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电商培训校长讲话

发布时间:2020-12-01 19:45:08

⑴ 急急急!!!求店长培训班开班典礼讲话

一、入党积极分子培训开班典礼讲话

同志们、同学们:
下午好!
首先请允许我代表校党委向这次入党积极分子培训班的举办表示热烈祝贺,对同志们、同学们前来参加学习培训表示热烈欢迎。
《中国共产党党员发展细则(试行)》明确指出:党组织要对要求入党的积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想基本理论的教育,党的基本知识和党的基本路线的教育,以及党的优良传统和作风的教育,使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律,懂得党员的义务和权利,帮助他们端正入党动机,确立为共产主义事业奋斗终身的信念。
党的基本知识,是马克思列宁主义、毛泽东思想关于党的建设学说的基本道理。它主要包括党的性质、党的指导思想、党的纲领和路线、党的根本宗旨、党的组织原则、党的纪律、党员的基本条件、刚员的权利与义务等内容。这些道理是建设一个工人阶级政党所必须遵循的基本原则,是每个要求入党的积极分子必须掌握的最起码的常识,也是能否成为一名共产党员的基本条件。由此可见,入党积极分子学习和掌握党的基本知识是非常重要、十分必要的。这是因为:

第一,掌握党的基本知识,是要求入党的积极分子必须具备的起码条件。一个同志要加入中国共产党,就要先从掌握党的基本知识做起。你要加入中国共产党,必须了解党是一个什么样的党,党是干什么的,党是什么性质的党,共产党员的基本条件,等等。只有懂得这些最起码的道理,才能坚定自己的共产主义信念,认清自己肩负的历史使命,自觉地为宏伟壮丽的共产主义事业而奋斗。也只有这样,才能明确自己的努力方向,用党员的标准激励自己、约束自己,时时刻刻按照党员标准去做,使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的工人阶级的先锋战士。如果要求入党的同志不懂得党的基本知识,不了解中国共产党是一个什么样的政党,具有很大的盲目性,就很难使自己达到党员标准,就不具备入党的基本条件,就不能成为一名自觉的工人阶级的先进分子。

第二,掌握党的基本知识,是党组织对要求入党的积极分子进行教育和考察的重要内容。一个同志向党组织提出了入党申请,党组织就要对其进行教育和考察。教育和考察的内容很多,但很重要的是党的基本知识。对要求入党的同志进行考察的过程,也是对他们进行党的基本知识教育的过程。

第三,掌握党的基本知识,是保证党员质量、提高党的战斗力的根本保证。无产阶级政党的力量和作用,主要地不是取决于党员的数量,而是取决于党员的质量,取决于他们执行党的路线的坚定性和对共产主义事业的忠诚。党员的质量,党员执行党的路线的坚定性和对共产主义事业的忠诚,前提是党员对党的基本知识的深刻理解和掌握。在我们党的历史上,无数革命先烈之所以能够为了党的事业不怕抛头颅,洒热血,视死如归,正是因为他们懂得我们的党是为劳苦大众求解放而奋斗的;相反,有些人入党后,之所以经不起艰苦环境和出生入死的考验,经不起执政和改革开放的考验,就是因为他们不懂得党的性质和奋斗目标。历史经验告诉我们,要保证党员质量,提高党的战斗力,加强党的基本知识的学习,搞好党的基本知识的训练,是一项十分重要的措施。

这次举办的入党积极分子培训就是贯彻落实十六大和十六届三中全会精神的实际行动,是落实《中国共产党党员发展细则(试行)》的具体体现,是党组织对入党积极分子进行教育考察的重要内容。为此,我们要根据这次学习培训计划,静下心来,自始至终,保质保量,全面完成这次学习培训任务。
为此,我就“用什么样的态度来参加这次学习培训,努力理解和掌握党的基本知识?”为题谈一点我的看法。用什么样的态度来参加这次学习培训,这实际上是一个学风建设问题。因此,要圆满完成这次学习培训任务,我认为根本的问题是要解决学风问题。那么怎样改进学风呢?我想应从以下几方面入手。
改进学风就是要端正学习态度,养成扎实深入的学习精神,坚决克服“急学现用”、“浮光略影”、“理论与实际相脱节”的学习方式。

