲实际、求实效，实事求是，切忌华而不实。我们做任何事情都要提倡求真务实的
工作作风和严细扎实的工作态度，标准要高，要求要严，要干就干好，要争第一、创一流。坚决纠正马虎、凑合，不在乎等不负责的行为，大力发扬认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神。
另一方面，要善于发现班组存在的问题，及时采取措施加以解决，使各方面工作高效有序，并富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法，要针对不同人员的个性、脾气和能力加以区别对待，要扬长避短，知人善任，充分调动每个人的潜能，发挥他们的聪明才智，共同为做好班组工作而不懈努力。
当班组工作中出现困难的时候，首先要树立战胜困难的决心和信心。从战略上藐视它，战术上重视它。不同的处理方式往往会产生不同的效果，这都需要我们在实践中不断摸索、领悟、总结和提高。
(四)要严格管理、严于律己
班组长要有原则性，为人处事要公道正派，按照规章制度办事，正确处理情、理、法的关系，对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟，在生活上要给予无微不至的关怀。在班组内部，要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系。作为班组长，还要吃苦在前、享受在后，严于律己，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己也应该不做。不能私字当头，只考虑自己的利益。不能拉帮结伙，要五湖四海。很多时候、许多方面要用人格的力量来影响人、感召人，要先人后己，以整体利益为重。只有这样，班组才会有很强的凝聚力和战斗力，才能更好的发挥团队精神，班组工作才能展现良好的风貌，创造出辉煌的业绩。
(五)要善于总结、善于学习、善于思考
班组长要经常总结自己的班组工作，方方面面、条条块块，每个阶段每件事情都要及时全面总结，从中发现成功和不足、经验和教训，通过反思、总结继而提炼出对工作有帮助的东西，然后加以推广和发扬。还要善于向别人学习，提高分析问题的思路，处理问题、待人接物的幽默风趣及艺术性等等。邀请专家教授来授课的机会毕竟是有限的，这就有赖于我们平时自己的自主学习和较高的悟性。有很多同志特别注重这些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于学习，几年下来没有长进，依然说话无重点、表述不达意，办事不得要领，工作总是繁忙但忙不到点子上，工作很是被动。
还要善于思考。思考应当是全方位的，做事情之前的构思、计划与决策，过程中的监督、分析与比较以及事后的检查与总结，都需要进行系统的思考。俗话说，不打无把握之仗，要目标明确、准备充分、有的放矢，才能赢得最终的胜利。———成绩取决于好的思路，而思路源于深思熟虑的系统思考。
(六)做好班组工作要创造良好的外部条件和环境
要搞好班组工作，各级领导对班组工作要积极支持、真心帮助，尽可能为班组长开展工作积极创造有利条件。要扶正压邪、弘扬正气，既讲原则、又讲友情。在班组长遇到困难时，要鼎力相助，在学习和生活上要充分考虑班组长的实际，排忧解难、全力以赴支持班组长的工作，为班组长的管理工作提供良好的环境和条件。
同志们，管理是永恒的主题。人员素质决定企业的素质。一流的干部职工队伍才能擎起一流的企业，而你们正是这份力量的关键支点。