企业培训与拓展

㈠ 公司拓展活动一般是干什么

企业对员工的职业培训就像我们接受12年义务教育时学校对我们的授课，虽然大部分都是传统意义上的无聊理论输入课程，但我们又不能否定它的存在性，也忽略不了它的作用，一句话，存在即合理，长久存在使之更加接近真理。不可忽视地是这种传统的方式的实际效果不是很令人满意，在提高员工的综合能力方面效果不显著，弃之可惜食之无味鸡肋也，正是野外拓展培训的出现，仿佛为原先传统的培训界这个"老学究"打开了一扇新的知识大门，一种新的思路悄悄在发展并改变格局.户外拓展培训是一种拥有综合活动性、突破能力阀值、突出个体表现性、巅峰体会、完善自我、综合能力发展等特点的全新现代化的体验式学习方法和培训手段，通过这种培训方式，既能够提升员工和管理者的综合素质，还能有效地营造独鲜明的企业文化氛围，提升企业核心竞争价值。

正确的野外拓展培训有益于员工们的心理健康和身体健康，提高企业员工自身的职业准则和职业素养，加强员工之间的交流和友谊，有利于诞生一种职业情，同时也会相应地企业内优秀管理者进行升华，拓展员工的新学习方式和增强活动组织性，最重点的是其能培养出企业的团队精神和创造一种企业文化等。这是野外拓展培训的作用。

接下来，针对企业的野外拓展培训还有几点建议：

1、拓展培训的实施范围要足够大！2、要利用各种方式将培训期间诞生的文化演变为企业本身的文化。3、培训要有针对性，分不同阶段实行不同的培训措施。4、培训团队建设十分重要，要做好培训团队文化和执行的高效率。5、坚定不移地把野外拓展培训做下去，持久地做下去。

昊道体验教育中山拓展公司提供:企业户外拓展、野外拓展培训、趣味运动会等大型团队活动.过往十五年以新颖独特的体验式培训技术,为企业团队建设提供专业系统的拓展培训。

㈡ 拓展培训对企业有好处吗

拓展训练旨在是通过户外团体互动游戏，使学员体验培训过程中与此相关的培训理论或专培训内容。单独的拓属展培训主要训练团队合作精神、个人信念和挑战个人和团队的极限等，如果拓展训练被安排在其他培训内容中间，主要能够起到加深培训内容在体验式互动中对学员的影响，在学员自身主要起到自悟的功能。

我参加过公司中级培训，里面有拓展训练，我收获很大，晟德的培训师也一起参加，我们在拓展中互帮互助，建立了很深的友谊，后来回忆起来，拓展在培训中是一个很大的亮点，有时会令你终生难忘。