改进学风就是要在学以致用上下功夫,进一步解放思想,转变观念,与时俱进,不唯书,不唯上,只唯实,坚决摒弃教条主义、本本主义。

改进学风就是要正确处理理论与实践的关系,要善于从总体上掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质,不能拘泥于一些具体论述,不能抓住只言片语剪裁现实,要在实践中学习,在实践中应用,用实践检验真理。

改进学风就是要在实践中创新,不断完善和发展理论,要勇于冲破旧框框、旧模式的束缚,敢闯敢试,走前人没有走过的路,做前人没有做过的事,并及时总结经验,用以指导新的实践。

改进学风就是要坚持调查研究,不能单纯地为了学习而学习,学习的目的是为了更好地解决问题,而调查研究则是发现问题的主要途径,也是检验问题解决程度的关键环节,要将学习与调查研究结合起来,特别要做到边学习培训,边用党员的条件对照检查自己,实现知与行的统一。

相信经过大家的共同努力,我们一定能够圆满完成这次学习培训的各项任务,大家对党的基本知识的理解一定会更加深,大家对党的感情一定会更亲近。

祝这次党的基本知识学习培训取得圆满成功!

二、新生开班典礼讲话

尊敬的各位领导、老师们、2005秋的新同学们:
大家好!
在这秋高气爽的美好季节,我们迎来了2005年秋季新生开学典礼,真诚的欢迎各位学员参加电大开放教育学习,从此我们将一起开始崭新的航程。
可称为“同舟共济”。
各位新同学,你们来自不同的工作岗位和生活背景,但你们求知的目的是一致的,成长的欲望是相同的。你们的到来,必将给我们开放教育事业注入新的生机和活力。作为电大的教师,我们将以现代远程教育为基点,以全新的教学模式来完成古老的教师职责,突破过去以教师为主的课堂教学模式,转变为以学生为中心的个别化、自主化的学习模式,借助多种教学媒体和计算机网络为你们提供丰富的教学资源。我们会通过网上答疑、电话、E-mail、BBS等最快捷的方式解答你们学习中的疑惑,切实做好教学支持服务工作,建立起教与学之间沟通的桥梁,成为你们学习中的帮助者和指导者。
首先向大家讲解开放教育教学过程对学员的要求(八个方面)
1.学员应转变观念,主动适应和接受以学生为主,以学习为中心的自主学习的开放教育理念。必须具有刻苦学习的精神和学习的风险意识,首先要树立信心,辛勤耕耘,在短时间内熟悉电大开放教育的特点,掌握使用现代远程教育技术的基本技能,充分运用现有的每门课程的多种教学媒体进行学习。
2.什么叫学分制?学分制有何特点?
学分制是以学分为考核标准的一种管理制度,学生取得规定的最低毕业学分,即本科71分,专科76分后可颁发毕业证书。今天入学教育第一课,都获取1学分。执行学分制的教学计划,分为必修课,即必须修完的规定课程占总学分60%。选修课、实践环节、毕业论文占40%。学生取得的课程学分8年有效,无留级概念。电大实行全年滚动考试,学生第一次考试不及格,可参加同一门课程的多次考试,各次考试的效力相同,考多少分记多少分,不记“补”字样。教学计划中留有一定数量选修学分,保证学生有自主选课的可能。教学组织形式以课程为管理单元,强化教学教程管理,并建立了教学质量保证体系。学生某门课程的最终成绩=平时作业成绩+期末考试成绩。
