上海目标管理培训

『壹』 上海交大MEM属于哪个学院在招生他们的培养目标是什么

上海交通大学MEM目前只有机械动力学院在进行招收。
培养目标:
工程管理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识，能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层次、应用型工程管理专门人才。
工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。包括：重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理；重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理；产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。随着现代工程出现了规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势。工程管理在现代工程中的重要性使得工程管理人员在现代工程实践中扮演着越来越重要的角色。
工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解，如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等；注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解，如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等；注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧；注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。
工程管理硕士的未来职业发展方向：重大工程建设项目实施中的管理者；重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者；产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理者。

『贰』 成立教育培训公司的流程

教育咨询公司注册流程：

企业名称查询

申办人提供法人和股东的身份证复印件可。

申办人提供公司名称2-10个, 写明经营范围，出资比例。

例：上海+某某(字数二个、企业名)+贸易(行业名)+有限公司(类型)。备注：行业名要规范。

填写“企业（字号）名称预先核准申请表”后，由开发区统一提交到上海市工商行政管理局通过其内部网查名，如果没有重名，就可以使用这个名称，并核发一张“企业（字号）名称预先核准通知书”。

拓展资料：

准备注册材料

新注册公司申办人提供一个法人和全体股东的身份证各一份以及相应要求的材料。

如经营特殊行业，还需相关部门报审盖章，特种行业，许可证办理，根据行业情况及相应部门规定不同，分别分为前置审批和后置审批。（特种许可项目涉及，如：卫防、消防、治安、环保、科委等）

企业办理工商注册登记过程中，需要使用图章，因此建议由公安部门刻出：公章、财务章、法人章、全体股东章、公司名称章等；“公司章程”的样本可以在工商局网站下载，根据自己拟办公司实际情况修改并由所有股东签名后交送开发区。

『叁』 请问哪位有上海人力资源管理师（三级）的复习大纲或者复习资料发给我一份吧

人力资源规划
进行组织信息调研的具体要求 ：
1、准确性。2、系统性。3、针对性。4、及时性。5、适用性。 6、经济性。
组织信息调查研究的几种类型
1、探索性调研。2、描述性调研。3、因果关系调研。4、预测性调研。
---注意3.4.的具体内容
信息采集的方法
询问法。询问法由调查者事先拟定出具体的调研提纲，然后向被调查者以询问的方式，个别地询问各种想要调查了解的问题，请他们回答，来采集有关信息资料。
（1）当面调查询问法。优点：比较机动灵活，不受时间、地点的限制，得到的资料也往往比较真实。
缺点：所花费的人力、物力、财力会比较大。
（2）电话调查法。
（3）会议调查询问法
缺点：存在从众的心理，受影响大，调查会的效果好坏与会议组织者的组织能力、业务水平和工作能力有很大的关系。
（4）邮寄调查询问法。
缺点：所花的时间比较长、最大的问题是回收率低。
（5）问卷调查询问法。
优点：费用适中，回收率较高，效果良好。
观察法：
1. 直接观察法
2. 行为记录法
-----注意这些方法的逻辑层次关系
企业组织信息处理的要求
1、及时性。所谓及时差，一是指对时过境迁并且不能追忆的信息 要及时记录；二是信息传递的速度要快。信息流在一定程度上总落后于物流！
2、信息的准确性。要求企业中的同一信息具有统一性或惟一性。
3、信息的适用性
4、信息的经济性。
组织信息的分析方法技术
信息分析的具体方法：专家调查法、数理统计法、财务报表分析法、市场预告分析法、态势分析法（SWOT）。
SWOT分析代表分析企业的优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threats）。因此SWOT分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法
组织的概念
企业---车间---班组—岗位之间则形成管理层次，即所谓管理体制中的“体”，是企业组织的有形部分；
组织职能还要对不同层次、不同单元分别规定其任务、责任、权力、以及沟通、协作方式通常形成管理体制中的“制”，是企业组织的无形部分
组织设计的内容和步骤
按照企业计划任务和目标的要求，建立合理的组织机构，包括各个管理层次和职能部门的建立；
按照业务性质进行分工，确定各个部门的职责范围；
按照所负的责任给予各部门、各管理人员相应的权力；
明确上下级之间、个人之间的领导和协作关系，建立信息沟通的渠道；
配备和使用适合工作要求的人员。
组织设计的要求及原则
（必须掌握）
目标—任务原则。组织设计以企业战略、目标和任务为主要依据。企业组织设计应因事设职，因职设人。设计目的是实现利润最大化。
分工、协作原则。应兼顾专业分工及协作配合。在组织形式上，应将分工和协作结合起来，分工与协作是使组织协调和具有激励性的保证。
统一领导、分级管理的原则。
统一指挥的原则。
权责相等的原则。权责相等是发挥组织成员能力的必要条件。
精干的原则。这才能使组织成员有充分施展才能的余地，才能使组织具有高效率和灵活性。
有效管理幅度原则。管理幅度（或收管理跨度）是指一名上级领导直接领导下级的人数。
岗位分析
中心任务是要为企业的人力资源管理提供依据，保证事（岗位）得其人，人尽其才，人事相宜。
岗位设计要求（注意简答）：
企业不断地提高工作效率，提高产出与服务水平；
企业员工之间的分工更加合理、协作更加默契
企业员工的工作环境得到进一步的改善
岗位设计以及再设计的内容
（必须掌握，注意简答）
为了使设计能满足企业的上述各种需要，可以从以下三个方面进行设计以及改进（再设计）：
1、扩大工作范围、丰富工作内容合理安排工作任务。可以从以下两种具体的途径达到这一目标：
（1）工作扩大化。横向扩大工作和纵向扩大工作。
所谓横向扩大工作指的是将属于分工很细的作业单位合并，由一个负责一道工序改为由几个人共同负责几道工序。
所谓纵向扩大工作是指将经营管理人员的部分职能转由一部分普通员工承担。
工作扩大意味着员工服务“职能区域”的扩大，它也有两种形式，即横向式和纵向式。
（2）工作丰富化。消除员工从事单调乏味工作而产生的枯燥厌倦情绪。考虑以下几个重点内容：1.多样化2.任务的整体性3.明确任务的意义4.自主权5.反馈
工作满负荷。
工作环境的优化。
制定人力资源规划的程序142表
企业人力资源规划包括两个层次：总体规划和各项业务计划。
人力资源总体规划是指在有关计划期内人力资源管理的总目标、总政策、实施步骤和总预算的安排。
人力资源业务计划则包括人员补充计划、分配计划、提升计划、教育培训计划、工资计划、保险福利计划、劳动关系计划、退休计划等等。
人力资源作为人力资源管理的一项基础性活动，其核心部分包括：人力资源需求预测、人力资源供给预测及供需综合平衡三项工作。
重点掌握）人力资源规划的步骤是
1、调查、收集和整理涉及企业战略决策和经营环境各种信息。
2、根据企业或部门实际情况确定其人力资源规划期限。
3、分析人力资源需求和供给的影响因素的基础上，采用定性和定量相结合，以定量为主的各种科学预测方法对企业未来人力资源供求进行预测。
4、制定人力资源供求协调平衡的总计划和各项业务计划，并分别提出各种具体的调整供大于求或求大于供的政策措施。
5、人力资源规划并非是一成不变的，它是一个动态的开放系统。
制定人力资源规划的程序是：（1）搜集有关信息、资料；（2）做人力资源需求预测；（3）做人力资源供给预测；（4）确定人员净需求；（5）制定人力资源管理目标、具体规划；（6）审核与评估规划。
企业人员计划的制定
计划的关键就是正确确定计划期内员工的补充需要量，其平衡公式如下：
计划期内人员 补充需求量 =计划期总需求量 --- 报告期末员工总人数 + 计划期自然 减员总人数
补充需求量主要包括两部分：一是由于企业各部门之实际发展的需要而必须增加的人员；二是原有的员工中，因年老退休、退职、离休辞职等原因发生了“自然减员”而需要补充的那一部分人员。
计划期内人员需要量核算出来以后，要与原有的人员总数进行比较，其不足部分加上自然减员人数，即为计划期内的人员补充需要量。
人力资源规划的内容
企业人力资源规划从内容上看可以区分为：战略发展规划（决策层）、组织人事规划、制度建设规划和员工开发规划四类规划。
----必须掌握
人力资源费用预算的基本项目
：工资项目；（仔细看146）
涉及职工权益的社会保险费以及其他相关的资金项目；
其他项目。
人力资源管理成本的核算
人力资源的原始成本与重置成本
人力资源原始成本是指企业为了获得和开发人力资源所必须付出的费用。人力资源重置成本则是指企业为置换目前正在使用中的人才所必须付出的代价
人力资源管理的直接成本与间接成本
直接成本是指可以直接计算和记账的支出、损失、补偿和赔偿。间接成本是指不能直接记入财务账目的，通常以时间、数据或质量等形式表现的成本。
人力资源管理的可控制成本与不可控制成本
人力资源管理的实际成本与标准成本
实际成本是指为获得、开发和重置人力资源所实际支出的全部成本。成本则是指企业根据对现有的人力资源状况及有关外部环境因素的估价而确定的对某项人力资源管理活动或项目的投入标准。
熟悉149页图1-3及1-4
问题
举例说明企业制定人力资源规划应包含哪些步骤？
企业在设计某一岗位时应注意什么问题
企业如何编人员、年度人员计划。