㈢ 拓展公司的拓展培训课程

时间安排 训练项目 具体内容及达成效果 07:30-08:30 出发到达 由公司出发并于50分钟抵达拓展训练基地。 08:30-09:00 破冰/热身
小游戏 学习在新环境下如何打破坚冰，尽快组建团队，营造积极进取，主动参与的团队气氛及顺畅的沟通渠道。
破冰活动+学习导入+建立团队(队名、口号、队歌、标志、动作) 09:00-10:00 信任背摔 培训目标：
1.建立团队成员之间相互信任的基础
2.通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快的进入培训情景
3.学习换位思考
4.向自我挑战，提高心理素质，战胜恐惧
5.规范自我行为同社会、集体利益的关系
项目介绍：
每一位学员依次从一座高1.5米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂做保护。 10:10-10:30 讨论分享 分享活动目的：
增强学员的自信心，体会信任和责任，信任和责任的相互关系。 10:30-11:30 孤岛求生 项目介绍：
队员在分组后站立在三个“孤岛”上，盲人岛、哑人岛及珍珠岛。通过教官给的任务单，按训练规则最终所有队员移至珍珠岛上。
培训目标：
信息分享与控制对于完成团队目标的重要性，提高个人主动性，不能有效进行流程设计与控制的团队必然没有高度的执行力。 11:40-12:00 讨论分享 分享活动目的：锻炼团队整体作战、实际解决问题的能力。自我定位、认识个人对组织发展的重要性。 12:00-13:30 景区餐厅午餐/休息（乳鸽-鲜奶） 14:00-15:00 天使之手
（高空） 项目介绍：
两队员仅借助于吊在空中相距2米宽的4根绳子以及同伴的一只手，要在12米的高空走完10米长的钢丝。
培训目标：
体验小团队合作。强化学员须不断进取、勇于探索的精神，同时明白不管我们的目标有多么的遥远，路途有多么的艰辛，相信自己、相信同伴，我们一定会成功。 15:00-15:15 讨论分享 分享活动目的：工作生活中激励的意义与作用效果，目标制定合理的重要性；学会欣赏，鼓励， 赞美他人。 15:20-16:10 抽板过湖 项目介绍：
队员在7米半长的木桥上相互协助通过，其他伙伴可以拉紧垂下的绳索使摇晃的木桥更平稳。（周全安全保护）。
培训目标：
信息分享与控制对于完成团队目标的重要性，不能有效进行流程设计与控制的团队必然没有高度的执行力。 16:10-16:30 讨论分享 分享活动目的：锻炼团队整体作战、实际解决问题的能力。自我定位、认识个人对组织发展的重要性。 16:30—17:20 高空断桥
（高空） 项目介绍：
每个队员在9米的高空，跨越1.5米的断桥达到前方（周全安全保护）。
培训目标：
“断桥一小步，人生一大步”；心态决定结果，执行的心态才能确保执行的目标。通过极具心理挑战的活动，体验变化，如何在新环境下挑战自我，发挥自我的超强能力，患得患失才是成功的最大敌人。突破心中极限，你才突然明白，原来一切是那么简单。 17:20-17:30 讨论分享 分享活动目的：增强学员的自信心，发挥个人潜能的重要性以及如何开发个人潜能。 17:30-18:00 千人凳 项目介绍：
团队拓展的压轴项目。队员在教官指引下规则站位围圈后坐下，且有序向前走转圈，增强整天拓展训练效果，培养团队协调、合作的精神。
培训目标：
1. 如何进行有效分工与配合
2. 加强共同解决问题的意识 18:00-18:30 总结
合影留念 公司领导发言，后由职业导师引导学员回顾：通过一天的活动，有什么样的感受？收获了什么？ 结合工作、生活中的细节间接加深学员的培训效果。 18:30后 结束一天的训练，乘车返回公司。结束愉快假期！！

㈣ 户外拓展培训到底对公司有哪些好处

拓展训练的内容和形式多种多样，可以根据企业存在的实际问题和需要制定不同的方案。
一般来说，企业存在的问题有一下几点：? 1. 部门与部门之间无法有效配合 2.对团队整体的目标不明确，只顾小团队目标? 3.个别员工做事有方法，但不懂得分享自己的方法 4.员工不懂得感恩? 5.企业基层的领导力不足? 6.公司内部需要自己的企业文化? 7.大量新员工入职，需要快速融入企业? 8.员工整体懒散，没有干劲 9.执行力不足，凝聚力不够? 10.员工流失率大? 这些问题都或多或少地影响企业的运作，组织拓展训练的根本目的就是解决这些问题。
当然，一场拓展训练所能解决的问题是有限的，时效的长短也是根据企业的实际情况有长有短，要想发挥拓展训练的最佳效果，就需要参与者全身心投入，当活动结束回到自己的企业以后，要以会议的形式分享每名学员的收获，经常性地开展内部的拓展小活动、小游戏， 形成制度化保持下来，外部拓展和内部拓展相辅相成，才能收获最大的效果