3.参加本、专科开放教育的学生在管理上新的举措,主要体现实行“课程注册制”上,根据学生管理规定:学生在学习期间,每学期应在庄河电大办理一次课程注册手续,以便电大安排教学和考试。
4.在开放教育学习过程中要求制定个人学习计划。根据每位学员的自身特点应设计学习计划,熟悉本专业所开设课程的基础、难易程度及要求,使每位学员对所开设课程有一个基本的了解。学校根据上级主管部门的计划要求,提供一个参考性的计划,让学员知道学习计划的一般内容,并根据学员本人的需要进行适当调整。
5.什么是自主化学习?自主化学习是学生在完成学业的时间安排,选择课程及学习方式等方面有完全的主动权。学生可以在8年时间内,根据自己的实际情况制定个人取得毕业总学分的学习时间,短可以用两年,长至八年,对于每学期所开设的课程,在学习方式上,可以根据个人的自学情况及工作情况,安排到学校参加面授辅导课及参加学习小组的时间,根据学校提供的教学支持服务和个人条件,自主选择两种以上媒体进行学习。学生自主化学习,须在辅导教师或助学教师的指导下进行。
6.庄河电大对学员提供面授辅导服务。我校根据开放教育特点和学员自身情况,每门课都安排辅导教师,除了答疑,上网下载,提供软盘等服务处,还提供专门面授辅导。任课教师根据学科特点,把握难点、关键、重点给学员讲解。
7.形成性考核的有关规定。所谓形成性考核平时作业成绩给定,每门课一般分四次作业,这个作业需学员及时完成,不能互相抄袭,又需独立完成。不走过场、不应付差事,达到目的就是通过完成作业对考试和取得知识两方面都有收获。
无平时作业成绩者,即使期末考试成绩再高,计算机成绩管理软件在合分时,按“零”分处理。不能取得该课程学分的规定。
8.相对偏难学科考试情况。各专业开设较难科目、考试难度较大的科目,教师、教务处多方面给学员提供优质服务,从中央电大、市电大、网上下载复习题、答疑、集中辅导等形式,如高等数学、英语难度最大科目都顺利通过。
有条件同学多上网收视中央电大直播课堂,大连电大直播课堂已开播网址入学指南上有。
在今后的学习生活中,希望同学们树立终身学习的生存理念。把握好这次学习的机会,走出片面追求文凭的误区。在学习过程中要挤出时间坚持参加面授辅导,同时注意加强多与班主任和其他同学接触,以便及时地互通学习信息,更好地开展协作学习;还要学会利用中央电大和大连电大丰富的网络学习资源,不断增强利用信息技术学习的技能。通过几年的时间学会“学习”,达到既“学会”又“会学”,为今后更新知识、转换专业、调整发展方向打好坚实的基础。我相信,通过我们师生双方的共同努力,你们一定会以优异的成绩完成各科学业。
亲爱的同学们,我们电大的全体教师将以先进的教学理念、科学的知识结构和周到热情的服务来陪伴你们渡过几年的学习生活。今天,你们选择电大,就是迈向新的人生里程的起点,当你们手捧毕业证书的时候,当你们用所学知识回报社会的时间,当你们满载收获向更高的目标迈进的时候,你们会自豪地说:电大是我们不悔的选择。我们也会欣慰地感到:把一生奉献给电大的教育事业,是我们无怨无悔的追求。
最后,祝同学们学习顺利,身体健康,生活愉快。
谢谢大家!