『肆』 上海市闵行区明星学校的发展目标

1.学校管理工作目标：
坚持依法办学和以德立校相结合，强化服务意识。构建以人为本的管理模式，关注教师的专业化发展，关注学生的成长需要。创设平等与民主、开放与创新的师生主动发展的现代学校环境。
具体措施：
（1）建立科学的网络化管理体制。落实岗位责任制，促进学校内部各职能部门的通力合作，形成各司其职、分工协作、共同提高的工作机制。
（2）加强学校党政领导班子的思想建设和作风建设，增强班子成员的大局意识、服务意识、责任意识、发展意识。要有率先垂范、以身作则、敬业奉献、争创一流的工作作风，切实发挥好领导班子的凝聚力、号召力和战斗力。
（3）建立健全学校各项规章制度，逐步完善学校管理。如：行政值日制度、门卫值勤制度、教职工请假制度、教育教学成果奖励制度，学校结构工资分配制度等等。充分调动教职工工作积极性，使他们的责、权、利有机统一，学校管理做到有法可依，有章可循，程序规范。
（4）为每个教师的成长创造民主、平等、愉悦的环境和条件，尊重教师的人格和价值。学校领导要成为教师创新的发现者、教育创新的欣赏者，教师开展探索活动的支持者和排难者。
（5）初步形成新基础教育的八大运行机制。即目标导向机制、依法治教机制、德育核心机制、教学优化机制、和谐发展机制、科研先行机制、特长培养机制、评价激励机制。使学校管理科学化、标准化、制度化。
2．信息化工作目标
构建一支能熟练应用教育信息资源为学科教学服务、为学生服务的具有创新能力的教师队伍；营造一个能使学生充分利用信息技术进行自主学习的氛围；形成一所以信息化引领教育现代化，高品质特色化的示范性九年一贯制学校雏形。
具体措施：
（1）建立学校信息化领导小组，明确责任，分工协作，不断完善学 训，提高教师信息技术应用水平。让教师充分利用信息平台，不断加强与学科教学整合，激活课堂教学，提高教学实效。
（4）继续深化学校各职能部门信息化管理水平，提高办事效率，实行校务公开，逐步实现校园网应为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等各方面提供全面、切实的支持，初步形成学校数字化管理网络。
3、德育工作目标
以德立校，育人为本，发挥德育活动的综合性功能，优化德育。开展生动活泼的教育实践活动，提高学生生命成长的质量。德育始于“行规”，创建区行为规范示范学校、区法制教育先进学校及区优秀家长学校。继续推进少先队特色工作，争创区雏鹰大队。
具体措施：
（1）以校班会和10分钟团队会等主题教育活动和常规教育为载体，发挥德育活动的综合性功能，优化德育。根据学生的年龄特点，开展生动、活泼的教育实践活动，提高生命成长的质量。
（2）优化班主任队伍的管理。定期召开班主任工作例会，增进合作与交流。学校制定好班主任评价考核办法，增强班主任的服务意识、责任意识。
（3）加强 “四个一” 班级建设：一支主动发展自主管理的小干部队伍，一个充满勃勃生机的教室环境，一堂别具一格的主题班会，一本展示学生成长的班级日记。
（4）对各年级学生进行不同层次的心理辅导和健康教育、法制宣传，塑造健全的人格。
（5）以“少先队员为本，道德为先，发展为重”的原则，以“民族精神代代传”主题活动为重点，建立一支自主发展的大队部队伍和一支优秀的鼓号队，建设好“严谨、活泼”的大队部活动室，争创区级雏鹰大队，引导少先队员的体验创新，不断促进该校少先队工作整体推进。
（6）完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。重视家校联系，普及家庭教育知识，使家庭成为学校的后方保障；利用好社区资源，拓展育人空间，同时让校园文化深入社区。
4、教学工作目标
积极探索现代信息技术与学科的有机整合，逐步实现教学方式和学习方式的转变。聚焦课堂教学，关注学生作业，充分发挥学生的主体性作用。确立全面质量观，形成学科特色，整体提升教学质量，力争处于区域先进行列。
具体措施：
（1）严格教学常规管理，重视过程管理和信息反馈。在备课、上课、作业、辅导、复习、命题、考试等各个教学环节力求规范，教导处要加强检查和反馈工作。要使每位学科老师明确职责，把研究教材、研究学生内化为一种自觉的教学行为。
（2）聚焦课堂教学，向45分钟要效益。以开展研究性教学为抓手，以学习潜能开发为重点，让课堂教学充满生命活力，促进教师教学方式和学生学习方式的根本转变，实现课堂教学的素质化，提高教学实效。
（3）挖掘学校资源优势，因材施教，实施同质分层递进策略。关注学生作业，加强个别辅导。以关注学生作业为教学突破口，培养学生的作业意识和科学的作业习惯。
（4）中学部要充分利用班额人数较少的优势，充分挖掘教师的潜能和发挥教学个性，展示教师精湛的教学能力，全面推进小班化教育模式的有效实施。小学部要以“小学生学习潜能开发的实践研究”市级课题研究为契机，直面课堂，开发学生智商和情商方面的潜能，提高学习效能。
（5）确立全面教学质量观。在狠抓语数外基础学科教学质量的同时，要重视劳技、美术、音乐、体育等教育教学活动，加强对活动课的管理，开设各种竞赛辅导和兴趣课。要继续巩固市级科技办学特色的成果的基础上，注入发展新内涵。同时，形成具有艺术、音乐、体操、武术、篮球等办学特色项目。尤其篮球、武术项目能够出类拔萃，领先于兄弟学校。
（6）充分利用好校园网、图书馆、阅览室等知识场所，拓展学习空间；通过开展系列学科竞赛、第二课堂活动等多种形式活跃学生思维，丰富校园文化建设。
5．师资培训目标
建设一支具有新基础教育基本理论素质，能熟练运用现代信息技术为学生服务的思想素质高、业务能力精、管理能力强的师资队伍。
具体措施：
（1）加强新基础教育的校本培训，全员参与，基本确立新基础教育的价值观、学生观、教学活动观。
（2）组织教师学习二期课改行动纲领和学科课程标准，树立以学生发展为本的课程理念。进一步加强教育教学理论的学习和研讨，转变观念，提高教师的学识水平和业务能力。
（3）现代信息技术和学科教学的整合是学校师资培训的重要课题，要充分利用学校现有的信息化资源，推进信息技术在教育教学中的广泛应用，真正实现教与学方式的根本转变。
（4）开展业务培训、专家讲座、外出学习、教研活动等形式，多层次全方位为教师提供学习、交流机会，转变教师观念提高教学水平。
（5）关注教师的专业化发展，探索个性化的教师发展多元评价。
6．教科研工作目标
树立科研兴校的思想，立足该校的教育教学实际开展教育科研工作，使之成为教育教学质量的助推器、提高教师素质的孵化器。规范教育科研管理工作，以课题研究为抓手，争创区优秀科研学校。
具体措施：
（1）加强对教师的科研理论指导工作，制定校本培训计划，缜密落实方案，让教师掌握基本的科研方法进行教育教学科研活动。
（2）结合区新一轮教育发展的规划及该校实际，编制学校的课题研究指南，为教师提供服务。
（3）以“小学生学习潜能开发的实践研究” 市级课题研究为重点，积极开展教育科研工作，形成人人参与研究、个个争写论文的浓郁氛围。继续做好课题立项、开题论证、中期汇报、课题结题等各项研究工作，进一步规范课题管理，更好的指导教育教学工作。
（4）提供机会鼓励更多的教师积极参与区、市、全国性的各种科研成果交流和评比工作。完成好每学年“明星学校教育教学论文集”的编辑和出刊工作，总结教师教科研成果。
（5）实行教科研奖励制度，确保课题研究经费落实到位，进一步规范科研工作的管理。
7．后勤保障工作目标
强化服务育人意识，做好后勤服务保障工作，为学校教育教学和整体办学水平的提高保驾护航。
具体措施：
（！）合理规划布局完善学校的各项基础性设施建设。
（2）做好财务管理，合理安排提高学校经费使用运行质量。完善校产管理制度，做好清资核产，造册登记工作，强化勤俭持家意识，做好节水节能工作。
（3）明确后勤的服务育人功能，保证服务质量，确保教育教学一线工作的顺利开展。
（4） 加强学校饮食卫生工作，做好食堂招租承包等管理工作，杜绝食物中毒现象发生，确保师生用餐质量。
（5）加强防范意识，做好学校的安全保卫工作。加装防盗报警系统等硬件设备，并经常开展学生的安全教育，树立安全意识。
（6）学校的绿化工作将逐步完善，争创区级绿化文明单位。
8．校园文化目标
校园是师生生存的基地，要形成良好的人文环境，显示浓厚的文化底蕴，创设和谐的人际关系，促进师生的主动发展。让校园文化成为学校办学理念、追求方向、价值观念的形象化展示。
具体措施：
（1）以《公民道德建设实施纲要》为指导，积极引导师生精神生活的高品位，道德风尚的新境界。
（2）强化环境育人功能，让校园说话，校区内要体现校园文化特色的多种文化景观，让墙壁说话，板报、墙报、走道布置都要洋溢师生探究创新的精神活力。
（3）加强艺术教育，提高学生的审美情趣，开展多种新式的艺教活动，充分发挥艺教功能，形成办学特色。
（4）强化校园文化的辐射，切实发挥对社区文化的提升作用，积极投入到社会大文化的建设，不断吸纳、逐步丰富、力求提高。
（5）做好学校网站建设，各年级、教研组、班级建立特色网页，加强教师、学生、家长相互交流，让更多的文化因素传递出浓郁的特色，成为校园文化的一道景观。
（6）加强校风、班风、学风、教风建设。倡导进取精神、研究精神和人文精神。
二十一世纪新型学校充满了无限的生命力和无限的发展前景，现代教育制度下的明星学校的成长需要一个不断更新、不断改革、不断发展的过程。这样的创建过程，不仅将催生一大批新基础教育的探究者、实践者和创新者，更重要的是培育了适应社会需求、实现终身学习和终身发展的时代新人。历史赋予全体明星人机遇和挑战，我们将下功夫、办实事、创特色、求实效，真正使学校成为学生生活的家园、学习的乐苑、活动的天地，实现孜孜以求“让学生幸福”的教育目标。