㈤ 拓展培训对公司有什么好处

户外拓展的起源： 户外拓展培训英文为 Outward Development ,起源于二战期间的英国，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇的袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。针对这种情况，汉思等人创办了"阿伯德威海上学校"，训练海员在海上的生存能力和遇难后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，拓展培训以独特的创意和训练方式逐渐被推广开来，风靡世界50多年。培训目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、潜能训练和管理技巧培训等。 户外体验式拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。它以培养合作意识与进取精神为宗旨，利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，运用独特的情景设计，通过创意独特的专业户外项目体验，帮助企业和组织激发成员的潜力，增强团队活力、创造力和凝聚力，以达到提升团队生产力的目的。 户外体验式拓展训练是一种让参加者在不同平常的户外环境下，直接参与一些精心设计的程序，继而自我发现、自我激励、达至自我突破、自我升华的新颖有效的训练方法。参加者可以放下平日忙碌的事务，让自己置身与一个新的环境里，通过一连串具趣味性和挑战性的地面和高空元素拓展活动，更深入探索自我，挖掘自己的潜能，体现个人与团队的关系，突破自己的固有模式，学习如何面对恐惧和冲出“舒适地带”。 训练目的： 塑造团队精神，建立成功团队 强化员工之间、部门之间、上下级之间的有效沟通 提升企业员工负责任的心态 激发员工积极主动迎接挑战的正面态度 建立有助面对竞争的现代企业文化拓展项目简介破冰———通过各种小活动营造团队气氛，打破人与人之间的隔膜，建立相互信任的基础。通过团队每个人互相关心支持和怎样突破个人自信心、沟通能力、管理能力、领导才能、和发挥潜能，人于人之间团结去解决问题，更能在体能和心态相互提升。通过外展锻炼了解自己和别人，发挥自己，更能从项目上体验自身的能力。 参考网站： http://www.xt-tb.com

㈥ 山东做企业培训的机构有哪些想做企业内训或者户外拓展，提升公司团队的凝聚力与执行力还有感恩等，谢谢

陕西的我了解一些。

㈦ 什么是拓展企业拓展培训的目的是什么

拓是开辟、扩充的意思。展就是张开的意思。拓展就是开拓、扩展的意思。专可以理属解为扩大知识面和能力等。 企业拓展训练的目的： 1. 帮助参加者认识自我，激发个人潜能，客观地进行自我定位；增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，更客观的面对工作与生活的挑战。 2. 采取有效的措施改善人际关系，学会关心、激励、相互信任，使大家融洽的 与他人及群体合作，达到团体一致性，并形成团队成员间配合默契，形成积 极向上、团结互助的团队气氛。 相比企业内训而言，户外拓展更注重于员工综合素质的提高和人格缺陷 的修复，从而达到消除员工心理阴暗面，使所有人能够坦诚相待、团结互助，共同为公司稳定发展而奋斗拼搏的最终目的。 调查表明，培训如果只是以讲座的形式进行，学员只能记住5%的内容；如果有人示范，有效率在30%；如果有全体的讨论互动，可以有50%的效果；如果在培训中安排了实践活动，则可以保留75%的内容。 户外拓展则通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的 活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。

㈧ 怎样把企业文化和拓展培训结合达到更好的效果

文化，是经过长期的历史齿轮而沉淀下来，是一种深入人心的思想。博大精深的中华文化之所以能够源远流长，是经过长期的历史演变和朝代更替，从夏商周再而到秦汉晋隋唐宋元明清，都成为了华夏文化的一个个独一不二脚印。
一个企业亦如此，企业文化是其灵魂，是激发员工使命感的精神动力，是员工为之努力的荣誉感和成就感。广州励进拓展是一家从2004年成立的企业管理培训公司，专业从事拓展培训活动，在企业文化方面尤为重视，依托着长期在实际策划与执行，在培训活动中积累的丰富经验，屹于华南拓展培训行业的前列。广州励进拓展一直秉承“活动顾问，创意专家”的企业定位，以“诚信第一，始终如一”的经营理念，追求为客户创造超值回报率。
企业文化与拓展相结合，在拓展中把企业文化融合，提高员工的凝聚力，增强归属感。企业文化拓展培训活动项目有很多，这里就给大家列举一两个。“驿站传书”——信息的传递、接收，让全体队员成一纵列在不能发出声音、把教练指定的数字从队伍最后一人传到队头第一人 。传递期间禁止说话，使用通信工具传递 。这是一个双向沟通的活动，别以为这是一个很简单的游戏，同一个信息传达出去的，和实际接收到的可能存在很大的差别，这就像企业文化的传承，如果员工没有企业文化的渲染，发展成后面可能连最初的目标都不清楚了，只有目标达到共识，企业才能得到长存。
“呼吸的力量”，每个小组会得到一张呼吸机的图纸，但只有一人能看到，如何像其他队员描述这张图纸的内容，以便让其他队员根据图纸搭建好呼吸机，考验着团队的内部沟通能力；另一方面，每小组得到的材料是有限的，如何合理分配有限资源，遇到问题又如何调整战略方向，这又会是一大考验。这个活动需要很好的分工与执行才能完成，每个人都需要贡献自己的一份力量，就像企业文化的形成也是由每一份小力量的贡献，然后经过时间的推移的凝聚而成的。
拓展不只是一场简单的的培训活动，它可以和企业文化很好的结合，通过拓展培训活动可以很好凝聚人心，增强对企业文化的认可。