三、十一五”期间干训班开班典礼讲话

在铁西区教育局“十一五”期间小学校长提高培训班
暨中小学中层干部岗位培训班开班典礼上的讲话

教育局党委书记 韩毓

同志们:
今天我们在这里举办铁西区教育局“十一五”期间小学校长提高培训班及中小学中层干部岗位培训班,组织小学校级领导、中小学中层干部学习贯彻党的十七大精神,以提高领导干部自身素质和执政能力为核心,围绕“落实科学发展观,促进铁西教育又好又快发展”这一主题,理清工作思路,明确目标任务,以更好地适应工作岗位需要,肩负起推进我区教育跨越式发展的重任。在这里要感谢今天莅临这次会议的市区各位领导,感谢你们对我局工作的大力支持,还要感谢为这次培训班授课的各位领导和专家,感谢你们为这次培训付出的辛勤劳动。同时,向全体学员致以诚挚的问候。下面,就提高我区教育干部队伍素质我讲四点意见:
一、认清形势,加强学习,在提高学识和管理水平上有新的进步
我国已经进入全面建设小康社会的新阶段,教育的基础性、先导性和全局性战略地位更加明显,对教育管理干部的素质要求更高,所以我们要加强学习,善于学习,这是时代的需要。广大教育管理干部要加强自身修炼,实现从行政型干部向专家型干部的转变。要不断学习吸纳先进的教育理念,做到精通教育科学,有广阔的教育视野,从而形成鲜明独到的办学思想和办学理念。要切实形成浓厚的学习风气,扎扎实实读一些书,按照建立学习型组织的要求,结合教育实际,校长、书记要带头组织教师读名著、学理论,尤其要营造一种集体学习的氛围。在座的各位都是从一线上走过来的,是教学的骨干,任职后仍要沉下身子,深入实际,脚踏实地的工作。要成为多面手,也就是说要做具备多方面素质的复合型人才。要积极投身教育科研,努力做好新课程改革实验,总结摸索出一些新经验、新方法,在教育科研中实践和运用自己的办学理念,发挥管理效力。
二、转变观念,积极进取,在培养教育创新能力上有新的突破
创新是教育发展动力和源泉。作为一个教育管理干部,必须保持与时俱进的品质,真正确立教育创新的思想。要不断加大教育改革和教育创新的力度,在创新中要注意处理好两个关系,一是创新与实际的关系。任何创新必须从实际为依托,不能脱离实际,不讲实效;二是创新与继承的关系。创新是扬弃而不是全盘否定,我们要以谦虚谨慎的态度去创新。充分吸纳当代自然科学和人文社会科学的最新成果,注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度,建立新型的教育教学模式,形成互相激励、教学相长的师生关系。要不断深化学校教育教学和管理体制的改革,建立良好的运行机制,努力提高办学层次和办学水平。要充分利用现代化科学技术手段大力提高教育的现代化水平,积极借鉴教育发达地区的先进办学经验与管理模式,提高铁西教育的整体水平和竞争力。
三、以人为本,科学管理,在提升人文素养和服务意识上有新的作为
在任何一个工作岗位上,作为一名领导者,首先都要营造充满“以人为本、人文关怀”的管理氛围。要时刻关心教职工的生活,关心学生的健康成长,要为广大师生创造良好的生活、学习、工作环境,要把教职工的冷暖、疾苦时刻挂在心头,用先进的教育思想引导教师,用事业凝聚人心,为教师施展才华提供舞台。使广大教师能够得心应手地去工作,能够积极主动地去发挥他们的聪明才智。让教职工成为学校的主人,让学校成为教职工幸福工作生活的家园。
其次,要建立科学的管理制度。用制度管人,依章依规治校,领导干部要带头做好、模范遵守好。要不断推进依法治校的进程,每一位管理干部都要认真学法、用法,做遵纪守法的模范,努力建设法制化校园。
四、艰苦奋斗,廉洁自律,塑造教育干部良好的新的形象
领导干部要做发扬艰苦奋斗的表率。我们每一位干部,都要牢固树立勤俭办学的思想,发扬艰苦奋斗的精神。特别是年轻干部一定要稳住心神,扑下身子,深入基层,深入群众,刻苦工作。要能吃苦,不怕累,切实为师生、为人民办实事、解难事、做好事。
领导干部要做讲政治的表率。坚定正确的政治方向,办学方向,廉洁自律,严格遵守政治纪律。我们要警钟长鸣,自重、自省、自警。每位同志都要在心中筑起一道拒腐防变的钢铁长城,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,不断增强自己的党性修养。希望大家都要有不为名、不图利,为教育事业鞠躬尽瘁的精神,在工作圈、生活圈、社交圈都能做到一尘不染、一身正气,塑造教育干部良好的形象,做到让群众认可,让组织认可,让领导认可。
最后,希望每位参加培训的干部要以认真的学习态度,踏实的学风对待这次培训;要妥善安排好其它工作,做到学习、工作两不误。祝同志们在培训期间生活愉快,身体健康,学习进步!
谢谢大家!