『伍』 上海海运学校的专业介绍

一、培养目标：
能从事现代物流操作和管理的中等专业人才。毕业后能面向现代物流企业第一线，能够在物流企业、海运企业、大中型商业企业从事采购与供应、仓储管理、商品配送、物流运输、物流信息处理、物流设备操作与维护等工作。
二、主要课程：
公共基础课程：语文、数学、英语、体育、政治经济；
专业核心课程：国际贸易、物流管理、电子商务等；
专门化方向课程：航运代理、单证实务。 一、培养目标：
掌握对外经济贸易工作的基本知识、理论、技能，能主动适应社会主义市场经济的发展需要，个性充分发展的初、中级对外经贸管理、服务的实用性人才。
二、主要课程
公共基础课程，语文、数学、英语、体育、政治经济；
专业核心课程：国际贸易、商务英语等、
专门化方向课程：报关实务、航运代理、单证实务等。
外轮理货（集装箱理货管理）：
一、培养目标：
本专业是针对国内外行业经济发展和社会发展需要，根据我国集装箱运输市场对管理和理货技能型人才的需求，以及上海作为国际航运中心所造就的港口发展现状，为满足集装箱运输行业需要大量的技能应用性人才的需求，。学生经过本专业的学习，将掌握以下各项专业技能：熟悉各种类型集装箱、熟悉集装箱码头和装卸设施，掌握外轮理货业务流程，掌握单证操作业务，掌握揽货、跑单等业务、熟悉船代、货代等业务程序。
二、主要课程：
公共基础课程：语文、数学、英语、体育、政治经济；
专业核心课程：集装箱运输管理、码头业务管理、商务英语等；
专门化议程课程：外轮理货、航运代理、单证实务等。 一、培养目标
符合《STCW78/95公约》和中华人民共和国“海船船员适任考试，评估和发证规则”等法规要求，能适任现代化船舶水手与机工岗位的普通船员。
二、主要课程：
公共基础课程：德育、体育、语文、数学、物理、信息技术基础
专业核心课程：机械基础、电工基础、海运地理、基本安全、精通救生艇筏
专门化方向课程：水手英语/机工英语、水手业务/机工业务、水手工艺/金工工艺、水手值班/机工值班
拟取得证书：基本安全专业培训合格证书 值班水手适任证书 值班机工适任证书 一、培养目标
具有较强实践能力的电子与信息技术专业中等专门人才。毕业后主要面向电子产品的生产企业和经营单位，能从事信息电子设备和电子产品的装配、调试、检验、维修等技术工作，从事通信网络的安装、管理、使用与维护工作，从事电子产品、电子元器件的采购、销售和维修等工作。
二、主要课程：
公共基础课程：法律基础、经济基础、职业道德、体育、语文、英语、数学、物理、信息技术。
专业核心课程：电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础
专门化方向课程：电子测量技术、通信技术、数字通信技术、电子线路CAD、电视机原理、计算机网络技术、多媒体技术及应用实践教学：电子技能实训；电子装接工实训
拟取得证书：电子装接工（四级） 一、培养目标：
掌握必需的科学基础知识和专业知识，具有较强实践能力的机电技术应用专业中等专门人才。学生通过本专业的理论学习和教学实践，毕业后能从事工业企业、机电设备、自动化设备生产线的机械与电气安装、调试、运行、维修、检测与技术改造、技术管理等工作。
二、主要课程设置：
公共基础课程：法律基础、经济基础、职业道德、体育、语文、英语、数学、物理、信息技术。
专业核心课程：机械制图、机械基础、电工基础、电子技术基础
专门化方向课程：液压与气动、电机与电气控制、小型内燃机原理及修理、可编程序控制器、CAD概论、金属切削机床与加工工艺、机械修理工艺
实践教学：电子技能实训；钳工（四级）培训；维修电工（四级）培训
拟取得证书：钳工（四级）、维修电工（四级） 一、培养目标：
掌握必需的科学基础知识和专业知识，具有较强实践能力的机电技术应用专业中等专门人才。学生通过本专业的理论学习和教学实践，毕业后能从事工业企业、机电设备、自动化设备与船舶电气安装、调试、运行、维修、检测与技术改造、技术管理等工作。
二、主要课程设置：
公共基础课程：法律基础、经济基础、职业道德、体育、语文、英语、数学、物理、信息技术。
专业核心课程：电工基础、电子技术基础、船舶电机
专门化方向课程：液压与气动、船舶电站、船舶电力拖动与自动控制系统、船舶电工工艺、可编程序控制器、CAD概论
实践教学：电子技能实训；船舶电工工艺实训； 钳工（四级）培训；维修电工（四级）培训
拟取得证书：|维修电工（四级）船舶电子技工 基本安全