㈨ 公司想做一次培训，就纠结于是拓展还是内训呢咨询过一些做过的公司，他们说内训和拓展结合起来会更好！

我们公司对于拓展培训是内训是很了解的，因为，我们公司每年都会做两次专的培训，属就是内训和拓展结合做的，效果真的不错，真的可以激发员工的积极性和上进心，而且有利于团队的大展更有利于公司的发展，我们是在徐州的行远顾问培训公司做的，这家公司的专业性很强，每次能都能给我们最好的效果。。。

㈩ 拓展培训在企业中有哪些作用

我们知道拓展训练是一种体验式的培训活动，是通过特定的活动设计，使参与者浓缩历练过程，获得社会经验与感悟的教育活动。它是一个广义的教育概念，所谓广义，只是用于区别目前以教师讲授为主的学校传统教育。即包括目前以教师讲授为主的学校传统教育形式和其它的体验式教育、培训活动。
企业员工在长期工作的同时，会导致员工在工作中的态度。如：缺乏信任；逃避责任；惧怕冲突；缺少投入；无视结果；企业员工的流失，团队之间一些问题，等等问题。这也许是企业员工长时间工作的同时身体也在承受着压力，而个人心理素质的不同，减压方式的不同，都会影响员工的情绪，造成以上结果。现在越来越多的企业开始关注到这个方面，认识到这个问题，因为这样下去企业流失老员工的话，会一直补充新的血液，保持年轻是很好，但是没有一些老员工引导带动，公司要花费很大的成本来重新培训新员工，而团队之间的不协作，也会影响做事效率，效果，给企业带来损失。拓展训练作为这方面的专业领域，就进入到企业高层的眼中，以拓展培训来改变公司员工的现状。

体验式拓展培训教育，很大程度上与我们所说的中学教育改革——素质教育，这种培训主要表现在四个特点。
一、以学员为主体
学员而不是教师，是教育的主体，更是发展的主体、体验的主体，教师要由单纯的知识传授者向学员学习活动的引导者、组织者转变，要尊重学员的主体地位，调动学员的内在动力。
追答
二、以活动为载体
课程目标主要通过教师指导的各种教学活动来实现。活动是教和学的中介。在体验式教学中，要让学员直接参与主题活动、游戏活动和其它实践活动。教师要根据教学内容将活动的过程、方法、技能与知识融合起来，寓德育于活动之中，有目的地为学员创设恰当的情境，引导学员积极参与体验。

三、注重培训训后思想分享
引导学员积极分享是实践体验理论的有效形式，“体验式教学”强调学员的探究活动，提倡分享学习。让学员在课程领域或现实生活的情景中，通过教师引导、小组合作、个人研究等组织形式，培养学员发现和提出问题的能力、搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。使学员在获得内心体验的过程中，逐步提高能力。

四、离开项目，回到生活
《学会生存》一书指出：“学校不能和生活脱节。”活动是生活的模拟，无论是课程目标、课程内容都应当面向生活，特别是要在引导中离开特定活动，回到生活。
拓展训练（户外拓展训练）对企业的用处：使员工进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力树立相互配合、相互支持的团队精神和整体意识改善人际关系，形成积极向上的组织氛围，改进组织内部的沟通与信息交流，使组织面对各种变革与挑战更为从容有序，使员工表现出更佳的领导与管理才能挖掘员工的内在能量，使之聚合，并在工作中全部释放出来；有效提高团队执行力，激发团队士气与活力，提高责任意识，激发团队士气与活力；放松身心，缓解员工工作压力；拉近员工之间的距离，融洽企业内部人际关系，形成积极向上的组织气氛；
拓展训练（户外拓展训练）对个人的好处：认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象克服心理惰性，完善性格结构，磨练战胜困难的意志调试身心，不浮躁、不颓废，更好大面对工作与生活的挑战认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心启发想象力与创造性，提高解决问题的能力学习欣赏别人，学会关心他人助人为乐，关爱生命和自然情感沟通和表达能力增强，人际关系趋向和谐。