根据情况自己改改啦!
预祝圆满成功!

⑵ 谈一谈对电商培训班的意见和建议

一扇门电商,0首付入学,包推荐就业,实操的,我也打算去学。

⑶ 校长讲话心得

轰轰烈烈的新课程改革,以其神奇的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人,让我们为之痴迷,为之拼搏,为之疯狂。一路走来,虽然艰辛万苦,却让我们激情澎湃,无所畏惧,披荆斩棘;让我们的学生精神昂扬,斗志冲天,脱胎换骨;让我们的课堂充满尊严,教学一体,灵动高效;让我们的校园生机勃勃,活力无边,精彩无限。作为一名把青春奉献给二中的老教师,我欣慰;作为一名课改组成员,我自豪;作为一名普通二中人,我骄傲!
金秋时节,在我们手捧硕果的同时,也深知我们的课改还存在诸多问题,有许多困惑。那么,本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴,无疑是引领我们破解困惑的导航仪、助推器,真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在教师表彰会上提出的三点希望:“在使命和担当面前,接受意志的考验;在改革和创新面前,接受能力的考验;在人物与人才面前,接受人格的考验”,更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会:
一、学习奋进 壮心不已 做执着的追梦人
1、走出校园与专家精英,对接交流学习。倾情投入的新课程改革,使我收获了很多,但也深感自己需要进一步提升自己,了解并把握学科前沿的研究成果,输入新血液,汲取新知识,传递新理念。于是,年近半百的我,毅然背起行囊,重返大学校园,参加了为期20天的河北省骨干教师培训,每天如饥似渴,领略大家风范、倾听专家教诲、探讨最新理论研究成果、分享专家智慧,与全省各地骨干精英深度交流实战经验,运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了教育教学理念,更新了教与学的方法结构,充实了历史本真的知识体系,完善了具有历史学科特色的教材整合策略……,所有这一切都将成为我进一步深化课改,锻造高效历史课堂的基础。
2、研读专著论文和多版本教材,自我深度学习。多年来做学习型教师是我的坚持,做学者型教师是我的追求,养成了浏览教育教学杂志、欣赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯,从中汲取了丰厚的教育教学智慧,不断提升了教育教学水平。鉴于当今高考趋势和特点,本学期我从网上购买了天津师范大学任世江教授的《高中历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材,要通过研读感悟,进一步更新知识结构,拓展视野,扣准高考脉搏,引领高考备考方向,提升备考效率。
二、全情投入 务实创新 不断超越自我
1、尊重关爱学生,为学生终身成长奠基。自信是决定一个人人生成功与否的前提,而自信来自于别人对自己的认可和尊重。当下的教育,老师对学生的最大尊重,莫过于在最短的时间内记住学生的名字,而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指,后者是对学生极度的不尊重和漠视。为此,每接手新一届学生,我都将学生名单随身携带随时记忆,利用一切“见面”机会将人与名对号,强迫自己在两周内认全学生,让学生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地,从而激发他努力上进的渴望。现在的高三21班,暑假补课我仅上了5天课就要外出学习,许多学生还认不准,但如果等学习回来后再认识,时间太长了,不仅会影响师生情感交流,也会影响教学效果。于是,临行前我用手机给每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了,每天晚上都会拿出来对照着名字、注视着他们的音容笑貌,这样不仅记住了,而且意外的收获是感到似在与他们交流,以致牵挂更浓,也更强烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而,20多天的时空阻隔,不仅没淡化我们刚刚接触的师生情,反而如甘醇的美酒更香更浓了,已成知心朋友,回来后,不少学生找我探讨学习方法、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。每天迎着学生们的笑脸走进教室,置身于学生们充满激情的讨论和展示中,融入学生们激烈的辩论中,我深深地感到我的学生是自信的,在历史课堂上是快乐的,未来会是成功的。
2、凝心聚力,接受毅志和能力考验。
第一,克服职业倦怠,迎接年龄身体挑战,接受毅志考验。教师的状态会影响学生的状态,激情的教师会带动激情的学生,凝聚正能力,打造充满激情富有战斗力的学科组,是做好备考工作的前提。今年的高三历史组较好地实现了老中青相结合,我以饱满的激情感染带动中老教师、以高度的热情和充分的信任指导和激励年轻教师,投身课改,迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热情、投身课改的激情以及殷切的希望,从而不断提升自己、完善自己、超越自己,争当标兵、争做名师专家。
第二,探索新路,注重细节,锻造高校课堂。人类历史的发展,是由远及近奔腾不息的河流,因而学习历史要有时序感、线索感和时代感,为此,本学期我们在文本研读知识梳理环节进行了大胆改革,注重了历史事件的时序性梳理和横向拓展比较,做到了线清、面全、阶段明,效果较好。激趣导课环节,我们在激趣的同时更关注导课的目标,充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上,我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注重规律呈现,力求达到举一反三以一当十的效果。
总之,我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期,我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前,以学生进步为己任、以学校发展为己任,无私忘我,全情拥抱新课改,融入新课改,才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教育。