『陆』 上海科技管理学校的专业设置

培养目标：本专业培养具有一定日语交流能力，掌握国际贸易理论、熟悉外贸业务的应用型人才。
技能证书培训：取得相关职业资格证书、通过日语能力四级考、计算机应用初级证书、外贸单证、J.TEST.E-F级。
主要课程：国际贸易实务、基础日语、商务日语、商务日语听力、商务日语阅读、日语报刊阅读、旅游日语、外贸日语函电、会计基础、营销基础、外贸单证、电子商务、旅游学概论、商务谈判技巧等课程。
就业去向：在日资企业、中日合资企业、对日贸易企业、货运代理公司、物流公司中从事商务服务、接线、产品介绍、结算、报检、报关、制单、审单、仓储保管、国际商务单证制作等工作。从事会展公关、会展营销、会展信息、会展文案、会务服务、等会展业务工作。从事导游、客户接待、客房服务、办公室业务处理等旅游业务工作。 培养目标：本专业培养具有基本的外语交际能力、商务外贸运作能力和导游讲解能力，适应在中国加入 WTO 后经济新环境中从事商务、服务或旅游等工作的应用型人才。
技能证书培训：取得相关职业资格证书、信息技术基础证书、通用外语水平中级证书。
主要课程：实用英语翻译基础、旅游政策与法规、经济合同管理、进出口实务、会计原理、外贸单证、国际市场营销学、电子商务、商务谈判实务、商务英语、商务英语阅读、外贸英文函电、商务英语听说、商务英语写作、旅游学、导游基础等课程。
就业去向：毕业生可面向各类企事业单位及世博会期间的协调服务部门，从事外贸公司进出口业务操作、涉外事务管理与执行、旅游接待与英文讲解、辅助性外销商品营销策划与运营、各类文秘事务等工作。 培养目标：本专业培养掌握报关与报检必需的文化基础知识和专业基础知识，具有报关与报检综合业务能
力的中等应用型人才。
技能证书培训：获取报检员（国家质监总局）、国际商务单证员（国家商务部）或国际贸易单证操作（上海紧缺人才办公室）等职业资格证书。
主要课程：国际贸易概论、国际贸易实务、国际货物运输、营销基础、经济法、．现代物流概论、报检实务、国际商法、国际金融与结算、外贸英语函电、报关实务、外贸单证、关税理论与制度、商品归类、商务谈判技巧等课程。
就业去向：毕业生主要面向各类有进出口经营权的外贸企业、货代企业、船代公司、专业报关行、报检
行，从事接受委托、制单、审单、预录入、申报、陪同查验、计缴税费、单据整理等报关与报检工作。 培养目标：本专业培养掌握人民调解、法律服务、法制宣传实务，掌握社会保障管理、合同订立、劳动工资管理、劳动纠纷调处等实务，具有法律事务工作能力的中等专业人才。
技能证书培训：取得法律专业相关证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：劳动法、合同法、法律文书写作、人力资源管理、劳动管理实务、劳动经济、劳动与社会保障法、劳动与社会保险业务案例分析等实践性强的法律等课程。
就业去向：毕业生主要面向国家机关、企事业单位、社区，从事文员、法律咨询、法律调解、劳动工资管理、人力资源管理等工作。 培养目标：本专业培养掌握物流管理所必需的文化基础知识和基本技能，能胜任采购与供应、运输与销售管理、信息管理、仓储管理等业务的专业物流人才。
技能证书培训：取得外贸单证证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：现代物流概论、物流技术与实务、第三方物流、物流营销、运输学、配送管理、国际贸易概论、国际贸易实务、电子商务、市场营销、国际物流、国际商法、经济法等课程。
就业去向：毕业生主要面向各类流通企业、工商企业和事业单位、工贸公司、物流公司、货运公司、仓储公司，从事技术和管理工作。 培养目标：本专业培养掌握外贸运输管理、货物多式联运、海关报关业务技能，具有国际货运代理能力的应用型专业人员。
技能证书培训：取得外贸单证证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书
主要课程：英语阅读与翻译、会计原理、市场营销基础、国际贸易、国际结算、国际金融、进出口实务、法律基础、外贸单证、外贸英文函电、经济法、国际货物运输、国际货运代理、国际贸易地理等课程。
就业去向：毕业生主要面向外贸公司、报关行和货代公司，从事报关、交接、仓储、调拨、包装、转运、订仓等工作。
国际商务
培养目标：本专业培养熟悉当代商务理念和国际商务惯例、掌握商务工作的基本技能、具有较强商务工作能力的实务型中等专业人才。
技能证书培训：取得外贸单证证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：英语、会计原理、市场营销基础、国际贸易、国际金融、进出口实务、法律基础、外贸单证、外贸英文函电、经济法、国际商法等课程。
就业去向：毕业生主要面向商业、外贸（包括专业外贸公司）等单位、大中小型企业，从事经营管理、国际贸易、市场营销等工作。
计算机安全技术
培养目标：本专业培养掌握网络与信息安全技术领域的方法，掌握使用信息安全方面的软硬件产品、解决
实际问题的能力，掌握计算机网络的安装、测试、维护、管理和网络数据维护与恢复的实务能力。
技能证书培训：取得信息技术基础证书、网页制作证书、计算机网络技术员中级证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：数据库基础、SQL Server数据库、局域网、信息安全基础、Linux系统管理、信息安全技术、综合布线、防火墙技术、电子商务、网络安全与防黑技术、数据备份与灾难恢复、计算机通信与网络技术、应用密码技术、入侵检测系统及应用等课程。
就业去向：毕业生主要面向企事业单位，从事网络安全与维护、信息安全防范方面工作。 培养目标：本专业培养掌握计算机基础应用能力、硬件安装及维护能力，掌握网络系统设备配置技术，具备网页制作、网络管理与维护等能力的应用型技术人才。
技能证书培训：取得信息技术基础证书、网页制作证书、计算机网络技术员中级证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：数据库基础、网页制作、程序设计、电子商务、动态网页制作、计算机网络技术、网站建设与维护、网络安全技术等课程。