⑷ 妇女电商培训学员代表发言稿

您好,中公教育为您服务。

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⑸ 校长研讨会发言稿 急求!!!!

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⑹ 校长讲话听后感

有些校长在开学典礼上大都千篇一律地进行正统的说教,而且其版本雷同,首先是对师生又一次迎来新学年的道贺,特别是对踏进校园的新生表达友好的欢迎与接纳;其次是对各个年级的学生提出各种要求,开列出一二三四条:第三是对教职工提出美好的希望。这个版本在中小里几乎是通用的,一个学生不知要听多少遍不同校长的内容近乎相同的开学典礼致辞!

而这些说教性的演讲又会对学生产生多大的启迪作用呢?其实,校长面对全体学生发言的机会并不是很多,但我们的校长大多并不珍惜这个机会。

对我们的学生该怎样讲话?我认为,在基础教育阶段,以寓情理于故事的方法是最容易为学生接受的。

这是一位经验丰富的高中校长到新学校后的第一次开学典礼上的发言。他是这样说的:

一天,时间管理专家为一群商学院的学生讲课,那堂课的演示让学生们终生难忘。

“我们来做个小测验。”专家拿出一个1加仑的广口瓶放在桌上。随后,他取出一堆拳头大小的石块,把它们一块块地放进瓶子里,直到石块高出瓶口再也放不下去了。他问:“瓶子满了吗?”所有学生都应道:“满了。”他反问:“真的?”说着,他从桌下取出一桶砾石,倒了一些进去,并敲击玻璃壁使砾石填满石块的间隙。“现在瓶子满了吗?”这一次学生有些明白了,“可能还没有。”一位同学应道。“很好!”他伸手从桌下又拿出一桶沙子,把它慢慢地倒进玻璃瓶,沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生:“瓶子满了吗?”“没满!”同学们大声说。然后专家拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。他望着学生,“这个例子说明了什么?”

一个学生举手发言:“它告诉我们,无论你的时间多么紧凑,如果你真的再加把劲,你还可以干更多的事情!”