就业去向：毕业生主要面向企事业单位，从事网络管理与维护、网络安全方案实施与技术支持等工作。 培养目标：本专业培养掌握计算机多媒体实用技术，掌握动画制作、影视合成、三维造型、广告制作技能，具备网站网页设计、平面及三维动画设计能力的应用型技术人才。
技能证书培训：取得平面图形设计师证书、三维技术操作员证书、多媒体设计师证书、网页制作工程师证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：数据库基础、网页制作、计算机辅助设计、美术基础、图像处理、平面设计、二维动画制作、三维动画制作、多媒体技术等课程。
就业去向：毕业生主要面向广告公司、多媒体游戏软件公司、网络与网页制作公司、电子音像公司等单位，从事商业宣传、影像传播、产品广告、网页制作等设计与制作工作。 培养目标:本专业培养掌握观赏水族养殖技术，具有观赏水族各类用品的使用、维护和销售能力，具备从事观赏水族经营贸易能力和创业能力的技能型应用人才。
技能证书培训：取得微生物检测证书、初级电工技术证书、营销初级证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：观赏鱼养殖、水质测定与调控、观赏水族疾病学、国际贸易学基础、市场营销、电子商务等课程。
就业去向：毕业生主要面向各类水族馆、动植物园、水族物流公司、水族贸易公司、各类宾馆酒店等单位，从事观赏水族业务的管理和技术工作。 培养目标：本专业培养学生掌握环境保护与监测行业所必需的科学文化基础知识和专业基础知识，掌握环境监测分析及水体、污水、固体废弃物处理等专业技术的应用型技能人才。
技能证书培训：取得微生物鉴定初级工证书、化学分析中级工证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：分析化学、仪器分析、环境水化学、环境监测技术、环境工程技术、水污染控制工程、环境法律等课程。
就业去向：毕业生主要面向各地区环保单位和各类企业，从事环保监测、检测、分析与操作工作。 培养目标：本专业培养掌握食品加工工艺、食品检测技能，掌握食品加工、生产、检测、现场管理等技能的中等应用型技术人才。
技能证书培训：取得微生物鉴定初级工证书、化学分析中级工证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：食品化学、食品工程原理、食品营养与卫生、现代仪器分析、食品生物工艺、食品分析与检验、综合利用与保健品工艺等课程。
就业去向：毕业生主要面向国资、合资、外资食品企业和食品商检、技监部门，从事食品检测、生产现场管理、进出口商检、技术监测等工作。 培养目标:本专业培养掌握楼宇设备安装、操作、运行管理的基本技能，掌握智能化楼宇及大型现代物业设施中机电系统和智能设备的运行、维护和管理技能的复合型应用技术人才。
技能证书培训：取得维修电工初级证书、制冷设备操作工中级证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：维修电工初级、空气调节基础、智能建筑电气技术。计算机网络管理、办公自动化管理、电子设备维修技术、房产法规、制冷装置操作管理维修、制冷装置自动化、企业管理等课程。
就业去向：毕业生主要面向高级写字楼、商务楼、智能化公寓和智能化小区，从事物业服务管理，电气设备的管理和维护、停车系统设备的管理和维护，防盗监控系统设备的管理和维护，消防灭火系统设备的管理和维护、中央空调系统设备的管理和维护等工作。 培养目标:本专业培养掌握机电与自动控制设备使用、维护、管理等技术，具有良好综合素质与较强实践技能的技术型操作人才。
技能证书培训：取得机修钳工初级证书、维修电工中级证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：机械加工工艺与装备、智能机器人、电工与电子、计算机绘图基础、电子设备维修技术、单片机原理与应用、液压与气压传动、传感器应用、计算机网络技术、CAM等课程。
就业去向：毕业生主要面向国有、合资、独资等机电企业，从事智能化、网络化控制系统的工业装备使用、维护和管理工作。
数控技术应用
培养目标:本专业培养掌握现代机械制造、数控加工与编程、机电技术应用及计算机辅助设计、数控设备操作等技能，具有较强应用能力的中等技术人才。
技能证书培训：取得维修电工初级证书、数控机床操作工中级证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：机械基础、金属切削、机床与刀具、数控程序编制及操作、数控加工工艺学、机械制图与CAD等课程。
就业去向：毕业生主要面向中外企业，从事数控机床、柔性加工系统流水线操作以及设备安装调试、程序编制、维护管理等技术工作。 培养目标:本专业培养掌握现代制冷与空调技术所必需的科学文化基础知识和专业基础知识，从事制冷与空调技术行业生产与管理的复合型应用技术人才。
技能证书培训：取得初级电工技术证书、制冷工中级工证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：制冷与空调系统操作、制冷与空调设备拆装、制冷电气排故、制冷与空调综合实操、制冷与空调安全技术、初级维修电工等课程。
就业去向：毕业生主要从事空调系统的设备制造、安装调试、维修保养、技术改造等技术和管理工作。 培养目标:本专业培养掌握游艇运营与管理所必需的科学文化基础知识和专业基础知识、掌握游艇运营与管理专业技能的应用型技术人才。
技能证书培训：取得相关职业资格证书、初级电工技术证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书。
主要课程：机械基础、旅游英语、管理学、涉外礼仪、内燃机管理、驾驶管理、日语等课程。
就业去向：毕业生主要面向旅游服务、涉外交流、游艇驾驶、游艇运行管理、游艇制造与维修保养、造船集团等单位，从事管理和技术工作。 培养目标:本专业培养掌握运输动力机械的操作、维修、安装、调试等专业技能的应用型技术人才。
技能证书培训：取得相关职业资格证书、信息技术基础证书、通用外语水平等级证书等。
主要课程：机械基础、柴油机、内燃机维修技术、船舶辅机、船舶自动化、轮机管理等课程。
就业去向：毕业生主要面向造船集团公司、船舶航运业、船舶旅游服务业、船舶维修厂等行业单位，从事管理和技术工作。

『柒』 上海财经大学MPA培养目标是什么_在哪可以看到相关的简介主要课程设置是什么

一、培养目标
上海财经大学在职MPA项目的宗旨是采用国际先进的教育理念，为政府和非政府机构培养拥有国际化视野、具备行政道德水平、复合型、应用型的第一流公共管理高层次人才，以期加强政府机构及各种非营利组织的有效管理、建立创新治理模式、提升为公众服务的品质与绩效；帮助MPA学生成为公共管理相关职业中的领导者和管理者， 提升学员的职业竞争能力。
基于此宗旨，本项目要实现的主要目标是：
1.帮助有志于公共服务、要步入公共事务相关机构工作的学生做必要的职前准备；
2.帮助已有公共事务职业经验的学生提升行政领导能力和相关职业能力；
3.为有志于以及正在从事公共组织管理、公共财政与预算、医院管理、社会保障等领域的专业人员提供相关教育和培训；
4.帮助学生获得公共管理相关的知识和技能，在学习与公共事务紧密相关的政治、经济、法律、制度、文化等理论知识的同时，掌握一些具体的技能和方法，例如公共管理书面和口语的沟通能力，公共事务紧急应对及决策的能力，与各种非公共组织合作的协调能力、定量分析的方法，信息技术的运用方法等；
5.培养学生成为具有较高行政道德水平，重视公共服务价值，追求公正和透明，保持公共信任的公共事务、公共管理和公共政策专业人员。
二、学院简介
1.MPA项目环境：
地理位置优势：学校位于上海，上海市是我国经济、商业贸易中心，拥有海纳百川、包容万象的历史传统，因此，具有先进的管理理念。
2.学校目前拥有财政学、会计学、经济思想史3个国家级重点学科，金融学为国家重点（培育）学科；拥有4个财政部重点学科、6个上海市重点学科；设有国家经济学基础人才培养基地、国家大学生文化素质教育基地、教育部人文社会科学重点研究基地3个国家级基地。
3.学校办学条件日趋改善。学校建有现代化的计算中心、语音实验室、视听教室、大学英语自主学习中心、ERP实验教学中心、模拟法庭，以及金融科学实验室、电子商务实验室等6个专业实验室，拥有水平先进的网络系统和多媒体专用教室。近年来，校园网络建设不断升级，联通校内各部门和学生公寓。学校图书馆馆藏丰富，现有纸质图书135.74万册，电子图书79万册，已建成电子文献检索查询系统和集成管理系统，基本实现了网络化、自动化。
4.学校坚持对外开放，国际交流广泛。目前，学校已与世界银行经济发展学院、国际货币基金组织、联合国计划开发署以及美国、英国、日本、荷兰、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、香港等国家和地区的30余所大学建立了校际合作关系。
5.学院行政能力：
（1）公共管理学院是2001年在财政系基础上建立起来的、跨学科、综合性强的学院。目前院下设财政系、公共管理系和投资系，其中财政学是国家重点学科。本院拥有一流的师资，在国内外享有盛誉，发表了大量期刊论文和出版了大量专著，承担多项国家级、省部级课题。为了更全面和深入地结合中外学术特色，近年来，学院积极招聘海外人才，用新的课程、新的视角、新的研究方法，来训练学生思考和分析问题的能力, 进行政策探讨, 以培育一流的管理人才，应对时代的挑战。
（2）公管学院对MPA项目的全力支持，学院专门成立MPA教育中心负责MPA教学管理与服务，明确MPA教育中心主任、教务秘书、行政秘书的职责就是为MPA教学服务。
（3）项目教学特色：1）采用国际化教学理念设计课程；2）具备公共财政、税务管理等领域最强的师资；3）开设具有实用性极强的方法课程。
三、研究方向和课程设置
1.研究方向（concentration/areas）
（1）税务管理
（2）经济与金融管理
（3）卫生政策与管理
（4）公共组织管理
2.核心课程：
在职公共管理硕士要求学习下列核心课程：社会主义建设理论与实践、公共管理英语、公共管理学、公共政策分析、公共经济学、行政法学、政治学、社会研究方法共计八门，计18学分。
3.专业方向必修课程和选修课程
专业必修课按不同的研究方向学习各方向的课程，共四门；选修课可以由各方向选修课或其他不分专业的选修课组成，共五门；必修课与选修课共计18学分。