“不。”时间管理专家说,“那还不是它的寓意所在。这个例子告诉我们,如果你不先把大石块放进瓶子里,那么你就再也无法把它们放进去了。那么,什么是你生命中的“大石块”呢?与你心爱的人共处的时光?你的信仰,学识、梦想?或是和我一样,传道、授业、解惑?切切记得先去处理这些“大石块”,否则你会终生悔恨。”

这位校长根据这则实例进行了改造,并准备了所有道具:广口玻璃瓶、大石块、砾石、沙子和水。演示完毕,他面对高三学生提出了这样的问题——在你高三这个人生冲刺的阶段,你认为你生命中的“大石块”是什么?他面对高二学生提出了如下的问题——高二是相持的阶段,你认为你生命中的“大石块”又是什么?他面对高一新生提出了这样的问题——高一是你生命旅程中的转折点,你认为这个“大石块”是什么?他面对所有的学生问道:你认为这个小测验中“砂石”、“沙子”和“水”可以怎么理解?这些东西与那个“大石块”是怎样的关系?

他在听完学生的回答后做了这样的阐发:

我们的生命就像这个瓶子一样,可以装下很多东西,但在人生的不同阶段所装的最重要的东西是不一样的。你的高中读书生活,你的学业才是你是最值得装和首先应该装下的东西,如果不把这个先装进去,你就丧失了装载“大石块”的机会,甚至会铸成永远的遗憾。当然,我们装下这个“大石块”后,还可以去装很多的东西,你可以去发展自已的爱好和特长,你可以去收获你的友谊,你可以去干很多很多的事情,但前提必须是先装下这个“大石块”。有句话说,在春天就应该干春天应该干的事情,如果我们硬要去做秋天做的事情,那么到了秋天,我们还可以再做什么呢?这个测验还告诉我们,瓶子什么都可以装,但不能装我们这个年龄不应该装的东西,否则我们就没有机会装只有这个年龄才可以装的东西了。

对高三的学生而言,迎接高考的挑战,这才是你生命中最重要的“大石块”,不要回避,不要退缩,勇敢地承担你生命的最重,这是我们最正确的选择。

对高二的学生而言,做一个有准备的人,迎接你人生的冲刺才是我们的“大石块”。机会是为有准备的人准备的,希望你不要错失自已人生选择的最佳机会。

对高一新生而言,打好高中继续求学的基础,顺利走进高中的学习生活,这才是你生命中的“大石块”。因为你既然选择了高中,你就认定自己一定会担负起那块更大的“石块”。

选择发言的内容与方式,这是校长首先应该考虑的,除了表达基本的意思这外,还要掌握几条基本的原则:一是符合学生此时心理和感情需求,二是符合学生的理解水平,三是选择的故事要有启发性和针对性。其实,不只是在开学典礼的场合,就是在一般情况下,校长要对学生讲话,也要考虑这些因素,特别是要根据学生在某一个阶段的思想特点和基本情况寻找好的故事性内容,作为阐发的材料。

从引用的材料看,可以是一个故事,一则寓言,一段名言,也可以是学生中发生的事,更可以让学生扮演不同的角色,使要表达的思想更戏剧化更易于被学生接受。总之,要根据内容来寻找适合的表达形式。

⑺ 电商培训的目的意义

电子商务培训的目的就是培养电商相关方面的专业型人才,其主要的工回作职责即负责电子商务答相关的销售事宜,为电子商务行业发展贡献力量。在时代大环境下,如今的电商培训不仅仅拘泥于技术层面上,而更重要的是培养电商人的战略意识。如果你对此很感兴趣,可以去问问杭州一扇门的老刘,他对这个很有研究。望采纳,谢谢。

⑻ 如何在电商线上培训上做一个幽默的开场

前几天室友淘宝上买一件衣服,卖家说上图好评立马返现五元。于是室友穿上衣服自信美美的拍了五张照片。今天卖家给朋友返现了十元,叫室友把图片给删了。

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