如果还有其他方面的信息，可以扫描上方的头像加微信，进行详细的了解和沟通！！！

『捌』 上海市经济管理学校的专业设计

学校文化底蕴深厚，办学传统优良，办学特色鲜明，专业优势突出，毕业生就业前景看好，升学渠道畅达。现设三系一部，即计算机系、财经系、商务系和高复部，共12个专业，在校生3000余人。
计算机系
计算机系成立于1986年，在全市最先开办计算机专业，有28年专业建设史，已形成以计算机应用专业为龙头，以计算机网络技术、数字媒体技术应用为支撑的计算机专业群。师资力量雄厚，教学设施一流。拥有投资2000万元建成的“上海市职业教育信息技术（计算机）开放实训中心”，另获中央财政1520万元，进一步提升了实训能级。
依托“上海城市经济职教战略联盟”，与上海市多媒体行业协会（SMIA）、上海中软计算机系统工程有限公司、联想计算机公司、锐捷网络公司、上海鑫森科技发展有限公司、上海昊育信息技术有限公司、上海新朋程信息科技有限公司、神州数码网络公司、上海企想信息技术有限公司等建立了实训、实习、就业等在内的全方位深层次的长期合作关系。
下设五个专业：
★计算机应用技术（中高职贯通）——国家级骨干专业、上海市重点建设专业
培养目标：培养适应社会主义建设事业需要，德智体美全面发展，掌握扎实的计算机理论知识，具备信息处理和维护能力、设备管理维护能力、网络系统服务能力和物联网应用服务能力的高素质、高技能IT技术服务人才。
专业特色：专业背景深厚，专业基础扎实，为上海最早开办。与上海第二工业大学合办，师资力量雄厚，实训设备一流。与众多企业建立了校企合作关系，就业渠道广。
主干课程：语文、数学、英语、计算机应用基础、数据分析技术、桌面应用技术、演示技术、计算机硬件基础、计算机外部设备、信息系统管理与维护等。
就业方向：可在各类企事业单位、IT公司从事计算机信息管理、计算机维护及IT设备管理、营销等工作。
★计算机网络技术（中高职贯通）——国家级骨干专业、示范校重点建设专业
培养目标：培养适应社会发展需要，德智体美全面发展，基本掌握计算机领域的基本知识、基本方法和技术，熟练掌握计算机网络技能，具备网络组建、网络管理维护能力、网站建设与维护能力的高素质、高技能网络技术服务人才。
专业特色：与上海第二工业大学合办，专业实力强大，师资力量雄厚，实训设备一流。与锐捷网络公司、神州数码网络公司等开展网络设备工程师培训和考试认证。
主干课程：语文、数学、英语、计算机应用基础、网页设计基础、数据库技术、WEB开发技术、局域网组建、综合布线、路由与交换技术、网络安全等。
就业方向：面向各企事业单位，从事计算机网络的组建和日常网管与维护，网络设备安装及建设规划、网站设计与制作、动态网站开发等。
★计算机应用（物联网）——国家级骨干专业、上海市重点建设专业
培养目标：掌握主流物联网应用系统的基本知识、系统组成和工作原理，具备从事物联网系统安装、调试、验收、维修、管理与技术服务等岗位专业技能，为企事业单位培养物联网应用系统的采购、销售、安装调试，设计施工维护维修、技术支持和服务的技术人才。
专业特色：历史悠久，积淀深厚，师资强大。与企业深度合作，实施订单培养。毕业生广受欢迎。
主干课程：语文、数学、英语、模拟电子及数字电路技术、传感器及检测技术、桌面应用开发、无线接入及网络技术、物联网产品营销、单片机技术及嵌入式技术基础等。
就业方向：从事企事业单位物联网工作，物联网应用系统的采购、销售、安装调试，设计施工维护维修，技术支持和服务的技术人才。
★数字媒体技术应用——就业前景最明朗专业、中职校特色专业
培养目标：掌握数字媒体知识和应用能力，掌握用计算机将声音、文本、图像、动画、视频等进行综合编辑制作，能够设计制作平面图形、二维三维动画、影视、广告等。
专业特色：技术与艺术并重，培养学生的计算机应用操作能力和美工影像处理、动画设计、影视编辑等能力。与上海市多媒体协会紧密合作，拥有200余家庞大企业团队的强力支撑。
主干课程：语文、数学、英语、美术、数字影像拍摄、数字成像及后期处理、数字视频（DV）拍摄与制作、数字影音后期制作、计算机乐谱及MIDI音乐制作等。
就业方向：主要面向网络公司、动画公司、游戏公司、影视广告公司、信息咨询公司、行政事业单位、电视台、出版印刷企业，从事数字媒体编辑制作等工作。
★计算机网络技术——与就业岗位“无缝对接”专业、示范校重点建设专业
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，具有相应的计算机基本知识，掌握计算机网络技术相应知识、技能，能够从事网络建设与管理、网站开发和网络产品销售等工作，具有良好的公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
专业特色：专业实力强大，实训设施完备。引入企业真实项目的教学内容，提升职业素养；与韩国釜山计算机高等学校建立双向学生交流的校际合作关系。
主干课程：语文、数学、英语、网络管理与维护、综合布线设计与施工、网页设计、网站架设与维护、网络与信息安全、网络设备安装调试、网络产品营销等。
就业方向：面向企事业单位，从事计算机网络的组建与维护管理，网页页面设计、网络设备安装、网络设备管理、网络安全维护等工作。
财经系
财经系拥有一支理论水平高、实践能力强的专业教师与文化课教师队伍，高级教师占66.6%，承担了国家级、市级多项教学科研项目，取得丰硕成果。本系教师获2013年全国信息化教学大赛二等奖、上海市教学成果二等奖，学生在市“星光计划”技能大赛中多人多项获一等奖。《银行柜面业务处理》课程通过上海市精品课程评审.2013年获得中央财政资金1500万建设财经实训中心，设有金融、会计、物流综合实训室和基础实训室共计15个，同时建有咖啡吧企业经营实训中心。
依托“上海城市经济职教战略联盟”，与中国银行、工商银行、建设银行、南洋商业银行、国泰君安、海通证券、平安保险、银联商务有限公司、银商资讯有限公司、邮政公司、东方航空公司、春秋航空公司、通用磨坊哈根达斯、韵达速递、巴贝拉、凯淳商务有限公司、飞翱商务咨询有限公司、汇金百货等签定合作协议，确保学生岗位见习、工学交替、毕业实习和就业。率先实践“学校教育—企业培训与实践—学校教育—企业顶岗实习—企业就业”的工学交替人才培养模式，企业职前培养课程植入学校课堂。“巴贝拉”、“通用磨坊哈根达斯”、“适达餐饮（DQ）”等品牌公司专设奖学金，奖励品学兼优的学生。
特聘上海市政府决策顾问、多位商业银行行长、世界500强企业和中国500强企业总监、多名高校教授组成专业专家指导委员会。
下设三个专业：
★金融事务——上海市重点建设专业、最受学生欢迎专业
培养目标：面向银行、证券、基金管理、保险及其他经济管理部门和企事业单位，培养具有扎实专业知识和复合型知识结构，较强实际业务操作能力的应用型专门人才。
专业特色：专业规模大，以行业规范引领教学，紧扣金融人才市场需求，突出专业技能。专业培养与文化课教学齐头并进，高考升学率连年稳定在99%以上，就业网络稳定，实现升学、就业双畅通，并培养出上海市三校生高考状元。
主干课程：语文、数学、英语、银行柜面业务、结算业务、基础会计、会计电算化、金融操作技能、金融专业英语、保险实务、证券投资分析、金融营销与服务技巧等。
就业方向：各类商业银行、证券公司、基金管理公司等金融机构的柜面人员、后台数据稽核备份人员、金融营销和售后服务人员等；各类保险公司保单数据处理员、客户服务员、内勤人员等；企业出纳员、会计员等。
★会计——财经复合型实用人才专业、就业领域广阔的专业
培养目标：培养具有良好职业素养和职业生涯发展基础的，在经营管理第一线中从事企事业单位出纳、会计及其相关岗位的操作型、技能型人才。
专业特色：学校传统专业，积淀深厚，师资力量强大，多名注册会计师和会计师授课。建有ERP实验室和电子沙盘实训室，实现全真实践教学。与上海工商外国语学院、著名连锁经营企业哈根达斯等合作招收“3+3”定向培养班；与日本会计专业领军高校大原学院合作招收会计专业学生，中专毕业后可赴日攻读大专、本科，大原学院将推荐在日本工作或回中国日企工作。
主干课程：语文、数学、英语、基础会计、出纳实务、会计实务、会计电算化、财经法规与会计职业道德、会计操作技能、企业成本核算、企业纳税实务、商务英语、电子商务。
就业方向：面向工业、商业、银行、邮电通讯、医疗卫生、交通运输、旅游、服务等各类企事业单位，从事出纳、往来款项结算、实物资产管理、工资核算、成本核算、统计等岗位工作。
★物流服务与管理（物流信息处理）——所属行业位列国家扶持的十大新兴行业榜单的专业、社会朝阳专业
培养目标：面向上海制造业、分销业、商贸业、物流业和连锁经营业，培养熟悉企业管理要求与规范，熟练运用企业内部信息化系统的实用型技能人才。
专业特色：聘请上海市政府决策顾问、美国供应链管理专业协会中国区副主席赵海然博士为专业指导委员会首席专家；著名企业采购总监、连锁经营企业运营总监为客座教授；根据企业用人标准，培养“物流操作技能+英语+计算机+沟通技能”的复合型专业人才；与上海工商外国语学院、著名连锁经营企业哈根达斯等合作招收“3+3”定向培养班，学生可选择考入工商外国语学院品牌经营管理专业，毕业后进入企业成为中级管理层储备干部。
主干课程：语文、数学、英语、物流业务流程、物流技术实务、现代物流信息软件应用、物流客户服务、国际商务单证、企业供应链运营实务、物流法律法规、物流专业英语等。
就业方向：国内外各类大型制造企业和分销企业的销售订单处理员、采购订单跟踪员、物流仓储管理员、运输调度员、进出口物流操作员、分销网络物流管理员、物流客服员，以及能胜任连锁经营企业排班、订货、培训、物流等岗位的管理人员。
商务系
商务系师资队伍过硬，中高级职称教师占85%，研究生学历教师占60%，“双师型”教师占95%，并长期聘请多名高校教授和外籍教师为学生授课。
依托“上海城市经济职教战略联盟”，与东芝、松下、三菱、伊藤忠商事、朝日新闻、飞利浦、日商独资修曼（中国）公司、上海文广集团、上海报业集团、上海教育电视台、上海市动漫产业委员会、上海城市动漫出版传媒有限公司、上海博物馆、陆家嘴物业管理有限公司、上海植物园等多家外资企业和国内企事业建立了长期稳定的校企合作关系。
下设四个专业：
★商务日语——上海市重点建设专业、社会热门专业
培养目标：培养具有较强日语应用能力和商务技能，德、智、体、美全面发展的高素质应用型日语人才，能在经贸、文化、会展、旅游等行业和部门从事与日语相关的工作，并为进一步深造打下扎实基础。
专业特色：日语类师资强大，三分之二的日语教师具有在日本进修和培训的背景。学生日语考级通过率高，超过60%的日语二级通过率在沪上中职校独树一帜，高出官网公布的平均通过率20个百分点。构筑日企就业、国内升学和日本留学“三通道”，良好的声誉和口碑赢得广大学生和家长的一致认可。与日本学校法人村上学园、晓星国际学园签署“友好校”协议，并提交日本国出入境管理部门备案，学生在校期间即可编入日本高中阶段学习，中日双方互认学分，获两校毕业证的同时即可参加日本国留学生高考，为有志留日深造的学生在时间和费用等方面提供了极大便利和极优惠的条件。
主干课程：语文、数学、英语、标准日本语初级、标准日本语中级、商务日语、日语听力、日语写作、日本概况、国际贸易实务、国际商务单证、市场营销、商务秘书、电子商务、商务礼仪等。
就业方向：日资企业行政部门、人力资源部门、市场（客户）管理部门业务助理，各类企事业单位行政助理、信息助理等业务操作人员。
★商务英语——学校重点建设专业、社会热门专业
培养目标：培养具有较强英语应用能力和商务技能，德、智、体、美全面发展的高素质应用型英语人才，能在经贸、文化、会展、旅游等行业和部门从事与英语相关的工作，并为进一步深造打下扎实基础。
专业特色：师资力量雄厚，中高级职称超过90%，多名教师具有在美国、澳大利亚、英国进修和培训背景，常年聘请外籍教师强化教学。历届学生英语PETS考级成果显著，成绩优异，多名学生考出PETS四级（相当于大学本科水平）或PETS三级（相当于大专、高职水平）。留学渠道畅通，与美国南犹他大学（SUU）等多家美国高校签署合作协议，突破传统留美门槛高、学费贵的限制，为有志于赴美留学的学生搭就直通桥。
主干课程：语文、数学、全国英语等级考试PETS教程、英语听力、英文写作、英语口译、剑桥商务英语（BEC）、国际贸易实务、国际商务单证、市场营销、商务秘书、电子商务、商务礼仪等。
就业方向：外资企业中行政部门、人力资源部门、市场（客户）管理部门业务助理，各类企事业单位行政助理、信息助理等业务操作人员。
★商务德语——社会紧俏专业、实施小班化个性化教学专业
培养目标：培养具有较强德语应用能力和商务技能，德、智、体、美全面发展的高素质应用型德语人才，能在经贸、文化、会展、旅游等行业和部门从事与德语相关的工作，并为进一步深造打下扎实基础。
专业特色：与德国文化中心歌德学院（GOETHE INSTITUT）深度合作，参与该学院主持的德国政府推广项目PASCH，在德语课程引入、德国合作学校推荐、德语教师培训、免费德语教材、师生赴德交流等各方面获德国官方支持。同时，与德国菲尼克斯电气公司（Phoenix Contact）和柏林DFBM学校合作探索国际化专业人才培养模式，开拓商务德语专业国际化校企合作和校际合作交流新途径。
主干课程：语文、数学、英语、综合德语、德语视听说、商务德语、德国文化、国际贸易实务、国际商务单证、市场营销、商务秘书、电子商务、商务礼仪等。
就业方向：德资企业行政部门、人力资源部门、市场（客户）管理部门业务助理，各类企事业单位行政助理、信息助理等业务操作人员。
★动漫游戏——与领军企业深度合作专业、学校重点发展专业
培养目标：通过美术造型和计算机三维造型训练，融合美术绘画技能与计算机应用技术，为动画游戏、漫画制作、数字电影、虚拟现实、数字创意等领域培养具有良好职业素养和职业生涯发展前景的应用型技能人才。
专业特色：基础课教学打通升学通道，让学有余力者更上层楼；专业教学深化校企合作，与上海市天地软件园等多家企业共同组建“动漫工作室”，引入动漫公司一线专家执教核心专业课程，确保学生直达就业岗位。依托设施优良的实训基地，开展“教学——实训——实习”一体化教学，保证学用合一，达到与企业岗位“零对接”。广泛联系国际合作院校，与日本工学院等全球一流动漫类高校签署直通车“友好校”协议，为学生铺就留学深造的通道。
主干课程：语文、数学、英语、素描、速写、色彩、三大构成、计算机二维动画、三维设计、动画制作、摄影摄像、动画后期合成等。
就业方向：动画、漫画、动漫游戏等公司2D动画设计人员、3D角色、场景、道具设计人员。

『玖』 上海海关学院海关管理专业学什么

海关管理
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面内发展，具有广泛容的科学文化知识和良好的科学精神和人文素质；了解公共管理理论的前沿和发展动态；熟悉海关管理相关领域的方针、政策和法规；系统掌握海关管理的基础知识、基本理论和基本技能；富有创新精神、视野开阔，能适应现代化、智能型海关发展要求的复合型、高素质专业人才。本专业主要学习管理学、经济学和法学的基本理论和基础知识，接受海关业务知识和管理方法的基本训练，具有分析和解决现代海关业务和管理问题的基本能力；能够熟练掌握英语，具有较强的语言表达能力和计算机综合应用能力。

主要课程：管理学原理、政治学原理、公共管理学、组织行为学、海关管理学、运筹管理、人力资源开发与管理、经济学、行政法与行政诉讼法、海关法、海关监管、关税理论与制度、海关统计、海关缉私、海关风险管理、世界海关制度等。